學(xué)校2017年下半年教學(xué)工作計劃
新的學(xué)期，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重點，開展教學(xué)工作。下面是小編為大家整理的下半年教學(xué)工作計劃，歡迎參考。
學(xué)校2017年下半年教學(xué)工作計劃【1】
一、學(xué)情分析：
在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標，對學(xué)習數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。學(xué)生通過一個學(xué)期的新教材學(xué)習，已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點，并能有一定個性的去完成學(xué)習任務(wù)。
二、教學(xué)目標：
本冊教材的教學(xué)目標：
(一)數(shù)與代數(shù)
1、第一單元“加與減(一)”。是學(xué)習20以內(nèi)的退位減法，降低了一年級上學(xué)期孩子們學(xué)習數(shù)學(xué)的難度。退位減法是一個難點，學(xué)生掌握比較慢，但同時也是今后豎式減法的重點所在。所以在介紹的：數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器……這些方法中，孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹這些方法。
2、第三單元“生活中的數(shù)”。通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的'過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、第五單元“加與減(二)”，第六單元“加與減(三)” 在“加與減”的學(xué)習中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義;探索并掌握100以內(nèi)加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果;初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
(二)空間與圖形
1、第二單元“觀察物體”。學(xué)生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念，
2、第四單元“有趣的圖形”。學(xué)生將經(jīng)歷從上學(xué)期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡的拼圖，用它可以拼出很多的圖形，讓孩子們自己動手拼，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念能設(shè)計有趣的圖案。
(三)實踐活動
本冊教材在第五單元之后安排了一個大的實踐活動，即“分扣子”和“填數(shù)游戲”。旨在綜合運用所學(xué)的知識，從根據(jù)事物的非本質(zhì)的、表面的特征把事物進行分類，發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)的特征進行不同方式的分類，促進孩子邏輯思維能力的發(fā)展。同時，安排學(xué)生填數(shù)游戲，旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓(xùn)練，感受數(shù)學(xué)的樂趣!
三、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意提問時適當降低難度。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、及時進行學(xué)習水平 反饋，及時查漏補缺。
5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習的方法。
6、一定要注意保護學(xué)生的自尊心和學(xué)習的興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的良好習慣
7、課堂主要是提高學(xué)生能力。
學(xué)校2017年下半年教學(xué)工作計劃【2】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。緊緊圍繞學(xué)校工作總目標，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重點，以實施精細化管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進一步增強創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，形成良好的校風、教風、學(xué)風，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)，注重細節(jié)，抓實過程，形成辦學(xué)特色。
2、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，形成良好的校風、班風、學(xué)風。
3、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、示范作用。
4、認真組織師生參加各級培訓(xùn)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、主要工作任務(wù)與措施
(一)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制細化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高度認識，扎實做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期，教務(wù)處將集中精力抓好教學(xué)過程管理，教學(xué)常規(guī)的組織落實。組織教師認真學(xué)習教學(xué)管理中的各種規(guī)章制度，從細、實來做好教學(xué)常規(guī)的過程管理。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、單元測試、教后反思等環(huán)節(jié)入手，做好每周一次的常規(guī)檢查，并有書面反饋意見，每周五教師例會進行通報。對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師教務(wù)處要及時指正并跟蹤抽查。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。本學(xué)期學(xué)校將重點對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤督查。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，根據(jù)新的教學(xué)策略認真?zhèn)湔n標、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新教法，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。