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      備課組工作計(jì)劃

      時間:2022-09-25 16:45:56 工作計(jì)劃 我要投稿

      【精華】備課組工作計(jì)劃3篇

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編整理的備課組工作計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

      【精華】備課組工作計(jì)劃3篇

      備課組工作計(jì)劃 篇1

        新學(xué)期的來臨,帶來新的挑戰(zhàn),面對高考的來臨,高三英語備課組認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作,本學(xué)期工作計(jì)劃

        一、學(xué)情分析

        1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

        高三年級共10個班級,分兩個層次,其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好,有較強(qiáng)的競爭力,其它班級約有一半的學(xué)生有可觀的上升空間,而另一半學(xué)生英語基礎(chǔ)相對薄弱,而且沒有優(yōu)勢學(xué)科,整體學(xué)能較低,在英語上他們最大的問題是詞匯量小,運(yùn)用能力弱。上學(xué)期學(xué)生已展開一輪復(fù)習(xí),目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

        2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

        三分之二的同學(xué)有較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,有三分之一強(qiáng)的同學(xué)英語學(xué)習(xí)有較大困難,學(xué)習(xí)驅(qū)力不強(qiáng),興趣不足。

        3、學(xué)習(xí)方法

        大部分學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,但存在死記單個詞語和某個語法的語境,而不注重在閱讀篇章中消化和積累。

        二、教學(xué)內(nèi)容

        一輪復(fù)習(xí)

        一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),包括詞匯的積累和運(yùn)用;基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復(fù)習(xí);同時要通過基礎(chǔ)的建立促進(jìn)聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ),本學(xué)期要完成部分班級的模塊7-10的復(fù)習(xí),和部分班級模塊11的教學(xué)。

        二輪復(fù)習(xí)

        二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,提高語言運(yùn)用能力和應(yīng)試能力為目的,同時要對基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊

        1、語法和詞匯運(yùn)用能力

        2、聽力訓(xùn)練

        3、完形能力

        4、閱讀能力

        5、寫作能力

        綜合訓(xùn)練

        選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

        完成本校的模擬卷

        三、教學(xué)目標(biāo)

        本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù),以幫助高三學(xué)生高考中發(fā)揮出理想的成績。

        四、教學(xué)進(jìn)度

        周次

        主要內(nèi)容

        備注

        第1周(2.14-20)

        寒假作業(yè)、模塊7一、二單元復(fù)習(xí)(模塊11一單元)、語法綜合復(fù)習(xí)

        第2周(2.21-27)

        模塊7三、四單元復(fù)習(xí)(模塊11二單元)、語法(名詞、冠詞,代詞),綜合測試1、口語訓(xùn)練

        第3周(2.28-3.6)

        模塊8一、二單元復(fù)習(xí)(模塊11三單元)、語法(數(shù)詞、介詞,連詞),綜合測試2、口語訓(xùn)練

        第4周(3.7-13)

        模塊8三、四單元復(fù)習(xí)(模塊11四單元)、語法(主謂一致、省略和替代,日常用語),綜合測試3、口語訓(xùn)練

        第5周(3.14-20)

        模塊9復(fù)習(xí)、專項(xiàng):語法和詞匯單選技巧、短語動詞、綜合測試3、口語訓(xùn)練和口語模擬

        第6周(3.21-27)

        模塊10復(fù)習(xí)、專項(xiàng):完型技能、綜合測試3、口語訓(xùn)練和口語測試

        第7周(3.28-4.3)

        專項(xiàng):預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

        第8周(4.4-10)

        專項(xiàng):預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

        第9周(4.11-17)

        專項(xiàng):任務(wù)型預(yù)讀技能和閱讀訓(xùn)練、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

        第10周(4.18-24)

        專項(xiàng):寫作技能和寫作訓(xùn)練、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

        第11周(4.15-5.1)

        專項(xiàng):聽力技能和聽力訓(xùn)練、詞匯檢測、綜合訓(xùn)練

        第12周(5.2-8)

        綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺

        第13周(5.9-15)

        綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺

        第14周(5.16-22)

        綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺

        第15周(5.23-29)

        綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺

        第16周(5.30-6.5)

        查漏補(bǔ)缺

        第17周(6.6-9)

        高考

      備課組工作計(jì)劃 篇2

        本學(xué)期高三生物備課組共有成員3名:趙春生、閔業(yè)圣、郭春雨。本學(xué)期我們備課組以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)下的教育理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,努力實(shí)施和推進(jìn)高中生物課程改革,改變原有教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的'精神,使生物教學(xué)科研上一個新臺階,主要從以下幾方面開展工作:

        1 精心備課 堅(jiān)持每周一次的集體備課活動,教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)的深淺度一律圍繞20xx年的考試說明而展開。個人在備課過程一定要結(jié)合自己教學(xué)班的實(shí)際情況,有意識地對學(xué)生掌握比較薄弱的而又是考試說明中需要同學(xué)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容多做說明,清理盲區(qū)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組在年級的教學(xué)核心作用,強(qiáng)化備課組在年級學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課,做到“四統(tǒng)一、五定”,每次科組活動都要有主講人,要求有講稿、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思、有教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題,體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)

        2、上課要實(shí) 復(fù)習(xí)課中,要扎實(shí)地落實(shí)考試說明中的內(nèi)容,課堂中重點(diǎn)內(nèi)容突出,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),不允許把復(fù)習(xí)課上成新課;講評課,要突出一點(diǎn),就是通過講評要能提高學(xué)生的解題能力,即下次遇到這一類型題時能有正確的解題方向,并通過結(jié)合所學(xué)內(nèi)容用專業(yè)的、科學(xué)的文字描述來呈現(xiàn)答案,減少失分的機(jī)會。

        3、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新,繼續(xù)課改實(shí)驗(yàn)。利用備課組活動時間,開展新課程教學(xué)研討,結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況,討論在當(dāng)前形勢下的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法及手段,每次研討都要有中心內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,更新教學(xué)手段,進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè),開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,并做到資源共享。

        4、深入開展教學(xué)科研。每位教師積極參與校級的教研課題的研究,每位教師每個學(xué)年要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂公開課,積極準(zhǔn)備巢湖市高三理科綜合研討會。

      備課組工作計(jì)劃 篇3

        一、工作目標(biāo):

        總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,主要是指本科上線率,幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作。

        二、具體工作措施:

        常規(guī)教學(xué)注重落實(shí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用;爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,爭取考出優(yōu)良成績。

        每兩周召開一次備課組會議,總結(jié)上周工作,以及布置下階段工作與任務(wù)。

        專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負(fù)責(zé)一塊,包括典型例題和配套的練習(xí)。

        最后一次模擬考試的試卷,每個成員出一份,再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。

        附本學(xué)期的教學(xué)安排

        第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容:立體幾何與高三選修

        3月20號左右第一次月考,試卷理科由鄔建方命題,文科由胡善兒命題。

        第五周至第十一周專題復(fù)習(xí),分三個專題:函數(shù)與導(dǎo)數(shù);數(shù)列與不等式;解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負(fù)責(zé),胡善兒負(fù)責(zé)文科部分。5月初開始每周安排一份綜合試卷的練習(xí)與考試。

        第十二、十三周學(xué)生反思階段,看做過的試卷與練習(xí),總結(jié)與回顧。

        第十四周考前指導(dǎo),臨考心理指導(dǎo)。

        三、本學(xué)期備課組的各項(xiàng)活動

        略

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