幼兒大班班務(wù)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒大班班務(wù)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒大班班務(wù)工作計劃1
更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、班級概況
本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。
三、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的.問題。
2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學(xué)目標(biāo)
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。
四、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力。
3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
(五)、家長工作目標(biāo)：
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。
幼兒大班班務(wù)工作計劃2
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人�，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
�。�1）重點工作：
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的.思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
6、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。
7、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
7、定期向家長開放半日活動。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
9、對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
4、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。
6、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
2、加強電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學(xué)，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
3、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。
5、加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒大班班務(wù)工作計劃3
本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長提供全方位的服務(wù)，來提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。
一、工作目標(biāo)
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學(xué)成果顯著。
5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。
二、具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
本學(xué)期由尹老師和劉兩位老師負責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的`活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
�。ㄈ┍Ｓぷ�
本學(xué)期由王老師主要負責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，王老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對幼兒進行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
（四）、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
幼兒大班班務(wù)工作計劃4
度過了一個炎熱的暑假，我們又精神抖擻的回到了幼兒園！活潑而快樂的孩子們也回到了老師身邊，開始邁向一個新的臺階！大二班的三位老師也將以甘于奉獻的愛心、團結(jié)合作的精神、積極創(chuàng)新的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，在“研究型實驗幼兒園”組織中不斷完善自我，把“唯實、探索、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點，在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和保教計劃精神的基礎(chǔ)上，重視班級常規(guī)的建立，以“幼小銜接”為主線，確保每位幼兒身心健康的和諧發(fā)展，開展扎實、有效的教育教學(xué)活動，并努力使教育教學(xué)活動的內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有進一步提升。
一、工作重點
1、工作中保教并重，注重幼兒的個性發(fā)展和對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好班風(fēng)。
2、建立認真、求實、協(xié)力、負責(zé)的班級工作氛圍，不斷創(chuàng)新、團結(jié)互助、發(fā)揮教師長項，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。并形成班級特色。
3、在工作中從細部著手、從點滴做起，重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保安全每一天。，按照程序進行有效安全的工作。
4、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期。
5、多途徑加強家園之間的溝通促進家園聯(lián)系，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園關(guān)系。
二、工作目標(biāo)及措施
（一）教育教學(xué)工作
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討每月主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體、一系列的月周日活動計劃。
2、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物，引導(dǎo)幼兒大膽進行探索。
3、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，通過集體活動、分組活動、個別指導(dǎo)、自選活動等教育形式。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，充分調(diào)動幼兒的各種感官、主動學(xué)習(xí)。
4、每月積極根據(jù)主題進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。
5、為幼兒建立主題活動展示冊，充分體現(xiàn)幼兒的主動性與探究性。將幼兒在主題活動中的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。
（二）保育工作：
1、教師全面負責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。并按要求填寫消毒記錄。
2、做好秋冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。
4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的'培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。
5、關(guān)心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力。
6、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。，及時利用多途徑向家長宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防。
7、配合幼小銜接，幫助幼兒形成良好坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢。
8、做好每日考勤工作，對未入園的幼兒電訪、查明原因，并記錄。
9、隨時檢查班級上設(shè)施，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報園部，杜絕傷害，把安全工作放在第一位；
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1、盡全心愛班級每個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。
2、根據(jù)本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒良好的情緒。
3、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育。
4、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動參與活動室的布置，體驗小主人翁的精神。
三、家長工作
�。ㄒ唬I造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽家長的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時換位思考，學(xué)會體諒。
�。ǘ﹤�別家長工作。根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，有針對性地開展個別家長工作，繼續(xù)做好家長約談工作，并做好反饋記錄。
�。ㄈ┌l(fā)揮家委會小組的作用，參與班級的管理與各項活動的籌備工作。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄋ模┳⒅丶议L工作的實效性，多途徑的加強家園聯(lián)系，讓每一位家長都能及時了解孩子的成長。
1、家長開放日
家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
2、班級網(wǎng)站和教師個人博客
教師通過在班級網(wǎng)站和教師個人博客發(fā)布本班級工作重點、教育教學(xué)計劃，幼兒園活動預(yù)告、幼兒活動掠影、作品展示讓家長了解每階段幼兒在園的活動與發(fā)展情況、教育要求和對家長配合的希望。同時要注意與家長互動，有針對性地提高家長的家教水平。
幼兒大班班務(wù)工作計劃5
一、情況分析
我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：
我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現(xiàn)欲，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力，語言能力有所增強。
孩子長大了，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，如王xx、仁xx，個別幼兒集體觀念強，角色游戲活動中意識、角色意識不明確，朱xx、周xx等幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠，需別的督促。
因此，有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作。
二、教育內(nèi)容和目標(biāo)
1、動作發(fā)展
幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體。
2、語言發(fā)展
喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會編故事。
3、認知發(fā)展
學(xué)會倒數(shù)，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學(xué)感興趣，能在伴春天下有表情地唱歌，認識幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。
4、社會能力
能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關(guān)心同伴，肯謙讓，積極參觀各項活動，善于動腦筋，能控制自己的情緒，能主動與別人交流，能自行解決一般困難。
5、行為習(xí)慣
養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能承認缺點并愿意改正，喜歡游戲活動。
三、本學(xué)期的工作任務(wù)
1、思想品德方面
入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨立處理問題的能力，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。
針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡腵活動，來增強孩子間的友誼，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動來影響他，帶動他，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。
2、課外活動
1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。
2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
3）通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。
4）通過收集圖片及標(biāo)本，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環(huán)保意識，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。
3、區(qū)域活動
本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂，寓教于玩。
4、家長工作
我班有事半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒙?lián)系欄，盡善盡美的做好和家長相互探討育兒知識。
四、實施措施
1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。
2、通過認識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識。
3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識。
4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。
5、加強與家長的聯(lián)系，并進行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會，向家長傳授科學(xué)的育兒知識。
幼兒大班班務(wù)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)該班兒童的實際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點和發(fā)展現(xiàn)狀，在《綱要》、《指南》、《園務(wù)計劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，貫徹“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念，突出兒童的自主性和主動性，發(fā)展個性化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案；以安全為首要目標(biāo)，尊重孩子的利益，加強日常觀察；創(chuàng)造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中發(fā)展。
二、班級條件分析：
我班上有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時間表；在花園里保持愉快的心情，對周圍自然中的事物和現(xiàn)象感興趣；能和同齡人相處融洽，懂得合作與分享，愿意為團體和同齡人服務(wù)，初步養(yǎng)成規(guī)則意識。但是，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動表達自己，有的孩子缺乏謙遜，挑食的現(xiàn)象依然存在，有的孩子沒有很強的規(guī)則意識，所有的活動都各行其是。這學(xué)期我們會采取相應(yīng)的措施，注重個別指導(dǎo)，提高孩子的原始水平。
三、工作思路：
(a)階級文化：
營造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列，讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動�！镀てな蟆饭适轮欣鲜蟮幕顫�、機智、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個類名就是由此而來的，引導(dǎo)孩子用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用嘴角微笑，用手幫忙，用心感受。
(二)課程的特點
1.本學(xué)期計劃開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》主題活動。
2.開展班劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，與孩子討論劇本確定角色、動作、對話等。讓孩子根據(jù)自己的特點選擇自己的角色，提高孩子的參與度，保證班里每個孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強自信心。
3.發(fā)展生成性課程《家鄉(xiāng)的`大�！�，鼓勵孩子積極探索自然與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯美，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛護自然資源和愛護保護海洋的意識。
4.每月開展“生日課程活動”，在集體生日感受溫暖。
5.開展“我玩音樂”課程活動，精心選擇有節(jié)奏的活動，激發(fā)孩子對音樂的興趣，增強孩子感受音樂的能力，提高孩子動作的協(xié)調(diào)性。
(三)班級的日常管理
1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約，督促孩子自覺遵守，形成良好的班級規(guī)則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2.注意孩子日常活動各方面的銜接，保證日�；顒诱Ｓ行虻倪M行，減少孩子的等待時間。
3.建立“值日生”制度，每天五個人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完成日常工作
務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。
4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。
6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
(五)游戲活動
1.深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。
2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調(diào)整。
3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。
(六)家長工作
1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。
2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。
4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。
親子活動：
1. 開展“親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。
2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長參與到幼兒日�；顒诱掌⒆髌返氖占�，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
(七)安全教育：
1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。
2.加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5.引導(dǎo)幼兒認識常見的安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。
6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。
(八)衛(wèi)生保健：
1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣，知道愛護勞動成果。
4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。
幼兒大班班務(wù)工作計劃7
時間過得很快，我班幼兒已進入幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一個學(xué)期，本學(xué)期亦是孩子們最為關(guān)鍵的一學(xué)期。他們即將展開雙翅飛向小學(xué)校園，開始又一段新的旅程。學(xué)期開始之即，將針對本班情況以及本學(xué)期的工作重點擬訂以下計劃：
一、幼兒情況分析本學(xué)期我班幼兒共34名，男小朋友19名，女小朋友15名。
經(jīng)過大班半年的具體生活，每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有了很大的進步，他們有良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣，亦有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，對任何事物都有強烈的好奇心，喜歡探索其中的奧秘。通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，我班幼兒在語言表達能力上有了很大的提高，但還有部分性格內(nèi)向的幼兒不太喜歡主動表達自己的想法。以為是畢業(yè)班的孩子，我們在課程教學(xué)和生活時間中鍛煉孩子、培養(yǎng)孩子，做好幼小銜接工作，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、教育教學(xué)工作措施
（一）開展各類活動，促進幼兒發(fā)展1.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)教育，在一日活動中通過晨間談話，日常觀察等多種途徑觀察幼兒，并進行教育及培養(yǎng)。
2.本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作，開展"我最像小學(xué)生"、"比一比，誰的作業(yè)最干凈"、"看誰最愛動腦筋"等各項活動，另開展"跳繩比賽"、"講故事比賽"等多種活動，鍛煉各方面能力。
3.在幼小銜接方面，我們也將適當(dāng)?shù)夭贾媒o幼兒一些書寫任務(wù)，讓他們?nèi)オ毩⒌赝瓿�，加強他們的任�?wù)意識，例如：做些計算題，寫寫中文字等。
4.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認真地傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。
5.參觀周邊小學(xué)，給幼兒講講小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，給孩子們看一些小學(xué)上課的'影碟或VCR等，讓幼兒提前感受到小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
6.本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，即使抓住有的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。
7.結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)有很重要的作用，而環(huán)境也是幼兒的另一門課程。本學(xué)期我們會繼續(xù)為幼兒提供一個寬松、溫馨的環(huán)境，并結(jié)合每月主題活動的開展跟換環(huán)境布置，布置各類主題墻版面，及時更換，及時展示幼兒的作品，讓幼兒和美麗的環(huán)境融為一體，達到更好的學(xué)習(xí)效果。
（三）區(qū)域活動區(qū)創(chuàng)設(shè)本學(xué)期我班根據(jù)班級特色，幼兒年齡特點開展：閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、樂購、等7個區(qū)域，為幼兒提供大量的操作材料，讓幼兒能獨立、主動、積極、有創(chuàng)造地開展各類游戲，運用多種形式，多種材料進行綜合的、多元化的活動，使得幼兒全面的發(fā)展。
�。ㄋ模┘议L工作1.通過交談、電訪或家訪等形式向家長了解幼兒各方面的表現(xiàn)。
2.定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，以便能更快更好地家園共育。
3.按時同志家長參加家�；顒印⒓椅瘯�、親子活動等一系列活動，共同關(guān)注孩子的成長。
�。ㄎ澹┍Ｓ矫姹緦W(xué)期將對幼兒已形成的良好衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力再加以鞏固，進一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性，學(xué)會合理安排時間，同時做好一切衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行；做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。
三、主題活動這學(xué)期主要結(jié)合新課標(biāo)開展主題活動：
1．白天黑夜白天與黑夜對成人來說，也許是日子的簡單重復(fù)，但在孩子眼里卻是兩個接人不同的世界。開展這個主題活動讓幼兒感受周圍和自己生活的吩咐與精彩，體驗太陽帶給白天的勃勃生機，也去發(fā)現(xiàn)夜晚動物不同的奇特秘密，感受光與影、形于色的完美結(jié)合。通過幼兒實際動手操作描繪心中的美景，體驗其中的種種樂趣。本主題也會圍繞3個層面展開："白天黑夜的生活"，"白天黑夜的感覺"，"白天黑夜的形成"。
2．綠野仙蹤幼兒喜歡綠色的生物，喜歡如夢如幻的童話世界。這個祖逖活動的開展切合幼兒實際身邊的事物出發(fā)，從而帶入他們進入神秘的綠色王國，感受和探究樹木與人們生活的密切關(guān)系，讓他們聆聽神奇的童話，共創(chuàng)造一個綠色的童話世界。本主題為期一個月根據(jù)不同層面展開。
3．房子的秘密房子與完美的生活有著密切的關(guān)系，而孩子們從出生就和房子打交道。本主題主要從"房子和房子里的秘密"，"蓋房子的秘密"，"房子世界真奇妙"等幾個方面占展開。活動通過觀察、調(diào)查、參觀、欣賞等形式激發(fā)幼兒對房子的探究興趣，又可以讓幼兒通過動手操作進一步了解房子的構(gòu)造，使他們對房子的了解不僅僅是靜態(tài)的知識，還伴隨著愉快的情感體驗和積極的探索活動。
4．快與慢我們生活的世界使不斷運動變化著的，而快、慢現(xiàn)象無時無刻不在發(fā)生。孩子們更喜歡去探究快慢之間的關(guān)系，主題活動的開展都要圍繞幼兒的需求及全面發(fā)展而進行。從生活中的一切事物出發(fā)，讓幼兒自主地去發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系，體驗探索的快樂、收獲的喜悅。
幼兒大班班務(wù)工作計劃8
一. 班級情況分析：
1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2. ; 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二. 本學(xué)期工作重點。
(一)班級管理：
1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).
(二)家長工作：
1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練
一、健康領(lǐng)域：
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
二、社會性領(lǐng)域：
1.樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
三、語言領(lǐng)域
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的.祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。
2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。
3、初步了解家用電器的特點和用途。
4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。
5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂、美術(shù)活動。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的
2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
3、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
4、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
5、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
6、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。
8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
六、家長社區(qū)工作：
1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、
幼兒大班班務(wù)工作計劃9
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ�，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力。
但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析、
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面、一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃、
二、教育教學(xué)工作、
�。�1）重點工作、
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手、
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括、
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的'主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括、
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作、
5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)）擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。
9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
三、家長工作、
1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作、
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合、
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒大班班務(wù)工作計劃10
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)
�。ㄒ唬w能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）
能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
能兩人相距2―4拋接大球。
能精神的做操，做到動作到位。
懂得在活動中要合作、負責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣
能主動飲水，少吃冷飲。
能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。
有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護
能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
知道陌生人不可輕信的道理。
不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
（四）認知
1、語言
在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
能在愉快的.環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。
能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
（五）藝術(shù)活動
能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。
引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。
（七）情感個性
引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。
引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
（八）家長工作
認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
幼兒大班班務(wù)工作計劃11
班級情況：
我班現(xiàn)有人數(shù)44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生。了解他們的習(xí)慣和愛好等，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)活動：
本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學(xué)期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面，本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
常規(guī)意識：
1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、桌面活動時，輕輕地與他人交流、收放積木，愛護積木。
3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。
4、能愉快的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。
5、有良好的入睡習(xí)慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。
6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，游戲過后整理游戲角。
安全教育：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的.成長，針對班級實際情況，結(jié)合安全教育圖片，對孩子進行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：
1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。
2、認識生活中的標(biāo)志，如：當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險。
3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？等。
4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。
5．教育幼兒認識交通安全標(biāo)志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。
家長工作：
認真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達學(xué)校的相關(guān)活動和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。
月工作計劃：
9月：
1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、安全教育：認識安全教育標(biāo)志。
3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。
10月：
1、進行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動，做好相關(guān)的資料收集工作。
2、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。
幼兒大班班務(wù)工作計劃12
時光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：
一，班級分析：
本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二，班級培養(yǎng)總目標(biāo):
1，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。
2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。
3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。
三，各月開展的主題內(nèi)容：
1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的
美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。
2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒
積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼
兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情。
3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標(biāo)是讓幼
兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的
勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。
4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了
解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達自
已的經(jīng)驗。
5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四，各月開展其他的活動：
四、每月開展的主要活動：
3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。
4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。
6月份：六一慶�；顒雍团d趣匯報。學(xué)前班畢業(yè)典禮。
四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的'興趣。
五，安全常規(guī)工作：
我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
六，衛(wèi)生保健工作：
根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
七，家長工作：
為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。
幼兒大班班務(wù)工作計劃13
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)�？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
二、班級發(fā)展總目標(biāo)：
1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3、教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
三、幼兒能力培養(yǎng)重點：
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四、具體措施：
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五、家長工作重點：
1、根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展xx的活動
10月份：開展xx的活動
11月份：開展：活動xx
12月份：開展：xx
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則，大 班下學(xué)期班務(wù)計劃。與此同時，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的'事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
二、主要工作與具體措施：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長，工作計劃《大 班下學(xué)期班務(wù)計劃》。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。
結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。
（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進行反思，總結(jié)。
2、做好幼小銜接工作。知識準(zhǔn)備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。
5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。
�。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
幼兒大班班務(wù)工作計劃14
這學(xué)期, 我擔(dān)任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃�、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下;
首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。加強常規(guī)教育，懂得小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。
每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。
為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。
我們對孩子既要關(guān)心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。 然后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
一、班級情況分析：
上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)與具體措施
(一)教育教學(xué)方面
1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
措施：
首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。
其次，注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的.感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。
最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進行。
(二)家園共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
措施：
1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。.com
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力。
但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
幼兒大班班務(wù)工作計劃15
本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约�，認真總結(jié)工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。我們結(jié)合治庸問責(zé)班級整改措施的具體情況、《園務(wù)計劃》和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。如下：
一、班級情況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我們觀察到：孩子們升入大班成為了哥哥、姐姐后，自豪感、責(zé)任感、榮譽感增強，各方面的進步也特別快，孩子的思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。他們愛學(xué)、好問，有極強的求知欲望、求知探索態(tài)度，尋求奧秘，渴望得到科學(xué)答案。在生活自理能力較前更獨立，比如拖地、抹桌子等，在規(guī)則意識上明顯增強。薄弱的方面有：
1、傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。
2、幼兒飲食量明顯增加，但不能保持桌、地面的干凈。
3、個別內(nèi)向、膽小的孩子需要老師的特別關(guān)注，加強引導(dǎo)。
4、部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識，收拾玩具、書本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力和意識有待加強。
根據(jù)以上的具體情況，本學(xué)期我們將因材施教，分階段針對性地實施計劃。同時，我們把幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級管理
本學(xué)期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項工作。
1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》以及《幼兒園規(guī)章制度》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、積極參加班班創(chuàng)優(yōu)活動，即"五星班級"創(chuàng)建活動，不斷提升班級管理理念，夯實班級管理基礎(chǔ)，各演班級管理文化，形成適合自我班級建設(shè)的理念，發(fā)揮"五星班級"的輻射作用。
3、在開展主題探究課程中，繼續(xù)探索新學(xué)具的運用。
4、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。
5、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動，備教一致。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
6、認真督促填寫幼兒考勤本和交接班記錄。
7、管理好班級財務(wù)，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
8、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，并為主題活動的開展做好課前準(zhǔn)備。
9、及時整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)約水電。
10、教師要時刻注意自己的方行舉止，為幼兒樹立榜樣。
11、認真做好幼兒評估工作，制定適宜的評估方案。
三、保育工作
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
2、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識及保護方法。
5、經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察各種食物，向幼兒介紹飯菜的名稱和其中包含的各種營養(yǎng)素，以及它們與人們身體健康的關(guān)系。如：多吃青菜，能補充維生素，可以增強體質(zhì)。菜湯中也含有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒不挑食，不僅要吃菜，還應(yīng)喝菜湯。
6、進餐時，教師要提醒幼兒舉止文明，如：不大聲說笑、不到處亂走、不邊吃邊說、不玩弄、浪費食物、不玩餐具等，以免對身體造成傷害。鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
7、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
8、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
四、教育教學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，上幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料，特別是各種棋類活動開展。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。
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