最新社區(qū)文化與教育工作計劃
一、情況分析
社會個體的活動總是在特定的空間領(lǐng)域中展開, 環(huán)境與人的思想、性格也必然在聯(lián)系中發(fā)生著交互影響。一般認(rèn)為, 隨著一個社區(qū)發(fā)展完善, 往往會形成帶有某種共同性的習(xí)慣、風(fēng)氣、價值觀念等特征的社區(qū)文化, 反過來, 這種文化氛圍又要影響居住在社區(qū)內(nèi)部的不同個體。目前，我國城市社區(qū)的發(fā)展還處在初步發(fā)展階段，并沒有形成守望相助、親如一家的良好氛圍。所以，將社區(qū)文化與教育提升到一個高水平，需要經(jīng)過長時間的不懈努力。
二、工作目的和要求
開展社區(qū)文化與教育工作，從宏觀層面說，是為了提高人們的`社區(qū)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，提升自主管理能力，構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧社會，營造良好的生活氛圍；從微觀層面說，是為了滿足居民的精神文化需要，提高居民的認(rèn)知水平和個人能力，提高生活質(zhì)量。
三、工作步驟與措施
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1.根據(jù)居民年齡、職業(yè)、興趣愛好等，營造具有本社區(qū)特色的社區(qū)文化。
2.拓寬活動資金來源渠道，在政府財政撥款的基礎(chǔ)上，自己去組織人們創(chuàng)建小作坊，爭取資金，或者與企業(yè)合作，拉贊助，實現(xiàn)互利共贏。
3.宣傳欄內(nèi)容要有實際效用，貼近百姓生活需要，切忌假大空。
4.調(diào)動居民參與社區(qū)文化的積極性，在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上，開展各類活動，號召全員參與，并附帶物質(zhì)或精神的鼓勵。
（二）社區(qū)教育
針對不同年齡階段或不同職業(yè)的社區(qū)人群，開展專門的社區(qū)教育，做到因材施教、學(xué)以致用。
1.老年人教育：側(cè)重醫(yī)療保健、藥品藥效藥價咨詢、心理健康教育等；
2.青少年教育：側(cè)重道德教育、知識教育和心理教育，與家長的家庭教育合作，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，將有共同興趣愛好的青少年組織到一起，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步；
3.婦女教育：側(cè)重妊娠前后的飲食與運(yùn)動培訓(xùn)、胎教、手工教育、飲食保健教育、性教育、育兒教育、維權(quán)意識培養(yǎng)等；
4.下崗職工教育：再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)知識講座、心理安撫等。
四、工作反思
定期對活動效果進(jìn)行評估，聽取居民意見，對于不好的地方及時改正，好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
20xx年5月
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