【2016年教育系統(tǒng)戲劇進校園活動實施方案2】
我市作為戲劇故里，南戲發(fā)源地，戲曲文化底蘊深厚。讓學生了解、學習戲曲文化是傳承民族文化、弘揚民族精神的需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體。為繼續(xù)推動我市戲曲文化遺產(chǎn)的保護、傳承和發(fā)展，豐富學校文化內涵，全面推進素質教育，培育廣大師生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為學生多樣化發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境，決定在全市中小學開展“戲曲進校園”活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、指導思想
以“熟悉地方戲曲、弘揚傳統(tǒng)藝術、傳承特色文化、提高審美修養(yǎng)”為目標，充分發(fā)揮我市“南戲故里”的優(yōu)勢，傳承戲曲文化精粹，普及戲曲基本知識，欣賞和學唱經(jīng)典曲目唱段，探索實施素質教育的新途徑、新思路，推動中小學師生學唱、會唱、愛唱戲曲，打造戲曲特色教育品牌，激發(fā)青少年熱愛故土、熱愛祖國的情感。
二、實施原則
1.教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，循序漸進地培養(yǎng)學生對戲曲文化的興趣，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶，培養(yǎng)營造和諧向上的校園文化。
2.欣賞與互動相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，在經(jīng)典名段欣賞過程中注重與學生的互動，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。
3.普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。
三、活動內容
1.進校園演出交流。以市藝研所、市甌劇團、市越劇團和各縣(市、區(qū))戲曲藝術院團組織和創(chuàng)排的優(yōu)秀藝術作品為基礎，結合各縣地域文化特色，選定內容健康向上，適合學生欣賞、學唱的戲曲經(jīng)典曲目和名家名段作為“戲曲進校園”推薦劇目和曲目，讓學生欣賞、學唱，并結合講座形式讓學生近距離了解傳統(tǒng)戲曲文化。
2.加強活動展示。開展“名家進校園”、“名品進校園”、“劇團進校園”活動，邀請戲曲名家輔導講座，組織專業(yè)劇團進校演出，活躍校園戲曲氛圍;開展“學生進劇場”活動，倡導中小學生進一次劇場，感受地方戲曲精華;鼓勵學校組織學生開展戲曲經(jīng)典名段演唱會、戲曲沙龍等展示活動，推進地方戲曲的傳承和發(fā)展。
3.鼓勵賞學互動。鼓勵學校充分利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等普及戲曲發(fā)展史、戲曲藝術知識及名家名段;鼓勵學生以談“戲曲進校園”體會為題，適時開展作文、演講等比賽活動。
4.培育校本課程。鼓勵有條件的學校結合地方特色戲曲培育具有濃厚鄉(xiāng)土特色、積極向上、適合學生學唱的戲曲普及課程，普及地方戲曲基本知識，了解地方戲曲主要流派，欣賞和學唱名曲名段，提高藝術素養(yǎng)。
四、組織實施
各學校和各藝術單位要將“戲曲進校園”工作納入學期和年度工作，各縣(市、區(qū))有意向安排活動的學校在5月24日前向當?shù)亟逃稚陥�，�?jīng)當?shù)亟逃謪R總后于5月底之前報市教育局;市局直屬學校直接向市教育局申報。市文廣新局將有計劃地根據(jù)學校實際安排藝術院團與該學校對接，再由藝術院團與學校具體確定活動教室、多功能廳或廣場，雙方各自做好相應的工作。學校也可以根據(jù)學校教學和學生特點提出特殊要求與活動建議，各藝術院團在力所能及的情況下要盡量滿足學校要求。
各地各單位要充分重視該項活動的意義，積極創(chuàng)造條件，密切合作，把“戲曲進校園”活動做出成效。