學(xué)年度教研工作計劃范文10篇
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學(xué)年度教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作計劃布署和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的培智教育思想和課程改革實施方案,大力推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目的發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí),創(chuàng)新性的研究課堂教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂,從而提高教學(xué)質(zhì)量。使培智語文部的教科研水平能上升到一個新的臺階。
二、工作目標(biāo)
1、抓實教學(xué)質(zhì)量,提高師生素質(zhì)。深入進(jìn)行特殊教育新理念與實踐的學(xué)習(xí)探究,積極探索適合特殊學(xué)生發(fā)展需要的'有效課堂教學(xué)模式,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教師專業(yè)成長與學(xué)生和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。
2、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,追求教研質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,教研活動要緊緊圍繞研究主題,堅持面向全體學(xué)生,實施分層教學(xué),提高教研活動的針對性、有效性。
3、以科學(xué)管理為手段,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)理論,豐厚底蘊(yùn)
組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)特殊教育教育專業(yè)理論,豐厚教師的底蘊(yùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),充分把握其精髓,轉(zhuǎn)變教育觀念,主動獲取新課程理念,并將新課程理念,運(yùn)用到自己到教育教學(xué)中去,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極探索。
2、基本功訓(xùn)練,常抓不懈。
結(jié)合省市特殊教育學(xué)校青年教師基本功比賽的內(nèi)容和要求,組織開展好學(xué)校青年教師的基本功訓(xùn)練。開展特教專業(yè)知識學(xué)與練,基本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)基本功訓(xùn)練,又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過系列化的基本功指導(dǎo)、訓(xùn)練與競賽,促進(jìn)青年教師的快速提升。
3、抓好教科研工作,增強(qiáng)教研氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加大教科研工作力度,進(jìn)行培智部課程改革及推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實驗由點(diǎn)到面向縱深發(fā)展。
(2)認(rèn)真落實好每一節(jié)公開課的教學(xué)活動;積極組織教師參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動,爭取更多的論文發(fā)表和獲獎。
(3)進(jìn)一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo),并及時進(jìn)行評估,讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
四、具體工作安排
公開課安排:劉xx
讀書心得交流:肖xx
十月份舉行中青年教師特教專業(yè)理論考試
十二月份舉行中青年教師專業(yè)技能比賽
舉行校第五屆骨干教師、優(yōu)秀教師評選活動
學(xué)年度教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)象山縣教育局提出的“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路,20xx學(xué)年度第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是:圍繞“一個‘中心’,兩項‘任務(wù)’,三個‘服務(wù)’”;在“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究”中,做好四方面工作:“研究、指導(dǎo)、服務(wù)與管理”;通過“深入課堂、接近教師、貼近學(xué)生”及“管理與引領(lǐng)結(jié)合、服務(wù)與合作結(jié)合、理論與實踐結(jié)合”的教研方式,努力實現(xiàn)教研工作的“五個”轉(zhuǎn)變,逐步形成“教研、科研、調(diào)研‘三研’并舉,計劃管理、過程管理、終端管理‘三管’齊下,教學(xué)、教研、教改‘三教’統(tǒng)籌,創(chuàng)新、求真、務(wù)實‘三點(diǎn)’統(tǒng)一,整體性、時代性、開放性‘三性’結(jié)合的教研特色。
二、基本思路
高舉一面旗子——繼承·創(chuàng)新·發(fā)展(教育改革與發(fā)展的基本走向);捷呼一句口號——一切為了學(xué)生的發(fā)展(教育改革與發(fā)展的基本追求,也是消除教育“空轉(zhuǎn)”現(xiàn)象的邏輯起點(diǎn));凸現(xiàn)一個主旋律——發(fā)展教師的教學(xué)法化知識(教師發(fā)展的基本需求);倡導(dǎo)一個觀點(diǎn)——“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究”(促進(jìn)教師發(fā)展的內(nèi)部動力);呈現(xiàn)一種樣式——螺旋式加深發(fā)展的校本研修樣式(改變教師“慣性”與“惰性”的有效方法);營造一種氛圍——提倡“和而不同”,反對“同而不和”(形成良好研修文化的基本保證);構(gòu)建一個體系——“科研先導(dǎo)成合力,骨干先行帶整體,教學(xué)法化培訓(xùn)為載體,多邊思維對撞為手段,校興研修作保證”(促進(jìn)教師發(fā)展的外部動力)。
三、主要任務(wù)
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性,以教研組長培訓(xùn)為載體,探索有效校本教研的過程與形式是教研工作的基本任務(wù)之一。
2、課堂教學(xué)定位不準(zhǔn)也具有普遍性,通過送教下鄉(xiāng)、說課評課、專業(yè)引領(lǐng)、多人“沙龍”式研課等形式來提高教師內(nèi)隱素材性資源的開發(fā)與利用能力是教研工作的'基本任務(wù)之二。
3、教師的“程序性”觀念還不能滿足學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的需要,以教學(xué)案例為載體,搭建思維對撞的平臺,促使教師行為跟進(jìn),是教研工作的基本任務(wù)之三。
4、“課題學(xué)習(xí)”認(rèn)識不足,走過場的現(xiàn)象更具有普遍性,加強(qiáng)“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域內(nèi)容的培訓(xùn),是教研工作的基本任務(wù)之四。
5、以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念還是停留在口號上,以積極的考試來引導(dǎo)積極的教學(xué),是教研工作的基本任務(wù)之五。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一與教師教學(xué)方法故態(tài)化也具有普遍性,通過“面對面”指導(dǎo)來沖破教師教學(xué)行為的“慣性”和“惰性”,是教研工作的基本任務(wù)之六。
7、城鄉(xiāng)教育資源不均衡是個突出的問題,下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)指導(dǎo)是教研工作的基本任務(wù)之七。
四、主要工作
1、研究——教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與冰點(diǎn)問題
。1)有效校本教研的過程及操作樣式的實踐研究;
(2)如何“帶著學(xué)生走向知識”的實踐研究;
。3)初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的質(zhì)性研究;
。4)初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計與實施。
。5)“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域內(nèi)容的價值及教學(xué)操作的研究;
。6)轉(zhuǎn)化“數(shù)學(xué)慢生”的實踐研究。
2、指導(dǎo)——教法與學(xué)法的指導(dǎo)
(1)“難點(diǎn)問題”開展多人“共享式”觀課——名師示范。
(2)“行為問題”進(jìn)行一人“同課多輪”式的“磨課”——現(xiàn)場指導(dǎo)。
。3)“觀念問題”開展多人“沙龍”式研課——觀念沖突。
(4)“熱點(diǎn)問題”開展多人“同課異構(gòu)”式設(shè)計——思維對撞。
3、服務(wù)——為教師和教學(xué)服務(wù)
。1)傳遞信息
▲傳遞國內(nèi)外教育改革的動態(tài)及其走向的信息。
▲傳遞國內(nèi)外教育改革科研成果的信息。
▲傳達(dá)教研、科研、培訓(xùn)等部門教研活動與培訓(xùn)活動的信息。
(2)提供資源
▲提供有價值的與新課程配套的外顯素材性資源。
▲提供有價值的各地中考試卷。
▲提供有價值的教學(xué)案例及經(jīng)驗。
(3)搭建平臺
▲開展形式多樣的研修活動——觀念轟炸、行為研討、模式探究等。
▲開展形式多樣的評比活動——教學(xué)比武、論文評比、學(xué)科競賽等。
▲開展形式多樣的交流活動——送教下鄉(xiāng)、校間交流、網(wǎng)絡(luò)教研等。
▲開展形式多樣的學(xué)術(shù)活動——教學(xué)論壇、教學(xué)設(shè)計、資料編寫等。
。4)接受指導(dǎo)
▲幫助教師策劃教學(xué)活動的設(shè)計和提煉教學(xué)活動的經(jīng)驗。
▲幫助教師充分利用各種信息資源開展自主學(xué)習(xí)。
▲幫助學(xué)校設(shè)計校本教研的過程與形式。
▲幫助學(xué)校解決教學(xué)中存在的問題。
▲幫助學(xué)?偨Y(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、提煉科研成果。
4、管理——行政性管理和業(yè)務(wù)性管理
。1)行政性教學(xué)管理
▲接受教育行政部門的委托:貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)等。
▲接受教育行政部門的委托:執(zhí)行課程計劃,落實課程標(biāo)準(zhǔn),傳達(dá)貫徹上級有關(guān)部門的教學(xué)指令。
▲接受教育行政部門的委托:制訂教師業(yè)務(wù)考評方案、骨干教師評比細(xì)則、骨干教師示范課制度、骨干教師跨校帶徒指導(dǎo)意見等。
(2)業(yè)務(wù)性教學(xué)管理
▲常規(guī)教學(xué)管理——教研組的建設(shè),教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查,校本教研活動的視導(dǎo),教師狀況的考察等。
▲測試評價管理——建立科學(xué)和有效的動態(tài)管理方案。
▲競賽評獎管理——競賽活動的計劃、組織、指導(dǎo)與評價。
▲教學(xué)質(zhì)量管理——教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控和測試結(jié)果的動態(tài)分析。
▲教材有關(guān)管理——教材及有關(guān)教輔材料的選擇。
▲教學(xué)資源管理——教學(xué)資源的開發(fā)與利用。
學(xué)年度教研工作計劃 篇3
爆竹聲聲辭舊歲,金雞報曉迎新春。春天準(zhǔn)時的到來,但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?尚〔萜仆炼觯灻酚L(fēng)開放,大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了!新的學(xué)期也伴隨著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
時代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學(xué)生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學(xué)生集體進(jìn)步。
二、基本情況分析
我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個個求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會,讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。
三、任務(wù)及目標(biāo)
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項教研活動,調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):
1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員、小器樂手等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會。
四、方法措施
1、開學(xué)初,音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué),充分調(diào)動音樂教師大膽嘗試的'積極性,采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。
2、堅持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,并及時公布總結(jié),教學(xué)后做好反饋工作,抽一定時間進(jìn)行分析、總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué)。
3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。
4、充分利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓農(nóng)村學(xué)生開闊一下視野,體驗親自嘗試的快樂,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。
五、活動安排
二月份
1、制定音樂計劃并審核
三月份
1、常規(guī)月查
四月份
1、常規(guī)月查
五月份
1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡
2、常規(guī)月查
六月份
1、常規(guī)月查
2、組織期末成績檢測
3、撰寫音樂總結(jié)
音樂教研組
學(xué)年度教研工作計劃 篇4
一、工作思路
以地理課程建設(shè)為中心,以全面實施素質(zhì)教育,提高課程實施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能,扎實做好教科教研常規(guī)工作,努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,引領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,群策群力探索解決問題的策略和方法,積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。深入開展課題研究和學(xué)術(shù)沙龍等活動,加強(qiáng)全區(qū)地理教師的專業(yè)交流,提高和改善地理教師教育專業(yè)生活,發(fā)現(xiàn)教育專業(yè)生活的樂趣。建立教師教研合作體,提高以“問題研究”為核心的教科研能力,在教研工作的主題、方式與機(jī)制上進(jìn)行滿足基層切實需要的創(chuàng)新。促進(jìn)地理教師的專業(yè)發(fā)展,提高教育質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┓e極持續(xù)推進(jìn)課程改革
。1)初中:以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計、課題研究和學(xué)術(shù)沙龍等多元活動方式,提高活動的針對性和有效性,切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
。2)高中:加強(qiáng)課程體系建設(shè),提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。特別需要加強(qiáng)案例式研修,將研修活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合起來。加強(qiáng)教學(xué)過程一體化設(shè)計的研究和指導(dǎo)。對課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習(xí)等強(qiáng)調(diào)整體思考,系統(tǒng)設(shè)計,努力提高各項教學(xué)活動的針對性、實效性。加強(qiáng)對培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識、自主學(xué)習(xí)能力的研究與指導(dǎo),引領(lǐng)教師在教學(xué)過程中著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
。ǘ┲ψ龊酶呷虒W(xué)研究工作
。1)深入學(xué)校調(diào)研,著重就高三復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計劃、目標(biāo)內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況,研究問題,商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
。2)通過多種形式,開展教研活動,交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗;組織教學(xué)示范、研討課,抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性;注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,通過骨干教師的示范引領(lǐng),加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性,促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。
。3)組織全體高三老師參加xx市高三地理教學(xué)工作研討會。
。4)在發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,協(xié)助市教科院組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作,分析、總結(jié)教學(xué)中存在的`問題,研究解決問題的對策。
(三)切實提升地理教師教科研水平
。1)配合做好xx市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
。2)對我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題進(jìn)行全面整理,交流、檢查各課題研究進(jìn)展情況,商量研究過程中的具體問題。
三、活動安排
二、三月份
1.根據(jù)發(fā)展中心統(tǒng)一安排,對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,了解高三地理教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。
2.召開高三地理備課組長會議。
3.做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。
4.組織開展區(qū)高中地理基本功競賽初賽。
5. 高二會考相關(guān)工作。
四月份
1.組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。
2.召開初中地理教師研討會,采取專題研討、公開課觀摩與評價等形式,切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
3.開展地理學(xué)科區(qū)級以上課題研討活動,開好研究課,了解課題研究情況及所取得的成果,研討課題研究過程中存在的問題與困惑。
4. 高一年級地理研究課。
5.組織開展區(qū)高中地理基本功競賽復(fù)賽。
五月份
1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2.組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況,討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
3.組織優(yōu)秀選手參加市高中地理基本功競賽相關(guān)活動。
六月份
1.做好初中地理會考的有關(guān)工作。
2.做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
3.期末結(jié)束有關(guān)工作。
學(xué)年度教研工作計劃 篇5
一、基本情況
本組共有教師17人,政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學(xué)一級、高級教師,基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實效。
增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。
瞄準(zhǔn)中考目標(biāo),謀劃復(fù)習(xí)策略,探索減負(fù)增效途徑,確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1.堅持仰望星空。
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.加強(qiáng)常規(guī)教研。
積極開展聽評課活動,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
3.促進(jìn)共同成長。
積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會促進(jìn)新教師的'迅速成長。認(rèn)真組織活動促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
4.深化課題研究。
參與學(xué)校課題研究,深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究,積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。
5.加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。
采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí),爭取出好成績。
6.勤于筆耕實踐。
指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)反思和論文。
五、活動內(nèi)容
第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;
2.制定教研組、備課組工作計劃。
第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);
2、探討中考指南的使用策略;
3.評議組內(nèi)教研課;
第5周:1.新青年教師匯報課研討和研討;
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);
2.組內(nèi)教師教研課研討。
3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動一。
第9周:1.探討中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:
1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第13周:1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周:1.專題理論學(xué)習(xí)研討;
2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動二;
3.組內(nèi)教師教研課研討;
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;
2.撰寫總結(jié)、論文。
學(xué)年度教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣局工作安排,結(jié)合我校實際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),著力加強(qiáng)教研管理和教師隊伍建設(shè),深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,以創(chuàng)新求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌,再上臺階。
二、思路與目標(biāo)
嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理,著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),大力開展教學(xué)研究,深入推進(jìn)課堂改革,全力提升教學(xué)質(zhì)量。
三、方法與措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1.課程設(shè)置及安排。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求,開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。教師嚴(yán)格按照課表上課,不得無故調(diào)課。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。做好一年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作。
3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查。對教師的教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查,及時反饋。質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析。
(二)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。
1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度。每周定時間定地點(diǎn),組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,為教師發(fā)展提供展示的舞臺,引導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,加強(qiáng)研修,提升教師的綜合素質(zhì)。
3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。
進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),強(qiáng)化集體備課工作,各備課組要認(rèn)真制定備課計劃,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,落實集體備課程序,提高集體備課實效,提高各備課組的.教研質(zhì)量。在每次的集體備課中,集思廣益、取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展。
(四)開展課堂教學(xué)觀摩活動,“以教促研、以研促教”。
積極開展課堂教學(xué)研討活動,組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教研室對聽課記錄及時檢查,使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展。
。ㄎ澹⿵(qiáng)化教師課題研究意識,深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手,把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,全方位推動全校的課題研究工作,充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,要加強(qiáng)對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,制訂出本學(xué)期的活動計劃,確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善資料。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查,按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐,進(jìn)行探索。在實踐中思索,在探索中反思,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中發(fā)展,以此提高教師的課題研究工作。
(六)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理,制定相應(yīng)的制度,進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案,挖掘校內(nèi)外課程資源,充分調(diào)動全體教師的積極性,發(fā)揮教師特長,開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實效性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚(yáng)個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)興趣與特長。
。ㄆ撸┳龊卯厴I(yè)班教師和學(xué)生的思想工作。
召開畢業(yè)班工作研討會,查找存在問題,制定解決措施,全面提高教學(xué)質(zhì)量,做好六升七的有效銜接。
(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科
教學(xué)平臺的使用率,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,充實網(wǎng)站資源,積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。
我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)方法,不斷創(chuàng)新模式,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展校本教研活動,增強(qiáng)教研的時效性、實效性,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。
學(xué)年度教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
今年是成都市教育質(zhì)量年,是我縣實施教育強(qiáng)縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局XX年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題;教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進(jìn)行;以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1、堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作,就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn),是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證,只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作,教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計,要求填寫課后反思,使用其他教師的教學(xué)設(shè)計,提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時的檢查,根據(jù)不同的.月份檢查的重點(diǎn)不同,第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定;第二、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個方面(以上備課內(nèi)容)和學(xué)生作業(yè)批改;第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
2、明確工作任務(wù)
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作;縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究,本學(xué)期申報縣級課題一個,校級課題兩個以上,力爭有市級課題的申請;新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),指導(dǎo)新教師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作,新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課,還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),多聽課,原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上,公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù),力爭出顯著成績。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面:
一是基本的質(zhì)量保證。各年級(語文、數(shù)學(xué))基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,采用單元測試統(tǒng)一時間,統(tǒng)一成績登記和考試分析,查漏補(bǔ)缺,找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學(xué)。
一是健康教教育課;
二是校本課程,內(nèi)容可以是語文知識積累,也可以是數(shù)學(xué)興趣活動;
三是綜合實踐活動;
。1)一、二年級開展寫字教學(xué),
(2)三、四年級開展普通話訓(xùn)練,
。3)五、六年級開展實踐與創(chuàng)新,學(xué);虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。
1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點(diǎn),切實抓扎實和提高質(zhì)量。
。ǘ┙萄锌蒲泄ぷ
1、保證校本教研工作開展,對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組,三、四年級語文教研組,五、六年級語文教研組;一、二年級數(shù)學(xué)教研組,三、四年級數(shù)學(xué)教研組,五、六年級數(shù)學(xué)教研組;音樂、美術(shù)、體育教研組;品德與生活(社會)、科學(xué)、英語教研組;電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。
2、校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進(jìn)行。
。1)本期縣上將舉行新教師(工作不到3年的教師)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動,活動分兩個階段進(jìn)行,第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示,第二階段為新教師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。
(2)結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動,縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段(初賽)工作,即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動,推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上,推薦或一等獎的6位教師作好準(zhǔn)備,參加協(xié)作區(qū)的賽課。
(3)抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”,歐艷梅主研,另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”,陳晨主研。兩個課題以教研組為單位,教研組長負(fù)責(zé),抓實并推進(jìn),促進(jìn)教師的共同提高。
。4)各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點(diǎn),扎實抓好兩次活動。
學(xué)年度教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
樹立“崇本尚德,對孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,依據(jù)“科研引路,教學(xué)創(chuàng)新,提高質(zhì)量,促進(jìn)發(fā)展”的原則,確立“以教育科研為突破口,以校本研究為載體,以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向,以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路,積極貫徹落實《學(xué)校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》,團(tuán)結(jié)本組全體教師,共同學(xué)習(xí)、扎實工作、開拓創(chuàng)新,構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語文教科研體系,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造石竹品牌,提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
以本學(xué)期市教育局、小語教研室的教研工作計劃精神為導(dǎo)向,緊扣學(xué)校工作計劃和教科研工作計劃,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展,在深化校本教研的過程中,加強(qiáng)語文學(xué)科教研組的建設(shè),堅持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路,構(gòu)建“本真·靈動”的語文課堂文化;立足學(xué)科特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語文學(xué)習(xí)方法的同時,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作及具體措施:
。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
積極貫徹落實教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,試行層層負(fù)責(zé)制,積極有效地開展語文教學(xué)與教研工作。
1、改革備課模式,加大研究力度——凸顯實用,彰顯個性
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效,教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點(diǎn),建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,由教研組統(tǒng)一安排,每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時間,星期三第六節(jié)為中段集體備課時間,星期四第六節(jié)為高段集體備課時間。實行電子教案,提高備課質(zhì)量,減輕工作負(fù)擔(dān),提高工作實效。從“文本解讀”入手,以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本,科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo)。潛心閱讀文本,捕捉“語言文字訓(xùn)練點(diǎn)”,確定“一課一得”,進(jìn)行“重點(diǎn)突破”,精心進(jìn)行“板書設(shè)計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,備出精品,實現(xiàn)智慧共享的同時彰顯個性,并注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。
開學(xué)前提前一周備課,平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整,兩周查一個整單元,實際上是延后檢查了。一課時一反思。
2、善用課本,講求教學(xué)實效
語文教學(xué),是對話教學(xué),是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本,即狹義地指課本。
。1)教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”
五要:要自主先行朗讀,以對學(xué)生的要求來要求自己(用普通話正確、流利、有感情地朗讀);要揣摩作者的寫作意圖,定位主流解讀;要以編者的要求看課本,找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”;要以教師的身份看課本,尋求有效教學(xué)設(shè)計;要以學(xué)生的眼光看課本,圈出“興趣點(diǎn)”。
四看:看單元導(dǎo)讀知整體;看園地內(nèi)容懂要求;看文本“泡泡”知學(xué)法;看課后練習(xí)明訓(xùn)練。
三記:電子備課教案不用手寫了,教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn),巧記教學(xué)方法。
。2)學(xué)生用課本做到“七字要求”:讀、標(biāo)、圈、點(diǎn)、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。
3、聚焦課堂,提高教學(xué)效率——力求有趣,追求高效
課堂是實施素質(zhì)教育的'主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,積極構(gòu)建開放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,凸顯語文學(xué)科的個性,立足工具,弘揚(yáng)人文,在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo)、夯實基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”,內(nèi)容要簡,方法要活,手段要新、活動要豐、輔導(dǎo)要細(xì)、作業(yè)要精、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高,把知識教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具,鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一切教學(xué)活動,使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù)、高素質(zhì),有個性發(fā)展、提高幸福指數(shù)。
尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習(xí)。學(xué)科教研,立足課堂研究,立足學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)科建設(shè)中,關(guān)注學(xué)習(xí)語文薄弱的班級學(xué)習(xí)的狀況。從備課中定“味”(語文味),從觀課中察“行”(教師言行),在議課上明“策”(改進(jìn)策略),從學(xué)業(yè)反饋中探“源”(問題的歸因)。使薄弱班級的學(xué)習(xí)有明顯的提升。爭取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級目標(biāo),實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
4、規(guī)范作業(yè)與考試,實施質(zhì)量監(jiān)控
學(xué)年度教研工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室的工作計劃要求,本學(xué)期,我校語文教研工作將以認(rèn)真實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn),優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平,加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,認(rèn)真開展讀書活動,不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教學(xué)科研。
2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一、兩種教育教學(xué)論著(《共同應(yīng)對》《校本引領(lǐng)發(fā)展》),認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物,深入開展讀書活動,交流學(xué)習(xí)心得體會,提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),認(rèn)真開展教學(xué)研究活動。
1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。抓實抓活教學(xué)工作的'各個環(huán)節(jié),重視第二次備課,因材施教。開設(shè)閱覽課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作,做好讀書筆記,開展征文競賽活動,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的組織小記者活動,擴(kuò)大影響。
2、推進(jìn)校本教研活動,編寫、完善高中校本教材,積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動,以推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
3、組織好校級、區(qū)級公開課活動。各備課組平時加強(qiáng)隨堂聽課、評課活動,扎實開展好公開課評課活動,以研促教,營造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級公開課的優(yōu)秀率。
4、加強(qiáng)對本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用,師徒結(jié)對互學(xué),促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié),青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)得失。在!扒嗄杲虒W(xué)基本功競賽”中展示自己風(fēng)采。
。ㄈ、強(qiáng)化教學(xué)科研意識,積極開展課題研究活動。
1、繼續(xù)圍繞區(qū)級課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究,開設(shè)實驗課,突破我校閱讀和寫作教學(xué)。
2、圍繞校級課題“高中語文課外活動的開設(shè)”進(jìn)行研究,各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實際,開發(fā)語文課程資源,開展豐富多彩的語文活動,促進(jìn)我校的語文教學(xué)。
3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研,積極撰寫教育教學(xué)論文,擴(kuò)大我校教研成果。
。ㄋ模⒓訌(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。
1、組織好初三年級復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動,學(xué)習(xí)、落實“中考研討會”精神。
2、高三年級:做好20xx年高考信息的收集工作,組織參加全區(qū)的高三備課組長會議,分析高考動態(tài),全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次?嫉膹(fù)習(xí)迎考工作,并及時做好考后分析工作。參加全市高三語文學(xué)科研討活動,借鑒別校經(jīng)驗,提高復(fù)習(xí)效率。
三、主要活動
1、制訂好教研組、各備課組工作計劃。
2、學(xué)校對高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動(張家港)
4、校級公開課(華巖、詹志清)
三月份
1、編寫、完善校本教材及深入開展課題活動。
2、高一年級教學(xué)調(diào)研。
3、校級公開課及評課活動,理論學(xué)習(xí)。(推選出對外公開課名單)
4、區(qū)級高三語文備課組長會議,并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會議。
5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。(潘少波)
四月份
1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級公開課。
2、各備課組按計劃開展學(xué)生競賽活動。
3、及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。(吳燕芬)
五月份
1、對高二年級教學(xué)情況調(diào)研。對各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、九年級教學(xué)調(diào)研測試。
3、高三二模情況分析和高考信息交流活動。
4、校級公開課活動。(吳燕玉、袁莉娜、施孝丹)
六月份
1、各備課組及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制訂好期終復(fù)習(xí)計劃。
2、畢業(yè)班中考、高考。
3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。
4、語文組工作的臺帳資料歸檔。
學(xué)年度教研工作計劃 篇10
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。
3、切實作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的'檔案。
4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
三、工作措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、以上級教育主管部門對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),嚴(yán)格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課 。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是講課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
(6)聽課:本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
4、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學(xué),課前要有研討,課后要進(jìn)行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評價。教師間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。
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