日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      繼續(xù)教育工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-03-27 08:25:30 工作計(jì)劃 我要投稿

      繼續(xù)教育工作計(jì)劃(14篇)

        時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的繼續(xù)教育工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

      繼續(xù)教育工作計(jì)劃(14篇)

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想

        今年是中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施工程的第二年,我校在《大方縣20xx年中小學(xué)(園)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,并結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作。圍繞教育改革發(fā)展主題,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高全鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)為核心,提升教師培訓(xùn)質(zhì)量為主線。從校本培訓(xùn)與教師研修中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,提高建設(shè)專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)技能,從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作要點(diǎn)

       。ㄒ唬耙坏滤男隆迸嘤(xùn)

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

        今年我校師德師風(fēng)建設(shè)工作主要側(cè)重于學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的評(píng)議及活動(dòng)回顧總結(jié)。根據(jù)“增強(qiáng)生命感和使命感”教師師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)要求,通過學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的評(píng)議、總結(jié),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感與使命感。圍繞“增強(qiáng)生命感和使命感”的“六個(gè)育人理念——生命是平等的、生命是有情感的`、生命是有理想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有限的”。踐行“愛的教育”,培養(yǎng)和提升教師有“愛的情感、愛的行為、愛的能力、愛的藝術(shù)”。組織開展評(píng)議活動(dòng)。把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。

        2、加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)工作。

        “四新”即為新理念、新知識(shí)、新方法、新技能。以專業(yè)類教材與通識(shí)類教材為主要的培訓(xùn)內(nèi)容,建立全員參與培訓(xùn)的機(jī)制,通過集中培訓(xùn)與自學(xué)的方式,加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)教育。

       。ǘ、認(rèn)真總結(jié)20xx年“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)習(xí)成果,繼續(xù)抓好20xx年“國(guó)培計(jì)劃”的參培工作。

       。ㄈ⒎e極參加上級(jí)組織的班主任培訓(xùn)工作。

        動(dòng)員全體老師積極參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),按照培訓(xùn)要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真總學(xué)習(xí)、總結(jié),找出適合當(dāng)?shù)匕嘀魅喂ぷ鞴芾淼慕虒W(xué)策略武裝自己。通過培訓(xùn)達(dá)到提高班主任的工作能力和管理水平,全面提高班主任教師的整體素質(zhì)。

       。ㄋ模、積極選派學(xué)校骨干教師參加上級(jí)組織的學(xué)科培訓(xùn),并組織好校級(jí)學(xué)科培訓(xùn)工作。

       。ㄎ澹、認(rèn)真搞好第八批縣級(jí)骨干教師,“十二五”第三批地級(jí)骨干教師的推選工作。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇2

        隨著人民群眾的物質(zhì)和精神生活的不斷提高,醫(yī)療改革的不斷深入,對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求也在不斷提高。河池市中醫(yī)醫(yī)院原屬柳州鐵路局金城江醫(yī)院,20xx年9月剝離柳州鐵路局,由金城江區(qū)管轄,20xx年5月改為河池市中醫(yī)醫(yī)院,由河池市管轄。醫(yī)院由鐵路的管理機(jī)制轉(zhuǎn)變?yōu)榈胤降墓芾頇C(jī)制,需要一定時(shí)間的磨合。而現(xiàn)在醫(yī)務(wù)人員由完全的西醫(yī)體系轉(zhuǎn)變?yōu)橹嗅t(yī)體系,更是困難重重,一切都需要從零開始。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重任在肩,義不容辭!革故鼎新,加強(qiáng)醫(yī)院職工的繼續(xù)教育工作是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子工作的重心所在。“內(nèi)強(qiáng)武功,外樹形象”是河池市中醫(yī)醫(yī)院未來發(fā)展的希望。

        20xx年開始繼續(xù)教育工作將采取學(xué)分制的考核辦法與醫(yī)務(wù)人員的聘用掛鉤,采取多樣化的培訓(xùn)方式,在達(dá)到繼續(xù)教育目的的前提下,盡量使工作方法和方式靈活機(jī)動(dòng)。我們的.宗旨是:“在學(xué)習(xí)中享受快樂,在快樂中學(xué)習(xí)”。今年的工作重點(diǎn)主要由以下幾方面:

        一, 有計(jì)劃有目的地開展醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)教育,加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的中醫(yī)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

        1,規(guī)范醫(yī)務(wù)人員包括實(shí)習(xí)生進(jìn)修生的輪轉(zhuǎn)制度,提高醫(yī)務(wù)人員處理臨床問題的綜合能力,提高臨床應(yīng)變能力。本院醫(yī)務(wù)人員在晉升主治醫(yī)師前必須內(nèi)外科急診科進(jìn)行輪轉(zhuǎn),出科前進(jìn)行考核。根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的需要,各個(gè)科室每年都將安排醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷更新本專業(yè)知識(shí)和理念,提高醫(yī)療技術(shù)水平,為新業(yè)務(wù)的開展打下基礎(chǔ)。

        2,重新建立健全醫(yī)院的學(xué)術(shù)委員會(huì),副主任醫(yī)師以上職稱的醫(yī)務(wù)人員以及業(yè)務(wù)骨干作為學(xué)術(shù)委員會(huì)成員,每個(gè)月至少舉行全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的醫(yī)務(wù)人員必須在全院或本科室內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);科室成立科研教學(xué)小組,落實(shí)本科室醫(yī)務(wù)人員以及進(jìn)修生,實(shí)習(xí)生的教學(xué)安排,制定教學(xué)計(jì)劃,定期進(jìn)行科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)以致用,三基三嚴(yán)的考核結(jié)合科室的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核,三基教材內(nèi)容和科室教學(xué)內(nèi)容全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容各占一定的比例。

        3,通過老幫帶的途徑,充分利用醫(yī)院現(xiàn)有的中醫(yī)資源,加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的中醫(yī)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí);鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參加各種中醫(yī)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;提高醫(yī)務(wù)人員臨床中醫(yī)理論水平。

        二, 拓展繼續(xù)教育的途徑,通過與河池市衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的模式,以提高醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)理論水平,目前我們已承擔(dān)了河池市衛(wèi)生學(xué)校下一學(xué)期的《生物化學(xué)臨床檢驗(yàn)》課程的教學(xué)任務(wù),條件成熟我們會(huì)逐步在各個(gè)學(xué)科中展開。

        三, 培養(yǎng)科研技能,加強(qiáng)科研意識(shí),提高科研水平。由于各種因素的影響,基層醫(yī)生的科研技能都相對(duì)比較低,科研意識(shí)不強(qiáng),大大地制約了臨床醫(yī)療工作的深入開展。以西醫(yī)的思辨研究中醫(yī),這未免不是一個(gè)機(jī)遇,科研的天地會(huì)更加開拓和寬廣。20xx年度,我們將開展科研設(shè)計(jì)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法及原理的培訓(xùn)。培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的科研意識(shí),使醫(yī)院的科研工作更上一個(gè)臺(tái)階。

        四, 鞏固和加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè),為新學(xué)科的發(fā)展打下基礎(chǔ)。目前我院婦產(chǎn)科的卵*早衰中醫(yī)治療為國(guó)家中醫(yī)藥管理局臨床路徑實(shí)施協(xié)作單位,不孕不育癥的中醫(yī)治療已有一定的基礎(chǔ);腦病科的微創(chuàng)顱內(nèi)血腫清除術(shù)、骨科的椎間盤手術(shù)、眼耳鼻喉科的白內(nèi)障手術(shù)等均為醫(yī)院重點(diǎn)專科。圍繞重點(diǎn)?频陌l(fā)展方向,20xx年我們將會(huì)加大對(duì)院內(nèi)的教育培訓(xùn),加大宣傳力度!爸挝床≈行摹薄ⅰ般y發(fā)養(yǎng)生養(yǎng)老中心”是我們未來新學(xué)科的發(fā)展方向,基礎(chǔ)和人才的儲(chǔ)備是學(xué)科發(fā)展的瓶頸,與新學(xué)科相關(guān)的知識(shí)都將成為我們繼續(xù)教育的重點(diǎn)。

        五, 加強(qiáng)醫(yī)療法規(guī)的學(xué)習(xí),提高醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)。隨著醫(yī)療市場(chǎng)的不斷深入,醫(yī)療行業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)也越來越大,醫(yī)務(wù)工作者必須知法守法。在20xx年的繼續(xù)教育中,將深入學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《執(zhí)業(yè)護(hù)士法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)事故處理?xiàng)l例》的相關(guān)的法律法規(guī)。嚴(yán)格規(guī)避醫(yī)療醫(yī)療隱患,避免和減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

        20xx年是中醫(yī)醫(yī)院開拓性發(fā)展的關(guān)鍵性的一年。如何鞏固現(xiàn)有的西醫(yī)基礎(chǔ),繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),充分發(fā)揮傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì),在人民群眾中樹立良好的品牌效應(yīng),這仍然是一個(gè)逐步摸索學(xué)習(xí)的過程,更多的問題將隨著醫(yī)院的軟硬件條件的不斷成熟而得到逐步的解決。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“國(guó)培計(jì)劃—云南省中小學(xué)農(nóng)村骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn)”為契機(jī),以永平縣名師工程為動(dòng)力,以繼續(xù)教育培訓(xùn)科目《評(píng)好課新理念新方法》為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

        二、工作目標(biāo)

        1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

        2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,積極推進(jìn)我縣“名師工程”的全面開展。

        3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)、新學(xué)堂”,深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新。

        三、工作要點(diǎn)

        1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,明確工作任務(wù)和要求。

        2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

        3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

        4、繼續(xù)實(shí)施教師“國(guó)培計(jì)劃”,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

        5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

        四、工作措施

        1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理:各校要把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,開展以學(xué)校為單位的教師研訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

        2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把《評(píng)好課 新理念新方法》作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),逐步建立《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。

        3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示評(píng)課技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。

        4、以“國(guó)培計(jì)劃”為契機(jī),從各校中精選出部分教學(xué)骨干參加“國(guó)培計(jì)劃”三個(gè)層次的項(xiàng)目培訓(xùn),為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的`需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

        5、以“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為主線,抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。中心學(xué)校將選派骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)置換、短期、遠(yuǎn)程培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

        6、圍繞新課程改革,積極開展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;開展教師讀書活動(dòng),制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告、教育(學(xué))論壇等活動(dòng)。

        7、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

        8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

        9、積極組織教師參加不同再次的教師培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

       。1)發(fā)揮“國(guó)培計(jì)劃——云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn)”骨干教師的示范和輻射作用:發(fā)揮骨干教師在敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的帶動(dòng)作用,鼓勵(lì)骨干教師充分利用“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育技術(shù)和成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)骨干教師的輻射作用,充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力,使骨干教師能引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

       。2)鼓勵(lì)全體教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí);加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng),激發(fā)青年教師自我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,促使青年教師真正成為教育教學(xué)的主力軍。

       。3)鼓勵(lì)45歲以下教師積極參加中央廣播電視大學(xué)在我縣開辦的“專升本”的學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),提高中青年教師的學(xué)歷層次,樹立中青年教師“終身學(xué)習(xí)”的理念,提高教師整體學(xué)歷水平。

        五、具體工作安排:

        九月份:

        1、制定計(jì)劃。

        2、校本培訓(xùn):各校組織“新課程理念與新課標(biāo)”的培訓(xùn)。

        3、組織師徒幫教 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

        十月份:

        1、安排部分骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”三種類型的培訓(xùn)。

        2、教師培訓(xùn):學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《教師職業(yè)道德規(guī)范》

        3、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動(dòng)。

        十一月份:

        1、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀摩活動(dòng)

        2、校本培訓(xùn):檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

        3、“國(guó)培計(jì)劃”短期培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動(dòng)。

        4、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)。

        5、開展永平縣“名師工程”名師示范、示教活動(dòng)。

        十二月份:

        1、校本培訓(xùn):教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo)。

        2、“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)置換培訓(xùn)培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動(dòng)。

        3、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)

        XX年一月份:

        1、師徒帶教“結(jié)對(duì)子”匯報(bào)活動(dòng)。

        2、各項(xiàng)工作總結(jié)和資料的收集整理。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以十八大 精神為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修、國(guó)際交流及提升師能為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),面向全體教師,整合利用教師教育培訓(xùn)資源,在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式,全面實(shí)施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育, 進(jìn)一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì),進(jìn)一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機(jī)制,努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識(shí)的新型教師隊(duì)伍,為更好地推動(dòng)推動(dòng)XX教育實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響,辦人民滿意的更好教育提供師資保障。

        二、培訓(xùn)形式

        1.全面完成國(guó)、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo),積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出國(guó)培訓(xùn)工作,落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,大力開展縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),全面推進(jìn)中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓(xùn)(考核)工作,同時(shí)指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn),組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng)。

        2.縣級(jí)培訓(xùn)由局組織人事科組織協(xié)調(diào),中等專業(yè)學(xué)校繼教處、實(shí)驗(yàn)幼兒園具體承辦,行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與實(shí)施,將采取以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐,以集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn),以骨干和專項(xiàng)培訓(xùn)為抓手,以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析、實(shí)踐操作、互動(dòng)、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式,以解決教學(xué)實(shí)際問題、教師需求為切入點(diǎn),開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

        三、培訓(xùn)內(nèi)容

        1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。深入開展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng),把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)活動(dòng)之中,堅(jiān)持教育先行。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾路線教育、宣講形勢(shì)政策、通報(bào)典型案例、重溫法律法規(guī),組織開展專題討論、感言交流、征文評(píng)比、點(diǎn)述點(diǎn)評(píng)、公開承諾、自查自糾、專項(xiàng)整治等活動(dòng),引導(dǎo)教師定期進(jìn)行師德總結(jié)、撰寫自育筆記,建立教師師德電子檔案,實(shí)施考評(píng)監(jiān)督機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性、連貫性和針對(duì)性,培養(yǎng)造就適應(yīng)教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。

        2.有效開展教師學(xué)科培訓(xùn)。圍繞我縣教育抓內(nèi)涵反展,抓質(zhì)量的目標(biāo)要求,進(jìn)一步研究各學(xué)科教師培訓(xùn)系統(tǒng)化、系列化實(shí)施的方案,重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn),在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)立、培訓(xùn)人員安排等問題上向農(nóng)村教師傾斜,利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和國(guó)、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)來加強(qiáng)各學(xué)科技能的培訓(xùn),確保全縣教師全員參與其中。每月花一至兩天時(shí)間對(duì)所教學(xué)科教材進(jìn)行階段性梳理,通過名師對(duì)教材的分析輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討,進(jìn)一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的重、難點(diǎn),幫助教師更新教育理念,鉆研教材,優(yōu)化教法,提升教師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,進(jìn)而提高課堂教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的.目標(biāo);根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)際情況,進(jìn)一步完善對(duì)不同層次人員進(jìn)行分類培訓(xùn)的辦法,放大培訓(xùn)效應(yīng),聘請(qǐng)高校教師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo),提高培訓(xùn)層次,并以此培訓(xùn)班為陣地,更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、荷韻杯賽課、省藍(lán)天杯會(huì)課、省微課大賽等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的目標(biāo)。組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng),指導(dǎo)、促進(jìn)中小學(xué)的外語教學(xué),為師生更深切感受國(guó)際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái);加大引資培訓(xùn)力度,英語教師通過觀摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討,每月一次外教集中培訓(xùn)等形式,豐富英語文化知識(shí),增強(qiáng)口語、會(huì)話、交流能力,提高全縣外語教師的口語水平。

        3.持續(xù)做好崗位技能培訓(xùn)。順應(yīng)我縣教育發(fā)展需求,持續(xù)推進(jìn)非教學(xué)崗位專項(xiàng)技能培訓(xùn)。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫(yī)、保健教師、財(cái)務(wù)人員專業(yè)人才培訓(xùn)班;做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對(duì)平臺(tái)、錄播教室、視頻會(huì)議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓(xùn);組織開展數(shù)字化校園建設(shè)、基建(維修)審計(jì)、責(zé)任督學(xué)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報(bào)道、實(shí)驗(yàn)技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓(xùn),提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗(yàn)員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì),為學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化管理提供人力支持。組織實(shí)施心理咨詢師、新教師、班主任、教科研人員專項(xiàng)培訓(xùn),通過理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐鍛煉,建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專業(yè)人才隊(duì)伍。

        4.大力提升教師學(xué)歷水平。圍繞十二五規(guī)劃中教師的學(xué)歷目標(biāo)任務(wù)和20xx年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級(jí)監(jiān)測(cè)評(píng)估要求,重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度,繼續(xù)通過年度目標(biāo)責(zé)任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升,各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人,加強(qiáng)宣傳動(dòng)員,完善制度措施,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,并跟蹤督查到位;縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班基礎(chǔ)上,與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班,盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效服務(wù),保證教師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便、又真正有所收獲;現(xiàn)局對(duì)全縣教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查管理和督促指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎(jiǎng)勵(lì)制度。

        5.抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。各單位要結(jié)合本單位教師業(yè)務(wù)狀況,和當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求,建立和完善校本培訓(xùn)與校本教研一體化機(jī)制,制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,確定內(nèi)容、形式、人員和時(shí)間安排,組織教師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)活動(dòng)。要圍繞縣、校師能建設(shè)三項(xiàng)展示活動(dòng)方案和教師專業(yè)成長(zhǎng)的年度目標(biāo)計(jì)劃,為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái),有側(cè)重的加強(qiáng)師德培訓(xùn)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練和競(jìng)賽;要以骨干教師培訓(xùn)、參加省市培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)心得交流、結(jié)對(duì)單位和骨干教師的人才支援、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)一體化集體備課研究與實(shí)踐、名師工作室優(yōu)秀論文匯編,豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容,提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量。努力發(fā)揮已有網(wǎng)絡(luò)資源在教師繼續(xù)教育,尤其是在校本培訓(xùn)中的作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡(luò)教育課,將其納入自己的校本培訓(xùn)計(jì)劃,一并上報(bào)。確保每名教師在XX學(xué)習(xí)在線實(shí)名注冊(cè)學(xué)習(xí),每學(xué)年完成3個(gè)以上、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí),并按8個(gè)課時(shí)計(jì)入校本培訓(xùn)總學(xué)時(shí)。負(fù)責(zé)XX學(xué)習(xí)在線后臺(tái)管理的中等專業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動(dòng)與基層學(xué)校聯(lián)系,做好教師注冊(cè)入學(xué)的指導(dǎo)、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo),對(duì)校本培訓(xùn)中存在的問題及時(shí)反饋、督促整改,及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

        6.全力拓展骨干教師培訓(xùn)。持恒辦好名師工作室,進(jìn)一步明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任,完善工作機(jī)制,提高組織化程度,提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益,舉辦教學(xué)展示、讀書交流,組織骨干教師送教到鎮(zhèn),承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),幫帶青年教師,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,更好的引導(dǎo)、促進(jìn)骨干教師自我提升,推動(dòng)骨干隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)。

        7.全面落實(shí)幼師培訓(xùn)考核。為深入貫徹精神,提升學(xué)前教育發(fā)展水平,針對(duì)我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦教師數(shù)量不足、幼教師資隊(duì)伍的專業(yè)化起點(diǎn)很低的現(xiàn)狀,繼續(xù)加大對(duì)幼教師資培訓(xùn)力度。以縣實(shí)驗(yàn)幼兒園為培訓(xùn)基地,以集中培訓(xùn)、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教育論壇為主要形式,組織開展幼兒教師的師德培訓(xùn)、普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)、教師資格兩學(xué)輔導(dǎo)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等,提升幼兒教育師資隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準(zhǔn)入制度,強(qiáng)化幼兒園教職工全員培訓(xùn)(考核)工作,今年對(duì)全縣幼兒教師進(jìn)行鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核。

        8.高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新時(shí)期教師培訓(xùn)的重要形式之一,是全員培訓(xùn)的保障,是為教師提供終身學(xué)習(xí)資源和空間的主要途徑。本年度培訓(xùn)工作安排中,認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),遴選有能力、有熱情、計(jì)算機(jī)操作水平較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)教師和管理員,重點(diǎn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,幫助教師學(xué)會(huì)對(duì)專題式、單元式培訓(xùn)資源進(jìn)行積累和梳理,多掌握綜合性和通識(shí)類知識(shí),促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

        四、培訓(xùn)要求

        1.根據(jù)有關(guān)安排,做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作,帶好自備材料;

        2.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,因故不能參加培訓(xùn)的,需提前提交書面請(qǐng)假手續(xù)(加蓋單位公章);

        3.及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識(shí),并加強(qiáng)自學(xué);

        4.積極參與實(shí)踐操作,努力提高專業(yè)技能水平。

        五、培訓(xùn)考核

        縣級(jí)各類培訓(xùn)結(jié)束后,將進(jìn)行考核。

        1.考核形式:書面知識(shí)閉卷考試,過程檢查記載。

        2.考核內(nèi)容:①學(xué)科知識(shí)(70分),包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)技能;②出勤率(15分);③遵章守紀(jì)情況(15分)。

        3.考核辦法:學(xué)科知識(shí)以書面考試卷面成績(jī)?yōu)闇?zhǔn);過程考核由班主任在日常管理中實(shí)施,最后綜合統(tǒng)計(jì),得出考核結(jié)果。

        4.考核結(jié)果的運(yùn)用:縣局每月5日前向單位通報(bào)上月對(duì)參培人員的考核情況,學(xué)校將考核結(jié)果直接與績(jī)效考核掛鉤,作為月度和年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核發(fā)放的依據(jù)之一。各學(xué)校參培人員考核結(jié)果納入學(xué)?己耍幻總(gè)培訓(xùn)班根據(jù)考核結(jié)果,評(píng)選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);考核不合格的學(xué)員(缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格)一律不予認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)時(shí),不發(fā)放其他相關(guān)證書;考核結(jié)果位于后十分之一及不合格的,當(dāng)年不得晉升職稱,崗位目標(biāo)考核不得評(píng)為一等,不得評(píng)先評(píng)優(yōu),個(gè)人承擔(dān)全部學(xué)習(xí)費(fèi)用。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇5

        根據(jù)市教育局教育教學(xué)工作安排要求,我校教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是:以促進(jìn)教師的道德成長(zhǎng)為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師在新課程背景下教育理念、教育教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為主線,以校本研修為主要形式,開展層次不同、形式靈活、內(nèi)容多項(xiàng)的培訓(xùn)工作,努力提高全校教師的整體素質(zhì)。具體工作安排如下:

        1、繼續(xù)抓好師德教育

        本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容:周濟(jì)部長(zhǎng)在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會(huì)上的講話《貫徹師德規(guī)范弘揚(yáng)偉大師魂》;20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行。

       。1)提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)師德教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),將其放在突出的地位,采取有效措施努力提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

       。2)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要實(shí)施一把手負(fù)責(zé)制,按照教育局的.安排扎扎實(shí)實(shí)做好師德教育各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,讓教師的師德修養(yǎng)在活動(dòng)中得到升華,讓教師的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提高。

       。3)精心組織。各學(xué)校要進(jìn)行統(tǒng)一安排和部署,認(rèn)真制定學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃,做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)、見成效。

        2、做好中小學(xué)教干網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作

        依托中國(guó)干訓(xùn)網(wǎng)進(jìn)行培訓(xùn),實(shí)名注冊(cè),網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),各學(xué)員要定期到網(wǎng)上觀看培訓(xùn)視頻及培訓(xùn)材料,按要求做好作業(yè)。

        3、信息技術(shù)培訓(xùn)

        對(duì)全校開通博客的教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn),培訓(xùn)與考核相結(jié)合,考核采取逐一過關(guān)的形式進(jìn)行。要求全體參訓(xùn)教師全部過關(guān),對(duì)于沒有過關(guān)的教師要進(jìn)行再培訓(xùn),直到全體參訓(xùn)人員全部過關(guān)。考核結(jié)束后要組織關(guān)于可見制作的比賽活動(dòng)。后要組織關(guān)于課件制作的比賽活

        4、班主任培訓(xùn)

        切實(shí)提高我校班主任的素質(zhì)和履行班主任工作職責(zé)的能力,建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)班主任隊(duì)伍,進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容為《中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)教程》、《班主任工作案例分析》、《中小學(xué)心理健康與心理咨詢》、《班主任工作基本規(guī)范》、《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》、《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》、《和諧班級(jí)管理》、《未成年人思想道德教育》。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想

        認(rèn)真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神,落實(shí)歷城區(qū)20xx年繼續(xù)教育工作計(jì)劃要點(diǎn),以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手,深入實(shí)施“研訓(xùn)一體”策略,努力建設(shè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍。

        二、主要工作

        不斷完善“一二三四”的校本培訓(xùn)策略,為學(xué)校持續(xù)跨越式發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

        (一)、一個(gè)共同體,就是積極推動(dòng)成立“教師發(fā)展共同體”

        成立“教師發(fā)展共同體”的想法,是受“人類命運(yùn)共同體”新理念啟發(fā)提出來的,已經(jīng)寫入歷城二中教代會(huì)文件,提出了共同體的“六個(gè)一”,擬4月份各科成立一個(gè)以上的“教師發(fā)展共同體”。

       。ǘ蓚(gè)引領(lǐng):專家引領(lǐng),課題帶動(dòng)

        1、專家引領(lǐng)。學(xué)校的`內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引領(lǐng),我校十多年來,堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前至少一天的全員培訓(xùn),邀請(qǐng)著名的教育家、教授、名師來我校開講座,通過高端引領(lǐng),提升教師專業(yè)眼界和境界,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

        2、課題帶動(dòng)。截至目前,我校已經(jīng)獲批市級(jí)“十三五”重大課題、重點(diǎn)課題各一項(xiàng),區(qū)級(jí)“十三五”重點(diǎn)課題八項(xiàng),并已開題,正在積極申報(bào)三項(xiàng)省級(jí)“十三五”課題,另外還有十多個(gè)“微課題”。通過課題研究,帶動(dòng)老師們自我研修,自覺發(fā)展。

        (三)、三大工程:青藍(lán)工程、讀書工程、名師(名班主任)培養(yǎng)工程

        1、青藍(lán)工程。自20xx年9月,我校制定了《歷城二中“青藍(lán)工程”管理方案》,此后每學(xué)年第一個(gè)月我校都啟動(dòng)新一屆“青藍(lán)工程”,并總結(jié)評(píng)價(jià)上一年度“青藍(lán)工程”,優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個(gè)啟動(dòng)儀式上發(fā)言,極大地促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng),也極大地?zé)òl(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情,涌現(xiàn)出許多和諧教研組,標(biāo)兵師徒。

        2、讀書工程。學(xué)校從20xx年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動(dòng),并于20xx年2月召開的歷城二中九屆三次教代會(huì)上通過了《歷城二中教師讀書活動(dòng)方案》,堅(jiān)持至今,成果豐碩。20xx年,學(xué)校更是拿出專項(xiàng)資金,用于教師購(gòu)書,由教師自己提出購(gòu)書名目,學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)進(jìn),誰提出的書單,誰保存書籍半年至一年,確保教師讀自己喜歡的書,能學(xué)以致用,立竿見影。年底評(píng)選年度讀書人物。

        3、名師(名班主任)培養(yǎng)工程。學(xué)校教科室對(duì)于省、市、區(qū)三級(jí)“三名”人選,做好管理工作,同時(shí),學(xué)校也評(píng)選校級(jí)名師名班主任,為上一級(jí)“三名”工程的順利開展打好基礎(chǔ)。

        (四)、四大平臺(tái):二中講堂、公眾號(hào)、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評(píng)選

        1、二中講堂。每周五上午文科“二中講堂”,下午理科“二中講堂”,雷打不動(dòng)。講堂的內(nèi)容豐富多樣,根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級(jí)工作安排,有心理講座、美學(xué)講座、各科課例研究、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書分享、課題培訓(xùn)、先模事跡報(bào)告等等。

        2、公眾號(hào)。歷城二中公眾號(hào)每天都對(duì)本校的教研活動(dòng)、優(yōu)秀教師事跡、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得等及時(shí)分享。

        3、優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比。教師的個(gè)人備課或課件制作,每周產(chǎn)生“周冠軍”,每月評(píng)出“月冠軍”,每學(xué)期評(píng)出“季冠軍”,學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

        4、“十佳”教師評(píng)選。每年年底,通過個(gè)人申請(qǐng),述職答辯,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議,群眾評(píng)議,學(xué)生(服務(wù)對(duì)象)評(píng)議,四十歲以上中老年教師參評(píng)“飛鷹獎(jiǎng)”,青年骨干教師參評(píng)“園丁獎(jiǎng)”,優(yōu)秀班主任參評(píng)“春蠶獎(jiǎng)”,工作5年之內(nèi)的參評(píng)“新秀獎(jiǎng)”,教輔后勤人員參評(píng)“螺絲釘獎(jiǎng)”。

       。ㄎ澹┢渌麕熡(xùn)工作

        1、完成省市區(qū)各級(jí)遠(yuǎn)程研修工作。

        2、承擔(dān)“名家名師送教”活動(dòng)及各級(jí)教研活動(dòng)。

        3、開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

        4、其他上級(jí)交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇7

        為貫徹落實(shí)國(guó)家、省和市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法的通知》、省教育廳《關(guān)于安徽省“十五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》)和市、縣教體局“十五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神,扎實(shí)推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作,切實(shí)提高教師整體素質(zhì),完成上級(jí)“十五”期間對(duì)教師繼續(xù)教育的要求,促進(jìn)我校教育發(fā)展,提升教師整體素質(zhì),提高育人質(zhì)量,特制定本計(jì)劃。

        一、指導(dǎo)思想

        深入實(shí)施素質(zhì)教育,全力推進(jìn)新課改,堅(jiān)持“打造骨干、夯實(shí)校本,優(yōu)化課堂、提升課研,全員參與、整體提升”的工作思路,提高教師參訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。形成教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制,完善教師培訓(xùn)的考核評(píng)估制度,秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,促進(jìn)我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展。

        二、目標(biāo)要求

        聚集“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高有效教學(xué)能力”,通過參加多種分層分崗培訓(xùn),進(jìn)一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),進(jìn)一步更新知識(shí)與專業(yè)技能,進(jìn)一步發(fā)展實(shí)踐與應(yīng)用能力,明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量!笆濉逼陂g,我校主要完成縣教體局安排的“國(guó)培計(jì)劃”、“省級(jí)培訓(xùn)”、“市級(jí)培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,其中,前三項(xiàng)以教體局總體安排為主,學(xué)校選送教師參加。

        三、培訓(xùn)對(duì)象

        培訓(xùn)對(duì)象為全體在職小學(xué)、幼兒教師

        四、主要任務(wù)

       。ㄒ唬皣(guó)培計(jì)劃”

        根據(jù)上級(jí)主管部門部署,組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃—宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,選送優(yōu)秀教師參加。

       。ǘ┦〖(jí)培訓(xùn)

        根據(jù)上級(jí)主管部門部署,選送教師參加省級(jí)“江淮名師”高級(jí)研修項(xiàng)目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時(shí))、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目(72學(xué)時(shí))、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目(30學(xué)時(shí))、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目(48學(xué)時(shí))、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項(xiàng)目(72學(xué)時(shí))。

       。ㄈ┦屑(jí)培訓(xùn)

        以學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、課堂教學(xué)問題與對(duì)策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評(píng)價(jià)、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施為重點(diǎn)內(nèi)容,選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時(shí))。

       。ㄋ模┤珕T培訓(xùn)

        以“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標(biāo),從師德與素養(yǎng)、知識(shí)與技能、實(shí)踐與應(yīng)用三個(gè)方面,參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目。

        1、新教師崗前培訓(xùn)

        對(duì)工作3年以下的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn),通過培訓(xùn),使他們形成良好的師德規(guī)范,樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的.教學(xué)技能,成為合格的教師。、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時(shí),其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。

        2、在職教師崗位培訓(xùn)

        堅(jiān)持師德為先,能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實(shí)施能力為目標(biāo),師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進(jìn),師德教育為第一模塊。五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí),其中師德教育五年不少于60學(xué)時(shí),分年度實(shí)施專題培訓(xùn)。

       。1)師德教育

        模塊一:職業(yè)道德規(guī)范教育。重點(diǎn)提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;

        模塊二:法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;

        模塊三:學(xué)校安全教育。提高教師安全意識(shí)和保護(hù)學(xué)生安全技能;

        模塊四:心理健康教育。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力。

       。2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

        專題一:有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)(PCK)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。

        專題二:有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決。

        專題三:有效教學(xué)模式,F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運(yùn)用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修。

        專題四:有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用、發(fā)展性評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評(píng)價(jià)技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問題診斷與解決。

        專題五:有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與行動(dòng)研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo)。

        (3)校長(zhǎng)培訓(xùn)

        校長(zhǎng)5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。

       。4)骨干教師培訓(xùn)

        通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力,增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力,提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍,選送教師參加送教、支教,承擔(dān)縣級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊(duì)伍。

       。ㄎ澹⿲W(xué)歷提高培訓(xùn)

        根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,堅(jiān)持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,通過實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),到20xx年,實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師?苹。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到30%以上。

        五、培訓(xùn)模式

        采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修、名師講學(xué)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。

        1、根據(jù)縣局安排,適當(dāng)安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

        2、根據(jù)縣局安排,選擇參加集中培訓(xùn)。

        3、根據(jù)縣局安排,參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動(dòng)培訓(xùn)。

        4、結(jié)合本交實(shí)際,開展相應(yīng)學(xué)科課例研修、課題研究等校本研修培訓(xùn)。

        六、培訓(xùn)考核

       。ㄒ唬┛己朔绞

        堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重,實(shí)行訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點(diǎn)、訓(xùn)中以過程參與度為重點(diǎn),由承辦單位進(jìn)行考核,訓(xùn)后以崗位實(shí)踐研修為重點(diǎn),校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行考核。各階段考核全部合格,由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認(rèn)定培訓(xùn)合格。

       。ǘ⿲W(xué)時(shí)認(rèn)定

        本周期繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)為360學(xué)時(shí),每學(xué)年度學(xué)時(shí)數(shù)不少于72學(xué)時(shí)。

        新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,免于參加當(dāng)年度其他類別培訓(xùn)。

        在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時(shí),其中校本研修24學(xué)時(shí)、集中培訓(xùn)24學(xué)時(shí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時(shí)。

        教師參加“國(guó)培計(jì)劃”或省、市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目,超過72學(xué)時(shí),免于參加當(dāng)年其它類別培訓(xùn)。不足72學(xué)時(shí),需參加當(dāng)年的校本研修。

        教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),獲得畢業(yè)證書當(dāng)年按72學(xué)時(shí)予以認(rèn)定。

        教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的、非教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施的培訓(xùn),一律不予認(rèn)定學(xué)時(shí)。

        七、加強(qiáng)管理

        1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

        加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組,成員如下:

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成員:

        領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé):認(rèn)真扎實(shí)地做好宣傳動(dòng)員工作,結(jié)合實(shí)際制定本校培訓(xùn)計(jì)劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊(duì)伍,負(fù)責(zé)對(duì)本校教師進(jìn)行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競(jìng)賽活動(dòng);按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個(gè)人檔案;負(fù)責(zé)抓好校本培訓(xùn),對(duì)教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進(jìn)行檢查、督促;負(fù)責(zé)完成對(duì)本校教師的逐人考核驗(yàn)收任務(wù),并做好準(zhǔn)備,接受各級(jí)考核驗(yàn)收。

        2、健全管理制度

        建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。所有教師在五年周期內(nèi),需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時(shí))的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時(shí))和培訓(xùn)考核情況,是教師晉職、晉級(jí)、續(xù)聘、競(jìng)聘、考核評(píng)優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù),是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。

        建立教師培訓(xùn)檔案管理制度,建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫(kù)。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。

        八、培訓(xùn)要求

        1、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,配置專干,真正做到校長(zhǎng)親自抓,分管校長(zhǎng)具體抓,經(jīng)辦人員專門抓,并結(jié)合實(shí)際擬定實(shí)施意見和管理措施。

        2、每學(xué)期擬寫工作計(jì)劃和總結(jié),以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場(chǎng)所,確保人員到位,使培訓(xùn)落到實(shí)處。

        3、依靠骨干,利用遠(yuǎn)教設(shè)備,擴(kuò)展培訓(xùn)資源,拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和觀摩課,研究課等教學(xué)活動(dòng),結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題,搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

        4、骨干教師親自帶頭,以身示范,教師制定個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃,堅(jiān)持互幫互學(xué)、自學(xué)自練。

        5、建立健全集體檔案和教師個(gè)人檔案。

        九、條件保障和激勵(lì)機(jī)制

        1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi):所有教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、資料費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、住宿費(fèi)等開支。

        2、按市、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,統(tǒng)一發(fā)證。

        3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),否則在職稱聘任中將底聘或不聘。

        4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認(rèn)真完成本階段培訓(xùn)工作,不認(rèn)真完成的,將嚴(yán)格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行。

        5、對(duì)不認(rèn)真參加培訓(xùn)、考試、考核不合格者,見習(xí)期教師不得按時(shí)轉(zhuǎn)正,其他教師不得推薦晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)模,己經(jīng)評(píng)聘教師職務(wù)的,職稱低聘一級(jí),當(dāng)年年度考核定為不合格。

        6、對(duì)培訓(xùn)中工作認(rèn)真,成績(jī)突出的單位和個(gè)人,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

        本實(shí)施方案自下達(dá)之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇8

        一、指導(dǎo)思想

        全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我堅(jiān)持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),提高質(zhì)量,全面育人,形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣,激發(fā)情趣”為切入點(diǎn),著眼于學(xué)生的發(fā)展,著手于均衡,公平,和諧的教育結(jié)構(gòu),著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,夯實(shí)常規(guī)管理學(xué)生,突出教育教學(xué)中心,深化課程改革,穩(wěn)中求變,變中求進(jìn),不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn),塑造人格魅力,努力提高教育教學(xué)素質(zhì)。

        二、培訓(xùn)目標(biāo)

        我通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和教育觀念,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,不斷提高和完善知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,不斷更新教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)技能,更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

        堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索教育的新理念以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

        三、培訓(xùn)內(nèi)容

        “一德四新”(即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容。

        1.政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

        2.突出新課程教材改革對(duì)知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

        3.通過實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

        四、主要工作

        1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),提升人文素養(yǎng)。

        同時(shí)結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),繼續(xù)開展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師滿意度的調(diào)查,針對(duì)存在問題及時(shí)采取措施予以改進(jìn),堅(jiān)決做到依法治教、廉潔從教。

        2.做好表率、為人師表。

        教師是學(xué)生的典范,教師的.一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒,起到帶頭作用,言行舉止要正派,為人師表。

        3.立足校本,扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

        積極參與校本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對(duì)課堂多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng),觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇9

        今年繼續(xù)教育工作的重點(diǎn)是根據(jù)市教育局提出的:圍繞一個(gè)核心,貫穿一條主線,立足兩個(gè)著眼點(diǎn),實(shí)現(xiàn)三大突破為總抓手,開展好各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)八種教研形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),科研工作全面鋪開,學(xué)好用好現(xiàn)代教育技術(shù),實(shí)現(xiàn)無紙化備課和多媒體教學(xué),爭(zhēng)創(chuàng)校本培訓(xùn)示范校,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

        (一)校本培訓(xùn)工作是本年度繼續(xù)教育工作的重中之重。

        我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)用、有效的原則,根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。如開展領(lǐng)導(dǎo)干部專題講座、辦校報(bào)開設(shè)學(xué)習(xí)欄目、分學(xué)科辦好校園網(wǎng)站、定期舉行學(xué)習(xí)論壇等活動(dòng),通過這些行之有效的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)全體師生參與積極性,提高教師適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的綜合能力,真正做到服務(wù)于教學(xué)、帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整體提高,實(shí)現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。具體做法如下:

        1、多層面開展校本培訓(xùn)講座。

        首先,積極爭(zhēng)取縣局領(lǐng)導(dǎo)到校做專題培訓(xùn)講座。豐富教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)用、提高。其次,開發(fā)校本資源。本學(xué)期,分管德育、電教、教研、繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,根據(jù)分管內(nèi)容,每人組織一次針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高、輻射面寬的校本培訓(xùn)講座。內(nèi)容主要包括班主任工作方法指導(dǎo)、媒體教室在教學(xué)中的應(yīng)用、如何養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等方面。通過這種網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)形式,把校本培訓(xùn)工作,有機(jī)地整合,發(fā)揮短期高效的優(yōu)勢(shì),多管齊下,齊抓共管,共同提高。

        2、廣開言路,多渠道學(xué)習(xí)。

        學(xué)期初伊始,龍城中學(xué)決定以年級(jí)為單位,面對(duì)老師校報(bào)開刊,每周一期,利用原先的工作配當(dāng)發(fā)放到每個(gè)老師的有利條件,以原先的每周工作配當(dāng)為基礎(chǔ),加上更多的學(xué)習(xí)欄目,如“教壇妙招”“理論探索”“優(yōu)秀論文鏈接”“教學(xué)故事”“教學(xué)感悟”等,可以按辦公室、按教研組約稿,可以向全體老師征稿,錄用的稿件列入百分考核之中。通過這種形式,為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)園地,搭建了一個(gè)施展才華的舞臺(tái),豐富了教師的業(yè)余文化生活。

        3、定期舉行學(xué)習(xí)論壇。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)大家在實(shí)踐中普遍感到困惑的問題,確定一個(gè)題目,大家廣泛查找資料,尋找理論依據(jù),在實(shí)踐中加以驗(yàn)證,把解決問題的好經(jīng)驗(yàn)、好做法匯集起來,裝訂成冊(cè),分發(fā)到教師當(dāng)中,互相學(xué)習(xí)借鑒。

        (二)教師資質(zhì)考核工作作為本年度繼續(xù)教育工作的'重點(diǎn)。

        1、多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。

        結(jié)合市教育局組織的教師資質(zhì)考核,各學(xué)科教師要積極參加市局教研員組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各學(xué)科利用教研日組織任課教師疏通各年級(jí)新課程教材,并適時(shí)開展教研活動(dòng)。

        2、嚴(yán)格把關(guān),切實(shí)服務(wù)于教學(xué)。

        中學(xué)涉及語數(shù)英政史地生七大學(xué)科的內(nèi)容,學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系考試試題,嚴(yán)格考試紀(jì)律,考試成績(jī)直接與績(jī)效考核掛鉤。

        (三)學(xué)好用好現(xiàn)代教育技術(shù),讓現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處。

        龍城中學(xué)已經(jīng)建立了校園網(wǎng),媒體化的教室全面使用,我們采取激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師買筆記本電腦,加快實(shí)現(xiàn)無紙化備課和多媒體教學(xué)步伐,但是我們有多少老師能夠熟練地駕馭這些,有些東西我們是學(xué)過了,雖有記憶,但不能駕輕就熟。今年還要利用雙休日的時(shí)間組織一定的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),已經(jīng)配備的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備要組織使用。還要經(jīng)常性地對(duì)現(xiàn)代教育裝備進(jìn)行檢查維護(hù)保養(yǎng),提高使用壽命,節(jié)約資金。

        (四)組織好教師專業(yè)化的培訓(xùn)工作。

        要做到“兩個(gè)確!保捍_保教師人員到位,要求教師端正思想,高度重視,不缺勤,不遲到,不早退。確保學(xué)習(xí)效果,不流于形式,學(xué)后除組織考試外,還要寫出學(xué)習(xí)心得。針對(duì)小學(xué)教師年令普遍偏高,對(duì)新教材、新教法、電化教學(xué)等諸多因素的不適應(yīng)的特點(diǎn),及時(shí)做好思想動(dòng)員工作,卸下包袱,適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn),確保培訓(xùn)工作保質(zhì)保量。

        教師繼續(xù)教育工作是基礎(chǔ)教育師資來源和質(zhì)量提高的重要保證。我們將一如繼往,加快教師繼續(xù)教育工作的發(fā)展,提高教師教育水平,對(duì)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇10

        作為一名新世紀(jì)的老師,只有不斷地學(xué)習(xí),才會(huì)不停地收獲,才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)與進(jìn)步。為使十二五期間個(gè)人學(xué)習(xí)能取得成功,特?cái)M定如下計(jì)劃:

        一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)。

        德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中,也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨, 學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,為使在教學(xué)的過程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

        二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。

        在“四新”的學(xué)習(xí)中,我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織 的培訓(xùn),并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服 務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間,一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),向其它先進(jìn)的'單位和個(gè)人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時(shí)總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

        三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

        1.鞏固三筆兩畫:針對(duì)本人的個(gè)人情況,字和畫是弱點(diǎn),本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí),在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中,認(rèn)真練習(xí)鋼筆字,按時(shí)完成教育局所發(fā)的小學(xué)教師繼續(xù)教育練習(xí)冊(cè)。

        2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué),并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教, 爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

        3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

        總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實(shí)踐,在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下,切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇11

      各中學(xué)校、幼兒園:

        為做好XX年中學(xué)校幼兒園老師培訓(xùn)工作,提高老師專業(yè)技能和專業(yè)水平,依據(jù)湖市訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市XX-20xx學(xué)年中學(xué)校幼兒園老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案〉的通知》(蕪教人〔XX〕37號(hào))和蕪湖市訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市XX—XX學(xué)年度中學(xué)校幼兒園老師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案〉的通知》(蕪教人〔XX〕38號(hào))文件要求,特制定我區(qū)XX-20xx學(xué)年度連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)工作方案如下:

        一、組織落實(shí)“國(guó)培方案”、省級(jí)及以上各類老師培訓(xùn)工作

        根據(jù)省訓(xùn)練廳及省中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練中心的部署,選派中學(xué)校、幼兒園老師參與“國(guó)培方案”、省市各類老師培訓(xùn),并做好管理與協(xié)調(diào)工作。

        二、做好中學(xué)校、幼兒園老師全員培訓(xùn)工作

        按市訓(xùn)練局文件要求,我區(qū)托付師范高校培訓(xùn)機(jī)構(gòu),做好高、學(xué)校老師集中培訓(xùn),組織學(xué)校和幼兒園老師做好市級(jí)集中培訓(xùn),依托省老師訓(xùn)練培訓(xùn)平臺(tái),組織好全區(qū)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。依托區(qū)教研室,指導(dǎo)和督促各校內(nèi)做好校(園)本研修培訓(xùn)。各學(xué)段老師累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。

        三、做好中學(xué)校、幼兒園區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作

        (一)音樂、體育、美術(shù)、英語等師資緊缺學(xué)科老師培訓(xùn)。

        培訓(xùn)時(shí)間:3天,24學(xué)時(shí)

        培訓(xùn)形式:短期集中培訓(xùn)

        培訓(xùn)對(duì)象:部分中學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、英語等緊缺學(xué)科老師。

        (二)區(qū)級(jí)骨干老師培訓(xùn)

        培訓(xùn)時(shí)間:5天40學(xué)時(shí)

        培訓(xùn)形式:短期集中培訓(xùn)。

        培訓(xùn)對(duì)象:中學(xué)校區(qū)級(jí)骨干老師及教研室教研員。

        (三)訓(xùn)練管理干部培訓(xùn)

        培訓(xùn)時(shí)間:3天24學(xué)時(shí)

        培訓(xùn)形式:短期集中培訓(xùn)

        培訓(xùn)對(duì)象:中學(xué)校校長(zhǎng)(含副校長(zhǎng))、中層管理干部。

       。ㄋ模┌嘀魅、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

        培訓(xùn)時(shí)間:3天24學(xué)時(shí)

        培訓(xùn)形式:短期集中培訓(xùn)

        培訓(xùn)對(duì)象:部分班主任、輔導(dǎo)員等德育工。

        (五)幼兒園老師一般話培訓(xùn)

        培訓(xùn)時(shí)間:6天48學(xué)時(shí)

        培訓(xùn)對(duì)象:一般話水平未達(dá)到二甲等級(jí)的'有證幼兒園老師

       。┯變簣@老師信息技術(shù)提高培訓(xùn)

        培訓(xùn)時(shí)間:5天40學(xué)時(shí)

        培訓(xùn)對(duì)象:部分具備肯定信息技術(shù)基礎(chǔ)的有證幼兒園老師

        四、中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練XX年校本培訓(xùn)檢查

        XX年6月,對(duì)XX-XX學(xué)年專業(yè)課和公共課校本培訓(xùn)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

        XX年6月5日

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇12

        一、指導(dǎo)思想

        以牢固樹立以教師為本的理念,圍繞教師專業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持“面向全員,突出骨干,”的工作原則,以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心,以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

        二、工作任務(wù)

        抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長(zhǎng)春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

        (一)全員教師培訓(xùn)

        1、師德培訓(xùn)

        2、學(xué)科培訓(xùn)

        (1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。

        (2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)

        (3)按照長(zhǎng)春教育局要求,開展讀書競(jìng)賽活(20xx年4月23日是第17個(gè)“世界讀書日”)

        此次讀書競(jìng)賽活動(dòng)從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書文章征集和自下而上的讀書會(huì)。讀書活動(dòng)應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”這一主題,內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。

        (二)骨干教師培訓(xùn)

        1、落實(shí)“長(zhǎng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”,繼續(xù)參加“長(zhǎng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。

        2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的'各項(xiàng)培訓(xùn);

        3、開展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),以骨干教師帶動(dòng)全體教師,逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。

        (三)抓好校本培訓(xùn),按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,

        (四)抓好培訓(xùn)管理工作

        1、按長(zhǎng)春市教育局要求,提高教師專業(yè)水平,逐步縮小同城市教師的差距,達(dá)到教育均衡發(fā)展。

        2、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗(yàn)證及考核工作。

        3、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,年末會(huì)同人事局對(duì)全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評(píng)職晉級(jí)、年度考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

        三、培訓(xùn)方式

        1、輔導(dǎo)方式:采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,開展在線學(xué)習(xí)交流,學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑。

        2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

        地點(diǎn):電子備課室

        四、組織機(jī)構(gòu)

        武龍中學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):馬從發(fā)

        副組長(zhǎng):孫寶華

        成員:郭立國(guó)馬俊成左海波

        呂樹新陳瑤

        教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任:郭立國(guó)

        遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員:呂樹新

        五、要求

        1、各參培教師要高度重視,認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展。

        2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備,保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng)。

        3、參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,做好聽課筆記,完成相關(guān)作業(yè),積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。

        4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,要將收獲與體會(huì)形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。

        六、考核

        1、過程考評(píng)

        通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性考核(由系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)員考核成績(jī),60分以上為合格,60分以下為不合格)。

        2、成果考核

        (1)完成一份對(duì)自己過去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn);

        (2)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時(shí)目標(biāo)的確定)。

        成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績(jī),分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)檔次。

        過程考評(píng)和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績(jī)合格,若其中一項(xiàng)不合格,總成績(jī)即為不合格。

        二月份:

        第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)(20xx年2月21)

        三月份:

        1、擬定工作計(jì)劃

        2、落實(shí)榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃。

        四月份:

        1、第一次校本培訓(xùn)

        2、培訓(xùn)者培訓(xùn)

        五月份:

        1、第二次校本培訓(xùn)

        2、學(xué)科培訓(xùn)

        3、開展“讀書演講”活動(dòng)。

        六月份:

        1、第三次校本培訓(xùn)

        2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動(dòng)

        七月份:

        1、安排暑假培訓(xùn)工作

        2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)

        八月份:

        1、參加骨干教師培訓(xùn)

        2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)。

        九月份:

        1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

        2、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)

        十月份:

        1、第五次校本培訓(xùn)

        3、學(xué)科培訓(xùn)

        3、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活

        十一月份:

        1、第六次校本培

        2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)總結(jié)表彰。

        十二月份:

        1、年終工作總結(jié)

        2、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇13

        本學(xué)期,繼續(xù)教育辦公室根據(jù)《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》和《教育部關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的通知》的精神,結(jié)合《市教育研究與培訓(xùn)中心年秋學(xué)期工作計(jì)劃》的要求,將堅(jiān)持“面向全體,突出骨干,依靠網(wǎng)絡(luò)”的方針,積極落實(shí)各項(xiàng)工作,努力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。

        一、繼續(xù)繼續(xù)教育課時(shí)管理工作

        繼續(xù)教育課時(shí)登記管理工作,面廣量大,教師的繼續(xù)教育情況往往與教師的職稱評(píng)定、晉升高一級(jí)職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤,涉及到教師的切身利益。因此,我們將本著嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正的.原則,嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課時(shí)登記管理,把這項(xiàng)工作切實(shí)抓好。

        二、遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)工作

        由于遠(yuǎn)程研訓(xùn)具有節(jié)省、方便、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),將成為教師培訓(xùn)的發(fā)展方向。目前全國(guó)許多省市都在嘗試開展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)。市年已通過省教育現(xiàn)代化評(píng)估驗(yàn)收,全市各中小學(xué)均已達(dá)到教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),特別是校園網(wǎng)的建設(shè)和計(jì)算機(jī)的配備已達(dá)到較高水平,為開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了較好的硬件設(shè)備條件。

        因此,從年開始,我們將利用MOODLE平臺(tái),建設(shè)一個(gè)具有較高質(zhì)量的遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺(tái),讓全市中小學(xué)教師不出校門,就能隨時(shí)接受繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教育教學(xué)水平。

        20xx年春學(xué)期,遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)主要要做以下工作:

        1、遠(yuǎn)程研訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)工作。由于MOODEL系統(tǒng)對(duì)服務(wù)器硬件要求較高,有時(shí)需要多臺(tái)高性能服務(wù)器的支撐,才能容納大量學(xué)員同時(shí)在線學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我將利用單位將采購(gòu)的兩臺(tái)服務(wù)器,建設(shè)雙服務(wù)服務(wù)器架構(gòu)的MOODLE遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái),提高平臺(tái)性能,爭(zhēng)取能滿足120人同時(shí)在線接受培訓(xùn)。

        2、配合中心領(lǐng)導(dǎo),組織研訓(xùn)員學(xué)習(xí)使用MOODLE平臺(tái),為研訓(xùn)員利用MOODLE平臺(tái)開展遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

        3、抓典型,搞試驗(yàn),逐步推開遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作。這個(gè)學(xué)期,首先在李書記的指導(dǎo)下,建設(shè)“黨建”培訓(xùn)課程,開展“黨建”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。其次,選擇兩三個(gè)學(xué)科,先利用MOODEL平臺(tái),建設(shè)好相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)的課程,小規(guī)模的開展遠(yuǎn)程研訓(xùn)工作。

        三、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

        今年上半年,我們已經(jīng)利用MOODLE平臺(tái),組織開展了一次為期一個(gè)半月的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們將繼續(xù)利用該平臺(tái)開展班班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本學(xué)期計(jì)劃開展兩期培訓(xùn)。培訓(xùn)人數(shù)100人。

        四、中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核工作

        中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核,今年將完成掃尾工作。經(jīng)過年下半年的培訓(xùn)考核,今年上半年培訓(xùn)考核的對(duì)象主要是年新參加工作的教師和年下考核沒通過的教師。

        今年暑假,我們舉辦了兩期培訓(xùn)班,對(duì)年新教師進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)期,我們將組織這批教師參加今年11月份舉行的全國(guó)統(tǒng)一考試。力爭(zhēng)在年底之前,基本完成全市教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平培訓(xùn)考試工作。

        另外,組織我市教師參加常州市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)考試。今年,我市有180多位教師申報(bào)常州市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人,目前已經(jīng)完成報(bào)名和培訓(xùn)教材征訂工作,10月份將組織他們參加常州市統(tǒng)一考試。

        繼續(xù)教育工作計(jì)劃 篇14

        一、發(fā)展目標(biāo)

        遵循“以人為本”的教學(xué)原則,實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué),盡最大的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位, 揮學(xué)生的主體作用。

        二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。

        2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

        3、練好基本功,閱讀最新的`教育雜志,關(guān)注最新的教育信息。

        4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

        三、教學(xué)研究計(jì)劃

        1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

        2、多聽課,能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí),吸取課中的精華。

        3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究,能靈活駕駛課堂,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),做好筆記。

        四、課題研究計(jì)劃

        參與校本課題的研究。

        五、撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例

        每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié),每月撰寫一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫一兩篇論文。

        六、加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書

        利用課余時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的精華,豐富自己的學(xué)識(shí)。 以上,就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃,我一定嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃,做好繼續(xù)教育工作。

      【繼續(xù)教育工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

      繼續(xù)教育工作計(jì)劃03-14

      繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作計(jì)劃01-31

      中學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃02-26

      繼續(xù)教育工作計(jì)劃14篇03-15

      醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文01-01

      繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃范文07-22

      關(guān)于醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃01-11

      教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃03-17

      關(guān)于繼續(xù)教育工作計(jì)劃8篇12-11