幼兒園個人工作計劃15篇【推薦】
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的幼兒園個人工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園個人工作計劃1
新學(xué)期開始了。隨著秋天的到來,天氣逐漸變冷,人體也在發(fā)生微妙的變化。然而,對于免疫系統(tǒng)發(fā)育不成熟的兒童,一些細(xì)菌和病毒將利用這一優(yōu)勢。XXX幼兒園本著以“預(yù)防為主”根據(jù)本學(xué)期氣候和兒童身心發(fā)育特點(diǎn),制定以下保健計劃:
一、工作目標(biāo)
全面落實(shí)護(hù)理教育規(guī)范,落實(shí)護(hù)士日常工作規(guī)則,提高幼兒園衛(wèi)生水平,建立科學(xué)合理的日常生活程序,培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。
二、具體措施
一、日常保健工作
1.晨檢:與保教人員密切配合,防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園。按照晨檢要求發(fā)放雪花片。
(1)晨檢時間:早上7:30—9:00,遲到者請到醫(yī)務(wù)室接受晨檢。
(2)晨檢要求:
觸摸:觸摸前額發(fā)燒,頜下淋巴結(jié)腫脹;二:檢查咽部充血、口腔潰瘍、手掌水泡等,觀察兒童的精神狀態(tài)、眼睛、耳廓;三個問題:詢問家庭飲食、睡眠、排尿、體溫、咳嗽等健康狀況;四個檢查:根據(jù)傳染病流行情況檢查易感兒童,同時,檢查兒童是否攜帶別針、紐扣、尖針、刀、剪刀、玩具槍、球、硬幣等危險物品進(jìn)入公園;五個記錄:認(rèn)真做好檢查記錄。
(3)日常檢查的重點(diǎn):每天使用愛諾噴霧液液對兒童進(jìn)行口腔保健和咽部滅菌外,還使用紅外體溫計對懷疑發(fā)燒和精神狀態(tài)差的兒童進(jìn)行體溫檢測。如果發(fā)燒,請帶回家觀察和治療。此外,規(guī)定每日晨檢重點(diǎn):星期一:重點(diǎn)檢查指甲清潔和手掌狀況。星期二重點(diǎn)檢查兒童書包等攜帶物品。星期三:重點(diǎn)檢查兒童眼睛和衣服的清潔度。周四:重點(diǎn)檢查兒童的口腔、咽部和頜下淋巴結(jié)。周五:重點(diǎn)檢查耳廓和耳后清潔情況。
2.兒童出勤情況
督促教師使用好名冊,登記出勤人數(shù),找出缺勤人員的原因,做好記錄。兩天后,園區(qū)將督促教師通過電話聯(lián)系或家訪;對于一周內(nèi)的未來園區(qū),通知校長并做好處理。
3.檢查各班生活用品的消毒和擺放情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保兒童個人衛(wèi)生。
4.檢查食堂采購的食品質(zhì)量和食品加工過程中的食品加工規(guī)則。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,檢查督促生熟食品生產(chǎn)和食品用具消毒,一餐消毒。購買食品需要衛(wèi)生許可證,或直接到加工現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查。對于成品菜肴,嚴(yán)格的驗(yàn)收制度,每道菜在送到班級前由保健人員親自確認(rèn),以確保兒童食品安全。每日食物保留48小時備用。完善食堂倉庫管理制度,完善食堂食品衛(wèi)生管理,更好地為兒童服務(wù)。
5.檢查兒童用餐情況,掌握食譜反饋,確保兒童每餐充分?jǐn)z入營養(yǎng),培養(yǎng)兒童良好的用餐習(xí)慣,耐心指導(dǎo)問題。
6.對身體不適兒童進(jìn)行全日制觀察和監(jiān)測:記錄需要在園區(qū)服藥的人員,及時服藥。要求七對:做好班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法和次數(shù)的護(hù)理工作。
7.檢查兒童午睡情況,保持午睡室空氣循環(huán),光線適宜,睡姿良好,脫衣脫鞋蓋睡覺,培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,督促檢查教師做好兒童午睡檢查工作。
8.為了增強(qiáng)兒童的體質(zhì),積極開展適合兒童年齡特征的體育活動,堅持每天至少2小時的戶外活動,確保其中1小時的體育活動,并做好觀察和記錄。此外,還應(yīng)特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉。
9.處理當(dāng)天發(fā)生的緊急情況,如兒童發(fā)燒、創(chuàng)傷等。如果發(fā)生事故,應(yīng)妥善處理并送往醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療,并及時向校長報告,然后分析事故原因。
10.配合教師做好安全防護(hù)意識,宣傳教育兒童安全離開公園。離開公園時,加強(qiáng)對公園現(xiàn)場的檢查,及時發(fā)現(xiàn)和處理可能發(fā)生的事故。
11.配合值班教師檢查教室的通風(fēng)和清潔情況,并做好記錄。檢查各班,防止兒童誤留在室內(nèi),及時處理問題,消除隱患,確保兒童良好的生活環(huán)境。
12.每天檢查教室衛(wèi)生,及時反饋檢查結(jié)果,督促教師和護(hù)士做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作,確保兒童的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
13.整理當(dāng)天的檔案,準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒。
二、每周保健工作
1.制定食譜:選擇營養(yǎng)豐富、易消化的食物,飲食多樣,品種豐富多彩,適合粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配。注意食物的色、香、味、形俱全,提高孩子的口味,兩周不重復(fù)菜肴。在零食制作方面,不僅要充分考慮食堂工作人員的`工作量,還要考慮孩子的成長需求,盡量安排自制的零食,讓孩子吃得健康。多和李小慧老師逛逛菜市場和超市,盡量選擇營養(yǎng)價值高、孩子喜歡、質(zhì)優(yōu)價廉的新鮮菜肴。根據(jù)家庭教育的具體家庭教育的具體分析和安排,個別兒童食譜體弱和生病。
體弱兒童采取營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護(hù)理等綜合措施。教師加強(qiáng)個人指導(dǎo),加強(qiáng)家庭聯(lián)系,得到家長的理解和支持,共同促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,減少疾病的發(fā)生。營養(yǎng)不良和貧血兒童營養(yǎng)豐富,易消化,鐵含量高,糾正兒童選擇、部分飲食等不良飲食習(xí)慣,家長應(yīng)配合家庭教育,確保兒童有足夠的睡眠,適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉,提高其消化吸收能力,增強(qiáng)體質(zhì)。
2.每周檢查一次運(yùn)動器具,檢查原有的各種安全防護(hù)設(shè)施,消除隱患,防止事故發(fā)生。
3.每周一和周四使用電子紫外線燈對教室進(jìn)行空氣消毒。在傳染病流行期間,加強(qiáng)消毒,每天消毒,嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)衛(wèi)生消毒制度,使兒童有健康安全的生活環(huán)境。
4.每周五對各班廁所和陽臺進(jìn)行空氣消毒,對各班積木和玩具進(jìn)行全面消毒,包括大型戶外玩具和設(shè)備室設(shè)備。班級積木每兩周消毒循環(huán)一次。每周一重新準(zhǔn)備消毒劑,對常用物品進(jìn)行消毒,檢查體溫計是否正常。5.本周統(tǒng)計各種數(shù)據(jù),整理檔案。
三、每月保健
1.對運(yùn)動場地和運(yùn)動器材進(jìn)行安全檢查。如發(fā)現(xiàn)問題,及時通知后勤人員處理,確保兒童安全。
2.督促并配合帶班老師更換孩子的位置,檢查孩子的蓋子和墊子的清潔情況,督促他半個月曬一次,一個月洗一次。
3.每月取一周食譜計算、分析、評價營養(yǎng),調(diào)整食譜,按時召開伙委會,制定月度飲食安排計劃。
4.總結(jié)事故發(fā)生情況,分析事故發(fā)生后的原因,吸取教訓(xùn),加強(qiáng)預(yù)防和安全教育。
5.隨時觀察弱兒童和疾病矯正者,每月了解分析矯正結(jié)果,配合家長制定下一步矯正措施,向家長宣傳健康育兒知識。
(1)提倡孩子每天用冷水洗臉洗手,提高身體耐受性,增強(qiáng)對疾病的抵抗力。
(2)向家長宣傳教育孩子養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習(xí)慣,保護(hù)牙齒,防止蛀牙。
(3)貧血和屈光不正者應(yīng)采取相應(yīng)措施進(jìn)行糾正。
6.加強(qiáng)兒童心理健康教育,提高兒童心理素質(zhì)
7.做好護(hù)士每半個月的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高護(hù)士的理論水平和實(shí)踐操作能力,提高幼兒園物流護(hù)理質(zhì)量,更好地為兒童服務(wù)。
四、衛(wèi)生保健工作
1.根據(jù)月營養(yǎng)計算,做好飲食調(diào)查、分析、評價和調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化平衡兒童營養(yǎng)。
2.宣傳衛(wèi)生防病知識,特別注意流行病防治。
五、期衛(wèi)生保健工作
1.學(xué)期初對校園安全工作進(jìn)行大檢查。
2.學(xué)期一季度測量兒童體重和身高。
3.組織大班兒童視力檢查,對屈光不正者提出矯正措施,向家長和孩子宣傳健康用眼和保護(hù)眼睛的知識。
4.組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展口腔衛(wèi)生保健知識。
6.教師年度體檢。
7.食堂衛(wèi)生許可證年檢。
8.認(rèn)真預(yù)防和控制甲型流感、手足口等流行性的傳染病。
9.真正落實(shí)上級醫(yī)療、衛(wèi)生、婦幼保健部門布置的任務(wù)。
10.利用智能樹幼兒園保健軟件備案打印報表。
幼兒園個人工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,并以《園務(wù)工作計劃》為依據(jù),認(rèn)真開展教學(xué)科研活動。以迎接本學(xué)期“創(chuàng)造性游戲有效地對外開放”為契機(jī),針對學(xué)園研討弱項的音樂活動及創(chuàng)造性游戲?yàn)檠芯恐攸c(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園的音樂活動、創(chuàng)游的教學(xué)工作。以“趣味性音樂活動”“創(chuàng)造性游戲的有效開展”為活動方案,開展集體教研、集體備課、材料投放和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。確保豐富幼兒一日生活,通過以上兩項研究制定適宜不同年齡段孩子并全園性的開展實(shí)施,展現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二、情況分析
上學(xué)期,我們在開展“教師互聽互評”活動中,結(jié)合我園的實(shí)際工作,有目的、有計劃地開展了一系的研討活動教師們受益匪淺,但在上學(xué)期的“音樂活動”研討中我們更多的是注重教師的成長,相對忽略了活動中幼兒情感的激發(fā)。本學(xué)期,以音樂活動及表演游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的情況下我們將再繼續(xù)延伸開展“創(chuàng)造性游戲的有效開展”。
三、教研課題
“幼兒音樂活動的指導(dǎo)”、“表演游戲的有效開展”
四、教研工作重點(diǎn)。
。ㄒ唬┙⒔逃虒W(xué)研討小組
研討小組是一切教研工作的根本,不僅關(guān)系到教師自身的成長,更是關(guān)系教學(xué)能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)工作計劃的指示,針對研討小組的實(shí)際情況,我們制定了五個領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人。其中,蔡燕瑜老師為藝術(shù)領(lǐng)域組長、王紹萍、李雅紅老師為美術(shù)領(lǐng)域組長。以理論學(xué)習(xí)為鋪墊,促進(jìn)全園教師理論水平的提高
教師在工作之余,堅持學(xué)習(xí)、以時俱進(jìn),及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,隨著神馬都是浮云的時代到來,顯然教師再固守已有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前幼兒素質(zhì)教育的需要,我們必須要堅持學(xué)習(xí)及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),只有這樣我們才能順應(yīng)幼教時代的發(fā)展,本學(xué)年我們繼續(xù)有目的地帶動老師多參加專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。
(三)以班級為載體,側(cè)重開展區(qū)域活動教學(xué)
本學(xué)年我園在五個領(lǐng)域的正常有序開展的情況下,將開展多個主體的區(qū)角活動并做為本學(xué)年的教研活動之一。確定主題后,根據(jù)幼兒的水平、興趣、特點(diǎn)和需要出發(fā)。我們將因地制宜利用活動室、走廊、陽臺設(shè)置各種活動區(qū),提供并投放相應(yīng)的設(shè)施和材料以創(chuàng)設(shè)不同的活動環(huán)境,讓幼兒在寬松和諧的氛圍中,按照自己的意愿和能力進(jìn)行的個別化或小組性的操作活動。
1、目標(biāo)制定,每周制定出表演游戲的計劃、活動目標(biāo)、階段性活動指導(dǎo)。
2、每兩周一次以年段為單位的集體交流與研討。
3、材料投放,每個班級至少都要開展五個及五個以上的.區(qū)角,可按照本班的主題教學(xué)材料延伸到區(qū)角活動中,每周都必須增添或更新材料。
4、觀摩交流,教師之間應(yīng)該打破園界或跨年段互相聽取一些優(yōu)秀的區(qū)域教育教學(xué)活動,吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短。
5、段長進(jìn)行推門聽課。
6、每月撰寫一篇教育教學(xué)反思。
五、月份安排
二月份:
1、制定教研工作計劃。
2、開展園本教研“表演游戲及角色游戲的區(qū)別”。
3、各班增設(shè)表演區(qū)并豐富材料。
三月份:
1、慶“三八”節(jié)之教師表演游戲比賽。
2、結(jié)合“植樹節(jié)”加強(qiáng)幼兒環(huán)保教育。
3、研討表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放。
4、制定表演游戲的階段性計劃并繳交給段長進(jìn)行檢查。
四月份:
1、以“清明節(jié)”為主題,開展活動
2、研討表演游戲過程的組織與指導(dǎo)。
3、開展表演游戲互聽互評活動。
4、做好迎接本園對外開放活動的工作。
五月份:
1、結(jié)合“五一”國際勞動節(jié)開展系列教育活動,加強(qiáng)幼兒勞動教育。
2、研討學(xué)習(xí)不同音樂形式的基本教學(xué)方法。
3、段長組織老師觀看許卓雅老師的音樂活動視頻講座。
4、各段推薦兩名教師參加“音樂一課”比賽。
5、做好慶祝“六一”國際兒童節(jié)的各項準(zhǔn)備工作。
六月份:
1、開展豐富多彩的慶“六一”活動。
2、做好期末家訪工作。
3、總結(jié)本學(xué)期教研活動,并作好教研記錄。
幼兒園個人工作計劃3
新學(xué)期開始了,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然!
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的夢想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自我有扎實(shí)的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(?疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿,目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
二、不斷挑戰(zhàn)自我。
一位夢想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。
三、善于合作,具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋受歡迎的的教師。另外,我、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
四、充滿愛心,受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。
五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,打出自我的旗幟,構(gòu)成自我的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,僅有構(gòu)成風(fēng)格,才能成為“大家”。
六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的`基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會職責(zé)感。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度,以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活。所以,作為一位夢想教師,他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感。須知,教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨!保献诱Z)行百里半九十的人,不可能取得成功;
而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的成功。
幼兒園個人工作計劃4
轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒 名,經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團(tuán)結(jié)合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的'進(jìn)步。
根據(jù)小班幼兒特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):
一、生活衛(wèi)生飛快
會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,知道健康的重要性。
2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤,學(xué)會自己的事情自己做,學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。
。ㄒ唬┙】捣矫
1、能較好的適應(yīng)環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學(xué)習(xí)走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。
(二)語言方面
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學(xué)習(xí)較為清楚連貫的語言表達(dá)自己的愿望。
。ㄈ┛茖W(xué)方面
1、觀察動物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的作用。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個物征分類。
。ㄋ模┧囆g(shù)方面
1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。
。ㄎ澹┥鐣矫
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。
3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園個人工作計劃5
一、班級工作
現(xiàn)在小班的孩子們年紀(jì)比較小,很多孩子也不太能控制自己的行為,甚至是出現(xiàn)一些過激的行為,比如哭喊,吵鬧等等。上個學(xué)期這個問題就比較的嚴(yán)重,也許是孩子們初次進(jìn)入幼兒園,確實(shí)有一些適應(yīng)不了,但是這個學(xué)期我認(rèn)為,要從周圍的環(huán)境中做出改變,為班級營造一個更加有趣,溫暖,和諧的環(huán)境,我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個明確的規(guī)定,約束學(xué)生的行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和方法,其次就是要注重對孩子們的思想引導(dǎo),培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的品質(zhì),也即是我們常常說的“自己的事情自己做!
二、個人工作
經(jīng)過和孩子們一個學(xué)期的接觸,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的,比如_x,他經(jīng)常會欺負(fù)女學(xué)生,有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內(nèi)的._,她總是需要家長陪著上課,這一點(diǎn)是非常不好的,所以后來我也和她好好的聊過幾次,安慰她,讓她更加接受這個環(huán)境,適應(yīng)這個環(huán)境。對于其他的額孩子,我也單獨(dú)和他們進(jìn)行交流,他們也作出了一些改變。這個學(xué)期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的,只有從單個孩子出發(fā),才會讓他們在班級里做好帶頭人,從而讓整個班級的風(fēng)氣更正。
三、家長工作
我不是很久,工作的時間也是有限的,所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學(xué)期,每個星期都給家長們做一次工作匯報,我也會實(shí)時在班級群里向家長們展示一天的,及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,這樣我相信家長們就會更加相信我,也會更加的放心了。其次我也會引導(dǎo)家長和我一同進(jìn)行教育工作,學(xué)校教育固然重要,但是所占的比重也是非常大的,所以我會將二者結(jié)合,把這份教育事業(yè)做得更好起來,讓學(xué)生們健康成長,讓家長們信任放心。
幼兒園個人工作計劃6
新的學(xué)期開始了,這是我成為一名幼兒教師的第一年,對于我的職業(yè)發(fā)展有個十分重要的作用。作為一名新教師,我有很多的不足,希望在工作中能盡快適應(yīng)工作環(huán)境、讓自己可以盡快成長。
一、自我認(rèn)識
作為一名新教師,我有自己獨(dú)特的優(yōu)勢。那就是一顆愛孩子的心,初入幼兒園,每一個孩子在我的眼中都仿佛一個個成長中的小天使,能夠伴隨他們成長,讓我感到十分的幸福。
同樣的,我也存在著很多不足。首先,在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是教學(xué)活動的內(nèi)容,來到幼兒園才發(fā)現(xiàn),組織幼兒才是工作的第一步和基礎(chǔ),只有這個第一步和基礎(chǔ)打好了,我才能在之后的教學(xué)活動中很好的展開。其次,在學(xué)校的學(xué)習(xí)和幼兒園真正的教學(xué)活動是有很大的區(qū)別的,幼兒不會像同學(xué)們一樣配合我的講課,為了吸引孩子的注意,我需要積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)組織方法,讓自己的教學(xué)可以展開。第三,由于缺少實(shí)踐鍛煉,自己在專業(yè)技能上有欠缺,需要自己在日常工作中不斷練習(xí)補(bǔ)充。
二、工作規(guī)劃
根據(jù)對自己的認(rèn)識和工作的需要,做出以下規(guī)劃:
1、多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐幼兒組織。幼兒的組織不是通過理論或者多看就能夠做好的,這需要自己不斷的組織、實(shí)踐才能完成。在之前的兩個周里,我的班長劉老師給了我很多機(jī)會,讓我自己實(shí)踐去組織幼兒,她會不斷地教我,然后在讓我學(xué)習(xí)。之后的時間里,我仍然會繼續(xù)向劉老師學(xué)習(xí)。在這個過程中,不單要學(xué)習(xí)劉老師的組織方法,也要觀察每一個幼兒,他們年齡小,情緒比較外顯,通過觀察幼兒的語言、動作,了解幼兒的心思,在組織幼兒時就能夠更容易
2、課程細(xì)致準(zhǔn)備、開展,多反思。作為教師,教學(xué)是我們必須的工作。在這個工作中,我會從備課開始,一步步的做好自己的準(zhǔn)備,在教學(xué)中一步步的學(xué)習(xí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,在每節(jié)教學(xué)活動結(jié)束后,都要進(jìn)行反思,哪里做的好,應(yīng)該繼續(xù)保持,哪里做的不好,應(yīng)該繼續(xù)改進(jìn),應(yīng)該怎樣改進(jìn)。每一節(jié)活動,從教案到課件準(zhǔn)備再到活動材料的準(zhǔn)備和發(fā)放都要做到全面細(xì)致,在反思時,也要多方面反思。反思不僅僅是反思自己的教學(xué),更是反思其他老師的.教學(xué),哪里用的好,我們可以借鑒,在各個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、注重幼兒的安全和健康。幼兒園的小朋友年齡比較小,很多時候他們不知道什么是危險的,要做好幼兒保育工作,在幼兒園中要做到眼不離幼兒,關(guān)注每個幼兒,保證他們的安全健康。另外,也要注意幼兒的衛(wèi)生安全情況。作為大班幼兒,更要做好幼小銜接的部分,落實(shí)好幼兒園的各項對幼小銜接有發(fā)展作用的措施。
4、認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念。做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
5、多多練習(xí)幼兒園必須的技能。在幼兒園中,我們需要的是全面發(fā)展的老師,自己在技能方面有欠缺,就要在這些平時多加練習(xí),讓自己的技能可以更好。
6、家園共育。我們的工作對象是幼兒,我們要多與家長進(jìn)行交流、溝通,讓家長及時了解幼兒在園情況,同樣的,讓我們可以了解幼兒在家的表現(xiàn),認(rèn)真聽從家長的建議和意見,滿足家長的合理要求,縮短家長與幼兒園的距離,與家長做好配合,共同促進(jìn)幼兒成長。
7、配合好班長老師的工作。作為新教師,要學(xué)習(xí)的方面很多,而劉老師的工作比較多,任務(wù)也比較重,還要負(fù)責(zé)對我的教育,壓力也很大。所以我要盡快的成長起來,配合好劉老師的工作,在能夠獨(dú)當(dāng)一面之前也要盡快學(xué)習(xí),盡量減輕劉老師的壓力和負(fù)擔(dān)。
三、發(fā)展規(guī)劃
為了實(shí)現(xiàn)以上的發(fā)展方向,我希望自己盡量做到:每周最少一篇教育案例,每周最少一篇的讀書筆記,多聽其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,做好聽課記錄,做不到每個教師的課都聽,但是一定要多向劉老師學(xué)習(xí),對于劉老師上的每一節(jié)課都要記錄好,多學(xué)習(xí)、多反思、多努力、多進(jìn)步。
通過自己的不斷努力不斷學(xué)習(xí),希望自己可以盡快成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園個人工作計劃7
記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期為了將我的工作做到更好,特總結(jié)如下:
今年我?guī)У氖切“啵c孩子相處的日子里,我有喜,有悲。有累。也有汗。但更多的是歡樂,這份歡樂是孩子們帶給我的,我愛他們,他們也愛我。因?yàn)橛袗,使我對每個孩子都有了更深入的了解。的確。雖然有時候會因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,因?yàn)樗麄儾宦犜挾B(tài),因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼,但是由此在心中會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任。我是老師,我要給這些孩子們領(lǐng)好路。在他們的心里寫下一本最美好的書,讓他們心底留下最美好的記憶。
這種強(qiáng)烈的意識讓我不斷激勵這我鼓勵著我用真誠去擁抱著每一個孩子,與每個孩子朝夕相處,我想假如我是孩子,我是希望我的老師疼我愛我的,那么孩子也這種想法。那么我怎么能不去疼愛他們呢?在換個角度來說,我班的孩子就是我自己的孩子,那么自己的孩子都是疼在手心的。他們有錯誤的時候我也會批評他們,告訴他們以后不可以。這樣的情感讓我更多是理解孩子,寬容孩子。理解他們,就對他們少了一份指責(zé),多了一份尊重。寬容他們,就是少一份埋怨,少一份苛求。我想只要我用心去愛孩子,用心去理解他們,那么我的孩子將是最棒的!
在工作中,我努力去要求自己。做的不早退,不無故曠工。還積極參加幼兒園內(nèi)各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然,有時候自己也有不足的地方,也有做的不好的'地方。但是我努力改進(jìn)自己的不足,努力向別人學(xué)習(xí)。做到少出錯,多做好。在由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@的時候,很多孩子都是臉上掛滿淚水是,生活能力也是相對較差。在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定孩子的情緒上,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上。
因此,在我們的培養(yǎng)下,現(xiàn)在我班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來經(jīng)常出現(xiàn)穿錯鞋的情況,現(xiàn)在都不會了。原來吃飯灑飯菜情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)很多了,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班小朋友學(xué)會了自己用自己的毛巾,杯子,養(yǎng)成飯前便后洗手,等許多的好習(xí)慣。也懂得有東西要和大家一起分享,懂得和同學(xué)之間友好的相處。
在教研活動中,我能認(rèn)真地學(xué)習(xí),投入。我知道自己進(jìn)去幼教年年數(shù)不多,所以自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。比如:蒙氏數(shù)學(xué)教育活動中要做到規(guī)范,正確的操作演示。等等,通過一次次的實(shí)踐與自我反思,我覺得自己認(rèn)真學(xué),認(rèn)真做,在多余的時間里多去看一些幼兒教學(xué)資料,多去看些教學(xué)教育有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信自己一定會更上一層樓的。我也相信,通過自己的努力一定可以會把自己在這學(xué)期中的不足之處在
幼兒園個人工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
二、工作目標(biāo):
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念。
組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過去的家長工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實(shí)。
2、要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。
3、在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
(二) 開展多種形式的家長活動,
1、家長學(xué)校
本學(xué)期,我園將繼續(xù)邀請教育專家,為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內(nèi)容為新生入園準(zhǔn)備,幼兒自信心培養(yǎng),寒假生活指導(dǎo)、家庭早期閱讀指導(dǎo)等。
2、家長開放日活動
本學(xué)期全園向家長開放半日活動1-2次,各班級根據(jù)本班家長、幼兒的'特點(diǎn),以親子活動的形式組織家長開放活動。
3、家長園地
班級家長園地的創(chuàng)設(shè),要拓展原有家長園地版面,根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,有針對性地吸引家長積極參與討論。
4、家長書信(問卷)
本學(xué)期結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動等向家長發(fā)放主題書信,學(xué)期結(jié)束前發(fā)放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關(guān)懷、問候。征求家長對幼兒園管理的意見和建議。
5、家長委員會
召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。
四、具體安排:
九月份:
1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
2、召開小班新生家長會。
3、下發(fā)小班新生問卷調(diào)查表。
4、新生家訪活動,了解班內(nèi)幼兒基本情況。
5、檢查各班家長園地布置情況。
6、增補(bǔ)小班家委會成員。
十月份:
1、慶祝國慶告家長書
2、舉行小、中、大班家長開放日
活動,家長填寫半日活動情況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份:
1、 家長學(xué);顒樱盒“嘀黝}:良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
中班主題:幼兒自信心的培養(yǎng)。
大班主題:學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、家教知識競賽。
3、檢查班級家長園地使用情況。
十二月、
1、 大手牽小手讀書活動。
2、 家長半日活動(幼兒游戲)開放。
,幼兒園家長工作計劃
3、 冬季幼兒保健主題告家長書。
4、 向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份:
1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
2、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
3、家長學(xué);顒樱喝珗@家長會(主題:幼兒寒假生活指導(dǎo))。
4、評比“好家長”,撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。
幼兒園個人工作計劃9
新學(xué)期的工作開始了,新的希望,新的目標(biāo),迎來了新的挑戰(zhàn),作為一個新的幼兒園老師,聯(lián)系孩子已經(jīng)快兩年了,通過這兩年的學(xué)習(xí)讓我深深感到,成為一名幼兒園老師并不難,但成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,不容易,需要花更多的時間和精力去探索和嘗試。為了讓自己成長發(fā)展得更快更好,成為領(lǐng)導(dǎo)者放心、家長肯定、孩子喜歡的老師,本學(xué)期的工作計劃如下:
一、現(xiàn)狀分析
這學(xué)期,我們班加入了兩個新孩子。經(jīng)過上學(xué)期在大班的生活和學(xué)習(xí),我們對孩子有了更深的了解。大多數(shù)孩子可以獨(dú)立思考問題,遇到困難時可以自己想辦法。各種行為習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步,但日常生活中還是有很多問題:比如上課很隨意,喜歡做小動作。起哄;老師布置的任務(wù)沒有按時完成;有些孩子中午吃飯玩耍,午休時在老師的監(jiān)督下安靜入睡。因此,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)這些方面。因此,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)這些方面。特別是這學(xué)期是他們在幼兒園的最后一學(xué)期。面對幼兒園與幼兒園的聯(lián)系,許多家長要求教師提高孩子的學(xué)習(xí)技能,以適應(yīng)小學(xué)生活。因此,這也是本學(xué)期工作的一個重要方面。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),更新觀念,不斷完善知識結(jié)構(gòu),從觀察、理解、尊重、促進(jìn)全面發(fā)展開始。
三、工作重點(diǎn)
1.安全是幼兒園的重中之重。本學(xué)期,我將把孩子的健康放在首位。
2.嚴(yán)格按照幼兒園的保健要求,認(rèn)真做好保健工作。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。
4.用多種眼光看待孩子,玩中學(xué),激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)興趣。
繼續(xù)開展陽光運(yùn)動。
6.做好幼兒銜接工作。
四、工作措施和目標(biāo)
1.這學(xué)期,我將把孩子的健康放在首位。在日常工作中,我總是處處注意孩子的安全:玩的時候,眼睛離不開孩子,時刻注意孩子。
2.嚴(yán)格按照幼兒園的保健要求,認(rèn)真做好保健工作。和馮婷老師一起做好班級衛(wèi)生,每天打掃衛(wèi)生,按時開窗通風(fēng),飯前飯后排隊洗手,養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。;毛巾、口杯、桌椅定期消毒。每天用84、消毒燈消毒,防止傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常活動和休息制度,合理安排兒童增減衣服,為兒童創(chuàng)造輕松、舒適、健康、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子注意個人衛(wèi)生,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,防止病因口入,養(yǎng)成良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3.注意日常生活各個環(huán)節(jié)各學(xué)科的滲透教育,在游戲和生活中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。
4.適當(dāng)增加知識學(xué)習(xí)比例,做好幼兒聯(lián)系。
5.繼續(xù)做好戶外活動,提高每天兩小時的戶外運(yùn)動質(zhì)量。在充分保證日常戶外活動的同時,提高活動質(zhì)量,讓孩子在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)體質(zhì)。
幼兒園個人工作計劃10
一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期;本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,新學(xué)期櫻花班個人工作計劃。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉的工作作風(fēng)。提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,在環(huán)境中滲透特色教育元素,改進(jìn)和落實(shí)我園特色教育方案,使我園特色教育走向里程碑。
二、教育保育方面
。ㄒ唬┙虒W(xué)上:
1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī),有針對性地進(jìn)行教育。
2、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。嚴(yán)格要求孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時逐步豐富他們的知識,開始培養(yǎng)孩子計算、認(rèn)字、口頭表達(dá)能力;多開展思維性活動,培養(yǎng)孩子的'思維能力。
3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。
4、加強(qiáng)和鞏固幼兒良好的閱讀,書寫姿勢。
5、做好本學(xué)期活動“六一”及“家長開放日”的準(zhǔn)備。
6、我班已經(jīng)準(zhǔn)備好區(qū)角布置,做到幼兒人手一份的“十個一”物品。讓幼兒能夠主動學(xué)習(xí),主動探索玩法,在玩中習(xí)得知識,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣從而發(fā)展幼兒的動手操作能力,思維力,想象力及與同伴相互交往的能力。
三、衛(wèi)生保。
1、在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時,要保證孩子的健康,所以保育工作依然作為重點(diǎn),要盡快了解插班生身體特點(diǎn),加強(qiáng)日常生活的照顧,做好疾病的預(yù)防工作。充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合,培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、 家園共育
1、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、挖掘家長的潛能,各取所長,融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。
3、做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導(dǎo)工作,與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。
4、組織家長進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動,了解家長的心聲,指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。
以上是我本學(xué)期的工作計劃。
本學(xué)期,我會認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識,積極獲取更多、更新的信息,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng),更好地完成本職工作。
幼兒園個人工作計劃11
通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚(yáng)的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn)。
天氣忽冷忽熱的,我們老師對這保健方面做得還是比較扎實(shí)的,每天給幼兒喝水7到8杯。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,每天都堅持用醋去消毒。
通過家訪進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了家園工作,在家訪過程中,我真實(shí)的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情,也了解到孩子在家的表現(xiàn)。
我班共35名幼兒,有2名插班生,男18名,女17名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)。
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人較有禮貌,能留意公共衛(wèi)生,只有劉玥、劉逸擔(dān)憂、怕羞,不能開心地參與各項活動,張愷、趙麟皓好打斗,爭奪玩具,李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)懷同伴,疼惜玩具,疼惜花草樹木,能在集體面前發(fā)表意見,只有郭榮華不疼惜公物,有時亂撕亂涂亂畫。
3、智力進(jìn)展方面能正確熟識正方形、三角形及白日、黑夜,熟識四季最明顯的特征,各方面進(jìn)展都較好,80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo),只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
我班的家長大半為工人,家長文化程度以初中、高中為主,有1名幼兒家長父母均為文盲,3名幼兒家長為大專以上,從整個班級來說,家園聯(lián)系工作較好,每位家長基本都能與班級協(xié)作,在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。
初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感,會用常用禮貌語言,愛父母及家庭其他成員,關(guān)懷、關(guān)心比自己年齡小的同伴,關(guān)懷班級的事,疼惜公物。
能自己用筷子進(jìn)餐,做到不挑食,吃完自己一份食品,會穿鞋子,分清左右,會解扣子,基本能正確使用玩具、文具,不損壞玩具、圖書,做錯了事能承認(rèn)并改正,有正確的坐、立姿態(tài)。
能用語言表達(dá)自己的要求,能記住簡短故事的基本內(nèi)容,能用較完整的單句看圖敘述,能理解簡潔文學(xué)作品的內(nèi)容,熟識自己的名字。
能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字,感知7以內(nèi)的數(shù),熟識“1—7”的序數(shù),知道一星期有幾天,今日、昨天、明天是星期幾,對不同形狀、顏色、大小的圖形會按一種特征分類,會將五個大小差別比較明顯的物體排序。
知道四季的主要特征,對不太熟識的花(蔬菜、水果)會用感官感知,說出主要特征,對四周事物有熟識和探究的喜歡,了解動物與人類的關(guān)系。
能跟隨伴奏精確在唱歌,隨節(jié)奏的明快的.音樂打2/4拍節(jié)奏,在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,能依據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞,能用簡潔的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象,理解音樂的性質(zhì),掌握舞蹈的節(jié)拍。
能熟識一、二種混合色,能大膽選色,畫出各種花紋,學(xué)會運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾,學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法,大膽勾畫并用艷麗的顏色表現(xiàn)。
1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感,發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,開展評“好孩子”活動,評值日生,讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體,疼惜公物,不破壞四周環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。
2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育,通過晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并接受多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則,從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間,多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)反抗能力。
4、多開展智力游戲,進(jìn)展幼兒的觀看力和思維能力,同時,通過語言游戲,活動進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)能力,同時多讓劉玥、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn),以及“好友互動活動,讓她們在游戲中體驗(yàn)到快樂,能主動地參與。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,堅持普遍家訪兩次,并作記錄,同時,乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系,開拓“家園聯(lián)系”欄,向家長開放半日活動,向家長介紹家教學(xué)問,以做好家園聯(lián)系工作。
幼兒園個人工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提升自己思想政治素質(zhì),樹立不錯的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)《綱要》中的精神,不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)不錯的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒不錯的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面
1、充分利用各種資源,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒不錯生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提升幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,推動幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
五、自身素質(zhì)的提升:
1、作為一名教師,應(yīng)該善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己。并且要不斷挑戰(zhàn)自我,激發(fā)個人潛能,從而樹立信心。
2、在日常生活中不斷充實(shí)自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解,那,在孩子的眼中就會有質(zhì)疑,對于你以后的問題孩子不會特別的'配合,這樣不但影響孩子的學(xué)習(xí),也會影響自己今后工作的開展。因此,要不斷的從各方面充實(shí)自己。
幼兒教師的工作雖然很繁瑣,但也很重要,我們要時刻關(guān)注幼兒的情況,他們的言行、舉止、神態(tài),當(dāng)然,我們永遠(yuǎn)要用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能圓滿的完成計劃。
幼兒園個人工作計劃13
繁雜暑期加班工作剛結(jié)束,新學(xué)期的的征程已在腳下。我想我和大多數(shù)老師一樣對新園、孩子們都充滿著憧憬與期待,我們期待我們的幼兒園在師生的共同創(chuàng)建下能變得更有特色,期待大班的孩子都能順順利利的進(jìn)入小學(xué),期待我們的工作能夠更加充實(shí),并有個好收成。為了這些期待的實(shí)現(xiàn)我們必須做好萬分的準(zhǔn)備,付出十分的辛勞。下面我就針對我們大班組的實(shí)際情況來制定一下這學(xué)期的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想:
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期園務(wù)計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、情況分析:
上學(xué)期,我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是各種比賽的組織,我們都盡心盡力,群策群力,發(fā)揮團(tuán)隊精神,有效開展各項活動。但是細(xì)細(xì)想來我們還是存在著很多的不足,如:
1、年級組教師年齡普遍年輕化,缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善,尤其是個別教師,無法將理論知識快速轉(zhuǎn)化成實(shí)踐。
2、年級組一些教師缺乏專題研究和反思的能力,必需加強(qiáng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向反思型教師轉(zhuǎn)換。
3、年級組個別教師參與活動額積極性不是很高,如何激發(fā)年級組教師參與各項活動是十分重要的內(nèi)容。
三、學(xué)期目標(biāo):
1、按照幼兒園各項工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。
2、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助業(yè)務(wù)園長一起安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作,鼓勵和督促年級組內(nèi)教師搞好本職工作。
4、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項計劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。
5、加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作,探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法,取長補(bǔ)短,從各方面提高老師的能力。
6、每周繼續(xù)做好“課程審議”活動,利用交互一體機(jī)制作教學(xué)課件,優(yōu)化教學(xué)手段,并做好資源共享和電子資料的整理歸檔工作。
7、每月開展“集體備課”,“一課多研”等活動,在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
8、討論和制定課題研究計劃,收集課題研究相關(guān)的材料,開展豐富的科研活動。
9、開展好家長工作,加強(qiáng)家園之間聯(lián)系,組織好家長開放日活動,鼓勵教師多利用家校平臺、幼兒成長足跡、家訪等平臺及時與家長溝通和交流。
10、組織教師認(rèn)真研討活動案例,上好每周一課的教師教研課活動。
11、開展豐富多彩的活動,如“我愛祖國媽媽”詩歌朗誦比賽、慶元旦迎新年聯(lián)歡表演等活動,使幼兒在活動中成長。
四、具體措施:
(一)開展“好習(xí)慣、伴我成長”主題教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
葉圣陶先生曾說:“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃它的虧,想改也不容易!边@句話,讓我們明白習(xí)慣與人生有很重要的關(guān)系,幼兒良好行為習(xí)慣的.養(yǎng)成比知識的獲得更為重要,因此本學(xué)期我們將開展“好習(xí)慣,伴我成長”主題教育,加強(qiáng)對幼兒生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),讓我們的孩子終生受益。
(二)拓展教研內(nèi)容,豐富活動形式,加深組內(nèi)研究的深度與廣度,提高年級組活動的實(shí)效性。
1、積極開展年級組教研活動,在輕松的環(huán)境中,引導(dǎo)教師談困惑,說心得,互相取長補(bǔ)短,激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識,鼓勵教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解,并能有相應(yīng)的理論支撐;
2、抓好日常工作的檢查,每周集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實(shí)施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標(biāo)的確定,重難點(diǎn)的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進(jìn)行交流討論;
3、定期、按時進(jìn)行年級組講座活動,引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念,互相取長補(bǔ)短。
(三)加強(qiáng)年級組隊伍建設(shè),挖掘優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,共同成長。
1、每位組員輪流組織年級組教研活動,圍繞教研活動的主題,理論聯(lián)系實(shí)際,大家踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn);
2、每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后,能將學(xué)習(xí)的情況、體會,在組內(nèi)傳達(dá),帶動其他教師一起成長;
3、認(rèn)真抓好新教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進(jìn)行有計劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo),不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉、提高。
4、認(rèn)真研討新教材,以教師自學(xué)、年級組共學(xué)等形式,不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能,使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中;并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論,我們將鼓勵教師寫反思,多思考,做好每周兩次的教學(xué)反思,爭取提高反思質(zhì)量。同時我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點(diǎn),及時記錄下來,做好觀察記錄和反思,利用學(xué)習(xí)時間交流。
(四)在《幼兒園指導(dǎo)綱要》指引下,結(jié)合省級課題《利用本土文化資源凸現(xiàn)園本課程特色》開展美術(shù)活動及自主性游戲的研究。
1、積極把課題研究,落實(shí)到教育實(shí)踐與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升中,結(jié)合課題內(nèi)容制定學(xué)期美術(shù)課程及自主性游戲活動。
2、年級組教師群策群力、發(fā)揮個人優(yōu)勢,分工合作課題研究工作,并認(rèn)真收集與課題相關(guān)的資料。在課題研究中促進(jìn)幼兒最優(yōu)化發(fā)展,提升教師教科研水平。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展“一課多研”、“集體備課”等活動,交流、解決遇到的困難、疑難,以話題為主線進(jìn)行研究。
2、學(xué)習(xí)大班幼兒廣播體操和午間操。
3、“好習(xí)慣,伴我成長”主題沙龍活動。
2、開展大班幼兒“我愛祖國媽媽”詩歌朗誦比賽。
2、主題沙龍:充分挖掘利用本土資源,開展幼兒美術(shù)和自主性游戲活動.
2、結(jié)合省級課題《利用本土資源凸現(xiàn)園本課程特色》進(jìn)行階段性匯總報告。
2、互相觀摩教學(xué)活動后進(jìn)行交流反思。
幼兒園個人工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園將繼續(xù)堅持“科研先導(dǎo),研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,以“教學(xué)過程改進(jìn)行為”為抓手,立“挖掘明星教師,培養(yǎng)青年教師,帶動全體教師”目標(biāo),分層指導(dǎo),多種培養(yǎng),梯隊式地使園本教研的實(shí)效性真正落實(shí)到每一位教師的身上,不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平,促進(jìn)不同層次的教師的多元化成長,從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、教研目標(biāo)
1、通過業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),專家講座的園本教研活動,聚焦教研問題,確立切合實(shí)際的教研主題,讓老師們學(xué)會在反思中提高專業(yè)素質(zhì),在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法,打造一支有較強(qiáng)教研能力的教研組,促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,提升幼兒園教師的素質(zhì)。
2、以課題切入點(diǎn),通過園本教研活動,深入挖掘教育資源,進(jìn)
一步進(jìn)行具有園本特色課程的嘗試,較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要,促進(jìn)幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展,使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展,形成辦園特色。
3、通過園本教研,進(jìn)一步提高本園課堂教學(xué)活動的組織水平,在互動交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階,從而更好的服務(wù)社會。
三、教研對象
幼兒園教師
四、教研內(nèi)容
1、幼兒園為單位開展多形式教學(xué)研討活動,要求活動前有計劃,活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引,開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討,打造有特色的園所文化。初期,每位教師制定切實(shí)可行的自培計劃,做到思想有追求、心中有目標(biāo),行動有計劃。鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,盡量安排教師外出學(xué)習(xí)。
2、積極開展課堂教學(xué)改革,師徒結(jié)對,多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動,提高課堂教學(xué)的有效性,錘煉一支學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究性的教研團(tuán)隊。
3、以學(xué)習(xí)互助小組的形式開展研訓(xùn)活動,發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢,加強(qiáng)教師間的互動,在行動中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步幫助全園教師提高主題教學(xué)內(nèi)容的有效整合,開展幫帶活動,鼓勵教師積極申報并參加課題研究,在研究的過程中提升自己的教學(xué)水平。
4、圍繞課題,組織教師進(jìn)行教案設(shè)計,積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育案例。本學(xué)期,將鼓勵全園教師進(jìn)一步“走近課題”,邀請專家進(jìn)行專題講座,引領(lǐng)全園怎樣做課題,創(chuàng)設(shè)良好的全園科研氛圍。通過教學(xué)觀摩、展示,不斷提高教師的教學(xué)技能,促使教師的個性化發(fā)展,培養(yǎng)明星教師,一點(diǎn)帶面,發(fā)揮輻射效應(yīng)。
5、組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),參加教學(xué)觀摩研討活動,開闊眼界,汲取新思想、新做法,促進(jìn)教師教育能力的提高。
五、具體措施:
1、更新觀念,理解研究內(nèi)涵。
組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。
一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。另一方面每位教師根據(jù)自己的.專題研究和需要選擇書,在特色組內(nèi)開展讀書交流,并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀,以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實(shí)自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。
2、小組研討,確定研究專題。
各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,組織小組討論,確定本組的研究專題。
3、積累經(jīng)驗(yàn),形成個人特色。
每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,并注重在日常研究與實(shí)踐。
4、加強(qiáng)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考,持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
六、具體工作安排:
九月:
1、做好開學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。
2、制定教研組計劃、班務(wù)計劃。
3、各項教研活動正常開展。
4、參與式討論:分析教材,談?wù)勯喿x教材后的感想,對即將開展的主題活動怎樣實(shí)施。
5、班級環(huán)境布置。
十月:
1、為園內(nèi)評優(yōu)課做準(zhǔn)備,挑選教師參加比賽。
2、青年教師加強(qiáng)基本功練習(xí),準(zhǔn)備參加園內(nèi)基本功比賽。
3、學(xué)習(xí)研討:如何進(jìn)行養(yǎng)成教育。
4、游戲課程學(xué)習(xí),介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。
十一月:
1、教研活動繼續(xù)開展。
2、研討重點(diǎn):如何進(jìn)行品德教育。
3、說課活動與實(shí)踐活動:教師選材的價值,目標(biāo)的設(shè)定,與環(huán)節(jié)的設(shè)計。
十二月:
1、挑選教師參加園內(nèi)教學(xué)活動展示。
2、交流本班主題活動安排,設(shè)計意圖,實(shí)施效果,分析有價值的活動策略。
3、話題討論:整合家庭與幼兒園的教育資源,促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
4、說課活動與實(shí)踐活動:教師如何選材,目標(biāo)制定,環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計。
一月:
1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。
2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。
3、本學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)。教研活動中生成的新問題,為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備,圍繞專題研究進(jìn)行小結(jié)。
幼兒園個人工作計劃15
一、前言
作為20xx幼兒園中班的班級教師,我深知自身的責(zé)任重大,因此在新的一年中,我為自己制定了詳細(xì)的個人工作計劃,以保證我能在今后的工作中,更好地引導(dǎo)孩子們的成長,幫助他們快樂、健康地度過幼兒園的每一天。
二、目標(biāo)設(shè)定
首先,我明確了我的工作目標(biāo)。主要有三個方面:
1.提高自身專業(yè)技能:進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)知識和技能,以便更好地滿足幼兒的發(fā)展需要。
2.改進(jìn)教學(xué)方法:創(chuàng)新教學(xué)方法,讓孩子們在輕松愉快的`環(huán)境中學(xué)習(xí),在快樂中求知。
3.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展:將為每一名學(xué)生提供適合個人發(fā)展的環(huán)境和條件,以促進(jìn)他們的身心健康,和社會抒情能力的提升。
三、工作內(nèi)容和安排
為達(dá)到這些目標(biāo),我將在以下幾個方面下功夫:
1.教學(xué)計劃:我將根據(jù)幼兒的發(fā)展階段和興趣進(jìn)行課程的設(shè)計和安排,保證課程的及時性和趣味性。
2.環(huán)境設(shè)計:我會盡力創(chuàng)造一個溫馨、自由、公平的環(huán)境,讓孩子們像在家一樣自在。
3.家校聯(lián)系:我將定期與家長協(xié)商,共同關(guān)注幼兒的發(fā)展進(jìn)程,舉辦家長會,制作家長手冊等方式拉近家校距離。
4.自我提升:我將持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和反思,參加評比、討論、學(xué)習(xí)比賽等方式提升自我。
四、工作時間表
1-3月:深化理論學(xué)習(xí),研究新的教學(xué)方法和技巧。
4-6月:以實(shí)踐活動為主,組織趣味性、知識性、實(shí)踐性等各類活動。
7-9月:加強(qiáng)家校聯(lián)系,舉辦各類家長會,提供孩子發(fā)展進(jìn)程的反饋。
10-12月:總結(jié)一年的工作,進(jìn)行反思和提升,并為明年的工作做好計劃。
五、工作自我評價
在實(shí)施每個計劃的階段結(jié)束后,我會進(jìn)行自我評價并和家長進(jìn)行交流,通過決策分析或其他工具不斷優(yōu)化提升我的教學(xué)方法。
六、結(jié)語
教師是種子,學(xué)生是花朵,教育是陽光,我希望我能把陽光灑向每一個種子,讓他們生根發(fā)芽,茁壯成長。在新的一年里,我會用我的愛和耐心,幫助孩子們探索世界,樹立自信,愉快地度過每一天。
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