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      《有理數(shù)的加法》說課稿

      時間:2021-03-25 10:37:51 說課稿 我要投稿

      《有理數(shù)的加法》說課稿

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。那要怎么寫好說課稿呢?以下是小編為大家收集的《有理數(shù)的加法》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《有理數(shù)的加法》說課稿

        一、說教材:

       。ㄒ唬┑匚缓妥饔

        有理數(shù)的加法是小學算術加法運算的拓展,是初中數(shù)學運算最重要,最基礎的內(nèi)容之一。熟練掌握有理數(shù)的加法運算是學習有理數(shù)其它運算的前提,同時,也為后繼學習實數(shù)、代數(shù)式運算、方程、不等式、函數(shù)等知識奠定基礎。有理數(shù)的加法運算是建構(gòu)在生產(chǎn)、生活實例上,有較強的生活價值,體現(xiàn)了數(shù)學來源于實踐,又反作用于實踐。就本章而言,有理數(shù)的加法是本章的'重點之一。學生能否接受和形成在有理數(shù)范圍內(nèi)進行的各種運算的思考方式(確定結(jié)果的符合和絕對值),關鍵在于這一節(jié)的學習。

       。ǘ┱n程目標:

        1、知識與技能目標:

       。1)了解有理數(shù)加法的意義。

       。2)經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解并掌握有理數(shù)加法的法則。

       。3)運用有理數(shù)加法法則正確進行運算(主要是整數(shù)的運算)。

        2、過程與方法目標:

       。1)在教師創(chuàng)設的熟悉情境與學生探索法則的過程中,通過觀察結(jié)果的符號及絕對值與兩個加數(shù)的符號及其絕對值的關系,培養(yǎng)學生的分類、歸納、概括的能力。

       。2)在探索過程中感受數(shù)形結(jié)合和分類討論的數(shù)學思想。

       。3)滲透由特殊到一般的唯物辯證法思想

        3、情感態(tài)度與價值觀目標:

       。1)通過師生交流、探索,激發(fā)學生的學習興趣、求知欲望,養(yǎng)成良好的數(shù)學思維品質(zhì)。

       。2)讓學生體會到數(shù)學知識來源于生活、服務于生活,培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛,培養(yǎng)學生運用數(shù)學的意識。

       。3)培養(yǎng)學生合作意識,體驗成功,樹立學習自信心。

       。ㄈ┙虒W重點、難點:

        重點:理解和運用有理數(shù)的加法法則

        難點:理解有理數(shù)加法法則,尤其是理解異號兩數(shù)相加的法則

        二、說教法:

        在教學過程中一如既往的開展新、行、省、信四字教育模式的教學。

        新:創(chuàng)設新的問題情境(足球凈勝球數(shù))、開展新的學習方式(自主、合作、交流)、進行新的評價體系(個人評價與小組評價相結(jié)合);

        行:在教師的啟發(fā)引導下自主、合作探究新知(有理數(shù)的加法法則),教師關注學生是否積極思考問題(幾組有理數(shù)加法的符號與絕對值特征)、是否主動參與討論(同號與異號的特征)、是否敢于發(fā)表自己的見解(有理數(shù)加法法則的概括)。