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      教學(xué)教研工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-05-15 10:00:46 工作計(jì)劃 我要投稿

      教學(xué)教研工作計(jì)劃

        日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的教學(xué)教研工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃

      教學(xué)教研工作計(jì)劃1

        一、指導(dǎo)思想:

        以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的,以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo);充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用;將教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)滲透到整個(gè)教研組工作中,促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展,進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平,確保我校學(xué)生順利通過(guò)市學(xué)業(yè)水平考查。

        二、工作思路

        在新學(xué)期的教研組工作中,堅(jiān)持以人為本的理念,與教師針對(duì)課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同研討、共同尋找解決問(wèn)題的方法,提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。針對(duì)高中信息與通用技術(shù)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的`教學(xué)水平。

        三、主要工作

        1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級(jí)教學(xué)與教研部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)以及學(xué)生有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動(dòng)”及“全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動(dòng)。

        2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。

        3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等),并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

        4、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度,每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課,并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫(kù)為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性,每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對(duì)性的每章選擇1~2課題作專(zhuān)題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

        5、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)本組教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據(jù)學(xué)校要求,每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),本學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)不少于15節(jié)。

        6、抓好常規(guī)教學(xué)工作,嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué),高二完成通用技術(shù)(選修5)《家政與生活技術(shù)》的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母、熱愛(ài)家庭之情。在教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),重視教學(xué)方法,教學(xué)技能;注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果;注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用;加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo),完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想

        認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的.辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要工作與措施

        (一)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

        積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),每周星期三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

        1、教研活動(dòng)經(jīng);8鶕(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”,教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

        2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

        3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列,如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開(kāi)課研討,并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效,嚴(yán)格按照個(gè)人

      教學(xué)教研工作計(jì)劃3

        一、 指導(dǎo)思想。

        認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》,落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)》,參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷(第一學(xué)期)》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見(jiàn)》,緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競(jìng)賽,科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事,落實(shí)到人,跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高,學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

        二、落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,規(guī)范學(xué)籍管理。

        1、20xx年計(jì)劃招收新生200人(含流動(dòng)人口),適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上,小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以?xún)?nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)(市)就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作,確保材料真實(shí)可靠,包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi),都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初,組織力量專(zhuān)門(mén)對(duì)新的公安戶(hù)口冊(cè)、文化戶(hù)口冊(cè)、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊(cè)、滾動(dòng)、登記,及時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的新生冊(cè)、卡。

        2.落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作,重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀,三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。

        3.切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神,進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,扎實(shí)開(kāi)展自查自評(píng)自糾,加大整改力度,突出工作重點(diǎn),抓好薄弱環(huán)節(jié),鞏固和提高工作水平。

        三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化備課組制度建設(shè)。

        1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)(試行)》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件,充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)驗(yàn)”涵義,進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制,努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

        2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理,期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性?xún)?nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評(píng)比、有反饋,要分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊(cè)。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位教師,并將此作為期末評(píng)定教師常規(guī)工作業(yè)績(jī)的依據(jù)。

        3、強(qiáng)化各職能部門(mén)主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任,確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念,追求常規(guī)管理工作的高績(jī)效,講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法,實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。

        4、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性,在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課,實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開(kāi)展同年段、跨年級(jí)、跨學(xué)科的聽(tīng)課教研活動(dòng),形成校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求,校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)課不少于30節(jié),教師個(gè)人聽(tīng)評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。

        5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、年級(jí)備課組建設(shè),明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下,具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級(jí)備課組要進(jìn)一步明確職責(zé),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,推進(jìn)課程改革,全面提高教育質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),積極開(kāi)展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用,建立結(jié)對(duì)幫扶、以老帶新、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。

        6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。

        7、繼續(xù)深入開(kāi)展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng),提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制,加強(qiáng)幫扶工作管理,認(rèn)真做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作,確保幫扶工作落到實(shí)處,提高幫扶實(shí)效。

        8、認(rèn)真做好圖書(shū)、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用,要采取有力措施,建立有效管理機(jī)制,切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備,發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益,做好循環(huán)使用教科書(shū)的收集管理工作,建立專(zhuān)門(mén)的教科書(shū)管理室(櫥),領(lǐng)取、歸還有記錄。

        四、依法治校治教,規(guī)范辦學(xué)行為。

        1、規(guī)范辦學(xué)行為,進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專(zhuān)項(xiàng)檢查或測(cè)試。

        2、結(jié)合實(shí)際,根據(jù)具體的班級(jí)、師資、教學(xué)資源等情況,科學(xué)合理地編制《學(xué)?傉n程表》、《班級(jí)課程表》和《教師任課表》(簡(jiǎn)稱(chēng)“三表”),以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作,穩(wěn)定教學(xué)秩序,保證完成教學(xué)任務(wù)。

        3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度,督促教師按課程表上好每一節(jié)課,實(shí)施有效教學(xué),規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源,開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),普及課外活動(dòng)參與面,提高興趣小組參與率。

        4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書(shū)面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度,保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。

        五、重視校本教研,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

        1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的'考核工作。要加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核,切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排,積極主動(dòng)地參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的觀摩講學(xué)活動(dòng)。同1

        2、重視校本教研。要組織開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)和專(zhuān)題研修活動(dòng),引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向,深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

        3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ,推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng),提升校本教研實(shí)效。

        4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生(品社)的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問(wèn)題的探究,促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),不斷提高參與覆蓋率,為學(xué)生展示特長(zhǎng)提供更多的平臺(tái),將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

        5、加強(qiáng)課題研究,提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī),在加強(qiáng)課題研究的同時(shí),要注意過(guò)程性材料的規(guī)范積累、收集、分類(lèi)、整理和階段性總結(jié)。課題組長(zhǎng)在研討過(guò)程中要身先士卒,勇挑重?fù)?dān),參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃4

        本學(xué)期我校高中物理教研組工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

        一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

        2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。

        二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

        1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。

       、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

       、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的.構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

       、情_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。

        2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查。

        初中物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃范文5

        物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動(dòng),提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

        本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

        1、提升課堂研究的氛圍。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

        2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

        3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

        4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

        工作重點(diǎn):

       。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力

        1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

        2、突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

        3、用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。

        (二)提升課堂研究的氛圍

        透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

        (三)教學(xué)資源建設(shè)

        組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

        (四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

        將繼續(xù)開(kāi)展傳、幫、帶工程建設(shè),用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。

        具體措施:

        1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

        2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:

       。1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,但資料要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

       。2)加強(qiáng)群眾備課,做到“三定”:定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

        3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的'變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課,并認(rèn)真作好記錄,另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課,要做到天天說(shuō),節(jié)節(jié)說(shuō),時(shí)時(shí)說(shuō),務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),教法說(shuō)透吃透。

        4、改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。

        5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

        6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,即先確定課題、人選,再群眾討論方案,再上課、評(píng)課。

        7、對(duì)外交流。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。

        8、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃5

        根據(jù)芒部中心學(xué)校的工作計(jì)劃,在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物以及地理學(xué)科的特點(diǎn),特制定芒部中學(xué)生物地理教研組新學(xué)期生物、地理學(xué)科工作計(jì)劃。該計(jì)劃的指導(dǎo)思想是:以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,努力按照市教育局提出的"構(gòu)建高效課堂"的要求狠抓教學(xué)工作,爭(zhēng)取按照芒部中學(xué)教務(wù)處的要求開(kāi)好每一次教研會(huì),爭(zhēng)取在每一次教研會(huì)中解決一個(gè)問(wèn)題,組織教師開(kāi)展各種有益的教學(xué)教研,進(jìn)行一兩次有意義的集體備課,教師之間廣泛開(kāi)展相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物地理教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

        一、主要措施和方法

        1、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉教材章節(jié)重點(diǎn),難點(diǎn)及考點(diǎn),化難為易突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);精講精練,學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。在本教研組中組織開(kāi)展教研活動(dòng),爭(zhēng)取在學(xué),F(xiàn)有資源的條件下組織1—2次集體備課,在本組間開(kāi)展教師備課情況檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查。

        2、廣泛收集資料,進(jìn)行篩選,分析,總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí),特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),認(rèn)真落實(shí)。

        3、利用課件,掛圖,板圖等多種教具進(jìn)行輔助教學(xué),采取多種形式和方法力爭(zhēng)教學(xué)順利圓滿(mǎn)完成;及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),耐心指導(dǎo),積極應(yīng)考,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題,在地理科目上,要用好學(xué)校的中國(guó)地圖和世界地圖掛圖,制作相關(guān)課件,進(jìn)行差異化的教學(xué),保證不同層次的學(xué)生都能夠積極學(xué)習(xí),變被動(dòng)為主動(dòng)。

        4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物、地理課的.方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解,勤于思考;要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法;要重視理論聯(lián)系實(shí)際;要重視觀察和實(shí)驗(yàn),勤動(dòng)手,勤觀察,多提問(wèn)。

        5、組織教師在學(xué)生間開(kāi)展教材重點(diǎn),難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí)。

        二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

        1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《昭通市教育局關(guān)于印發(fā)開(kāi)展全市中小學(xué)高校課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》及相關(guān)文件精神、《鎮(zhèn)雄縣芒部中心學(xué)校(本部)教研工作實(shí)施細(xì)則》、《芒部中心學(xué)校(本部)高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(試行)》、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真切實(shí)履行好教務(wù)處制定的《教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》。強(qiáng)化理論知識(shí),豐富教師的頭腦。

        2、認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,樹(shù)立高考意識(shí)。

        3、在新學(xué)期中,組織教師寫(xiě)一篇關(guān)于"構(gòu)建高效課堂"的論文,培養(yǎng)教師的寫(xiě)作能力。

        4、努力在校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下解決學(xué)生學(xué)習(xí)生物地理的過(guò)程中出現(xiàn)的"通病"。

        三、教研組建設(shè)方面

        1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。

        (1)、以初中新教材為"切入點(diǎn)",強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

        (2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

        2、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。

        四、常規(guī)教學(xué)方面

        1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

        2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、

        3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

        4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師每周聽(tīng)課,興"聽(tīng)課,評(píng)課"之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

        我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃6

        一、指導(dǎo)思想

        以素質(zhì)教育思想為指針,以貫徹語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,優(yōu)化備課活動(dòng),圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,創(chuàng)新精神,開(kāi)展活動(dòng),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文教學(xué)工作的新局面。

        二、工作目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。

        2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,骨干教師的示范作用,不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        3、開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽,促進(jìn)激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,促進(jìn)個(gè)性和諧開(kāi)展。

        三、工作重點(diǎn)

        1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

        2、優(yōu)化備課活動(dòng),以研究課為中心,努力探討新課程理念下的課堂教學(xué)新模式。

        3、組織各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

        四、具體措施

       。ㄒ唬⒙鋵(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

        1、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,樹(shù)立平等民主的師生關(guān)系營(yíng)造積極、健康、和諧的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文關(guān)懷、熱情鼓勵(lì)學(xué)生。

        2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的`授課方式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,在主動(dòng)的過(guò)程中積累感悟,形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

        3、教學(xué)過(guò)程中,突出學(xué)生的主體地位,注意培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神,大膽質(zhì)疑,將閱讀教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本平等的對(duì)語(yǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        4、重視審視教師的角色,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),豐富文化底蘊(yùn),不斷更新知識(shí),厚實(shí)內(nèi)功。

       。ǘ、強(qiáng)化常規(guī)工作,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

        為提高教學(xué)質(zhì)量,我們應(yīng)努力做到常規(guī)工作十字方針:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,手段要“新”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

        1、備課:組內(nèi)教師共同研究,共同探討“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,資源共享,吃透教材,以便更深入地與學(xué)生進(jìn)行交流。

        2、上課:知識(shí)交代要準(zhǔn),能力訓(xùn)練實(shí),教學(xué)形式要活,教學(xué)方法要新,師生情感要真。

        3、評(píng)改、輔導(dǎo):批改要準(zhǔn)確,及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,輔導(dǎo)因材施教,要讓學(xué)生入腦入心,喚發(fā)學(xué)生的興趣。

        4、考核:從基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,情感態(tài)度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核,定量定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

       。ㄈ⒔M織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

        1、早讀課,閱讀課,加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練。

        2、在全校掀起“作文競(jìng)賽”的熱潮。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃7

        轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束了,回顧一學(xué)年來(lái)的工作,我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為基點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生從讀書(shū)中成長(zhǎng)和說(shuō)話與演講為載體,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,著眼提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校的發(fā)展。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來(lái)我校教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量

        教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題。教學(xué)質(zhì)量仍然是學(xué)校的生命線。一學(xué)年來(lái),我校教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,以創(chuàng)設(shè)高效課堂為目的,圓滿(mǎn)完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

        (一)充分發(fā)揮教師發(fā)展中心和課程管理中心的職能作用

        教師發(fā)展中心是學(xué)校教學(xué)管理工作的具體組織者和實(shí)施者。本年度,我校加強(qiáng)教師發(fā)展中心內(nèi)部管理,進(jìn)一步規(guī)范教師發(fā)展中心各項(xiàng)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),高效、務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。教師發(fā)展中心加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查落實(shí),使管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。

        1.加強(qiáng)教師發(fā)展中心內(nèi)部分工管理,各負(fù)其責(zé),各盡其職,加強(qiáng)與各教研組的聯(lián)系,虛心接受學(xué)校各部門(mén)的意見(jiàn),進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

        2.規(guī)范教師發(fā)展中心各項(xiàng)工作,健全各種檔案、資料。

        3.定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì),了解教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

        4.堅(jiān)持國(guó)家課程為重,地方課程為輔,校本課程為補(bǔ)充的科學(xué)合理地課程設(shè)置方案。

        (二)重視隊(duì)伍建設(shè),提高課堂效益

        1.加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

        (1)注重實(shí)效,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。學(xué)校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《永昌縣教育教學(xué)工作常規(guī)》、《永昌縣第三小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《永昌縣第三小學(xué)教師考核方案》、對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《永昌縣第三小學(xué)20xx年度教學(xué)工作計(jì)劃》,強(qiáng)化了教師對(duì)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲的認(rèn)知,教師對(duì)備、講、批、輔、考等各方面形成了認(rèn)識(shí),教學(xué)中該做什么、該怎么做了然于胸,故而,教師在教學(xué)工作中能夠按部就班、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)完成教育教學(xué)工作。

        (2)加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)行為。教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,“課前”是備課,“課中”是上課,“課后”是作業(yè),教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個(gè)方面。在教師的業(yè)務(wù)檢查上,我們采取了定時(shí)定量檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式,在教案?jìng)鋵?xiě)和作業(yè)批改檢查上,我們繼續(xù)堅(jiān)持“2+N”檢查制度,“2”指學(xué)期中和學(xué)期末由教師發(fā)展中心牽頭教師的所有教學(xué)工作進(jìn)行一次全面檢查,并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果,作為教師年終考核和績(jī)效工資考核的依據(jù)!癗”指有目的的針對(duì)性專(zhuān)項(xiàng)檢查,具體可能是某位教師,也可能是某個(gè)年級(jí)的檢查,這學(xué)期我們對(duì)教學(xué)質(zhì)量比較低下的兩位老師進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查,目的在于以查帶促,促進(jìn)提高。

        (3)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,狠抓教育現(xiàn)代化教師培訓(xùn)。年初,我校積極組織教師學(xué)習(xí)“金昌市教育局關(guān)于金昌市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化試驗(yàn)區(qū)建設(shè)“三推進(jìn)”工作安排實(shí)施方案”重要精神,積極組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育理論》《現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論》《教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)與利用》《教學(xué)通軟件的應(yīng)用》四個(gè)板塊的內(nèi)容。各年級(jí)各班都開(kāi)通了

        “兩平臺(tái)”,服務(wù)于教學(xué)。9月份,在我校教師的積極應(yīng)用和實(shí)踐中,順利通過(guò)了智慧校園的檢查驗(yàn)收工作。學(xué)校全體教師參與其中,注重實(shí)效,鼓勵(lì)創(chuàng)新,互相交流,合作反思,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

        (3)推門(mén)聽(tīng)課,了解教師的課堂教學(xué)情況。推門(mén)聽(tīng)課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,也最能反映教師平時(shí)的教育教學(xué)工作,更是教師相互交流的一個(gè)平臺(tái)。推門(mén)聽(tīng)課使我們掌握了教師的教學(xué)情況,教師們課堂教學(xué)基本功是過(guò)硬的,絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課前精心備課,課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂氣氛和諧民主,教師精神飽滿(mǎn),教學(xué)方式方法靈活多樣,教學(xué)效果良好。在聽(tīng)課聽(tīng)完每一節(jié)課后,面對(duì)面的評(píng)議,我們都把聽(tīng)課意見(jiàn)當(dāng)面反饋給任課教師,提出問(wèn)題,共同探討。通過(guò)大面積推門(mén)聽(tīng)課,與教師廣泛交流,切磋教法學(xué)法,共同提高,互利雙贏。

        2.教學(xué)工作巡查常態(tài)化

        為了規(guī)范教師的教學(xué)行為,落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度,不斷強(qiáng)化精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理模式,開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作巡查活動(dòng),并形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)工作巡查領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課程發(fā)展中心人員結(jié)對(duì)分工,形成了從周一到周五每天不脫空連環(huán)巡查機(jī)制。巡查主要內(nèi)容為1.體罰或變相體罰學(xué)生行為;2.提前3分鐘候課(體育教學(xué)活動(dòng):課前3分鐘教師從教室將學(xué)生安靜、整齊地帶入活動(dòng)場(chǎng)地);3.將手機(jī)帶入教室或教學(xué)場(chǎng)地,在教學(xué)活動(dòng)期間接打電話甚至玩手機(jī)等行為;4.嚴(yán)格按課程表上課,保證國(guó)家計(jì)劃課程的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量,音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、實(shí)踐等課一律按要求上足課時(shí),課堂不得擠占他用。未經(jīng)教師發(fā)展中心同意,不得隨意換課、調(diào)課;5.閱讀等校本課程的教學(xué)情況;6.教師缺崗、中途退堂等行為;7.體育課放羊式教學(xué)行為;8.在教學(xué)活動(dòng)期間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事;9.其他違規(guī)教學(xué)行為。

        對(duì)巡查結(jié)果的處理:1.通報(bào):根據(jù)巡查記錄,教師發(fā)展中心每月整理形成巡查反饋報(bào)告,在全體教師會(huì)議上通報(bào)。2.納入教師考核:巡查結(jié)果經(jīng)校委會(huì)研究,按照問(wèn)題的大小與輕重,直接以負(fù)分的形式計(jì)入教師學(xué)期考核和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)考核之中。3.做出書(shū)面檢查和扣發(fā)績(jī)效工資:在巡查中,發(fā)現(xiàn)情節(jié)特別嚴(yán)重的違規(guī)教學(xué)行為,經(jīng)校委會(huì)集體研究,形成處理意見(jiàn)。必要時(shí),當(dāng)事教師做出書(shū)面檢查,并扣發(fā)部分月份績(jī)效工資。

        經(jīng)過(guò)一學(xué)年對(duì)教學(xué)工作的巡查,學(xué)校教育教學(xué)秩序得到了極大的規(guī)范,堅(jiān)決的落實(shí)了開(kāi)齊課程門(mén)類(lèi),開(kāi)足課時(shí)的各級(jí)對(duì)課堂教育教學(xué)的要求。

        3.以活動(dòng)促教研,以教研促教學(xué)

        一年來(lái)我校根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃先后安排了音樂(lè)課匯報(bào)課、品德示范課、“說(shuō)話與演講”觀摩課及全校教師課堂大練兵課暨高效課堂展示活動(dòng),針對(duì)課堂教學(xué)如何達(dá)到高效各抒己見(jiàn),討論熱烈,形成了濃厚的教研氛圍,解決了許多教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,推動(dòng)了課堂教學(xué)向素質(zhì)教育和新課標(biāo)要求的更高目標(biāo)的邁進(jìn)。另外,積極配合教育局的安排,主動(dòng)派教師外出學(xué)習(xí)充電。10月份,趙德仁、楊澤忠、李曉莉、王曉蓉、陳建國(guó)、劉國(guó)成六位老師到敦煌參加了京隴名師教學(xué)研討活動(dòng),11月份,由高建軍校長(zhǎng)帶隊(duì)一行6人參加了甘肅省20xx年兒童習(xí)作學(xué)科主題教研活動(dòng)。學(xué)校對(duì)他們提出要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂教育教學(xué)能力的提升添磚加瓦。這些老師在培訓(xùn)結(jié)束后,分別就培訓(xùn)內(nèi)容作了深刻地經(jīng)驗(yàn)交流和所得分享活動(dòng),及時(shí)地將先進(jìn)的新型的教學(xué)思想和教育理念傳遞給了我校其他教師,輸入了教育教學(xué)的正能量,不但如此,還分別結(jié)合自己的學(xué)情為其他老師獻(xiàn)課,其中劉國(guó)成老師和陳建國(guó)老師的執(zhí)教的兩節(jié)課利用手機(jī)維沃助手打破了課件播放只能由教師點(diǎn)擊屏幕實(shí)現(xiàn)的常規(guī)格局,教師不僅能走下講臺(tái)走入課堂走進(jìn)學(xué)生,更實(shí)現(xiàn)了學(xué)生練習(xí)及時(shí)拍照反饋到白板,解決了學(xué)情反饋的盲區(qū)和短板問(wèn)題。本年度我校教師李曉娟、陳建國(guó)兩位教師在全國(guó)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)中都獲得了甘肅省教育廳二等獎(jiǎng),陸克花、李永興、賀秀萍、李紅霞、嚴(yán)萬(wàn)蓮六位教師獲得了金昌市教育局二等獎(jiǎng)。劉冬梅老師中小學(xué)安全教育精品課中,獲得了部級(jí)優(yōu)課。

        4.嚴(yán)格過(guò)程管理,以精細(xì)化管理提高教師教育教學(xué)行為的規(guī)范化

        (1)把功夫下在課前——提高集體備課效益

        集體備課做到“六定”:定計(jì)劃,定格式,定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定主講,本年度初還是統(tǒng)一安排集體備課的時(shí)間、地點(diǎn),各教研組組分別制定好集體備課計(jì)劃。對(duì)集體備課尤其強(qiáng)調(diào)幾個(gè)“到位”:(1)討論前研讀到位,一定要對(duì)教學(xué)用書(shū)、參考用書(shū),尤其是對(duì)教材進(jìn)行研讀,做到心中有綱,心中有本。(2)討論中研討到位,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),每位老師要達(dá)成共識(shí),十分明確,不能草草走過(guò)場(chǎng),不能搞形式。(3)討論后調(diào)整補(bǔ)充到位,每課時(shí)都要有相應(yīng)的調(diào)整補(bǔ)充,清晰地反映在“補(bǔ)充”一欄,調(diào)整要有思考,有價(jià)值。(4)課后練習(xí)鉆研到位,不僅要鉆研解題思路,更要摘記共性問(wèn)題,設(shè)計(jì)矯正性練習(xí)。

        (2)把力量放在課內(nèi)——向課堂40分鐘要效益

        本學(xué)年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)人人通。學(xué)校要求每位教師精做課件,科學(xué)合理利用交互式電子白板一體機(jī)和“暢言教學(xué)通”軟件,努力提高課堂上40分鐘的效益,努力“提升課堂品質(zhì),提高課堂效益,構(gòu)造高效課堂!迸ψ屨n堂呈現(xiàn)出:明確的教學(xué)重點(diǎn)、鮮明的難點(diǎn)突破、強(qiáng)烈的學(xué)生主體地位、濃郁的學(xué)習(xí)興趣、互動(dòng)的師生對(duì)話和生生對(duì)話、富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言、靈活多樣的教學(xué)方法、起伏的教學(xué)進(jìn)程(波浪發(fā)展),優(yōu)質(zhì)的練習(xí)結(jié)果。日常課要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)“必須”:(1)必須充分做好課前準(zhǔn)備,上課不遲到、不拖堂。(2)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo),絕不上無(wú)準(zhǔn)備之課,無(wú)目標(biāo)之課。(3)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在每一堂課做到“看過(guò)來(lái)、聽(tīng)進(jìn)去、說(shuō)出來(lái)、動(dòng)起來(lái)”。(4)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

        (3)把輔導(dǎo)抓在課后——提高作業(yè)處理效益

        教師要牢牢抓好作業(yè)這一環(huán)節(jié),通過(guò)精當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí),來(lái)檢測(cè)課堂教學(xué)的效果。作業(yè)的布置與處理要做到“四精、四必”。即:作業(yè)練習(xí)要精選、精練、精批、精評(píng);作業(yè)處理要有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。杜絕沒(méi)有價(jià)值的重復(fù)機(jī)械作業(yè),教師要學(xué)會(huì)在大量習(xí)題中精心選擇,有的放矢,并合理、科學(xué)安排作業(yè)容量,不能讓學(xué)生有過(guò)重負(fù)擔(dān)。教師批改作業(yè)時(shí)對(duì)共性問(wèn)題要進(jìn)行摘記,并分析原因。對(duì)共性的問(wèn)題要進(jìn)行評(píng)講,要及時(shí)配以矯正性鞏固性練習(xí),對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),要進(jìn)一步把方法講清、講透。

        (4)把精力投向兩頭——提高課外輔導(dǎo)效益

        后進(jìn)生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素,學(xué)校對(duì)后進(jìn)生建立了學(xué)困生檔案,進(jìn)行分層轉(zhuǎn)化。教師每天利用有效時(shí)間,與后進(jìn)生進(jìn)行交流、補(bǔ)習(xí),在課堂上教師對(duì)差生多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問(wèn)差生,多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。

        充分發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生的潛能,給他們提升的機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)可以達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué),要求他們準(zhǔn)備一本專(zhuān)門(mén)的拓展練習(xí)本,每日完成1個(gè)拓展練習(xí)。語(yǔ)文:由老師推薦課外讀物,采取激勵(lì)機(jī)制督促他們讀更多的書(shū)。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生記錄課外閱讀情況。英語(yǔ):加強(qiáng)口語(yǔ)能力的培養(yǎng),多對(duì)話,多交際。

        (5)把重心落在整改——提高考核檢測(cè)效益

        本年度,為繼續(xù)貫徹落實(shí)永昌縣教育局關(guān)于推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”的實(shí)施意見(jiàn),學(xué)校要求教師課堂要高效,在課堂中認(rèn)真做好各單元的形成性檢測(cè)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題并予以整改。教師發(fā)展中心對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行不定期調(diào)研。調(diào)研的目的不只是為了產(chǎn)生一些數(shù)據(jù),而是注重調(diào)研后的質(zhì)量分析研討活動(dòng),促使自我反思,找出問(wèn)題,互相交流,分享經(jīng)驗(yàn),找到對(duì)策。每次調(diào)研的成績(jī)都輸入成績(jī)管理系統(tǒng),教師發(fā)展中心對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行細(xì)致深入的分析,發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題,剖析個(gè)性因素,全面監(jiān)控教學(xué)過(guò)程、教學(xué)結(jié)果。

        (三)加強(qiáng)課題研究,構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

        本年度,學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,使課題研究常規(guī)化,使課題研究真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,轉(zhuǎn)變教師理念,提高課堂教學(xué)有效性。今年,全校教師80參與了課題研究,課題研究在我校進(jìn)行得如火如荼。今年我們指導(dǎo)的8項(xiàng)縣級(jí)課題已立項(xiàng),正在研究之中,由柴文利、蔡妙生、勾加潤(rùn)三位教師分別主持的3項(xiàng)市級(jí)課題結(jié)題,朱生福同志主持的省級(jí)課題《進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)生心理健康教育有效途徑的實(shí)踐與研究》已結(jié)題。黃麗麗、喻配熹兩位同志主持的省級(jí)課題立項(xiàng)已在研究之中。

        二、落實(shí)制度,向規(guī)范的校園管理要質(zhì)量

        (一)嚴(yán)格貫徹國(guó)家、省、市、縣規(guī)范教育教學(xué)的文件精神

        嚴(yán)格對(duì)照國(guó)家、省、市、縣教育教學(xué)規(guī)范的管理要求,制定教育教學(xué)管理的規(guī)章制度,對(duì)規(guī)章制度逐條進(jìn)行貫徹落實(shí),堅(jiān)決不觸紅線,堅(jiān)決不打擦邊球,堅(jiān)決不折不扣地按規(guī)矩執(zhí)行,課程開(kāi)設(shè)、作息時(shí)間安排、課外活動(dòng)安排等,都嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)操作,從而實(shí)現(xiàn)管理的“嚴(yán)而有格”。

        (二)結(jié)合校情,落實(shí)了各類(lèi)教師考核制度

        本年度,學(xué)校修訂了《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)考核方案》、《教職工考勤辦法》,為教職工工作指明了方向,穩(wěn)定了教師工作情緒,老師們都能專(zhuān)下心來(lái)從事教育教學(xué)工作。教師們都能牢記使命、愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家,上班來(lái)在學(xué)生之前,下班走在學(xué)生之后,一心一意撲在學(xué)生的發(fā)展上,這種精神鼓舞和感染著全體教職工,必將成為一筆巨大的財(cái)富,對(duì)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量發(fā)揮巨大作用。

        (三)全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

        建立和完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系,測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)。確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,上好體育課、體育活動(dòng)課。抓好廣播體操和大課間時(shí)間的管理、訓(xùn)練工作。進(jìn)一步改革和加強(qiáng)學(xué)校健康教育,完善和健全學(xué)校健康教育的各項(xiàng)規(guī)章制度,營(yíng)造濃郁的健康教育環(huán)境氛圍,落實(shí)健康教育的“三進(jìn)四有”,做到健康教育“進(jìn)課程、進(jìn)課表、進(jìn)課堂、有教材、有備課、有考核、有獎(jiǎng)懲”。上好健康教育課,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病的宣傳、防治工作。通過(guò)講座、咨詢(xún)等方式開(kāi)展心理教育。

        (四)繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,提高課堂教學(xué)效率

        學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為:一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí),五、六年級(jí)控制在40分鐘以?xún)?nèi)的書(shū)面作業(yè)。休息日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手,書(shū)面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),體現(xiàn)了活動(dòng)性,趣味性,豐富性相結(jié)合的原則,留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。

        (五)從學(xué)生的需要入手,積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高

        1.以“少年宮社團(tuán)”為著眼點(diǎn),發(fā)展興趣特長(zhǎng)

        學(xué)校踐行“讓每一個(gè)孩子都綻放光彩”。在原有8大“社團(tuán)”的基礎(chǔ)上,考慮到每個(gè)孩子的發(fā)展,每個(gè)孩子特長(zhǎng)的不同,處心積慮多領(lǐng)域,大范圍又啟動(dòng)了36個(gè)不同的社團(tuán),投入了大量的人力和物力,添置和購(gòu)買(mǎi)了硬件設(shè)施、培訓(xùn)了社團(tuán)負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)教師,安排了專(zhuān)門(mén)的時(shí)間(每周四下午),切切實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)覆蓋率95%以上,并且出臺(tái)了《社團(tuán)管理人員職責(zé)和考核細(xì)則》要求指導(dǎo)教師在開(kāi)學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃,計(jì)劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)性、梯度性、趣味性,教師發(fā)展中心對(duì)各小社團(tuán)的教學(xué)將不定期進(jìn)行檢查。社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,極大地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

        2.以各類(lèi)競(jìng)賽為主要平臺(tái),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

        (1)結(jié)合綜合實(shí)踐課程的要求,為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,認(rèn)真組織學(xué)生的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。在金達(dá)房地產(chǎn)公司主辦的全縣詩(shī)詞比賽中,我校學(xué)生取得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī),另外,學(xué)校組織開(kāi)展了學(xué)生作文競(jìng)賽和學(xué)生藝術(shù)作品展評(píng),培養(yǎng)了學(xué)生的作文素養(yǎng)和寫(xiě)作興趣。更培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文明,熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

        (2)為了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,本年度以教研組為組織單位,進(jìn)行多種形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),以賽促學(xué),以賽促教,以賽促發(fā)展,為學(xué)生的.全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的展示空間,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

        3.以體育和健康教育為立足點(diǎn),打造活力校園

        (1)為積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)的號(hào)召,保證學(xué)生在校能運(yùn)動(dòng)一小時(shí),本年度,學(xué)校順利開(kāi)展了永昌縣第三小學(xué)第四屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng),以比賽促進(jìn)運(yùn)動(dòng)。同時(shí),藝體組還認(rèn)真抓了田徑、籃球、乒乓球等各種單項(xiàng)訓(xùn)練,以不同的切入點(diǎn)打造活力校園。

        (2)每一個(gè)教師都牢固樹(shù)立起健康第一的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施,自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。藝體組在課間經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾性體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、自我保健的能力,養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

        4.創(chuàng)建“全員閱讀”項(xiàng)目,打造學(xué)校特色亮點(diǎn)

        為了讓讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,讓校園每個(gè)角落浸潤(rùn)著書(shū)香的芬芳。學(xué)校按照“一靠實(shí)”“兩個(gè)有”“兩保證”“一建立”。“一靠實(shí)”即靠實(shí)語(yǔ)文老師的主體責(zé)任,語(yǔ)文老師是實(shí)施閱讀計(jì)劃的關(guān)鍵因素,充分發(fā)揮語(yǔ)文老師的主動(dòng)性與積極性;“兩個(gè)有”即教師有書(shū)看,學(xué)生有書(shū)讀;“兩保證”即保證讀書(shū)時(shí)間,保證讀書(shū)質(zhì)量;“一建立”即建立圖書(shū)管理制度,狠抓班級(jí)圖書(shū)柜的建設(shè),不斷豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。積極推進(jìn)圖書(shū)進(jìn)教室工作,充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全閱讀制度,實(shí)現(xiàn)資源共享。

        5.舉辦多種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)

        本學(xué)期,教研組舉辦了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。如學(xué)校全力推進(jìn)的全員讀書(shū)活動(dòng)。在開(kāi)校初,我們專(zhuān)門(mén)組織教師督查了學(xué)生暑假讀書(shū)情況。檢查中我們發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生讀書(shū)熱情高漲,讀書(shū)形式多樣,有的還做了詳盡的讀書(shū)筆記,有美詞佳句摘抄,故事內(nèi)容概括,長(zhǎng)文縮寫(xiě)梗概,讀書(shū)心得體會(huì)等,有近四分之一的學(xué)生在假期中完成了三本或三本以上書(shū)籍的閱讀。好的開(kāi)端是成功的一半,開(kāi)校第二周,校領(lǐng)導(dǎo)就制定了《永昌縣第三小學(xué)全員閱讀計(jì)劃》,并制作了“閱讀記錄卡”和“讀書(shū)筆記”。各班又根據(jù)班情制定了《班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃》,遵照計(jì)劃,我們督促、甚至強(qiáng)制學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),光讓他們讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要及時(shí)營(yíng)造讀書(shū)的強(qiáng)大氛圍,并教給他們閱讀的方法。為此,學(xué)校下發(fā)了《永昌縣第三小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案》,隨后,校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)精心安排,在語(yǔ)文老師的組織下,各班扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一次校園“讀書(shū)節(jié)”暨“班班有讀”啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上,語(yǔ)文老師就讀什么書(shū),怎樣讀書(shū),怎樣做讀書(shū)筆記等問(wèn)題做了詳盡的引導(dǎo)和說(shuō)明。校長(zhǎng)高建軍始終高舉“閱讀”的大旗走在最前列,極力推薦推廣“兩圖”,語(yǔ)文教師大力學(xué)習(xí)并向?qū)W生傳授了閱讀、分析文章的絕佳方法——“魚(yú)骨圖”和“思維導(dǎo)圖”。一時(shí)間,“魚(yú)骨圖”和“思維導(dǎo)圖”風(fēng)靡整個(gè)語(yǔ)文課堂和課外閱讀,老師們給這種教學(xué)方法起了一個(gè)特別的名字——體驗(yàn)式教學(xué)。體驗(yàn)式教學(xué)有力地推動(dòng)了我校的語(yǔ)文教學(xué),尤其閱讀方面的極大進(jìn)步,F(xiàn)在,絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能按老師的要求讀書(shū)并做讀書(shū)筆記,三分之一的學(xué)生能用“兩圖”分析文章了。為了檢驗(yàn)讀書(shū)活動(dòng)的成果,我們組織了“讀書(shū)成果展覽”:各班優(yōu)秀的“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)記錄卡”、“思維導(dǎo)圖”和“魚(yú)骨圖”讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師大加贊賞,甚至嘆為觀止。如今讀書(shū)已越來(lái)越成為三小師生的共識(shí),相信這個(gè)熱度會(huì)一直持續(xù)下去。

        三、存在的不足和努力的方向

        成績(jī)的取得固然令人可喜,但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處:1.學(xué)科教研氛圍不夠深厚,有流于形式的現(xiàn)象,效果不太明顯。

        2.教師的教育思想、教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。

        3.教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神有所消退,工作上有點(diǎn)被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),不勤于動(dòng)筆、反思,業(yè)務(wù)水平低。還待今后在這方面努力:

        1.教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有效果,以教研促教改,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

        2.鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。3.鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

        總之,一學(xué)年來(lái),我們既有收獲,也有教訓(xùn),在今后的工作中我們將一如既往,再接再厲,把工作做得更好,爭(zhēng)取在新的一學(xué)年里取得更好的成績(jī)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃8

        一、總體目標(biāo)

        1、培養(yǎng)政治素養(yǎng)

        以新課程改革的立德樹(shù)人的根本任務(wù)為指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與等核心素養(yǎng),真正實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科的育人價(jià)值,培養(yǎng)當(dāng)代中國(guó)學(xué)生在面對(duì)國(guó)家大事面前的自信與擔(dān)當(dāng),奉獻(xiàn)與理智。

        2、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)

        全面落實(shí)作業(yè)管理制度,健全作業(yè)管理機(jī)制,提升作業(yè)設(shè)計(jì)效率。發(fā)揮作業(yè)有效功能提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,布置科學(xué)、合理、高效作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。

        3、完成教學(xué)目標(biāo)

        高一是整個(gè)中學(xué)階段的重要過(guò)渡階段,因此一定要貫徹學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,做好高一這個(gè)承上啟下的學(xué)期的教學(xué)。

        二、難點(diǎn)預(yù)設(shè)

        1、學(xué)科交叉性

        針對(duì)政治學(xué)科必修1中國(guó)特色社會(huì)主義和歷史的交融更深這一特點(diǎn),歷史知識(shí)的儲(chǔ)備是必要的,而自身的歷史知識(shí)不夠系統(tǒng)。

        2、時(shí)間統(tǒng)籌上

        本學(xué)期工作任務(wù)較重,既要完成學(xué)生管理的相關(guān)工作,也要完成教學(xué)任務(wù),這既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。

        3、學(xué)情變化上

        本學(xué)期學(xué)生的綜合素質(zhì)已不同往日,自己在教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)素質(zhì)等方面需要做出調(diào)整。

        三、難點(diǎn)處理策略

        針對(duì)上述問(wèn)題,采用如下處理策略:

       。1)針對(duì)學(xué)科交叉性特點(diǎn)及自身這一薄弱點(diǎn),B站的歷史紀(jì)錄片是一個(gè)很好的選擇。《中國(guó)通史》紀(jì)錄片1-100集,我目前看到第77集絲綢之路。此外,也可以多聽(tīng)聽(tīng)校內(nèi)的歷史課來(lái)充實(shí)歷史知識(shí),以此對(duì)中國(guó)歷史能夠有縱向的清晰把握和橫向的辯證認(rèn)識(shí)。

       。2)做好計(jì)劃表和學(xué)生學(xué)情、作業(yè)更新記錄,認(rèn)真高效完成每項(xiàng)工作,不拖沓不開(kāi)小差。

       。3)針對(duì)這一變化,自己根據(jù)以往的`教學(xué)經(jīng)歷,學(xué)生生源的轉(zhuǎn)變,主要體現(xiàn)在自習(xí)能力和專(zhuān)注力等方面,我需要轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo),課堂教學(xué)目標(biāo)主要由知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)向能力目標(biāo)轉(zhuǎn)變,這需要自己在非常熟悉教材、教學(xué)設(shè)計(jì)和考題考向的基礎(chǔ)上達(dá)成。同時(shí)課后的十分鐘抽時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生一定要及時(shí)反饋,利用作業(yè)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)漏洞和學(xué)情,及時(shí)總結(jié)拓展。

        四、教學(xué)進(jìn)度安排

        教師教學(xué)用書(shū)必修1中國(guó)特色社會(huì)主義和必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)課時(shí)總數(shù)為16課時(shí)。結(jié)合本校學(xué)情和上屆授課的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生對(duì)新教材的興趣濃厚。教學(xué)課時(shí)數(shù)量少,但教學(xué)內(nèi)容容量大?傮w來(lái)說(shuō)課時(shí)很緊張。

        我將在遵循教參建議基礎(chǔ)上,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整:

        1、認(rèn)真教研,根據(jù)政治備課組要求認(rèn)真做好集體教研,在教研的過(guò)程中虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議,多向他們請(qǐng)教。

        2、認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)于備好每一節(jié)課,從以下幾方面入手:

        (1)備教材。備課前,認(rèn)真鉆研教科書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,真正做到全面透徹的掌握好教材的內(nèi)容,掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo),掌握、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦,從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。

       。2)備學(xué)生。備課時(shí),上課前,做到全面了解學(xué)生的思想及知識(shí)層次,要按學(xué)生的知識(shí)層次與差異性,以不同層次的學(xué)生提不同的要求。在課堂上,注重同現(xiàn)實(shí)生活想聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

       。3)備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,積極去探求適合不同班級(jí),不同知識(shí)層次的教學(xué)方法。

        3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)要滿(mǎn)腔熱血,對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求又要耐心指導(dǎo),做到師生互相信任,營(yíng)造良好的課堂氛圍。提倡自學(xué)探究反思的課堂教學(xué)模式,改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把大部分時(shí)間交給學(xué)生,提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。做到教與練相結(jié)合,做到當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂聯(lián)系檢測(cè),進(jìn)一步鞏固知識(shí),真正做到堂堂清,周周清,月月清。

        4、做好課后的反思工作。堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思,做到反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,以便自己更好更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

        5、完善自身的學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),不斷地更新知識(shí),掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)教學(xué)資料專(zhuān)業(yè)雜志,及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài)。

        總之,只要自己肯努力勤思考,相信在本學(xué)期我一定能圓滿(mǎn)完成高一年級(jí)的政治工作,取得優(yōu)異的成績(jī)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃9

        一、指導(dǎo)思想:

        以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái),以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則,以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),總體提升師生的整體實(shí)力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營(yíng)造書(shū)香校園。

        二、主要工作目標(biāo)

        1、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作,建立”書(shū)香班級(jí)”,營(yíng)造”書(shū)香校園”。

        2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

        3、 充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

        4、 認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

        三、工作重點(diǎn)

       。ㄒ唬⒓訌(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

        推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

        1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語(yǔ)文教學(xué)建議30條》和《提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

        2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書(shū)指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

        4、追求樸實(shí)教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過(guò)程中,教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清

        5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中,要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

        6、作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

        7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊(cè)。其他教師繼續(xù)填寫(xiě)好《教研手冊(cè)》。

        8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)優(yōu)等生,要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起,就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

        9、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度,聽(tīng)課同時(shí)檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測(cè)、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。

        10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

       。ǘ⒓訌(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

        倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的研究》的教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

        1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,在備課過(guò)程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測(cè)題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

        2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動(dòng),打造校園合作教研文化,有效增強(qiáng)教師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

       。1)20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式,以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象。所有需參加教研活動(dòng)的教師,必須提前開(kāi)展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng),在此基礎(chǔ)上參加聽(tīng)課交流活動(dòng),比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn),探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,具體教研工作安排另行安排。

       。2)沒(méi)有被安排在校級(jí)教研活動(dòng)中開(kāi)課的教師,安排在教研組內(nèi)開(kāi)設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課,本學(xué)期要求做到人人開(kāi)課。

       。3)同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽(tīng)課活動(dòng)。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng),每月到同年級(jí)、同學(xué)科教師處聽(tīng)課不少于一次。

        (4)努力提高“校外教研”活動(dòng)的`學(xué)習(xí)效果。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì),說(shuō)明在外出教研學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么,什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。

        3、青年教師積極參與校青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

        4、切實(shí)開(kāi)展利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

        (三)、拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

        本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

        1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,開(kāi)展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教、能說(shuō)、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。

        2、繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。xxx學(xué)年,要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng),繼續(xù)參加“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng),盡快提高自己的理論素養(yǎng)。

        3、繼續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)反思總結(jié),將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話等方面的提高。在校外,通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道,有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作。

        4、認(rèn)真做好xxx學(xué)年立項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作和xxx學(xué)年市、縣級(jí)教育科研課題的研究工作。

        本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,開(kāi)拓思路。

        四、xxx年各月工作安排

        九月份:

        1、制定教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)相關(guān)工作。

        2、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課)。

        3、組織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

        4、做好xxx年度市級(jí)教科課題的結(jié)題工作;

        5、組織參加初中教師綜合實(shí)踐活動(dòng)教壇新苗評(píng)比活動(dòng);

        十月份:

        1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課);

        2、做好“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng);

        3、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

        4、組織參加語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)。

        十一月份:

        1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課);

        2、組織開(kāi)展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

        3、組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);

        4、組織開(kāi)展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫(xiě)繪”競(jìng)賽活動(dòng);

        5、組織參加區(qū)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。

        十二月份:

        1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課);

        2、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

        3、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;

        4、組織參加書(shū)香班級(jí)評(píng)比;

        5、做好縣xxx年度課題結(jié)題、成果參評(píng)工作;

        6、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

        7、組織開(kāi)展全校教師論壇活動(dòng);

        8、組織期末復(fù)習(xí),做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

        9、撰寫(xiě)工作總結(jié)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃10

        一、指導(dǎo)思想

        以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研教學(xué)的新局面。

        二、基本思路

        學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        三、主要教學(xué)

        (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐探索

        1、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

        2、結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

        3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。

        4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

        (二)培養(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)

        1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)教學(xué),注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。

        2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研教學(xué)。

        3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。

        4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。

        5、以課題帶教研,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究教學(xué),提高老師的.教研能力。

        6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

        7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。

        (三)抓好常規(guī)管理,提高教研實(shí)效。

        1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

        2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

        3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。

        4、完善集體備課制度。

        5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

        6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配。

        7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

        8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

        (四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

        1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合教學(xué)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

        2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿。

        3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

        語(yǔ)文教研組分周教學(xué)安排表

        周次 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容

        1 2.10—2.15 各年級(jí)教材分析。

        2 2.16—2.22 各語(yǔ)文教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

        3 2.23—3.1 計(jì)劃、備課、作業(yè)檢查。

        4 3.2—3.8 集體學(xué)習(xí)。

        5 3.9—3.15 集體備課教研活動(dòng)。

        6 3.16—3.22 開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        7 3.23—3.29 觀看教學(xué)光碟。

        8 3.30—4.5 備課、作業(yè)檢查。

        9 4.6—4.12 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

        10 4.13—4.19 集體學(xué)習(xí)。

        11 4.20—4.26 期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)。

        12 4.27—5.3 備課、作業(yè)檢查。

        13 5.4—5.10 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

        14 5.11—5.17 集體備課教研活動(dòng)。

        15 5.18—5.24 開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

        16 5.25—5.31 備課、作業(yè)檢查。

        17 6.1—6.7 學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流)。

        18 6.8—6.14 學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

        19 6.15—6.21 備課、作業(yè)檢查。

        20 6.22—6.28 期末考試、結(jié)束教學(xué)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃11

        我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

        一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

        化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭(zhēng)創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下計(jì)劃:

        1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),在形象年中有個(gè)更好的形象。

        2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高有效教學(xué)的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每?jī)尚瞧谔接懸淮,做到有?nèi)容、有計(jì)劃。

        3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán)。

        4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的`各種競(jìng)賽,在競(jìng)賽中得以迅速成長(zhǎng),真正成為可依靠的力量。

        二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng):

        1、各備課組進(jìn)行同題開(kāi)課。具體工作是在三個(gè)年級(jí)中每個(gè)年級(jí)開(kāi)2—3節(jié)課,共8—12節(jié)課,三種類(lèi)型:進(jìn)校一年的教師開(kāi)匯報(bào)課,進(jìn)校2—5年的教師開(kāi)研究課,進(jìn)校5年以上的開(kāi)示范課。

        2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記,并請(qǐng)資深教師給予點(diǎn)評(píng)。

        3、讓青年教師積極參加校、市級(jí)的各種教學(xué)比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己。

        4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

        三、提高教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的質(zhì)量:

        1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。

        2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識(shí)層次上,領(lǐng)悟新課程對(duì)每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

        3、各備課組每周活動(dòng)一次,加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測(cè)試的試卷,同時(shí)把握好試題的難度,使每次測(cè)試達(dá)到有效的目標(biāo)。

        四、抓好常規(guī)教學(xué)工作,迎接各種大考:

        1、抓緊高三、教學(xué)工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點(diǎn)子想辦法,力爭(zhēng)能打好、打勝這一仗。

        2、抓緊高一這一起始年級(jí)的教學(xué)工作,將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

        3、抓實(shí)高二年級(jí)的教學(xué)工作,展開(kāi)補(bǔ)差提優(yōu),進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心態(tài),使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

        五、組建信息庫(kù),資源共享,把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)得以充分地發(fā)揮。

        高中教研組

        20xx年8月

      教學(xué)教研工作計(jì)劃12

        本學(xué)期,語(yǔ)文組教學(xué)教研工作,將認(rèn)真貫徹落實(shí)進(jìn)修校小學(xué)教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃精神,繼續(xù)堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為教改服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為師生服務(wù)的宗旨,積極組織實(shí)施,開(kāi)展活動(dòng),為深化教育教學(xué)改革,落實(shí)新課標(biāo)精神,提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。

        一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。

        1、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正教學(xué)思想。有條件的學(xué)?善刚(qǐng)各級(jí)專(zhuān)家進(jìn)行傳幫帶,同時(shí)大膽鼓勵(lì)有所作為的教師開(kāi)設(shè)講座,促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。

        2、沙龍學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)交流。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),針對(duì)本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和典型問(wèn)題,進(jìn)行分析、研討、學(xué)習(xí)、辯論、交流。另外要鼓勵(lì)教師建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè),擴(kuò)大交流面和信息量。鼓勵(lì)教師上網(wǎng)與專(zhuān)家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流互動(dòng)作用。

        3、完善校本研修機(jī)制。發(fā)揮校本研修在推進(jìn)新課改進(jìn)程中的重要作用。要定期組織教師觀看優(yōu)秀觀摩課教學(xué)光盤(pán),并開(kāi)展聽(tīng)課、議課等互相交流研討活動(dòng)。

        4、中心校開(kāi)展年段集體備課活動(dòng),本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活動(dòng),開(kāi)學(xué)初和半期考和后各舉行一次。要求五年段全體教師在活動(dòng)前要做好充分準(zhǔn)備,使集備活動(dòng)卓有成效。

        二、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),講求實(shí)效,落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

        1、各校要組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),牢固樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀,明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志;明確及格率、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺。全體課任教師要認(rèn)真落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)表和“五新”展示匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生考核。要認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖,繼續(xù)采用“讀教參、注教本、寫(xiě)教案”的方式,落實(shí)好備課工作。,要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),完善集體備課制度,以求提高課堂教學(xué)效率。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實(shí)上好每一節(jié)課,認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念,充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段,注重學(xué)生的知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,做好“日巡、周查、月評(píng)”工作,互相督促,互相勉勵(lì),把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)到平時(shí)的點(diǎn)滴工作之中,實(shí)現(xiàn)年段過(guò)關(guān)目標(biāo),在市局質(zhì)量抽測(cè)中力爭(zhēng)上游。

        2、關(guān)注后進(jìn)生,培養(yǎng)特長(zhǎng)生?迫卫蠋熢诮虒W(xué)過(guò)程中,尤其要關(guān)注后進(jìn)生,關(guān)心、呵護(hù)他們,采取不同的方法,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心,提出不同要求,分別對(duì)待,促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高,決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等有悖師德的做法。在教學(xué)過(guò)程中還要善于發(fā)現(xiàn),培育學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng),如朗讀、背誦、寫(xiě)字、辦手抄報(bào)、習(xí)作、口頭表達(dá)等,在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,可以個(gè)別輔導(dǎo),帶動(dòng)全班,全面提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

        3、繼續(xù)抓好讀書(shū)教育活動(dòng)。讀書(shū)教育活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道,是重要的語(yǔ)文課程資源,對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情趣、語(yǔ)文讀寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng)起著重要的作用。前兩年市教育局小學(xué)工作計(jì)劃,用極大的篇幅,從圖書(shū)館(室)、圖書(shū)角的硬件建設(shè),圖書(shū)管理流通,學(xué)生讀書(shū)摘記、辦手抄報(bào),以及讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展都提出具體明確的要求,希各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),克服懈怠松勁思想,引起高度重視,積極組織實(shí)施,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng),將各班開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)情況列入月評(píng)。學(xué)期末,將列入學(xué)校常規(guī)檢評(píng)一項(xiàng)內(nèi)容,檢評(píng)內(nèi)容要點(diǎn)見(jiàn)附表(一)。本學(xué)期,要繼續(xù)抓好讀書(shū)卡(讀書(shū)筆記)的.摘抄、分類(lèi)批注的指導(dǎo)與管理。讀書(shū)積累重在質(zhì)量,重在良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并加強(qiáng)背記訓(xùn)練。學(xué)生自辦小報(bào),提倡小組協(xié)作,交流合作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)運(yùn)用的興趣,提高讀寫(xiě)綜合能力,要求3———6年級(jí)學(xué)生辦報(bào)參與率達(dá)100%,每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的50%以上,三年級(jí)辦一期,4——6年級(jí)辦二期,由各校、班級(jí)組織評(píng)展,學(xué)期末學(xué)區(qū)組織檢評(píng)。

        三、參與課題研究,大膽實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率。

        1、加強(qiáng)省級(jí)課題實(shí)驗(yàn),推進(jìn)課改深入開(kāi)展

        我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項(xiàng)審批的“福建省基礎(chǔ)教育課程省級(jí)課題”實(shí)驗(yàn),按實(shí)驗(yàn)方案,積極穩(wěn)妥地開(kāi)展工作,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的實(shí)驗(yàn),力爭(zhēng)取得階段性的實(shí)驗(yàn)成果,并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在全區(qū)推廣,擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成果影響,深化課程改革。

        A、實(shí)驗(yàn)班教師:共十一位教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)工作。

        B、課題組教師。以及實(shí)驗(yàn)班教師共15人組成。

        C、活動(dòng)安排。本學(xué)年繼續(xù)分大組和小組聽(tīng)課、學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。為第一組,為第二組。第一組負(fù)責(zé)人x老師,第二組負(fù)責(zé)人。

        大組活動(dòng)2次,第3周和第17周,地點(diǎn)在中心小學(xué),召集人課題小組具體活動(dòng)時(shí)間另行安排。

        D、活動(dòng)形式。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、議課、集體備課、座談等形式,深入探討實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),研討解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題,交流實(shí)驗(yàn)心得,提出下一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方法。促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)工作不斷深入開(kāi)展。

        E、實(shí)驗(yàn)成果的呈現(xiàn)形式。

        ①及時(shí)收集記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)方式,各種能力,個(gè)性發(fā)展的典型例子,以及調(diào)查測(cè)試的數(shù)據(jù);

       、谡沓龀晒Φ慕虒W(xué)案例,加以評(píng)析,上升為理論的知識(shí),印發(fā)全鎮(zhèn)各校交流學(xué)習(xí);

       、圩龊冒肫谛〗Y(jié)和學(xué)期總結(jié)工作,撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文,第15周前每位課題組成員上交一篇論文;

       、荛_(kāi)好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)研討課;

        ⑤努力學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論,參加市級(jí)研討活動(dòng),交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)得失,評(píng)價(jià)他人教學(xué)成敗,不斷提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)水平。

        F、實(shí)驗(yàn)班教師在課題實(shí)驗(yàn)的同時(shí),本學(xué)期,要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知,建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄,注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料;指導(dǎo)幫助學(xué)生收集整理、充實(shí)“成長(zhǎng)記錄袋”。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以期全鎮(zhèn)小學(xué)推廣。

        2、全員參與教改實(shí)驗(yàn),開(kāi)好課改實(shí)踐課。

        我鎮(zhèn)小學(xué)“以疑導(dǎo)學(xué),自主探究”課題實(shí)驗(yàn)取得了階段性的成果。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子,要求廣大教師按其操作程序和策略,大膽實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改變教學(xué)方式,結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),針對(duì)班級(jí)實(shí)際,在原有課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,擬定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(溶在學(xué)科計(jì)劃之中),繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式。本學(xué)期,每位中青年教師都要上一堂課改實(shí)踐匯報(bào)課,選好開(kāi)課內(nèi)容,上報(bào)學(xué)校,填報(bào)中心校。開(kāi)課時(shí)間可根據(jù)各校的實(shí)際情況分散安排。開(kāi)課內(nèi)容和時(shí)間一經(jīng)上報(bào),不得隨意更改,若有特殊情況要提前一周上報(bào)中心校同意。各校應(yīng)根據(jù)“課改”實(shí)踐匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求,以及新課標(biāo)的理念,組織教師認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、慎重評(píng)分,其成績(jī)將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一。各校在組織教師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)時(shí)要把好兩個(gè)關(guān)。①備課關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同年級(jí)教師進(jìn)行集體備課,教者說(shuō)課,參加集體備課的教師中心發(fā)言,集體備課過(guò)程要記錄在案;②材料收集關(guān)。教師“五新”匯報(bào)課,開(kāi)課、評(píng)課結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)收集說(shuō)案、教案、教后記和評(píng)分表等材料存檔,作為學(xué)期末檢評(píng)的必備材料之一。

        3、加強(qiáng)新教師的見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)工作。有關(guān)學(xué)校要指定相對(duì)具有指導(dǎo)能力的教師為新教師的師傅,訂立師徒合同,落實(shí)指導(dǎo)措施,為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助;新教師要虛心好學(xué),不恥下問(wèn),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高教育教學(xué)水平,早日勝任自己的工作。本學(xué)期各校要抓好新教師的培養(yǎng)和考核工作。教研組將組織教師下校聽(tīng)新教師和新調(diào)入我鎮(zhèn)教師的課。

        以上教學(xué)教研工作計(jì)劃,希望各個(gè)完小和廣大教師共同努力,抓好落實(shí),為我x小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高而盡心盡責(zé)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃13

        一、指導(dǎo)思想

        以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

        二、 工作目標(biāo):

        認(rèn)真落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(草案)》的各項(xiàng)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng),以"讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)本校實(shí)際,加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,確保按計(jì)劃實(shí)施。面向全體,著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。

        三、主要工作措施:

        (一)、推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育。

        1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定教研專(zhuān)題,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng);顒(dòng)應(yīng)著重于過(guò)程和效果。

        2、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展每周的教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課、聽(tīng)課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

        3、著力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師,跟蹤、督導(dǎo),積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,一人一檔,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

        (二)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

        實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,促提高"為動(dòng)力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

        1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。

        2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的`培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。

        3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手"、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

        (三)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高管理水平

        抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過(guò)程,立足于管好今天,堅(jiān)持"今日事,今日畢",養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師年度考核緊密掛鉤。

        (四)、深化小專(zhuān)題課題研究,優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程。

        要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過(guò)程性資料的積累,樹(shù)立明確的課題研究意識(shí),開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。

      教學(xué)教研工作計(jì)劃14

        一.指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而達(dá)到我校課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)的目標(biāo)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

        二.本學(xué)期主要工作:

        (一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

        1. 開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)本組的課改模式及流程,圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

        2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

        (二)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。

        1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī),并認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī),理論學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、單元測(cè)試。并認(rèn)真及時(shí)與學(xué)生反饋,使學(xué)生能及時(shí)消化,掌握。

        2、積極開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課、做到課前共同研究,看教案、課后集中評(píng)議。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)、合作和交流。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

        (三) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

        經(jīng)常深入備課教師,了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。每月對(duì)各本組教師的.備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

       。ㄋ模﹫(jiān)持集體備課

        充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案,布置練習(xí)。堅(jiān)持每周一次集體備課,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次活動(dòng),須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。

        (五)開(kāi)展小課題研究

        組織本組教師研究實(shí)施“ 數(shù)學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略與方法” 的小課題研究,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

       。⒆ズ门囵B(yǎng)青年教師工作

        加強(qiáng)對(duì)新教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過(guò)參加各種聽(tīng)課、議課等學(xué)習(xí),幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

        三 教研組活動(dòng)內(nèi)容安排:

        九月份:

        1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃,課改方案,校本培訓(xùn)主題和教學(xué)進(jìn)度安排,確定集體備課教研活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題研究方案并填寫(xiě)小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表。

        2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

        3、開(kāi)展集體備課,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

        十月份:

        1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研,小課題研究,組內(nèi)聽(tīng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師上一節(jié)公開(kāi)課。

        2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;

        3、教學(xué)常規(guī)檢查。

        十一月份:

        1、期中考試

        2、開(kāi)展集體備課,搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的小課題研究進(jìn)行反思。

        4、進(jìn)行校本培訓(xùn)

        十二月份:

        1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

        2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

        3、期末考試。

        4教研組內(nèi)聽(tīng)隨堂課,做好說(shuō)課,評(píng)課活動(dòng),

        一月份:

        1做好教研組交流活動(dòng)評(píng)比的工作,

        2制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策,

        3教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,

        4對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排,

        5匯總上交教研組各類(lèi)資料,

        6對(duì)期末考試的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)

      教學(xué)教研工作計(jì)劃15

        一、計(jì)劃指導(dǎo)

        本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

        以“我本管理,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),“育德啟智知行合一”,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的`基礎(chǔ)。

        二、工作目標(biāo)

        1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

        2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

        3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好“我本管理,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

        三、本學(xué)期主要工作

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

        英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

        2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

        教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

        (1)確立英語(yǔ)組科研課題,通過(guò)查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識(shí),最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。

       。2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

        通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。

       。3)寫(xiě)教學(xué)反思

        對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。

        3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率?刂谱鳂I(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

        4、抓好插班生的英語(yǔ)起始教學(xué)。部分新生以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ),或者基礎(chǔ)較差,個(gè)別成績(jī)又很好,程度參差不齊。英語(yǔ)老師要及早摸清情況,采取切實(shí)有效的措施,抓好起始及銜接教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

        5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

       。1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng),同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

       。2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽(tīng)懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

       。3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

       。4)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。

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