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      小學(xué)教師讀書計劃

      時間:2025-01-22 15:00:30 敏冰 工作計劃 我要投稿

      2025年小學(xué)教師讀書計劃(精選17篇)

        時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的2025年小學(xué)教師讀書計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      2025年小學(xué)教師讀書計劃(精選17篇)

        小學(xué)教師讀書計劃 1

        目標:

        認真把握今天努力經(jīng)營明天,用讀書為自己以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)!

        讀書計劃:

        1、每月精讀一本,作讀書筆記、寫讀書心得。

        八月份:《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》(彭鋼)

        九月份:《教育走向生本》(郭思樂)

        十月份:《教育的理想與信念》(肖川)

        十一月份:《松子評課》(宋淑持)

        十二月份:《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》(斯苗兒)

        2、每月精讀幾份教育雜志、作批注、寫隨感:

        《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)(小學(xué)版)》。

        3、每月泛讀一些文學(xué)、哲學(xué)刊物,擴大自己視野,提升自己的文化素養(yǎng)。

        4、每天讀些英語單詞,背誦英語美文,提高自己的英語水平。

        5、每周上網(wǎng)平均3小時瀏覽最新的信息,汲取新鮮養(yǎng)分充實自己。

        寫作:

        1、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的`專業(yè)論文。每月主題如下:

        2、每月做一篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計。

        3、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)隨筆。

        4、每天動筆寫下幾百字的所思所做,達到練筆的目的。

        措施保證:

        為使以上目標成為現(xiàn)實,特提出以下措施加以保證:

        1、加強計劃性,分解目標,做到月月有主題、周周有任務(wù)、天天有進步。

        2、時間安排:

        每天讀書時間不少于2小時。其中保證晚上一小時讀專著、早晨半小時讀文學(xué)或哲學(xué)和英語,另外半小時在學(xué)校擠時間看雜志、上網(wǎng)。

        每天寫作時間不少于1小時,或在校,或在家,只要有靈感、有時間,隨時記錄。周末對一周來的記錄進行梳理、總結(jié)。

        小學(xué)教師讀書計劃 2

        在新學(xué)期的教學(xué)工作中,確立以人為本的理念,積極主動地進行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實踐。積極開展教學(xué)研究工作,以本學(xué)科的課題為抓手,切切實實地做一些實事,在行動中研究,在研究中反思,在反思中提高。

        一、思想政治

        始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

        二、個人業(yè)務(wù)

        作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

       。ㄒ唬┤粘=虒W(xué)工作

        我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

        在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。

       。ǘ┙萄谢顒

        我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的.理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

        教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)課程標準的要求,也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

        三、出勤:

        新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

        四、具體工作要點:

        1、積極參加市、縣教研活動,相互學(xué)習(xí),取長補短,以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,加強教育理論研修,學(xué)習(xí)新課程理念,研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,不斷提升教學(xué)方法,探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略,積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗。

        2、配合各學(xué)科教研組積極搜集、整理各種教學(xué)資源,加強學(xué)校資源庫的建設(shè)。

        3、認真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,做好學(xué)校主頁的升級工作。及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,定期更新網(wǎng)頁。

        4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

        5、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動。

        任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進步一點點,那么在經(jīng)過長時間的積累后,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

        小學(xué)教師讀書計劃 3

        書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想! 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書來,閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

        一、我的讀書目標:

        1、努力提升理論和實踐報告水平,增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        2、每天堅持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

        3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格。

        二、我的閱讀內(nèi)容:

        1、重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

        2、準重點閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》。

        三、讀書活動的主要措施:

        1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。

        2、積極參加學(xué)校組織各項讀書活動。

        3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

        4、主動與同事交流,討論讀書體會的心得。

        5、每天確保半小時到一小時讀書時間。

        6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上的閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

        7、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)融入新課程理念,實施新課程。

        8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

        四、時間安排:

        三月份:

        1、制定讀書活動方案。

        2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。

        五月份:

        閱讀《給教師的新100條建議》。

        六月份:

        重點閱讀《陶行知教育名篇》

        七月份:

        重點閱讀:《給教師的新100條建議》

        每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

        小學(xué)教師讀書計劃 4

        世上萬物,皆屬身外,唯有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應(yīng)學(xué)校的號召,也是對自己的.一種鞭策,特制定以下讀書計劃:

        個人學(xué)習(xí)目標:

        1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

        2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。

        3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

        4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

        讀書內(nèi)容:

        1、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》。

        2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍:如《讀者》、《意林》等。

        3、學(xué)生喜歡的書籍:如《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。

        讀書措施:

        時間保證

        充分利用假期和課余時間,惜時于學(xué)。

        物質(zhì)保證

        圖書館、閱覽室、個人藏書。

        讀書形式:

        1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

        2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

        3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。

        小學(xué)教師讀書計劃 5

        優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人禮貌,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更就應(yīng)要讀書,汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了,結(jié)合自己的.實際狀況,特制訂個人讀書計劃如下:

        1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責(zé)”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當結(jié)合,努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力,努力提高個人教育素質(zhì)。

        2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學(xué)教師。

        3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

        4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。

        讀書選取:

        1、讀書選取。積極開展自學(xué),認真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,改革目標及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)計劃,

        (1)《讀書是教師最好的修行》、

       。2)《給教師的一百條推薦》、

       。3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

        2、避免形式主義,走過程,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,堅持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,注重提高綜合素養(yǎng)。

        3、經(jīng)常積極主動參與讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而到達取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

        4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

        小學(xué)教師讀書計劃 6

        作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

        一、指導(dǎo)思想:

        以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的.人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

        二、我的讀書目標

        1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

        2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。

        3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

        三、讀書措施。

        1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

        2、每天要保證至少1小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

        3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

        4、將讀書活動與當前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

        5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

        6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

        四、讀書安排。

        大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

        1、必讀數(shù)目:《我的教育心》、《做最好的自己》

        2、選讀書目:《教師如何進行學(xué)法指導(dǎo)》、《教師如何進行反饋與測評》、《教師如何進行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》、《教師如何進行發(fā)展性評價》。

        只要我堅持行走在路上,相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教育教學(xué)實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。相信浸潤在書香里的我會有新的收獲,新的飛躍。

        小學(xué)教師讀書計劃 7

        為促進學(xué)校的校本教研活動順利開展,提高教師的理論水平和文學(xué)素養(yǎng),探索教師專業(yè)成長的新路,讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,根據(jù)教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,特制定我校教師讀書活動計劃。

        一、指導(dǎo)思想:

        以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

        二、讀書目標:

        1.通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

        2.通過讀書,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

        3.通過讀書,樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的.教師形象。

        4.通過讀書,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        三、讀書內(nèi)容:

        1.必讀書目:《教育的理想與信念》

        2.選讀書目:《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《愛心與教育:素質(zhì)教育探索手記》、《中國最佳教育隨筆》、《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》

        3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語文》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教學(xué)月刊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《上海教育科研》

        4.自選閱讀書目

        四、主要措施:

        1.每天確保一小時的讀書時間;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。

        2.積極參加各項讀書評比活動,使自己不斷成長,成為一名文化底蘊深厚的教師。

        3.讀書活動做到“六個結(jié)合”:即讀書與反思相結(jié)合;讀書與實踐相結(jié)合;讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書與課改相結(jié)合;讀書與不斷解放思想相結(jié)合。

        4.建立個人博客,經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享。

        五、具體安排:

        第一階段:(20xx.10—20xx.11)

        1.參加讀書活動啟動儀式。

        2.選定必讀、選讀書目,制定“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃。

        第二階段——學(xué)習(xí)提高階段(20xx.12~20xx.1)

        1.精讀《教育的理想與信念》,并撰寫讀書筆記。努力做到邊讀書,邊反思。

        2.閱讀各學(xué)科教育教學(xué)雜志。

        3.參與博克圈,發(fā)讀書心得博文與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平

        4.檢查讀書筆記,并進行匯總、小結(jié)。

        第三階段——自主研修和創(chuàng)新階段(20xx.2~20xx.5)

        1.進一步參與對《教育的理想與信念》的專題討論活動。

        2.各學(xué)科教師研讀教育教學(xué)刊物,并寫好讀書筆記。

        3.參加“讀書沙龍”《教師的幸福人生與專業(yè)成長》大家談活動。

        第四階段——總結(jié)、表彰階段(20xx.6)

        1.對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思,寫出全年活動總結(jié)。

        2.利用暑假時間,閱讀教育專著《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》,并寫好讀書筆記

        3.學(xué)校對教師的閱讀活動進行總結(jié)和表彰。

        小學(xué)教師讀書計劃 8

        曾經(jīng)有位教育家說過:“只讀兩本書(教材、教參)的教師無論如何是不能成為優(yōu)秀教師的。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間讀書,關(guān)鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話,并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想:“老師也是人,老師的壓力也是相當大的,應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,評職稱、提升教學(xué)質(zhì)量、白天要上課,晚上有時還要加班……忙了一天,只想坐下來看看電視、聊聊天,放松放松,哪有精力讀書?”蘇霍姆林斯基說過:“一個真正的人應(yīng)當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一二百本書!彼晕乙e極參與這個活動,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提升師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

        一、我的讀書目標:

        1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提升教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗,促進自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

        2、每天堅持讀書,養(yǎng)成每日必看的讀書的習(xí)慣。通過讀書活動,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        3、通過讀書開闊視野,通過讀書活動,樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

        二、讀書活動的主要措施:

        1、邊閱讀邊摘錄、記錄,形成學(xué)習(xí)筆記。

        2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

        3、每天確保2—3小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

        4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

        5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。

        6、勤于動筆。要用心讀書,聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實際,勤寫讀書心得。參與交流。認真參加學(xué)校組織的各項讀書活動,在合作、交流、互動中共同提升。

        三、讀書內(nèi)容

        《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和教師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報》、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

        以上就是我的個人讀書計劃,只有讀書,并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才能促進我的成長。

        小學(xué)教師讀書計劃 9

        “書籍是人類進步的階梯”,它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更應(yīng)該要讀書,汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。

        一、讀書目標

        1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當結(jié)合,努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。

        2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的'小學(xué)教師。

        3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

        4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。

        二、讀書選擇

        1、讀書選擇。積極開展自學(xué),認真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,改革目標及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)計劃,

        2、避免形式主義,走過程,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,堅持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,注重提高綜合素養(yǎng)。

        3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位,開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達到取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

        4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

        三、具體措施:

        1、召開讀書活動動員會,統(tǒng)一認識,明確目的。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實際,在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定辦公室讀書計劃。

        2、推薦讀書書目。學(xué)校結(jié)合實際,積極向教師推薦讀書書目,《今天我們怎么做教師》、《有效教師》、《給教師的一百條建議》、《高效課堂》、《外國優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵教師廣泛閱讀。要求每個教師年內(nèi)要精讀1-2本對個人成長有益的書籍。鼓勵每位教師撰寫一定字數(shù)的讀書筆記,并結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高心得體會。

        3、創(chuàng)新讀書形式。要以校本培訓(xùn)為立足點,做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合積極開展靈活多樣的讀書活動,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。

        4、搭建讀書平臺。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,采取相應(yīng)的措施搭建讀書平臺。開辟“教師讀書”專欄,設(shè)置“讀書論壇”,鼓勵教師發(fā)帖與跟帖,開展網(wǎng)上討論,交流讀書心得。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、節(jié)假日及暑期時間,采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。

        5、經(jīng)常結(jié)合工作開展開放式的、互動式的學(xué)習(xí)活動,通過推薦書目、讀書演講、知識競賽、學(xué)習(xí)體會交流、心得筆記展評、組建學(xué)習(xí)興趣小組等形式,建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、運用有空間、考核有制度的學(xué)習(xí)機制。進一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高教師的思想文化素質(zhì)。

        小學(xué)教師讀書計劃 10

        一、閱讀數(shù)量

        我的計劃是每兩周要讀完一本書,作為老師我的休息時間其實是算不上太多的,在上課之外的時間都要用來備課、批改作業(yè)。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的,我是要精讀的,需要的時間就更多了,我的'計劃是兩周讀完一本書,在讀的同時也要做好讀書筆記,在讀完之后寫一篇感言,這樣才算是讀完了這一本書。自己在讀書的同時也應(yīng)該要求同學(xué)們一起讀書,每個月讀完一本書。

        二、書籍類型

        我所計劃要讀的書分為兩個類型:一是教育學(xué)方面的書,這一類書是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的,多讀這些書對我是有很大的幫助的。另一類就是適合學(xué)生們讀的書了。作為一名語文老師我經(jīng)常會推薦一些適合他們的書讓他們?nèi)プx,這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔懽魉降,對他們的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)是有幫助的,這一類的書籍可以多讀一些,從中篩選出最好的書推薦給他們。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感,能夠鍛煉他們的寫作能力。

        三、閱讀時間

        每天至少要抽出半個小時的時間來閱讀書籍,雖然我的休息時間不多但也是有一些的,但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,但必須要每天抽出半個小時去讀書。每周的閱讀時間要超過五個小時,在周末的時候可以多花一點時間在閱讀上,這樣兩周讀完一本書,我想自己是一定能夠在這個過程中學(xué)到一點東西的。

        我知道想要堅持著每天讀書是一件比較困難的事情,白天上班已經(jīng)很累了,回家也只想休息。但是我作為一名老師都不能堅持著去讀書的話,又怎么能夠讓學(xué)生堅持多讀書呢?作為老師我是一定要做好示范的,所以這一年我是一定會按照自己制定的計劃去執(zhí)行的,我想在一年之后我是一定會有一些收獲的。

        小學(xué)教師讀書計劃 11

        一、讀書思想

        吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,不斷地進行“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。 讓我們多一份語言的醇厚與靈動,多一份精神的豐裕與深廣,在讀書中體會到書的無窮魅力!

        二、讀書目標

        1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)內(nèi)容,準確定位自己,用先進的教育教學(xué)理念武裝自己,提高自己。

        2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識,努力使自己成為一個既專業(yè),又多能的“多面手”。

        3、通過閱讀,不斷提升自己素養(yǎng)。

        4、與書中大師對話,產(chǎn)生心理共鳴。

        5、積累素材,為寫作提供原材料。

        6、感受文字之美,陶冶個人情操。

        三、讀書內(nèi)容:

        1、本學(xué)期讀完《一個教師到底能走多遠》、《一盞一盞的燈》,并做好讀書筆記,撰寫心得體會,從這兩本書中汲取理論精華,以充實自己,便于很好地引領(lǐng)學(xué)生開展好讀書活動。

        2、閱讀張貴勇的新著《讀書成就名師——12 位杰出教師的故事》,了解杰出教師之所以成名成家的路徑。

        3、讀些專業(yè)性指導(dǎo)強、指導(dǎo)實踐見效快的書籍。繼續(xù)保持每學(xué)期認真閱讀教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,認真瀏覽學(xué)校圖書室的'教育教學(xué)刊物,有選擇地精讀部分篇目,及時了解國內(nèi)外教育改革新動向,針對一些案例指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

        4、讀些閑書,使自己成為一個有品位,懂生活的學(xué)術(shù)人。將進一步修煉自己的讀書習(xí)慣,讀一些歷史書籍、文學(xué)名著,提高自己的知識含量,提升自己的品味。

        四、主要措施:

        1、在讀書過程中,積極撰寫讀書心得、體會。

        2、 積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與教學(xué)活動相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,努力探索和嘗試,博采眾長,為我所用。

        3、對所閱讀書籍做好讀書筆記,并定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。

        小學(xué)教師讀書計劃 12

        作為一名音樂老師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在老師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。所以,老師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

        一、指導(dǎo)思想:

        通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

        二、讀書目標:

        1、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的老師形象,通過閱讀讓自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升老師的理念,開闊老師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

        2、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        三、主要措施:

        1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

        2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到"讀"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得。

        3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

        四、讀書安排:

        要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來:

        讀書,能夠改變老師的.精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠讓老師不斷增長專業(yè)智慧,能讓自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變老師的人生,而且能促讓老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

        小學(xué)教師讀書計劃 13

        一、指導(dǎo)思想

        學(xué)校將大力營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)校將在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,建立教師閱讀精品書庫,鼓勵所有的老師把讀書作為一種生活方式,提升教師的文化底蘊。

        二、組織形式

        我們將集中閱讀與自主閱讀相結(jié)合的形式。

        以骨干帶動全校老師讀書。全校按年級部每個級部成立一個讀書社團,全校共成立6個社團,老師自愿報名,每個社團不多于20人。

        倡導(dǎo)所有老師自主閱讀。

        三、推進措施

        1. 建立教師讀書書庫。

        2. 每個社團制訂讀書計劃。

        2. 每學(xué)期每個讀書社團舉行一次讀書交流活動,每學(xué)期共讀書不少于2本,鼓勵自己閱讀。每個讀書社建立讀書QQ群,可以不定期在群內(nèi)交流,也可以寫讀書筆記。

        3. 每位老師從新基礎(chǔ)系列叢書中選一本為必讀書,我們將請專家對重點內(nèi)容進行解讀。每個備課組備課活動時安排20分鐘進行交流與研討,學(xué)期末每位老師交一篇讀書心得。

        4. 以級部為單位,在級部會議前安排10分種的.讀書交流活動。

        四、評價方式

        1.學(xué)期結(jié)束根據(jù)讀書的數(shù)量,讀書筆記的質(zhì)量評選出讀書先進個人,先進讀書社團,并給予一定的獎勵。

        2.學(xué)期結(jié)束對交流的內(nèi)容進行評比并納入級部的考核。

        小學(xué)教師讀書計劃 14

        蘇霍姆林斯基說過:"無限相信書籍得力量,是我得教育信仰得真諦之一。"巴丹說:"閱讀不能改變?nèi)松瞄L度,但可以改變?nèi)松脤挾。閱讀不能改變?nèi)松闷瘘c,但可以改變?nèi)说媒K點。"營造書香校園,教師這種特殊得職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書人",成為學(xué)生讀書得楷模。為了加強"書香校園"得建設(shè),增強教師得讀書意識,促進教師得快速成長,特制定教師讀書計劃:

        一、讀書活動主題:

        成就自己影響他人

        二、讀書活動目標:

        1、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)得氛圍。

        2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理得學(xué)習(xí)型教師隊伍。

        3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長得平臺,成為教師成長得主要途徑。

        三、讀書口號:

        讓閱讀成為一種習(xí)慣。

        四、讀書活動安排及要求:

       。ㄒ唬┳x書時間:集中讀書時間為雙周周三下午

       。ǘ┳x書內(nèi)容:

        1、推薦文章:由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網(wǎng),教師利用5-10分鐘得時間閱讀。

        2、必讀書籍:每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定得必讀書目中選擇一本閱讀。

        3、推薦書籍:學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍,開展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購買。

        4、自選書籍:每人選擇一本自己感興趣得書,由個人借閱或購買。

        (三)讀書要求:

        1、結(jié)合自己得工作實際,撰寫教育隨筆,及時發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。

        2、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20XX字。學(xué)期末讀書筆記展評,評出優(yōu)秀得讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。

        3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得,要求字數(shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開讀書匯報會,交流讀書心得。

        小學(xué)教師讀書計劃 15

        作為一名音樂教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書得空間,而學(xué)生讀書得興趣與水平又直接受教師得讀書興趣與水平得影響。因此,教師得讀書不僅是學(xué)生讀書得前提,而且是整個教育得前提,把讀書活動融入到自己得教育教學(xué)工作當中,促進教學(xué)實踐與理論得結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下得讀書計劃:

        一、指導(dǎo)思想:

        通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題得批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

        二、讀書目標:

        1、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確得世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型得師生關(guān)系,塑造良好得教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師得理念,開闊教師得視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特得教學(xué)風(fēng)格。

        2、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己得精神世界變得更為豐富多彩。

        三、主要措施:

        1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書得習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時得讀書時間,讓讀書成為自己得自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己得一種需要。

        2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到"讀"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得。

        3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)得信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己得教學(xué)方式、方法有更大得發(fā)展和成功。

        四、讀書安排:

        要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來:

        讀書,能夠改變教師得精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己得教學(xué)閃耀出敏捷睿智得光彩,充盈著創(chuàng)造得活力和快樂。讀書,能夠改變教師得人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次得提升和生命得升華。

        小學(xué)教師讀書計劃 16

        一、指導(dǎo)思想

        讀書是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。當今世界,知識經(jīng)濟使競爭更加激烈,對知識的掌握和運用,決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識,誰就掌握了競爭的主動權(quán)。教師的職責(zé)是“教書育人”,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,是一種義務(wù),一種責(zé)任。

        二、讀書目標

        1.使自己成為職業(yè)讀書者,開拓自己的視野,豐富自己的文化底蘊,充實自己的人生內(nèi)涵。

        2.用自己的讀書行為影響帶動學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的.習(xí)慣。

        3.通過讀書活動提高自身的教育教學(xué)水平,向科研型教師轉(zhuǎn)變。

        4.通過教師的讀書活動,樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

        三、具體措施

        1.制定讀書計劃

        2.形式多樣,注重實效。堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。認真閱讀學(xué)校推薦書目,保證兩周上交一份讀書心得。

        3.加強交流,共同提高。與青年教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

        4.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。

        四、具體內(nèi)容安排

        閱讀《給教師的建議》《班主任》與名師交流經(jīng)驗。

        小學(xué)教師讀書計劃 17

        蘇霍姆林斯基說過:"無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。"巴丹說:"閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说?終點。"營造書香校園,老師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位老師都要成為"讀書人",成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強"書香校園"的建設(shè),增強老師的讀書意識,促進老師的快速成長,特制定老師讀書計劃:

        一、讀書活動主題:

        成就自己影響他人

        二、讀書活動目標:

        1、通過讀書活動,在老師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

        2、通過讀書活動,使老師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊伍。

        3、以讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺,成為老師成長的主要途徑。

        三、讀書口號:

        讓閱讀成為一種習(xí)慣。

        四、讀書活動安排及要求:

       。ㄒ唬┳x書時間:

        集中讀書時間為雙周周三下午

       。ǘ┳x書內(nèi)容:

        1、推薦文章:由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網(wǎng),老師利用5-10分鐘的時間閱讀。

        2、必讀書籍:每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

        3、推薦書籍:學(xué)校不定期向老師推薦優(yōu)秀書籍,開展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購買。

        4、自選書籍:每人選擇一本自己感興趣的書,由個人借閱或購買。

       。ㄈ┳x書要求:

        1、結(jié)合自己的工作實際,撰寫教育隨筆,及時發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。

        2、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于2000字。學(xué)期末讀書筆記展評,評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。

        3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得,要求字數(shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織老師召開讀書匯報會,交流讀書心得。

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