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      學生綜合素質潛能開發(fā)課題研究工作計劃

      時間:2021-03-31 09:30:34 工作計劃 我要投稿

      學生綜合素質潛能開發(fā)課題研究工作計劃

        本學期我們繼續(xù)根據(jù)我校的課題研究方案,在上學期現(xiàn)場會成果的基礎上,本著“重研究,重過程,重結果”的思路,扎扎實實地開展校本課題“學生綜合素質潛能開發(fā)”課題研究工作。

      學生綜合素質潛能開發(fā)課題研究工作計劃

        開學初,學校要召開專題科研課題研究工作會議,對此課題本學期實驗預設進行專題討論,確定本學期課題研究計劃,本學期繼續(xù)要在上學期研究的基礎上,積累經驗,使實驗形成成果。

        一、調整方案,夯實研究

        本學期繼續(xù)在課題方案和形成六個子課題方案的基礎上,調整完善課題方案。

        二、確定研究計劃,實驗教師每周進行實驗,每月一個教學設計,形成研究的思路。

        三、形成三年級(上)“學生綜合素質潛能開發(fā)”子課題“積累教學促進學生語文素養(yǎng)提高”、“數(shù)學創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究”、“線描教學促進學生美術素養(yǎng)提高”三個子課題的教材。

        四、本學期研究要解決以下主要問題:

        子課題一 積累教學促進學生語文素養(yǎng)的提高

        1.解決積累內容增多,學生學習量增大,記憶不牢;

        2.解決有些學生對古詩的含義不理解,影響記憶的問題。

        子課題二 數(shù)學創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)

        1.解決學生課堂上所學的`內容,在課后復習鞏固不夠的問題;

        2.解決一部分學生靈活運用所學知識,解答問題的能力還需提高的問題;

        3.解決有的學生跟不上教學內容的問題。

        子課題三 線描教學促進學生美術素養(yǎng)提高

        1. 解決動物形象的練習;

        2. 解決學生涂色時,涂色不太均勻,色彩變化不好的問題;

        3. 解決控制畫面構圖的問題。

        子課題四 器樂教學促進學生音樂素養(yǎng)提高的研究

        1.解決學生吹奏是對音準控制不理想的問題;

        2.解決吹奏時氣息的調整和控制不到位的問題;

        3.解決試奏能力有待更大提高的問題。

        子課題五 形體訓練與體育教學整合研究

        解決部分學生在韻律操中動作不標準,使動作缺乏一定的美感的問題。

        子課題六 外教教學促進學生英語口語能力提高的研究

        1.解決個別學生對外語領悟能力較弱,記憶效率不高的問題;

        2.解決個別學生學習困難較大的問題。

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