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      幼兒園托班保教工作計(jì)劃

      時(shí)間:2021-02-22 10:37:49 工作計(jì)劃 我要投稿

      幼兒園托班保教工作計(jì)劃

        為了讓孩子逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。下面,小編為大家分享幼兒園托班保教工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

      幼兒園托班保教工作計(jì)劃

        一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析:

        新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

        二、生活:

        在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

        引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。

        滿(mǎn)足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

        保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

        作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

        三、游戲:

        鼓勵(lì)幼兒保持愉快的`情緒,喜歡上幼兒園。

        引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

        逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

        投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類(lèi)玩具。

        將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

        保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。

        四、鍛煉:

        開(kāi)展豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng),吸引幼兒參與戶(hù)外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。

        投放可以騎、可以拉的小車(chē),鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。

        組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

        五、生活活動(dòng):

        來(lái)到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間,熟悉周?chē)沫h(huán)境。

        1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

        2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

        3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

        4.大皮球若干。

        5.音樂(lè)磁帶。

        六、游戲活動(dòng):

        1.幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng)。

        2.自己會(huì)玩新玩具。

        3.老師愛(ài)我,我愛(ài)她,拍拍小手真開(kāi)心。

        七、體育鍛煉:

        1.和大皮球來(lái)賽跑。

        2.跟老師跑、跑、跑。

        3.跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

        八:家園共育

        1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

        2.老師了解幼兒在家的情況,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況。

        3.聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求。


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