2024年教師個人進(jìn)修計(jì)劃（精選10篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的2024年教師個人進(jìn)修計(jì)劃，歡迎大家分享。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 1
新世紀(jì)教師，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的。
社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得�？莆膽{，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。
三、進(jìn)修目標(biāo) 及方法措施
(一)勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)
1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的'知識面，從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。
4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。
(二)、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
(三)、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開課或研討課。
(四)、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。
3、研究過程有序，每個階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實(shí)踐體會。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
這個學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和用化學(xué)知識解析現(xiàn)實(shí)問題的能力，引導(dǎo)他們以科學(xué)視角理解自然，批判封建迷信和偽科學(xué)。我們在生活場景中教授新知識和技能，使學(xué)生深切體會化學(xué)的再生價(jià)值，并理解化學(xué)與日常生活的關(guān)系。我們持續(xù)執(zhí)行"六步有效教學(xué)過程"策略，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)的能力，符合新課程改革的理念。我們的考題旨在評估學(xué)生對知識和技能的掌握程度，以及科學(xué)探究和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀發(fā)展。我們的考試基于整合三維目標(biāo)的綜合評估，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、探索性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和高級學(xué)府培育更多人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容
1、深化理解并熟練運(yùn)用《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新課程理念。
2、深入研究新教材，掌握教材的特點(diǎn)。
3、探索有效的化學(xué)教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、尋找實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效路徑，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，改善�?shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。
5、尋找適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，讓他們更加樂意和愉快地學(xué)習(xí)。
6、充分利用電子備課平臺和教學(xué)課件，著重強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，打破難題。
三、重點(diǎn)任務(wù)
1、通過學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》及學(xué)校的規(guī)章制度，以自查自糾的方式提高師德修養(yǎng)。
2、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
3、積極參加基本功培訓(xùn)，提升基本功素質(zhì)。
4、認(rèn)真研究并結(jié)合新課改理論的.學(xué)習(xí)資源包。
四、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常反思自身與師德典范的差距，不斷提升自身的師德。
2、嚴(yán)格要求自己，以身作則，樹立良好的教師形象，始終成為學(xué)生的楷模。
3、詳細(xì)研究教材和學(xué)生，深刻理解教材內(nèi)涵，精確掌控知識點(diǎn)的深淺度。
4、在課堂教學(xué)中，勇于創(chuàng)新，營造輕松、民主、和諧的教學(xué)氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給他們充分的課堂時間。
5、堅(jiān)持標(biāo)音標(biāo)字教學(xué)，鞏固基本功訓(xùn)練。
6、參與學(xué)習(xí)時要認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成心得、案例等書面資料。
7、優(yōu)化教育教學(xué)方法，與學(xué)生心靈溝通，同時關(guān)心他們的成長，既是他們的良師又是他們的益友。
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參加國培學(xué)習(xí)，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過程，每次過程都讓人欣喜不已，開闊視野，提升境界，結(jié)識新友誼。能有機(jī)會參加此次國培，倍感榮幸，為了認(rèn)真完成此次學(xué)習(xí)，特此精心制作自己的國培計(jì)劃，望老師批評指正。
一、 指導(dǎo)思想：
通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)與語文教學(xué)相結(jié)合的運(yùn)用能力，拓展視野。
二、研修目標(biāo)：
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。
2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。
4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、研修的措施：
1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，及時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的`不足，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。對學(xué)習(xí)中不明白問題和
教學(xué)中的困惑，主動找機(jī)會向同行、專家請教，尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項(xiàng)研修活動，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，我始終相信“他山之石，可以攻玉”。
2、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。
3、善于反思提升自我。堅(jiān)持寫隨筆、反思，把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討，尋找解決的辦法和途徑，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟及時整理，寫學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上。不僅要對課堂教學(xué)知識、技巧和技能反思，還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，這樣才能不斷提升自我。
3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 4
校本研修立足我們園實(shí)際情況和教師自身需求，推動自我、合作、探索性學(xué)習(xí)和鍛煉，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化�；诖�，我制定了個人工作計(jì)劃。
一、目標(biāo)
1、提升師德品質(zhì)。
2、提高業(yè)務(wù)能力。
3、提升科研水平。
4、深入理解和實(shí)踐整合課程。
5、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念，為未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、內(nèi)容
�。ㄒ唬╅喿x有用書籍，深化學(xué)習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，豐富和更新專業(yè)知識，掌握生活化、情境化教學(xué)的真諦，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，深入研究，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成個人教學(xué)風(fēng)格。近期重點(diǎn)閱讀《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)》、《幼兒園聽課、評課、說課》，與時俱進(jìn)，更新教育觀念。業(yè)余時間閱讀教育文學(xué)書籍，撰寫讀后感，不斷提升自己。
�。ǘ⿲�(shí)踐教學(xué)研討。
我們將持續(xù)參與校內(nèi)外教研活動，就日常教學(xué)中的突發(fā)情況、教學(xué)感悟和幼兒問題與同事交流學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┓e極投身教育研究，成為創(chuàng)新型教師。
在未來教學(xué)中，我們將嘗試運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。及時反思課堂效果，爭取每個學(xué)期都能有高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，我們要每天積累點(diǎn)滴成果，及時總結(jié)和歸納，并積極參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)，提升研究能力。
�。ㄋ模┰趥湔n管理方面，向A級管理水平邁進(jìn)。
三、實(shí)施策略
1、努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
持之以恒地學(xué)習(xí)，無論何時何地都要把握學(xué)習(xí)的機(jī)會。不僅要在書中學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和專業(yè)知識，豐富自己的知識儲備；還要在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，最終達(dá)到取長補(bǔ)短的目標(biāo)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解和應(yīng)用新課標(biāo)。
2、多聽講座，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真聽講教研課，做好記錄，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、勤奮寫作，提高教育科研水平。
積累專題研究的第一手資料，嘗試分析教學(xué)案例，把我們的專題研究從實(shí)踐層面上升到理論層面。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，走近孩子的心靈，創(chuàng)造多彩的人生，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 5
按照教體局研培工作總體計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍。特制定本校的教師研培計(jì)劃：
一、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。
二、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐
以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的'觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高。
3、新課程
（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī)，通過課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作。
（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。 通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報(bào)、示范、總結(jié)）----研討（評課、匯報(bào)）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動。
�。�4）健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
�。�5）認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)的時間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。
4、新技術(shù)方面
�。�1）利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。
�。�2）加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 6
為了更好地完成學(xué)校安排得教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)得需要，本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)得《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立良好得教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育得方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴得教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好得育人環(huán)境
1.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國家得政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展得新思路。
2.結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展得思路和制定得方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮得正確軌道。
3.必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念
實(shí)施素質(zhì)教育是時代得要求，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展得需要，也是教育自身改革得需要。只有正確得教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)得健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解得過程。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育得區(qū)別，重視學(xué)生得全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確得教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)
重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博得文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科得知識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代得發(fā)展對教師提出得更高得要求。
為此，我要弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”得教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識，積極參加各項(xiàng)教科研活動。
總之，在平時教學(xué)中，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時代教育得要求和本班學(xué)生得實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)得力度，把素質(zhì)教育得目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度得發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂得教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)得路是艱辛得，教師得責(zé)任重大，要有學(xué)無止境得意識，不斷地提升自己。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機(jī)，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué)，深入推進(jìn)課改工作，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與研究”。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進(jìn)我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。
二、主要工作及措施：
(一) 深化課改工作
�。�1）開展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”為主題的教材解讀活動，組織教師進(jìn)一步對教材作縱向的解讀；對所授內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表；結(jié)合集體備課活動，加強(qiáng)對教材的塊狀解讀、實(shí)行單元整組備課；并最大程度地對教材作點(diǎn)上精讀，結(jié)合校本主題研修，優(yōu)化課時備課。
�。�2）在“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”這一大主題，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細(xì)化，生成符合學(xué)校實(shí)際的校本研修主題，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高教師執(zhí)行常規(guī)意識，并在教育教學(xué)過程中加以貫徹、落實(shí)。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)備課規(guī)范。創(chuàng)新運(yùn)用電子備課、研修備課，消除“拿來主義”，要求教師視學(xué)情作教前修改和教后反思，每單元結(jié)束后的要加強(qiáng)與其他教師的'交流，并將意見成文，促進(jìn)對教材、教學(xué)設(shè)計(jì)的積極思考。
�。�3）抓住隨堂聽課的有利時機(jī)，廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn)，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)
本學(xué)期的重點(diǎn)是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠(yuǎn)程協(xié)作研修的平臺，整合各項(xiàng)培訓(xùn)和比賽，打造學(xué)科底氣，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)做好教師的語音培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動，對教師前期的語音學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并側(cè)重英語語篇朗讀、口語交流、英語歌曲演唱等方面的訓(xùn)練。做好教學(xué)競賽的組織、指導(dǎo)工作，做好學(xué)科論文的前期準(zhǔn)備計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評比工作，以教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場比賽、年度論文評比為契機(jī)，積極參與校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場、年度優(yōu)秀論文評比活動，全面促進(jìn)專業(yè)化成長。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 8
學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計(jì)劃。
一、本人業(yè)務(wù)能力及學(xué)歷情況分析
本人已取得小學(xué)教育專業(yè)�？莆膽{，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。
二、進(jìn)修的目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。
三、進(jìn)修的內(nèi)容
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《小學(xué)語文教材教法》
3、《宋詞》《唐詩》。
4、新課標(biāo)推薦世界名著。
5、《語文基礎(chǔ)知識》。
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用
四、進(jìn)修的措施方法
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的'媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間，堅(jiān)持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動，增強(qiáng)教育科研能力
1、學(xué)校每周三的教研組活動按時參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 9
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：
一、教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名善于反思。勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
二、理論學(xué)習(xí)
1、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的`知識擴(kuò)大自己的知識面，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
三、業(yè)務(wù)鉆研
1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。
2、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
四、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。
3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。
總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
教師個人進(jìn)修計(jì)劃 10
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，使自己不斷提高教育理論跟學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力跟教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)跟師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想跟抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)跟反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格跟教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例跟論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。
三、研修措施。
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。
1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的'書，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)跟反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》跟有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。
熟悉教材，梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)。
(三)虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討跟提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師跟優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思跟教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
(五)樂于動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情跟規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
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