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      2016年幼兒園家長會策劃方案

      發(fā)布時間:2017-11-08  編輯:沈舒文 手機(jī)版

        【2016年幼兒園家長會策劃方案2】

        根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。為了促進(jìn)幼兒的健康成長,進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對性、實效性。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育,走進(jìn)班級教育,理解并主動配合班主任工作的,還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排:

        一、會議時間與內(nèi)容:

        年段會議時間組織形式會議主題負(fù)責(zé)人

        小班11月25日下午13:40—15:40分班進(jìn)行和諧的家園合作

        中班11月25日下午13:40—15:40分班進(jìn)行和諧的家園合作

        大班11月27日下午13:40—15:40年段集中有效的幼小銜接

        二、會議前的準(zhǔn)備

        1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交保教處(10月18日上午10:00前)——負(fù)責(zé):各班班主任、保教處

        2、年段家長會發(fā)言稿的交流(10月21日)——負(fù)責(zé):各年段組長

        3、家長會通知、簽到表的準(zhǔn)備(10月21日)——負(fù)責(zé):教務(wù)處

        4、年段與班級家長會方案的制定(10月22日)——負(fù)責(zé):各年段組長、各班班主任

        5、“幼小銜接報告”老師(小學(xué)部劉霞老師)的聯(lián)系——負(fù)責(zé):園長室

        6、各會場布置情況的檢查(10月25日、27日)——負(fù)責(zé):園長室、保教處

        三、班級家長會內(nèi)容:

        家長會,是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手,以期做得更好! 在家長會上,作為中小班的老師,我們要告訴家長:為了每一個孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是:對于我們的要求,家長有哪些困惑?在家庭教育中,家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……

        1、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。

        2、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

        3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長間的教育經(jīng)驗)。

        4、向家長推薦好書。

        5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,需要家長配合做的。

        四、會議要求

        1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長,要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長,盡量爭取所有家長參加此次活動)。

        2、召開家長會時全園的教職工要參加,并統(tǒng)一著裝。

        3、活動室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。

        4、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

        5、每班的幼兒,要求保育員帶小朋友活動,可以是在區(qū)域看書或者做畫。

        6、耐心解答家長疑問,謹(jǐn)記“不要向孩子家長告狀,不說幼兒園的不好,不說自己班級的不好,不說自己的不好”。

        五、環(huán)境要求

        1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé):園長室、總務(wù)處、保教處

        家長會前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。

        家長會前進(jìn)行全園環(huán)境檢查,做好查漏補(bǔ)缺工作。

        2、班級環(huán)境——負(fù)責(zé):各班級

        衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。

        活動室:柜子的東西擺放整齊,保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。

        3、招待家長

        考慮好家長的座位,事先準(zhǔn)備好若干茶杯,一律喝開水,不泡茶。

        六、開好家長會的幾點建議:

        1、準(zhǔn)備材料

        會前精心設(shè)計家長會方案,班主任要集思廣益,認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面,又重點突出;既講成績,又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。對家長要既有鼓勵,又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。講話人不宜過多,如有兩人以上發(fā)言,應(yīng)事前商定內(nèi)容,務(wù)必各有側(cè)重,互為補(bǔ)充。

        2、創(chuàng)新形式

        教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”,可以多考慮到教師、家長的互動,開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下,可以與家長圍成一圈,相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設(shè)計溫馨的家長會邀請函取代傳統(tǒng)的記事通知,讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設(shè)計的主題讓家長有所思想準(zhǔn)備,有目的的聆聽、參與到家長會中。

        3、營造溫馨和諧的氣氛

        一般情況下,家長到會的時間遲早不一,因此在等待家長會到來前夕,可以選擇一些悠揚(yáng)的音樂播放,努力營造一種輕松愉悅的氛圍,可在會前準(zhǔn)備“孩子的作業(yè)展覽”、“孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽”、“爸爸媽媽我進(jìn)步了”等,供家長參觀。

        4、互動

        家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合,共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式,即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,從而使老師更全面地了解幼兒和家長,還可以請有經(jīng)驗的家長與大家分享教育孩子的經(jīng)驗,使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣,通過交流,教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識,增強(qiáng)了教育合力。

        5、重視反饋:

        反饋是檢驗家長會重要的一環(huán),可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長們一道回顧,在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學(xué)校工作的家長可進(jìn)行書面征詢,既可反饋信息,又可聯(lián)絡(luò)感情。對反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理,該改正的改正,該補(bǔ)充的補(bǔ)充,該取消的取消,該解釋的解釋。有關(guān)意見處理的結(jié)果,盡可能在下一次家長會上有所交代,以便進(jìn)一步取得家長的重視和信賴。

        結(jié)語:

        幼兒園全園家長會活動的成功與否,不僅會影響到家園合作,也會影響幼兒園的教育發(fā)展,以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視,從幼兒園環(huán)境布置,到幼兒園家長會活動方案的設(shè)計,再到家長會主持人的選派,幼兒園都要做好周密部署,以讓家長主動配合幼兒園教育工作,家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。


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