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      八年級語文備課組計劃

      時間:2021-08-16 09:52:47 工作計劃 我要投稿

      2017八年級語文備課組計劃

        要想進(jìn)一步掌握教材的知識框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),教師非常有必要參考教師教學(xué)用書。下面是語文迷小編整理的,歡迎大家閱讀!

      2017八年級語文備課組計劃

        【2017八年級語文備課組計劃1】

        [指導(dǎo)思想]

        八年級備課組積極配合學(xué)校工作,繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué)”“高效課堂”的探索、改進(jìn),進(jìn)一步完善“課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)”,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,以研究學(xué)情為重點(diǎn),細(xì)備課精講解,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂效率。

        [教研特色]

        在探索“有效教學(xué)”“高效課堂”的過程中,組員勇于嘗試,勤于反思,積極研討,初步確定以兩種課型相結(jié)合的方式進(jìn)行語文教學(xué):

        1.精讀賞析課:努力優(yōu)化傳統(tǒng)課堂模式,取其精華,棄其糟粕;

        2.合作自學(xué)課:采用“課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)”,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力。

        [工作要點(diǎn)]

        一 、加強(qiáng)研討:圍繞“有效教學(xué)”“高效課堂”的探索,積極開展主題教研活動,及時探討反饋,注重教研實(shí)效。

        二、教研活動:

        1.語文“有效教學(xué)”“高效課堂”教學(xué)研討課,組員各有承擔(dān);

        2.“有效教學(xué)”“高效課堂”主題發(fā)言(與教研組活動配合)

        3.研究對策,關(guān)注前、后20%的學(xué)生

        4.積極參加校優(yōu)秀論文評比活動

        5.認(rèn)真組織學(xué)生參加各類作文大賽

        工作重點(diǎn):加強(qiáng)“有效教學(xué)”“高效課堂”教學(xué)模式研討、提高學(xué)案和作業(yè)優(yōu)化后的質(zhì)量。

        【2017八年級語文備課組計劃2】

        一、指導(dǎo)思想:

        認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié),進(jìn)一步探究主動有效課堂,堅持以質(zhì)量為本,面向全體學(xué)生,落實(shí)雙基,創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動,提高語文教學(xué)效益,爭取本備課組語文教學(xué)質(zhì)量有所提高。

        二、主要工作:

        1、積極研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,研究學(xué)生,關(guān)注初三的命題走勢,以期順應(yīng)形勢調(diào)整教學(xué)思路。確定語文教學(xué)內(nèi)容,從文本內(nèi)容和形式開展教學(xué),注重語文工具性的同時更要注重人文性。

        2、備課組老師備課活動時,努力做到定時、定點(diǎn)、定人。在學(xué)期開始時做好單元備課分工的.工作,每個老師先主備一個單元,拿出備課稿后,每個老師再根據(jù)自己的風(fēng)格和班級學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真鉆研教材,弄清每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),全面把握好基本的教學(xué)要求,加以修改教案,課件。使教學(xué)更有實(shí)效性。本學(xué)期舉行一次以散文閱讀教學(xué)為主題的集體備課活動。

        3、強(qiáng)化基本教學(xué)環(huán)節(jié)、流程,要求組內(nèi)教師做到一課一教案,結(jié)合學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平、能力,以及教師自身的特長,精心設(shè)計教學(xué)方法、途徑、手段、練習(xí)、評價等,認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),按學(xué)生實(shí)際情況及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。

        4、繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起,培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;課上專注聽講的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;仔細(xì)審題的習(xí)慣;善于思考的習(xí)慣;每天閱讀的習(xí)慣等,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

        5、依據(jù)上學(xué)期的期末考試的情況,我們還將落實(shí)以下幾項(xiàng)措施:

       、賵猿肿ズ谜Z文基礎(chǔ),抓好學(xué)生在文言文方面的默寫及文言基礎(chǔ)知識的積累,在操練中讓學(xué)生得以鞏固、提高,并不斷溫故而知新

       、诮Y(jié)合課文內(nèi)容選擇課外名家名篇,補(bǔ)充課外文言及現(xiàn)代文閱讀篇目,以此提高學(xué)生對已學(xué)知識的運(yùn)用能力

        ③進(jìn)一步落實(shí)作文訓(xùn)練,除了完成8篇大作文外,適時加入小作文和隨筆的訓(xùn)練,借助學(xué)校菇蒲文學(xué)社的平臺和其他報刊以及各類征文活動,提高學(xué)生的寫作興趣。

       、芾^續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師可根據(jù)所教班級學(xué)生的實(shí)際情況在班內(nèi)組織各種閱讀活動,如根據(jù)課文的內(nèi)容主題進(jìn)行拓展閱讀或同主題閱讀,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣,拓寬閱讀視野,進(jìn)行大語文觀的教育和培養(yǎng)大閱讀的觀念。

        6、不斷提高自身的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平,教師之間應(yīng)相互探討好的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),互相聽課,積極參加學(xué)校的教科研活動,努力探索形成一套適應(yīng)學(xué)生及自身特色的教學(xué)風(fēng)格。規(guī)定組內(nèi)每個老師每學(xué)期至少開一節(jié)公開課,供組內(nèi)老師學(xué)習(xí)探討。每節(jié)課后教師都要寫課后反思。


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