低段語文教研組工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本教研組依據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科研處的工作思路，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“四特·三化”教育目標(biāo)，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師成長的優(yōu)先地位，堅持減負(fù)提質(zhì)的首要地位，強(qiáng)化研究意識、質(zhì)量意識、團(tuán)隊(duì)意識。立足教研組實(shí)際，聚焦課堂，追求有效，溝通課內(nèi)外，整合各學(xué)科，努力建設(shè)開放而有活力的課程。

　　二、工作思路

　　1、以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。

　　2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　3、提高教師課程教學(xué)水平、教學(xué)效率、學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　三、重要工作

　　1、開展經(jīng)典誦讀活動

　　以“兒童閱讀”為主題，開展“班級讀書會”與“經(jīng)典誦讀”活動，每月向?qū)W生推薦一本兒童文學(xué)書籍，班級建立圖書角。

　　2、扎實(shí)做到教研、科研一體化

　　繼續(xù)圍繞“生本課堂”這個主題，以不同課型教學(xué)策略的`研究、教學(xué)設(shè)計的研究課題為抓手，開展研討活動，預(yù)計年底結(jié)題。

　　3、努力提高教師素質(zhì)

　　要求每位教師每學(xué)年至少讀一本書，寫一篇讀書體會，完成一篇論文，進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)交流，并開展網(wǎng)絡(luò)互動交流及“青藍(lán)工程”。

　　四、教研活動要求

　　1、人人參與，按時開展教研課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，積極吸收并消化。

　　2、對每次教研課后，其他教師都要中肯地給予評價，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，還要指出不足。

　　五、具體工作措施

　　（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重資源共享，做到備課要深。

　　2、努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

　　3、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　4、因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個都能充分發(fā)展。

　　5、平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。

　　（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

　　2、評課統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。

　　3、定期開展教研活動，，討論教學(xué)研究中遇到的問題和解決辦法，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，組內(nèi)師徒結(jié)對，共同提高。

　　4、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源（圖書室、網(wǎng)絡(luò)），在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

　　5、每個組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和聽課學(xué)習(xí)的收獲，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)反思。