2017六年級語文備課組工作計劃
教研是一個古老而常新的問題,我們都知道要進行教研活動容易,但要做好它卻又不容易。下面是小編為大家整理的2017六年級語文備課組工作計劃,歡迎大家閱讀!
【2017六年級語文備課組工作計劃1】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,六年級語文教研組以我校教科研工作計劃為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)借鑒景行總校的先進教學(xué)管理經(jīng)驗,圍繞總校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚個性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進發(fā)展”的教學(xué)工作重點,結(jié)合《語文課程標準》高年段目標,以研促教,營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)提升為目標,積淀“生本”“對話”的課堂文化,改進教師教學(xué)行為,提升教師教學(xué)水平,切實將課堂還給學(xué)生,達到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、本學(xué)期的教科研研究方向及重點:
(一)學(xué)習(xí)《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊》的使用。
重點學(xué)習(xí)《景行小學(xué)教育教學(xué)管理手冊》中有關(guān)作業(yè)批改塊面,調(diào)整作文評改的方法,改為重點批注中、差生習(xí)作;注重講評課。有效創(chuàng)新工作的同時提高學(xué)生自改作文的能力,調(diào)動學(xué)生習(xí)作積極性。
(二)集體討論制定本學(xué)期作業(yè)種類,利用“零作業(yè)”周結(jié)合教材精心設(shè)計綜合實踐作業(yè),豐富學(xué)生的語文活動,促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提高。
(三)繼續(xù)研究教師教學(xué)行為“進”與“退”,深入推進課堂手勢的運用,打造“以生為本”的課堂文化。
通過課例研究,課堂聽評課,增強教師“以生為本”的教學(xué)意識,提高教師課堂上“進與退”的教學(xué)技能,初步形成“生本”“對話”課堂教學(xué)特色,積淀課堂教學(xué)文化。
(四)研讀課標,提高解讀教材能力
著力研究學(xué)生閱讀方法獲得的途徑,讓學(xué)生在詞語理解、主要內(nèi)容的概括、句子的表情達意分析等方面獲得一定的方法,尤其重視教會學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)系語境體會句子含義的習(xí)慣,提高語言的感悟力、表達力。
(五)加強課外閱讀的指導(dǎo),拓展學(xué)生閱讀量。
利用晨讀、午讀及每周一次的閱讀課指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,充分利用學(xué)校閱覽室的開放日,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性以促進語文學(xué)習(xí)能力。
(六)繼續(xù)開展“課前精彩兩分鐘”活動。
圍繞六上教學(xué)要求,以單元訓(xùn)練為基點,比如美麗的山河、名人故事、歷史故事、神奇的自然等等,指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料進行展示,拓展視野的同時促進語文學(xué)習(xí)。
(七)學(xué)習(xí)《書法指導(dǎo)綱要》,訓(xùn)練學(xué)生的書法基本功,結(jié)合語文學(xué)習(xí),采用多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和態(tài)度。
(八)加強2016版白板軟件學(xué)習(xí),熟練運用語文教學(xué)中常用的幾項操作。
(九)建立年級組語文學(xué)科課件資源庫,包括課件、視頻、課文背景資料。
三、教研方式:集體學(xué)習(xí)、小組討論、集體會診、集體反思、集體獻策、搜集資料、自我總結(jié)。
【2017六年級語文備課組工作計劃2】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們教研組將以學(xué)校與教導(dǎo)處工作為核心,以學(xué)生為本,以遠程研修、教師基本功訓(xùn)練為載體,立足課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標
1、打造學(xué)習(xí)型團體,扎實有效地進行每一次教研活動。
2、加強常規(guī)教學(xué),深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、認真落實學(xué)校教科研方針,重視教研活動的開展,促進教師的專業(yè)成長。
4、開展豐富多彩的學(xué)生活動,如讀書征文活動、 “愛國”歌曲合唱比賽、詩文考級等各項活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、工作措施
(一)發(fā)揮教研組組織力量,開展教師基本功訓(xùn)練,切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動,如朗讀訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動,促進教師朗讀、寫字水平的提高,推動教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,認真領(lǐng)會新的教學(xué)理念和教學(xué)策略,提高教育教學(xué)能力。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師,3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成。通過組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí),必定能促進每位老師對教學(xué)的深入思考。
(二)以教學(xué)工作為中心,提高課堂教學(xué)效率,深化課堂教學(xué)改革。
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效,教案要貼近學(xué)生實際,可操作性強;課堂教學(xué)應(yīng)以生為本,發(fā)揮學(xué)生的`學(xué)習(xí)主動性,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究,切實提高他們的語言文字運用能力;教后反思注重實效,通過反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足,及時總結(jié),及時改正。
2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作:組織本組教師上好教研課,做好電子備課、評課等方面工作;及時和本組教師進行交流反饋;活動后及時填寫活動記錄表,并把活動圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中,我們應(yīng)立足于全體學(xué)生,不放棄任何一個,本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑,加強與后進生的交流,鼓勵他們克服困難,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,適時進行學(xué)法指導(dǎo)。
(三)開展豐富多彩的語文活動,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、切實開展語文綜合實踐活動。
本學(xué)期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內(nèi)通過商討,決定采用豐富多彩的活動,推動語文綜合實踐活動的開展,如每個學(xué)生觀閱兵式,寫讀后感;各班出一期主題黑板報、班內(nèi)“愛國”詩朗誦比賽、“愛國”故事會、級段“愛國”歌曲合唱比賽等。
2、開展讀書征文評比,提高學(xué)生寫作水平。
以縣或市舉辦的各類讀書征文比賽為契機,舉行班級作文比賽,要求人人參與,每一次作文比賽后教師上好講評課,將習(xí)作中存在的問題進行分析,提出改進建議,對優(yōu)秀習(xí)作進行展示,促使每一位學(xué)生寫作水平的提高。
3、寫字訓(xùn)練常抓不懈。到了六年級,不少學(xué)生對于寫好字松懈了,寫字水平不升反降。學(xué)校雖開設(shè)了硬筆書法和毛筆課,但效果并不明顯。因此我們語文老師應(yīng)責無旁貸,做好指導(dǎo)工作,抓好作業(yè)的書寫,不僅要數(shù)量,更重要的是保證質(zhì)量。
4、開展“詩文考級”活動,增強學(xué)生古詩詞的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。
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