【經(jīng)典】綜合教研組工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的綜合教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
綜合教研組工作計劃1
指導(dǎo)思想：
本學(xué)年小學(xué)綜合實踐課程繼續(xù)堅持“在均衡的基礎(chǔ)上求特色，在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”突出的發(fā)展戰(zhàn)略“讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，讓老師快樂地教書”樂學(xué)愿景。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實施國家綜合實踐活動指導(dǎo)大綱，以自然、歷史、文化為研究背景，以學(xué)生直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ)，以學(xué)生綜合實踐活動為載體，加強學(xué)科有效整合和教師文化交流，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和使用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，更新教師和學(xué)生的教育理念和教學(xué)方法，不懈努力，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，形成區(qū)域辦學(xué)特色。
工作要點：
1.加強課程理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)區(qū)教研室的《實踐》一書，促進校本培訓(xùn)，讓新教師盡快入門。
2.每年按計劃有序開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生在自主探索、合作交流等方面的實踐能力和良好素質(zhì)。
3、繼續(xù)開展教研活動，追求活動指導(dǎo)的有效性，提高課堂綜合實踐活動的效率。
4、注重綜合實踐活動的過程指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，收集整理學(xué)生活動過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)。并嘗試在高年級小組中進行微型項目的研究和探索，充分發(fā)揮學(xué)生的個人研究專業(yè)知識。
5.組織全校區(qū)研究性學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)展評活動，提高教師掌握綜合實踐活動的學(xué)科能力。
主要措施：
一是優(yōu)化管理，追求課堂效益。
1.按照課程計劃的要求實施課時，每周開設(shè)兩門綜合實踐課程。實施以集中分散的形式進行，實施過程中可根據(jù)情況臨時調(diào)整，課時列入課表，為更好地開展各種實踐活動提供時間保障。在實施過程中，根據(jù)需要靈活安排資源共享，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊研究。
2、加強綜合實踐活動指導(dǎo)教師的溝通，特別是新教師，應(yīng)給予充分的指導(dǎo)。在本期初，將召開綜合實踐小組會議，對綜合實踐教師進行一定的培訓(xùn)，使教師的課堂教學(xué)更有針對性。
二、強調(diào)實效，扎實開展教研活動。
1.增加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高課程意識
繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合實踐課程的理論和經(jīng)驗，進一步提高認(rèn)識，增強課程意識。特別是在校本培訓(xùn)初期，教師應(yīng)明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用；進一步學(xué)習(xí)活動方法和操作要點，提高培訓(xùn)的有效性�；顒悠陂g，鼓勵教師多協(xié)商多咨詢，共同努力，落實課程。
2、加強對教師綜合實踐活動的培訓(xùn)。
我校同時擔(dān)任綜合實踐活動教師，本學(xué)期將繼續(xù)努力推出若干綜合實踐活動教師骨干，積極參與吳江綜合實踐活動的聯(lián)合教學(xué)和研究活動。重點培訓(xùn)專職課程教師，三年內(nèi)至少培訓(xùn)兩名全職教師，建立專職、兼職教師，包括五名以上綜合實踐活動指導(dǎo)。
3.挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容
綜合實踐活動課程具有較強的自主性。各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生的`特點，將綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動聯(lián)系起來，充分開發(fā)利用各種資源，擴大綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序、深入地開展。
繼續(xù)開展教研活動。
為了進一步提高小組教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期將繼續(xù)開展六個校區(qū)的大型教學(xué)和研究活動。重點關(guān)注活動中的熱點和難點話題綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式和方式、活動評價、教師參與活動的成敗，使教師能夠不斷反思活動，獲得實踐經(jīng)驗。
5.關(guān)注學(xué)生成績和過程數(shù)據(jù)的收集和評價。
收集整理綜合實踐活動課程學(xué)生的過程數(shù)據(jù)，要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)的展覽和評價活動，提高教師對綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力。
三、注重評價，完善活動流程
評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)體現(xiàn)在課程評價中“重過程、重應(yīng)用、重體驗”評價理念應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神和創(chuàng)新精神，堅持積極評價，實現(xiàn)多元化評價。
本學(xué)期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生討論等評價方，及時調(diào)整和規(guī)范活動。學(xué)校還將開放學(xué)生成績展示，并利用窗口等專欄展示或展示學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品。每位教師都應(yīng)注意觀察和及時推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣和熱情。
綜合教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計劃和教學(xué)工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新理念為前提，提高教師整體素質(zhì)為核心，緊密圍繞“課堂教學(xué)”結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，注重提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)能力和科研水平，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，二、目標(biāo)和任務(wù)
1學(xué)科轉(zhuǎn)型為契機，改進教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)思維。
3、擴大教學(xué)范圍，擴大課堂內(nèi)外，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的`學(xué)生有機會參與，更好地展示自己的才能。
三、主要措施
1真實施課程改革，加強集體討論，善于發(fā)揮集體力量，探討教學(xué)方法，交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中討論制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。本學(xué)期教學(xué)管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究和指導(dǎo)。在全面開展校本教研工作調(diào)查的基礎(chǔ)上，采取有效措施，教師開展校本教研活動，2.以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展一系列教研活動:人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課講課，人人參與評課，交流教學(xué)經(jīng)驗。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效的教學(xué)模式；結(jié)合優(yōu)質(zhì)課程、講座、優(yōu)秀案例等評價活動“獨立、合作、探究學(xué)習(xí)”推動課堂教學(xué)改革進一步發(fā)展的課堂教學(xué)成果。
3.各教師立足本學(xué)科地位，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，研究新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，圍繞教學(xué)方法和形式進行調(diào)整和創(chuàng)新“讓課堂生動活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”以教學(xué)為主題，以教促學(xué)，形成師生積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學(xué)期重點組織體育活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力，形成強烈的文化藝術(shù)氛圍，促進學(xué)校文化藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動，培養(yǎng)各級人才，繼續(xù)努力在重大比賽中取得成就 。
5.堅持每周四上午一兩節(jié)課開展教研活動。通過大組活動，老師們一起聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進。發(fā)現(xiàn)小組中的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量；每周備課小組的教研活動形式多樣。通過教研活動，發(fā)現(xiàn)小組中的好課和特色課，以及教學(xué)中的困惑和疑難雜癥，積累整理出這些典型的課例和例子。讓教師真正從課堂上受益，教研活動的真實性和有效性(每次教研都要有記錄)
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