關(guān)于校園下學(xué)期園務(wù)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，緊緊圍繞寧鄉(xiāng)縣幼兒園的工作要求與目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新理念，加強幼兒園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園。
二、主要工作要求及具體措施：
（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)，激發(fā)全體教職工積極投入工作。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要實施途徑：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建平臺，通過教師五項技能、教學(xué)技能展示等活動促進教師專業(yè)成長；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進專業(yè)素質(zhì)提高；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提升。
5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。通過召開不同類型的個性化家長會、家訪、家長開放活動、親子活動、家教講座、建立QQ群等形式，更新家長教育理念、形成教育合力，促進家園共育。提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
6、工會與黨團工作：激發(fā)全體教職工的.積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質(zhì)量與教師幸福指數(shù)，使幼兒園成為每個教職工的精神家園。同時，積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良、陽光積極的優(yōu)秀教工集體。
（二）教改科研：立足實際，提升質(zhì)量
1、教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。園內(nèi)“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進行理論引進、外出學(xué)習(xí)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師快速成長，科學(xué)引導(dǎo)青年教師根據(jù)實際情況，制定相應(yīng)成長規(guī)劃，向骨干教師的目標(biāo)奮進。
2、科研工作：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認(rèn)真做好國家級課題《幼兒園鄉(xiāng)村游戲的開發(fā)與應(yīng)用研究》的實施研究工作。課題組研究要進一步精簡整理，做細(xì)做實，使課題研究具有實效性。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。
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1、幼兒園后勤工作要依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴(yán)格把好進菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。文章來源網(wǎng)