2024名師工作室個人計劃(通用11篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新一輪的努力,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的2024名師工作室個人計劃,希望能夠幫助到大家。
名師工作室個人計劃 1
本學(xué)期我依然有幸成為米橋小學(xué)薛能仙名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下與名師靠近,做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。多年來日復(fù)一日的教學(xué)工作,時間長、工作量大、工作強(qiáng)度高使我感到疲憊,但加入這個新隊伍,我又有了新動力,這是對我的一種鞭策,讓我重新審視了自己,解剖了自己,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會名師工作室的職責(zé)任務(wù)和20xx年工作室計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定以下計劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到,決不因?yàn)閭人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)!弊鳛橐幻處,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的'光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我將會借助名師工作室這個學(xué)習(xí)平臺,自加壓力,確立目標(biāo),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,希望自己在教育征途上能成為真正的名師!企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長,回報社會。
名師工作室個人計劃 2
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。再一次集聚“茹敏名師工作室”,本學(xué)年度自己將秉持著學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),提高再提高的原則繼續(xù)努力,并制定了個人研修計劃。
一、研修目標(biāo)
1.通過工作室成員的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會積累教育教學(xué)理論,提煉個人教育教學(xué)理念。
2.通過工作室的課例研究,磨課實(shí)踐活動,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其探究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
3.以公開課為載體,修煉內(nèi)功,提高自己的教育教學(xué)水平。
4.多聽課、多反思、多議論、多表達(dá),逐步向反思型、科研型教師靠近。
二、研修方式
聽課、磨課、上課、評課、講座、論文
三、研修具體安排
1.本學(xué)年度積極參與“工作室”的各項活動,不遲到、不早退,認(rèn)真完成每一項作業(yè)。
2.認(rèn)真探索“課內(nèi)外閱讀結(jié)合”的課堂實(shí)踐活動,尊重兒童個性,實(shí)現(xiàn)高效課堂,培養(yǎng)孩子們良好的閱讀思維品質(zhì),完成不少于4次的校級公開課研究。
3.加強(qiáng)聽課,互相學(xué)習(xí)。聽課不少于10節(jié)并認(rèn)真記錄、仔細(xì)研讀。
4.撰寫教育教學(xué)各類文章不少于2篇。
名師工作室個人計劃 3
一、指導(dǎo)思想
為了充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和骨干班主任的示范、引領(lǐng)、輻射作用,進(jìn)一步增強(qiáng)班級管理、育人工作的藝術(shù)性和高效性,切實(shí)推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,努力打造一支高品德、高素質(zhì)、高效率、專業(yè)化的班主任隊伍。根據(jù)學(xué)校工作計劃的要求,在去年實(shí)踐的基礎(chǔ)上,我們制訂了20xx——20xx學(xué)年上期工作計劃,以求將班主任工作持續(xù)穩(wěn)定地推進(jìn)。
二、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)新班主任的班級管理工作逐步規(guī)范化,增強(qiáng)全體班主任關(guān)注過程、注意小節(jié)、打造細(xì)節(jié)的工作意識。
2、擴(kuò)大優(yōu)秀班主任效應(yīng),引領(lǐng)一批優(yōu)秀班主任教師在規(guī)范管理班級的基礎(chǔ)上,向個性化、藝術(shù)化發(fā)展,創(chuàng)建特色班集體,提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平。
3、工作室將吸納本部校區(qū)、清華校區(qū)中、青年優(yōu)秀班主任,根據(jù)學(xué)員各自特點(diǎn),提出發(fā)展性的定位建議,并予以積極指導(dǎo),努力促其在原有基礎(chǔ)上成為更高級別的`優(yōu)秀班主任,使工作室真正成為優(yōu)秀班主任成長的平臺。
4、通過工作室的培訓(xùn),不斷提升本工作室在學(xué)校的影響力及輻射功能。
三、“名班主任工作室”成員名單
專業(yè)名師引領(lǐng)者:
學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo):
德育主任:
工作室主持人:
成員:
新增成員本部校區(qū):
清華校區(qū):
四、工作任務(wù)和措施:
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)
先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
1、閱讀教育教學(xué)理論書籍,要求每位成員讀完兩本書:《七個好習(xí)慣》、《魏書生的班級管理秘訣》,并撰寫讀書心得,進(jìn)行內(nèi)部交流,積累班主任管理能力。
2、閱讀教育理論集、教育案例集、心理學(xué)。了解學(xué)生的心理、生理成長特點(diǎn),把握教育規(guī)律。最重要的是,每位成員能實(shí)時調(diào)節(jié)自身心理,以良好的心態(tài)面對每天的工作和生活,管理班級事物。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)班主任期刊,把握最新的教育動態(tài),積極借鑒,并在班主任管理中運(yùn)用與提升。
4、尋求合適的時機(jī),采取“走出去、請進(jìn)來”的方式,聆聽專家學(xué)者的授課和講座,學(xué)習(xí)借鑒,從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸,促進(jìn)成員自身的快速成長。
5、堅持每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度,研究工作和學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)和體會,從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
。ǘ┓e極實(shí)踐,立足課堂研究。
班隊課永遠(yuǎn)是班主任開展活動的主陣地。提高班主任工作能力是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室成員要將工作中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究,又將工作室研究的結(jié)果實(shí)踐于班主任工作中,再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實(shí)踐,推動德育教育研究高位運(yùn)行。
1、相互學(xué)習(xí),共同提高。每個成員至少設(shè)計一節(jié)隊會課,并積極籌備開展。
2、組織工作室成員通過相互觀摩,相互討論等活動,促進(jìn)自身及其他班主任的成長,獲取得第一手資料,撰寫德育案例,并開展案例交流活動。
(三)積極參與教學(xué)科研,提高研究水平
“教而不研則淺”,研究是名師工作室的要務(wù)之一。名師工作室要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進(jìn)行研究,使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,力爭每位成員都能“研究出成效”。
1、課題牽動研究。本學(xué)年將積極圍繞區(qū)級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究》科研課題,自覺進(jìn)行研究,督促并鼓勵工作室全體成員深入思考,提升認(rèn)識。
2、工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思等。每人一年至少撰寫兩篇德育論文或教育案例,力爭在區(qū)級以上獲獎
。ㄋ模┡囵B(yǎng)新班主任,力爭在本學(xué)期提升班主任的工作能力。
本學(xué)期學(xué)校新增了很多新班主任,利用班主任會,對新班主任進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)交流等,力爭在本學(xué)期提升班主任的工作能力。
。ㄎ澹﹦(chuàng)設(shè)交流平臺
為成長搭建基地資源共享是促進(jìn)教師成長的快捷途徑,我們將利用QQ交流、QQ郵箱等多種方式為成員交流提供方便。并盡快建立起工作室博客,提供教學(xué)交流、研討的平臺。
五、工作室工作方法:
我們將根據(jù)實(shí)際采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主;導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合,以自我實(shí)踐為主;本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主的方法,開展各項工作。
六、具體工作安排
每月主要工作:
時間
工作要點(diǎn)
12年9月
1、總結(jié)上一年工作
2、初步制定本期工作室計劃
10月
1、第一次開展活動,對工作室計劃再次論證并完善。
2、開班主任會,工作室成員張兵老師談《怎樣與家長進(jìn)行很好的溝通》巫偉談《怎樣選好小干部》進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3、自學(xué)教育案例集,寫心得體會。
4、專家指導(dǎo)
11月
1、課題開題并開始研究,收集研究資料。
2、班主任會經(jīng)驗(yàn)交流(待定)
3、交流讀書心得。
4、開展隊會。
12月
1、開展課題研究。
2、主題沙龍(班主任會):以講述《我的教育故事》的形式,交流本學(xué)期班級建設(shè)以及班主任工作中的感悟。(開放)
3、專家指導(dǎo)工作
4、自學(xué):《魏書生的班級管理》寫好讀書筆記1—2篇
5、開展隊會
1月
1、工作室活動學(xué)期小結(jié)
2、班主任會培訓(xùn)(待定)
3、工作室成員總結(jié)本期班主任工作。
4、整理工作室本學(xué)期工作資料
名師工作室個人計劃 4
一、計劃思路。
繼續(xù)根據(jù)天心區(qū)教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求,本著“名師工作室要成為‘研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨,充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué)、科研方面的示范引領(lǐng)作用,更好地開展工作,工作室特在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計劃。
二、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的總要求。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。每學(xué)期精讀兩本以上教育教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷豐富自身的人文底蘊(yùn),從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的班級管理形式。
1、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著和雜志,并作好理論學(xué)習(xí)筆記。
2、結(jié)合自身的`實(shí)際情況,確定主攻方向,制定具體有效的個人三年發(fā)展規(guī)劃。
3、建立學(xué)員專業(yè)成長檔案袋,記錄整理個人成長的足跡。
4、認(rèn)真參加每一次名師工作室的活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)年做一節(jié)班會研究公開課。
5、建立名師工作室網(wǎng)頁,有自己的博客,堅持寫堅持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
6、創(chuàng)新班級管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理為主,教師理性引導(dǎo)的班級管理形式。
三、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施
1、專業(yè)閱讀:本年度中,要求每一個工作成員指定閱讀《魅力班會課》《》兩本書(已為每一位工作成員訂購),通過精彩語段摘錄、讀書心得交流等形式提升專業(yè)閱讀質(zhì)量。在每月的博客上傳內(nèi)容中,必須上傳一篇讀書心得。
附:部分書目《魅力班會課》、
2、小組博客:在已經(jīng)建立起的“趙凱班主任名師博客”上積極上傳研究內(nèi)容,豐富研究成功,并通過這平臺擴(kuò)大工作室的影響力。
3、開設(shè)研究課:通過每月一主題,開展專題研究課會課,并研討、診斷活動,開課成員必須撰寫課堂實(shí)錄與教學(xué)反思;聽課的成員必須撰寫課堂分析或點(diǎn)評。
4、進(jìn)行專題討論:針對“班級管理”策略、家校溝通合作等問題進(jìn)行專題參觀、研討,每個成員必須撰寫活動反思與總結(jié)。
5、專題講座:工作室的名師做主題專題講座,打開參與人員的專業(yè)視野。
6、邀請專家講學(xué):繼續(xù)通過請進(jìn)來的方式,邀請?zhí)煨膮^(qū)心理健康教育工作室領(lǐng)銜名師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),提高所有成員的視閾。
7、進(jìn)行展示活動:本年度,將借助于天心區(qū)教學(xué)科學(xué)研究中心,對工作室的活動進(jìn)行集體展示活動,一方面接受專家、領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn),另一方面與全區(qū)的同行分享成員的研究成果。
8、做好工作時簡報:工作室的每一次活動都編寫一期簡報,及時刊載工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
9、獎懲制度:本學(xué)期期末,工作室繼續(xù)進(jìn)行“年度考核”,一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),二是提高認(rèn)識,三是督促下階段工作。
四、逐月活動安排
二月份:
1、小結(jié)寒假讀書活動情況。
2、制定本學(xué)期“趙凱班主任名師”工作室的工作計劃。
3、工作室成員制定本學(xué)期個人成長計劃。
三月份:
1、參加“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”長沙研討會。
2、組織學(xué)習(xí)“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”交流會,撰寫心得解讀。要求一人一得。
3、“班會序列會”班會研究公開課。(姜愛華)
四月份:
1、名師講座:《我和你一樣——班主任工作感悟》,主講:趙凱
2、“班會序列會”班會研究公開課。(鄧志紅、楊瑩)
3、心理輔導(dǎo)(陳曉群)
五月份:
1、名師講座:主講:陳思佳
2、“班會序列會”班會研究公開課。(朱玲、劉媛)
六月份:
1、名師講座:主講:黃子航
2、“班會序列會”班會研究公開課。(王曉慧)
3、匯編主題班會案例。(王曉慧)
4、撰寫個人學(xué)期成長小結(jié),舉行學(xué)期工作總結(jié)會。朱玲協(xié)助撰寫工作室工作總結(jié)。
七月份:
暑假教師個人學(xué)習(xí)研修讀書活動
名師工作室個人計劃 5
20xx年我有幸成為李x老師名師工作室的成員,在這難得的機(jī)會里,我希望在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,刻苦鉆研,使自己在教育教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展,下面結(jié)合自己的實(shí)際情況,擬定個人發(fā)展成長計劃:
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)李x老師名師工作室實(shí)施方案相關(guān)要求為總的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),并以各種活動為契機(jī),力爭做到兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、自我分析。
從事語文教學(xué)工作已有8個年頭,作為一名青年教師,我有著飽滿的.熱情和精力,有著吃苦耐勞的品質(zhì),并容易接近學(xué)生;有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。但在語文專業(yè)理論儲備方面有所欠缺,并且沒能更好的把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來,在教學(xué)科研上,對教育教學(xué)理論鉆研不深。
三、具體計劃。
1、通過聽名師上課,成員間相互聽課、評課、上課,吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)能力。
2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄和精彩課例,提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。閱讀教育教學(xué)理論方面的書籍,爭取每年閱讀至少三本教育教學(xué)理論專著,認(rèn)真做好讀書筆記,撰寫心得體會,進(jìn)行內(nèi)部交流。
4、定期參加名師工作室讀書匯報會,交流讀書心得,共同促進(jìn),互相提高。
5、積極承擔(dān)學(xué)校公開課,每學(xué)期承擔(dān)一次組內(nèi)或校級以上的公開課教學(xué)及其它展示任務(wù),鍛煉自己業(yè)務(wù)能力,并做好課后反思。
6、爭取每月進(jìn)行教學(xué)反思,并積極撰寫教育教學(xué)案例。
7、積極參加各級各類的比賽,爭取鍛煉機(jī)會,在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
8、參加名師工作室的博客和qq群,利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流、研討。做好個人專業(yè)成長記錄,及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,利用網(wǎng)絡(luò)平臺了解教育教學(xué)前沿信息。
10、認(rèn)真開展課題研究,多向李宏老師請教,通過課題研究深入鉆研教學(xué)理論,總結(jié)教學(xué)規(guī)律,撰寫教學(xué)論文。
我會抓住這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,多多參與,勇于承擔(dān),盡快提高自己的教育教學(xué)水平。爭取盡早成長為一名優(yōu)秀的語文教師。
名師工作室個人計劃 6
一、指導(dǎo)思想:
以提升本校骨干教師人文素養(yǎng)、專業(yè)水平為目標(biāo),發(fā)揮學(xué)校名師工作室“培養(yǎng)教師、開展科研、開發(fā)課程”的功能,使名師工作室成為學(xué)校教育智力資源的集聚地,成為骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。
二、工作措施
。ㄒ唬┨嵘枷胨仞B(yǎng)
1.確立“學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)”的理念,建設(shè)以“愛心為核心,專業(yè)為重點(diǎn),學(xué)術(shù)為亮點(diǎn)”的師德建設(shè)目標(biāo),以“與書為伴,與文同行,啟迪職業(yè)智慧,提升學(xué)養(yǎng)情懷”的'專業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)。
2.扎實(shí)開展讀書活動,提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)讀《一生用來做教師》和《深度教學(xué)——構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的方法》,每位工作室成員在學(xué)期末交出一份讀書筆記。
。ǘ┩七M(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展
1.規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,認(rèn)真做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實(shí),堅持教學(xué)反思,做到經(jīng)常撰寫教學(xué)反思筆記,在反思中進(jìn)步提高,在“學(xué)習(xí)與思辨”中促進(jìn)專業(yè)的日益厚實(shí)、睿智。
2.積極參加各類教學(xué)研討觀摩活動,通過觀摩學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)班主任(德育)隊伍的建設(shè)與管理,其實(shí)提升學(xué)校德育工作實(shí)效。
。ㄈ┳龊脤I(yè)輻射
1.根據(jù)《上海市教師發(fā)展學(xué)校和見習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)!返囊,做好見習(xí)期教師的結(jié)對帶教活動。
2.認(rèn)真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開放活動,要求每兩周舉行一次課堂開放。
3.及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升專業(yè)品位,努力形成教學(xué)風(fēng)格(特點(diǎn))。區(qū)學(xué)科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專題講座,分享自我的教學(xué)得失,講述自己的成長故事。
。ㄋ模╅_展教育科研
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提升教師教育教學(xué)理論水平。邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作報告、開講座,爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和指導(dǎo),在教育科研上更上一層樓。
2.進(jìn)一步梳理教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)和問題,落實(shí)并確定研究課題,積極參加區(qū)教育科研的課題申報。
名師工作室個人計劃 7
xxxx年9月,新學(xué)期伊始,很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),促進(jìn)自我成長,我能成為其中的一名學(xué)員,倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺,虛心向?qū)W,特制定此成長規(guī)劃,并以此為目標(biāo)和動力。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),以“名師工作室”為載體,圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標(biāo)
1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,實(shí)踐反思天天做”。讀書----反思----實(shí)踐,在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,努力提高課堂教學(xué)水平,沉積自己的人文素養(yǎng),提升理論功底,形成自己的教學(xué)個性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源,提高課堂教學(xué)的效果。
2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),積極參與“名師工作室”的各項工作,并進(jìn)行及時的總結(jié)和反思,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
3.每學(xué)年開1節(jié)以上校級以上公開課,每學(xué)期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會,分析1個以上教學(xué)案例;
4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,自己嘗試制作系列化微課。
5.堅持科研課題的研究,堅持寫科研日志,并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),堅持過程材料的積累,爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),希望自己能盡快成長起來。
三、達(dá)成措施
1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己,首先就要不斷地向其他教師請教,抓住一切機(jī)會向同行學(xué)習(xí),特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的.心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評課筆記,參與討論和傾聽。
2.立足課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教,從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),從名師中汲取,敢于實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中提升。
3.提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。
4.通過名師工作室平臺,積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會,共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課,與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會,在交流中升華理念,在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。
總之,現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會充分借助工作室這塊平臺,全心投入教科研工作,虛心向名師請教,誠懇與同伴合作,積極開展行動研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),促使自己進(jìn)一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。
名師工作室個人計劃 8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求,工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨,即橫向源于日常在職要求,緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際,縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿,以對高、中考的研究為載體,形成相對穩(wěn)定的序列,以典型引路,促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體,打造知名教師群體,為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下,盡最大努力,切實(shí)做好以下各項工作。
(一)加強(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要務(wù),課堂是教師教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,努力提升成員課堂教學(xué)能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),盡我們的最大努力,在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時,逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。
本工作室將在高考、中考研究花大力氣,下大功夫,加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的'學(xué)習(xí)與研討,深入細(xì)致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。
。ǘ╅_展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開課制度,力爭在每一次的研究活動中,都有至少一名成員開設(shè)公開課,鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體,進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。
工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系,克服一切困難,采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課,集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,也將是工作室的有效輻射。
工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價體系,對工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價和考核。
。ㄈ┐蛟炜蒲衅放
教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,鼓勵每一位教師積極從事教科研工作,以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升,努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。
爭取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎,確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎,并且范圍要擴(kuò)大,檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫”的方式,本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”,促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路,為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)
。ㄋ模┳非筝椛湫(yīng)
本工作室將立足本校為研究基地,將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣,然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù),掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上,并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容,努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,和與外界進(jìn)行交流的橋梁,最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。
三、具體工作如下
1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié),用從而來提高自己的課堂教學(xué)能力。
2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇。
3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。
4、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。
5、建立名師工作網(wǎng)頁,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn),使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫。
6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間,開展1—2次專題講座。
8.利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、教師論壇、專題研討會、報告會、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究,宣傳和推廣成員的研究成果,促進(jìn)成員的專業(yè)發(fā)展。
9、培養(yǎng)工作室新成員,引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。
五、具體措施:
1、工作室的日;顒优c管理工作
。1)成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組
組長:趙xx
日常管理事務(wù)長:曾xx
檔案管理:吳xx
。2)制定工作室成員三年計劃和學(xué)年(或?qū)W期)計劃,定期舉行工作室成員例會,檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。
。3)工作室成員教研活動做到“四落實(shí)”(時間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容),根據(jù)教研活動落實(shí)情況對各工作室成員進(jìn)行動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法,提高工作的實(shí)效性。
(4)名師工作室活動
地點(diǎn):xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室。
時間:每周四下午3:30-5:00
2、開展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題研究
工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,多深入課堂教學(xué)第一線,開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料,并在此基礎(chǔ)上,每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題。
3、配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施,開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫的建設(shè)
整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源,通過工作室網(wǎng)頁,提供資源共享的平臺,推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。
如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理(特別是初中)教材中的優(yōu)質(zhì)資源(文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等);典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評價的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等。
4、建立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計、教學(xué)隨筆、論文精癬試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇、博客等互動欄目。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐,使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí),頁面美觀,力爭在不長的時間內(nèi)建成一個滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),提高各成員信息技術(shù)水平,逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。
5、積極承當(dāng)新教師培訓(xùn)任務(wù),做好名師工作室的成員增加計劃
要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計劃。做好名師工作室的成員增加計劃并邀請專家、顧問團(tuán)加盟,壯大名師工作室隊伍,真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。
6、名師工作室的活動與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動相結(jié)合
在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下,開展保項工作。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來,借區(qū)教研室這個平臺,充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。
名師工作室個人計劃 9
根據(jù)xx中學(xué)名師工作室發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合本工作室的目標(biāo)和要求,現(xiàn)制定本年度工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,以工作室各項活動為載體,努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量;充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,把本工作室辦成:青年教師成長平臺、教學(xué)研究平臺、教師交流平臺。從而促進(jìn)我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長,大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
二、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的`理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此,本工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),閱讀教育教學(xué)理論書籍,更新教學(xué)觀念和方法,不斷學(xué)習(xí)提高自身的理論修養(yǎng)。
。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要務(wù),課堂是教師教學(xué)的主陣地,立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果,努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案,研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷實(shí)踐,不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時,逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。
(三)開展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開課制度,鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體,進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與教導(dǎo)處協(xié)調(diào),采取外出聽課、相互評課等方式,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。
。ㄋ模┞鋵(shí)課題研究
工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動,立足課堂,研究課堂,提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,以課題研究為平臺,積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文,我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式,將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
。ㄎ澹┳非缶W(wǎng)站輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個人博客),利用這一交流的空間、輻射的平臺,追求“實(shí)用”這一宗旨,努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺、與外界進(jìn)行交流的橋梁,最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
三、月度工作安排:
二月份
1.工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。(全體成員)
2.工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。(宋建軍負(fù)責(zé))
三月份
1.召開工作室成員會議,布置新學(xué)期工作室工作。(全體成員)
2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)
四月份
1.工作室成員相互聽課評課。(全體成員)
2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)
3.課題研究進(jìn)展匯報會。(全體成員)
4.工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動。(全體成員)
五月份
1.開展組織讀書交流活動。(全體成員)
2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)
六月份
1.工工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2.每周開展一次組織教學(xué)研討活動。(全體成員)
七月份
1.召開工作室全體成員座談會,暢談投身工作室的收獲與感悟。(全體成員)
2.擬寫工作室一年工作總結(jié)。(全體成員)
3.對工作室成員進(jìn)行年度考核。(全體成員)
4.課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。(全體成員)
5.整理工作室工作檔案。(全體成員)工作室成員進(jìn)行年度考核。
名師工作室個人計劃 10
在這收獲的季節(jié)里,我已加入“xx縣名教師趙xx數(shù)學(xué)工作室”半年了,在這段時間里由于趙xx老師的引領(lǐng),我收獲頗多。立足當(dāng)下,結(jié)合本人的實(shí)際情況,為了提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),我特制定了以下個人研修計劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),遵照“xx縣名教師趙xx數(shù)學(xué)工作室”的工作計劃,立足課堂、以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),以全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)和個人素養(yǎng)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,為學(xué)生今后的.長遠(yuǎn)發(fā)展,為個人今后的提升做好規(guī)劃。
二、教研目標(biāo)
1、認(rèn)真研讀教材教參,認(rèn)真完成每次的教研活動,努力提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。
3、多讀書,多看名師視頻,明確單元整體教學(xué),并能實(shí)際應(yīng)用。
4、通過各種途徑充實(shí)自己,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),提升自己的多媒體應(yīng)用能力及業(yè)務(wù)水平。
三、教研措施
1、認(rèn)真開展教學(xué)研究,提升個人教學(xué)能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),教育教學(xué)理論書籍,一些優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)期刊,觀看專家教學(xué)視頻,虛心與身邊的名師、優(yōu)秀教師教學(xué)研討,自覺吸納新理念。
2、扎實(shí)備好每節(jié)常態(tài)課,寫好課后反思,積極參加聽評課活動,提升自己。
3、教學(xué)過程中準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,撰寫讀書心得。
4、立足當(dāng)前,多觀摩名師課堂實(shí)錄,取眾人之長,彌補(bǔ)自己的不足。力爭在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,授課過程中反思,課后反思。
5、努力上好每一節(jié)教研課,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,保證每節(jié)課有質(zhì)有量。
6、平常教學(xué)中注重教師口語、粉筆字、普通話等基本功的訓(xùn)練。
7、努力做學(xué)生的領(lǐng)航人,爭取讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
8、注重單元整體教學(xué)的模式,采用多種教學(xué)手段和方法,使學(xué)生在理解和掌握單元知識的同時,也能夠發(fā)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。人生之路,短暫而漫長,努力從來不會白費(fèi),借助工作室這個平臺,我要努力提升自己,莫讓年華付流水。
名師工作室個人計劃 11
為充分發(fā)揮本工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,并加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,特制定本學(xué)期名師工作室計劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按照“四個結(jié)合、五個環(huán)節(jié)”,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地!八膫結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,“五個環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中,把先進(jìn)的`教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),使教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
。ㄈ┩貙挵l(fā)展渠道,提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享,優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,加強(qiáng)交流與合作,利用這一平臺不斷提高自身能力,拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
四、主要工作與行事歷
月份
備注9月
1.初步制訂工作室本學(xué)期
2.工作室學(xué)員集中活動
(一):課題調(diào)查問卷
10月
3.公開課或展示課
4.學(xué)術(shù)講座(鄧瑞卿)
11月
5.工作室學(xué)員集中活動
。ǘ赫n題調(diào)查問卷的整理收集,并針對問題開始研究整改
6.公開課或展示課
12月
7.工作室學(xué)員活動
(三):開展學(xué)科主題教研活動:打造高效課堂
8.期末復(fù)習(xí)研討會
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