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      培訓(xùn)部工作計劃

      時間:2025-04-30 17:31:09 詩琳 工作計劃 我要投稿

      培訓(xùn)部工作計劃(通用20篇)

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的培訓(xùn)部工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      培訓(xùn)部工作計劃(通用20篇)

        培訓(xùn)部工作計劃 1

        為落實賓館“加強基礎(chǔ)培訓(xùn),開展業(yè)務(wù)練兵”的.要求,前廳部結(jié)合本部門新員工較多,綜合基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識掌握薄弱等實際工作情況,前廳部擬在本部門范圍內(nèi)舉行“前廳部綜合業(yè)務(wù)知識答題競賽”。具體實施計劃如下:

        一、 準備階段:

        1、 時間:20xx年4月1日至20xx年4月10日

        2、 資料準備:

       。1) 由陸春平經(jīng)理負責準備賓館內(nèi)部前臺需掌握的知識材料。

       。2) 由金鑰匙陳偉負責準備前臺需掌握的社會綜合知識材料。

       。3) 上述兩項工作擬訂20xx年4月10日前完成。

        二、 初賽階段

        1、以各班組為單位進行初賽,每班組選出3名代表準備參加復(fù)賽。

        2、完成時間20xx年4月30日前

        三、 復(fù)賽階段

        1、 以大樓前臺、公寓前臺、禮賓部為單位進行復(fù)賽,每組選出3名代表準備參加決賽。

        2、 完成時間20xx年5月15日前

        四、 決賽階段

        1、 由大樓前臺、公寓前臺、禮賓部為單位,每組派3名代表參加決賽。

        2、 決賽結(jié)果取個人前三名,團體一名。

        3、 決賽時間:待訂

        培訓(xùn)部工作計劃 2

        一、工作目標

        以提高教師基于課程標準實施高效教學與評價的專業(yè)水平和教學能力為核心任務(wù)的教師專業(yè)發(fā)展為目標,組織好新一周期中小學教師繼續(xù)教育工作中小學教師全員培訓(xùn)、加強培訓(xùn)者隊伍管理、培訓(xùn)的過程管理、培訓(xùn)資源的科學管理、培訓(xùn)成果的推廣工作,為教師培訓(xùn)的有效進行搭建平臺、提供保障。

        二、具體工作

        1、教師全員培訓(xùn)

        (1)通過“網(wǎng)絡(luò)與文本并行”的培訓(xùn)方式,對市教師進行以“新知識、新技能、新技術(shù)和師德教育”為內(nèi)容的全員培訓(xùn)。與教育局、教研員、教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

       。2)組織落實“國培計劃”——各類別培訓(xùn)項目工作的實施

       。3)組織開展網(wǎng)聯(lián)學習與培訓(xùn),及時公布教師網(wǎng)絡(luò)學習情況。

       。4)繼續(xù)實施“延邊州中小學教師人文素養(yǎng)提升工程”之一的讀書計劃,20xx年讀書的主題為“教育家成長之路”。組織實施全州骨干教師“閱讀教育經(jīng)典著作”讀書計劃。

        (5)對本市朝鮮族小學各學科專任教師進行全員培訓(xùn)。

        (6)以校本研修為平臺開展全員培訓(xùn)

        結(jié)合《20xx年龍井市中小學培訓(xùn)計劃》和《20xx年龍井市中小學校本研修方案》,及20xx年下發(fā)的'校本研修學分認定標準,認真開展校本研修的工作總結(jié)與經(jīng)驗提升,召開全市校本研修工作經(jīng)驗交流會。

        2、骨干教師隊伍的管理

       。1)不斷完善骨干教師信息管理系統(tǒng),建立骨干教師個人檔案,依靠各學科教研員對各級骨干教師實行跟蹤教學管理。

       。2)開展全市州級以上骨干教師引領(lǐng)課、示范課活動。(4月)

       。3)做好對20xx年市級骨干教師的認定工作(2月)。

       。4)組織參加州學院舉辦的為期兩年的部分學科“教學能手、學科帶頭人”培訓(xùn)班。做好州級學科骨干教師認定的推薦工作。

       。5)組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。(5月、9月)

        每年4月定為全市各級骨干教師示范課(展示課),五年內(nèi)(20xx~20xx)所有骨干教師完成至少一次市級以上的出課任務(wù);州級、省級論文至少各一篇。

        3、落實上級部門組織的各項培訓(xùn)和常規(guī)教學指導(dǎo)。

        (1)組織參加全州進修學校學科教研員以提高教研、指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)能力為宗旨的脫產(chǎn)培訓(xùn)班。

       。2)積極組織青年教師、農(nóng)村教師和薄弱學科教師的專項培訓(xùn)和推廣工作。

       。3)各學科教研員按計劃進行對基層教學的專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)。

       。4)完成第三階段教學常規(guī)達標驗收工作。

       。5)開展“師帶徒”結(jié)對子活動,并建立幫扶過程跟蹤檔案。

       。6)實施農(nóng)村中小學教師優(yōu)先培訓(xùn)戰(zhàn)略,以及支教下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等活動,促進教師隊伍的均衡發(fā)展。

        4、新任教師、特崗教師培訓(xùn)。

       。1)定期調(diào)查掌握學科教研員、基層學校對新任教師、特崗教師培訓(xùn)與教學指導(dǎo)情況。

        (2)舉辦新任教師、特崗教師匯報課暨培訓(xùn)會(11月)

        5、教師學歷達標及學歷提高的工作。

        重新建立全市中小學教師學歷情況數(shù)據(jù)庫和專業(yè)對口情況數(shù)據(jù)庫,探索提高方案,為提高我市中小學教師學歷層次,給教育行政部門提供依據(jù)和建議。

        三、具體時間安排:

        1~9月:教師網(wǎng)聯(lián)學習與培訓(xùn)

        2月~3月:對20xx年20xx年市級骨干教師的重新考核、認定。

        3月:全市校本研修工作經(jīng)驗交流會及20xx年培訓(xùn)工作部署

        4月:開展全市骨干教師引領(lǐng)課、示范課活動。

        5月、9月:骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。

        6月~7月:教師繼續(xù)教育證書的登記工作。

        培訓(xùn)部工作計劃 3

        一、指導(dǎo)思想:

        以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以教育科研為引領(lǐng),切實落實《學校xx—20xx年校本研訓(xùn)計劃》,以師德師風建設(shè)為核心,以提高教育教學實踐能力為重點,以教師參與校本研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。

        二、培訓(xùn)目標

        通過校本培訓(xùn),能使教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,建立一支師德高尚,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

        三、培訓(xùn)形式——集中組織培訓(xùn)與自學相結(jié)合。

        1、舉辦專題講座形式

        聘請校內(nèi)、外專家進行各類專題講座,如:科學研究方法、新課程中的教與學、信息技術(shù)與課程整合、教師教育能力研究等講座。

        2、自學——反思形式

        在學校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,教師根據(jù)科組安排及自己的需求系統(tǒng)學習教育專著(每學年一本)并做好讀書筆記(1000字),然后結(jié)合自身教學實際,開展自我反思,總結(jié)提高。

        3、實踐與交流形式

        (1)教研組內(nèi)利用業(yè)務(wù)學習時間開展集體備課、聽課、評課、案例分析與研究。通過同伴互助、合作交流提升業(yè)務(wù)能力。

        (2)開展青年教師培訓(xùn)、校級骨干教師培養(yǎng)活動;論文、教學設(shè)計、教學案例、課件制作評比等活動。

        (3)開展校內(nèi)教學競賽,提高教師的教學技能。

        (4)以課題研究為載體,以課堂教學中出現(xiàn)的問題為內(nèi)容,開展教學實踐研究。按時召開“十五”課題結(jié)題大會和表彰大會,舉辦“xx”教育科研課題國家級、市級課題的開題工作,繼續(xù)發(fā)動、組織課題的申報工作。形成教研組有課題、人人都參與的良好局面。

        四、培訓(xùn)內(nèi)容

        1、師德培訓(xùn)

        以鄧小平理論為指導(dǎo),以《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),理論聯(lián)系實際,在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,強化教師自我修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀。

        2、班主任隊伍建設(shè)培訓(xùn),教師心理健康培訓(xùn)

        3、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)

        根據(jù)學科教學的特點和要求,加強教育學、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學科知識。

        (1)培訓(xùn)的內(nèi)容:重點是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學理論。學科課程標準、學科知識的拓寬、應(yīng)用與其他學科聯(lián)系綜合。

        (2)培訓(xùn)的方法:聽講座、組織集體備課、聽課、自學等。每位教師必須完成一份集體備課主講稿。

        4、課堂教學能力的`培訓(xùn)

        按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求,開展教學實踐和技能培訓(xùn),尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),幫助教師不斷提高教學技能,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),改革課堂教學方法,提高課堂教學效益。同時,注意引導(dǎo)教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結(jié),對教育教學信息進行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

        (1)培訓(xùn)的內(nèi)容:重點對課堂教學模式、課堂教學方法等方面進行培訓(xùn),特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的培訓(xùn)。

        (2)培訓(xùn)的方法:教案設(shè)計評比,課件制作評比,課堂教學評優(yōu)活動。通過研究課、說課、評課及各類評比活動,認真研討課堂教學模式與方法,以點帶面推動課堂教學改革。每位上研究課的老師完成一篇優(yōu)質(zhì)教案。

        五、培訓(xùn)的考核與管理

        (1)加強過程管理,建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料,為考核提供依據(jù),為學校的發(fā)展提供歷史材料。

        (2)認真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況,并放入個人培訓(xùn)檔案,作為考核依據(jù)之一。

        (3)根據(jù)“省繼續(xù)教育學分認定細則”規(guī)定的各種培訓(xùn)的學時學分,登記培訓(xùn)的學時和學分。

        (4)將教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學習體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。

        培訓(xùn)部工作計劃 4

        20xx年,培訓(xùn)部將繼續(xù)從工作實際出發(fā),持續(xù)推進全員培訓(xùn),為員工提供更多學習發(fā)展機會,為公司開發(fā)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。新的一年,培訓(xùn)部將重點做好以下幾項工作:

        一、 規(guī)范基礎(chǔ)培訓(xùn)

        崗前培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)及考核、特種設(shè)備崗位培訓(xùn)是公司的基礎(chǔ)培訓(xùn),為公司員工獲得相關(guān)的崗位技能打下了良好的基礎(chǔ),同時也是員工自身健康和公司有效運行的有力保障。

        目前入司培訓(xùn)最主要的問題是學員人數(shù)多、素質(zhì)參差不齊,為此,培訓(xùn)部將進一步規(guī)范和強化入司培訓(xùn)流程、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、完善培訓(xùn)課程,鍛煉和培訓(xùn)更多優(yōu)秀的`入司培訓(xùn)講師,使新員工經(jīng)過入司培訓(xùn)這一重要的課程學習后能更加了解和認同企業(yè)文化、提高自身知識素養(yǎng)。

        目標和計劃:20xx年培訓(xùn)部將繼續(xù)加強對上崗培訓(xùn)的監(jiān)督和審核,及時安排特種設(shè)備崗位員工參加培訓(xùn)和取證,保證特種設(shè)備崗位人員持證上崗、安全生產(chǎn)、杜絕生產(chǎn)事故。

        二、加強專項培訓(xùn)

        質(zhì)量課堂、專業(yè)知識講堂、安全知識講堂、法律法規(guī)講堂等專項培訓(xùn)為提升公司員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力提供了很好的途徑。

        目標和計劃:20xx年,培訓(xùn)部將從安全、管理、質(zhì)量、生產(chǎn)技術(shù)、等多個方面廣泛開展培訓(xùn),對生產(chǎn)技術(shù)、行政管理、精益質(zhì)量、營銷、供應(yīng)鏈相關(guān)人員進行專門的培訓(xùn),以“管理培訓(xùn)月”、“營銷培訓(xùn)月”、“安全生產(chǎn)月”等方式開展多種形式的培訓(xùn),使得專業(yè)人員技能精益求精,全員掌握各方面知識開拓視野,推進合作和交流。

        三、扎實穩(wěn)步推進干部培訓(xùn)

        目標和計劃:20xx年,為切實加強我公司管理隊伍的建設(shè),以起到輻射公司所有員工的作用,培訓(xùn)部將采取“內(nèi)培和外培相結(jié)合,外培推動內(nèi)培”的方式,派出公司管理層人員參加社會各項與管理相關(guān)的培訓(xùn)。

        培訓(xùn)部工作計劃 5

        一、本年基礎(chǔ)工作:

        1、廣告的設(shè)計、制作以及投放;

        2、網(wǎng)站的設(shè)計、制作、維護和宣傳;

        3、樂園動態(tài)的編寫和網(wǎng)站的更新;

        4、利于樂園發(fā)展的各類機構(gòu)的協(xié)商合作;

        5、樂園各類張?zhí)麄髻Y料的投放計劃和更新;

        6、講座的多樣性和專業(yè)性;

        7、全年招生和各月招生計劃的制定。

        二、本年主要工作內(nèi)容:

        1、全年招生計劃:全年計劃招生計劃金額80萬,計劃招收新會員人數(shù)140—170人。

        2、 建立有活力、有創(chuàng)新的市場營銷隊伍,工作要求務(wù)實、創(chuàng)新、高效,明確各自職責和具體工作任務(wù)。 建立完善的網(wǎng)絡(luò)營銷策略,市場條件成熟可專門成立網(wǎng)絡(luò)營銷部。

        3、 建立樂園內(nèi)部市場客服體系,包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理,對潛在客戶的.開發(fā),對不滿意客戶的跟蹤、解釋。

        4、 建立標準規(guī)范的市場業(yè)務(wù)體系,包括市場調(diào)研(工作出發(fā)點)、競爭對手(工作參照點)、合作機構(gòu)(互利合作),市場定位,產(chǎn)品,價格,促銷類活動。對外(商業(yè)媒體合作機構(gòu))的接待服務(wù)標準、話術(shù)應(yīng)對技巧。

        5、 新樂園網(wǎng)站開通,及時更新最新內(nèi)容;

        6、 拓展一些新區(qū)街道路口的宣傳、開發(fā)。

        7、 加強社區(qū)宣傳,在一些社區(qū)內(nèi)建立宣傳櫥窗,并定期更新內(nèi)容。

        8、 市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作,拓展樂園宣傳平臺。

        9、 前半年策劃1——2場大型公益性講座。后半年配合新園建立,策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員,商業(yè)合作機構(gòu),中小學校負責人,媒體等 增加社會曝光度,為后期合作建立基礎(chǔ)。

        10、 聯(lián)系總部創(chuàng)建類似于EQ家庭技巧類的DBM投放性雜志。

        三、市場部存在的主要問題:

        1、 市場部客戶建立維護流程還未成熟,還缺至少1人,專門從事文字編輯,客戶歸檔及信息維護。

        4、 各類客戶數(shù)據(jù)庫還未建立完善,無法未充分利用已有客戶資料。

        6、 市場部整體工作效率暫時未看出太大成效,亟需改進提升!

        四、20xx年各項活動數(shù)據(jù):

        樂園小型公益講座30—50場,招生沙龍20場左右。發(fā)放宣傳資料10萬份左右,印制宣傳卡片5萬分左右。全年新報名會員金額80萬,招收新會員人數(shù)140—170人。與至少8家商業(yè)機構(gòu)建立長期合作關(guān)系。市場部新進人員1—2名,新增訓(xùn)練師8—10名(包括新園)。

        培訓(xùn)部工作計劃 6

        企業(yè)依據(jù)有關(guān)法律﹑法規(guī)及企業(yè)管理規(guī)章制度,嚴格管理﹑狠抓落實,以“五不發(fā)生”為目標,堅決遏制重特大事故,減少一般事故,安全“四項指標”控制在上級下達的指標范圍之內(nèi),重點做以下安排:

        一、繼續(xù)堅持安全宣傳教育

       。ㄒ唬﹫猿纸逃贫,企業(yè)每月組織二次安全教育會議,對駕駛員﹑經(jīng)營者開展安全教育活動。

       。ǘ┻M一步加強對《GPS監(jiān)控管理辦法》﹑《車載視頻監(jiān)控工作管理辦法》的學習培訓(xùn),全面壓降“超速﹑超員﹑疲勞駕駛”等違法行為,  二、繼續(xù)堅持隱患排查治理工作

        (一)日常檢查:企業(yè)安全管理人員到各客運站對所屬營運客車的技術(shù)狀況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即處理,對從業(yè)人員進行安全教育,提醒大家遵章守紀﹑文明服務(wù)。

        (二)季節(jié)性檢查:

        一是夏季到來之前對所有營運車輛技術(shù)狀況進行隱患排查,如:消防器材﹑油﹑電路﹑輪胎等安全重點部位進行檢查,特別是對滿4年以上車輛進行安全檢查(目的:消除車輛爆胎﹑自然隱患);、

        二是年底對冬防物資的配備,車輛技術(shù)狀況進行檢查(目的`:確保車輛安全技術(shù)性能良好),夏季和冬季在對營運車輛技術(shù)狀況進行隱患排查的同時,得駕駛員的安全意識和規(guī)范從業(yè)行為進行隱患排查。

        (三)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)檔案管理工作檢查

        對單位的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)臺賬的建檔﹑歸檔進行檢查(目的:規(guī)范統(tǒng)一各項安全基礎(chǔ)管理臺賬,及時發(fā)現(xiàn)管理上的缺陷,加以改進)。

        (四)﹑認真落實車輛強制二級維護制定。

        三、做好“安全生產(chǎn)月”。

        “道路客運安全年”以及幾大節(jié)假日的`安全生產(chǎn)運輸工作。

        20xx年安全工作重點是加強駕駛員,車輛的動態(tài)管理,嚴厲打擊一切違法行為,努力壓降“超員﹑超速﹑疲勞駕駛”行為,遏制重特大道路交通責任事故的發(fā)生,確保20xx年安全工作目標的實現(xiàn)。

        培訓(xùn)部工作計劃 7

        一、指導(dǎo)思想

        以學校教育教學工作為主線,以創(chuàng)師生滿意的后勤服務(wù)為宗旨,圍繞我!敖ㄔO(shè)草根文化,辦好優(yōu)質(zhì)教育,培養(yǎng)和諧發(fā)展現(xiàn)代人”的辦學理念,進一步解放思想,更新觀念,增強總務(wù)工作要全心全意服務(wù)學校的教育教學工作的意識,扎扎實實做好總務(wù)后勤工作。

        二、重點工作

        (一)、努力創(chuàng)設(shè)條件,營造書香校園。

        1、在暑假搭建的.學生閱覽室中布置彩色長條坐墊、圖書桌,窗戶安裝防護柵欄,確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開放;

        2、辦理教師電子借書卡,進行電子借閱工作的嘗試,并逐步向中高年級學生推開,11月底前力爭辦好全校中高年級學生的電子借書卡;

        3、教師閱覽室正常開放,咖啡、花茶等確保長期供應(yīng),給教師一個溫馨的閱讀氛圍;

        4、認真執(zhí)行學校制定的“買100送200”的購書獎勵政策;做好教師購買教育書籍和訂購教育雜志的`登記工作,爭取做到教師的教育、教學書刊資源共享;

        (二)、合理充分利用,打造數(shù)碼校園。

        1、合理分配已調(diào)走的學科帶頭人留下的筆記本,充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)揮國有資產(chǎn)的使用效益;

        2、重新安裝網(wǎng)絡(luò)教室學生機系統(tǒng),升級到windows2k,貼近學生生活實際;

        3、與蘇州清華同方合作,定期做好信息技術(shù)設(shè)備的維修與保養(yǎng)工作;

        4、規(guī)范教師辦公室激光打印機的打印登記工作,進行加墨粉嘗試,降低打印成本;

        (三)、走社會化道路,聆聽校外聲音。

        1、定期組織后勤人員走出校門,多到兄弟學校去參觀、去考察、去學習。

        2、繼續(xù)進行后勤社會化的嘗試,加強對承包服務(wù)部的管理工作。

        (四)、善于總結(jié)服務(wù),撰寫后勤隨筆。

        1、建設(shè)后勤管理系統(tǒng),積累后勤工作資料;

        2、在工作中提高,積極進行理性反思,撰寫后勤工作日志;

        3、進一步要求后勤工作人員,每周撰寫簡單的后勤工作總結(jié),記錄所得和遇到的困難,積極參與草根隨筆評比。

        三、具體工作安排

        (一)、開學準備工作

        1、廣播室、學生閱覽室完工,投入使用。

        2、召開總務(wù)后勤人員會議,布置新學期工作。

        3、分發(fā)學生課本簿冊,教本教參交教導(dǎo)處。

        4、檢查電器電路,活動器械安全。

        5、準備好開學收費票據(jù)打印系統(tǒng),核對××-××年交納捐資助學學生名單。

        6、購買常用藥品,收一年級新生預(yù)防接種卡。

        7、重新聘用阿姨,搞好食堂衛(wèi)生,準備副食品材料,確保9月1日正常開伙。

        8、重新安裝辦公室電腦、打印機,調(diào)試。

        9、搞好圖書室衛(wèi)生,發(fā)放假期中的報紙雜志。

        10、調(diào)整安排教師辦公室、學生教室,行政辦公室及教學辦公設(shè)備調(diào)整。

        (二)、九月份工作

        1、完成開學收費工作,作好免費教育的宣傳和公示工作。

        2、做好轉(zhuǎn)學生課本簿冊的添補工作。

        3、辦理教師借書卡,進行電子借閱嘗試,9月25日前完成學生閱覽室的開放準備工作。

        培訓(xùn)部工作計劃 8

        一、指導(dǎo)思想

        以教育局課改工作要點為依據(jù),以進修學校校本教研工作為依托,以學校發(fā)展為根本,以促進學生的發(fā)展為宗旨,以轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現(xiàn)教中有研,研中有教的課堂教學特色,推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

        二、培訓(xùn)目標

        通過開展校本培訓(xùn),使全體教師在實施新課程的教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設(shè)學習型組織,培養(yǎng)反思型教師,促進教師專業(yè)化成長;提高學校辦學效益與品位,提高教育教學質(zhì)量。本學年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個方面的能力:

        通過開展校本教學研究,強化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課的教研模式。從而增強校本教研的實效性,提高校本教研的層次和水平。

        通過開展各種形式的教師讀書活動,提高教師的理念素養(yǎng)增強教師的本位知識,培養(yǎng)反思教師,促進教師專業(yè)化成長。

        通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動,濃厚教師參與課題行動研究的氛圍,提高教科研的實效,提高教師分析教材、駕馭教材的能力,提升教師實施新課程教育教學的能力。

        三、培訓(xùn)對象

        全校在職教師,人人都要按照學校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

        四、組織領(lǐng)導(dǎo)

        建立以校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作策略,強化行政職能,負責實施運作的決策管理。

        五、制度管理與具體措施。

        1、制定校本培訓(xùn)工作計劃,實施全員培訓(xùn)。

        2、教師擬定校本研修個人計劃,改進和完善教學管理,把校本教研、校本培訓(xùn)的管理納入《教學管理常規(guī)》之中,拓展常規(guī)教學管理的.范疇,強化系統(tǒng)管理。

        3、建立教師工作業(yè)績考評機制,制定考評細則,量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績,實施考評激勵策略。

        六、培訓(xùn)內(nèi)容

        專題培訓(xùn):學習全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答,組織全體教師學習《五常市教育局20xx年課改工作要點》及本校的課堂教學改革實施方案,幫助老師樹立正確教育觀念,主動聽取他人意見,激發(fā)教師自我提高意識。

        課改培訓(xùn):依據(jù)本校的教學理念、教學模式以教研組為單位,開展集體備課活動,優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧,強化集體備課,重視從學科體系的角度來備好每節(jié)課,在備透課標和教材、備準學生、備好教法和學法、備足教學資源的基礎(chǔ)上,突出對重點和難點內(nèi)容的分析,既關(guān)注共性的教學要求,更要重視本班級學生的學情,對學生進行分層要求和分類指導(dǎo)。

        培訓(xùn)部工作計劃 9

        一、指導(dǎo)思想

        為進一步加強師資隊伍建設(shè),全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式。結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍現(xiàn)狀,堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,提升教師的綜合素質(zhì),特制定以下計劃。

        二、培訓(xùn)目標

        1、通過園本培訓(xùn),進一步鞏固教師的職業(yè)道德、專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。

        2、抓教育教學活動為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排幼兒一日活動,抓好幼兒常規(guī),提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

        3、以教研活動著手,積極走以“科研興教,科研促教”的道路,深入開展教育科研活動,在“研”中求發(fā)展、求創(chuàng)新。

        三、具體措施

       。ㄒ唬I造學習氛圍、實施全員培訓(xùn)。

        1、以園長為首成立了園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從目標的確定、計劃的制定到各組教師的實施,層層落實、層層推進,構(gòu)成了一個培訓(xùn)管理平臺。根據(jù)我園的實際情況,嚴格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。

        2、幫助教師強化終身學習意識,積極營造良好的學習氛圍,通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式使全體教師樹立終身學習的習慣。

        3、參與式培訓(xùn)是一種互動研討的好方法,它不僅能使教師在最大程度上學會主動學習,而且能有效地促進教師自我發(fā)展和提高。

       。ǘ┘哟蠹寄苡(xùn)練,提升教師專業(yè)技能的.水平。

        幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者,肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。本學期繼續(xù)讓教師練習鋼筆字等內(nèi)容,還要進行說課活動。讓每位教師從中能夠鍛煉自己。

        (三)通過各種途徑,促進教師共同成長。

        1、組織教師學習幼兒園教師專業(yè)標準(試行)、說課、安全衛(wèi)生教育、家長工作、幼兒園早期閱讀等,由骨干教師做準備主講,再進行集體討論。學期結(jié)束寫一篇培訓(xùn)學習心得。

        2、本學期我們將以兩個教研組為單位,以一課多研的`方式圍繞語言與科學開展集體磨課并評課,由教科室主任牽頭負責和組織工作,由開始討論確定課題再深入研究園本教材的基礎(chǔ)上,組內(nèi)教師對教學方案進行“二度”、“三度”開發(fā),磨出成熟的課。希望通過集體磨課,能更扎實地推進了課題的開展,使園本課程構(gòu)建更趨科學合理,并能建立以互動分享為特征的學習共同體,讓教師在同伴互助中獲得共同發(fā)展,享受教科研的快樂與成功。

        3、通過教研月使每位教師都有一次機會上公開課。加強教師的聽課評課能力,從而提高教師的教學活動水平。

        4、通過日常隨堂課教學活動,深入課堂,看教師教學目標的落實和指導(dǎo)等能力。深入幼兒中,看幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及發(fā)展狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。每位教師每月要聽隨堂課兩節(jié),并做好評價記錄。

        5、說課活動人人參與,提升自我。

        培訓(xùn)部工作計劃 10

        一、工作目標

        以課程改革為中心,以提高課堂教學效率為重點,以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托,以課題研究為抓手,發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,深入開展教育科研活動,積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討,升華教師職業(yè)境界,促進學生全面發(fā)展,提升學校整體辦學水平。

        二、工作重點

        1、充分結(jié)合新課程改革實踐,以課堂教學為突破口,使教師平等合作互補共建;重點改良教育教學行為。進一步深入開展教學研究,加大校本教研力度,力求研究落到實處,及時了解教研動態(tài),以提高教科研服務(wù)于課堂教學的效率,體現(xiàn)教科研的價值。

        2、加大縣級以上立項課題的管理與指導(dǎo),繼續(xù)堅持課題雙月檢查公示制。

        3、關(guān)注教育科研動態(tài),廣泛聽取教師、專家意見,深入挖掘?qū)W校內(nèi)部資源,完善和充實學校主課題內(nèi)容,并做好新課題申報的準備工作。

        4、積極配合上級教研部門的活動,積極鼓勵教師參與各級各類教科研競賽活動,繼續(xù)規(guī)范“外出學習、回校匯報”的.管理。

        5、加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,積極營造利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息,提升自我的學習氛圍,促進教師專業(yè)成長。

        6、將書法、鼓樂作為校本課程進行開發(fā)和研究,提升學校文化品味。

        7、開辦藝術(shù)特長、書法、普通話校本培訓(xùn)班,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        三、具體措施

        1、積極營造學術(shù)氛圍,變被動教研為主動教研,逐步向“學術(shù)校園”邁進。建立評估激勵機制,鼓勵教師積極參與教育科研活動。倡導(dǎo)所有教師結(jié)合自己的教育教學經(jīng)歷,自立課題,層層上報。

        2、科學、規(guī)范的管理。課題的申報、立項、中期、后期管理和結(jié)題,都嚴格按《新絳縣小學教科研課題管理辦法》運作。做好課題跟蹤指導(dǎo)、成果匯報工作。

        3、加大常規(guī)教研的力度,校級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教研活動。語、數(shù)、綜合科教研組定期開展教研活動,每次活動先確定主題,再圍繞主題選定講課評課內(nèi)容,并做好相關(guān)的評價和記載。20次教研專題研究活動記載、五次高質(zhì)量的教學反思、三例深入的教學案例分析。

        4、堅持教科研活動監(jiān)督機制,做好調(diào)查、匯報、記載、總結(jié)等工作,確保各種活動扎實、有效、嚴謹、規(guī)范。

        5、提高現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平,大力發(fā)展教師教育教學網(wǎng)絡(luò)教科研活動。

        6、改變校級科研成果上報方式,成果上報以電子文檔為主,紙質(zhì)文檔為輔,所有成果必須屬個人或集體原創(chuàng),并必須上傳至聯(lián)校博客、新絳縣教育信息網(wǎng)等位置。

        7、開展教師書法競賽、演講比賽。期末評選一批網(wǎng)絡(luò)教研積極分子、語言文字工作先進分子、書法教育先進分子、鼓樂教育先進分子,以及優(yōu)秀課題組,對卓有成效的教師予以物質(zhì)和精神獎勵。

        培訓(xùn)部工作計劃 11

        一、培訓(xùn)目的

        1、讓新員工了解公司概況、組織結(jié)構(gòu),使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。

        2、讓新員工熟悉新、工作流程,與工作相關(guān)的知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

        二、培訓(xùn)程序

        1、人數(shù)多、層次、年齡結(jié)構(gòu)相對集中時,由公司人力資源部同各部門負責人共同培訓(xùn),共同考核。(定期:三個月一次)

        2、人數(shù)較少、分散時,由具體用人部門負責培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認為證。(不定期的培訓(xùn))

        三、培訓(xùn)內(nèi)容

        1、公司崗前培訓(xùn)——人力資源部準備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎;按照公司行業(yè)特點、組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì),有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準備手冊或?qū)H酥v解;指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學習的輔導(dǎo)老師;解答新員工提出的問題。

        2、部門崗位培訓(xùn)——新員工實際工作部門負責。

        介紹新員工認識本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容、部門內(nèi)的特殊規(guī)定;講解新員工崗位職責要求、工作流程、工作待遇,指定一名資深老員工帶新員工;一周內(nèi),部門負責人與新員工進行交換意見,重申工作職責,指出新員工工作中出現(xiàn)的問題,回答新員工的提問;對新員工一周的表現(xiàn)進行評估,給新員工下一步工作提出一些具體要求。

        3、公司整體培訓(xùn):人力資源部負責--不定期分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——(簡述公司歷史與現(xiàn)狀,描述北京靚康愛嬰科貿(mào)有限公司在北京市地理位置、交通情況;公司的與經(jīng)營理念;公司組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo),公司各部門職能介紹,主要服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)質(zhì)量標準等;公司有關(guān)政策與福利、公司有關(guān)規(guī)章制度、員工合理化建議采納的;解答新員工提出的問題。)

        四、培訓(xùn)反饋與考核

        1、人力資源部制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過公司總經(jīng)辦審核,并交人力資源部存檔,所進行人力資源部→部門培訓(xùn)應(yīng)在公司總經(jīng)辦的.指導(dǎo)下進行。人力資源部每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格,部門→人力資源部的培訓(xùn)要緊密連接,不要出現(xiàn)培訓(xùn)的空擋。

        2、培訓(xùn)實施過程應(yīng)認真嚴格,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,并注意在實施過程中不斷修改、完善。

        3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)人力資源部抽查后,上報公司總經(jīng)辦,總經(jīng)辦對人力資源部及本門培訓(xùn)新員工培訓(xùn)情況三個月給人力資源部反饋一次。

        五、新員工培訓(xùn)實施

        1、召集各部門負責培訓(xùn)人員,就有關(guān)公司新職工培訓(xùn),征求與會者意見,完善培訓(xùn)方案。

        2、公司盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材,落實培訓(xùn)人選。

        3、公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng),宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義。

        4、所有新員工在正式上崗前,都必須在公司集中培訓(xùn)一次,(培訓(xùn)內(nèi)容見人力資源部崗前培訓(xùn));然后再到具體工作部門進行培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn));公司可根據(jù)新員工基本情況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間,一般情況下,培訓(xùn)時間為1-3天;根據(jù)新員工人數(shù)不定期實施整體的新員工培訓(xùn),總體培訓(xùn)時間一周為宜,培訓(xùn)合格名單報公司人力資源部。

        5、公司從20XX年XX月開始實施新員工培訓(xùn)方案。

        培訓(xùn)部工作計劃 12

        一、指導(dǎo)思想:

        教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓(xùn)工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),進取探索以學校為主要培訓(xùn)基地,校長為培訓(xùn)第一職責人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

        二、工作目標:

        1、樹立新的教學觀念。經(jīng)過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學習的機制,提高教師教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

        2、提高教學能力,促進學習和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,能夠適應(yīng)小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

        三、培訓(xùn)資料:

        1、開展師德培訓(xùn),辦家長滿意的學校,做家長滿意的人民教師。

        2、全面實施新課程培訓(xùn)。

        3、開展教學技能研討培訓(xùn)。

        4、開展科研能力培訓(xùn)。

        四、培訓(xùn)形式:

        1、自學——反思

        自學是在學校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開展的自己培訓(xùn)活動,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,系統(tǒng)學習教育專著,學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志,然后結(jié)合自身教學實際,開展自我反思,總結(jié)提高,每學期寫7000字的讀書筆記。

        2、實踐與交流形式

        (1)開展互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。

        (2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,提高教師獨立處理教材的能力,不斷提高課堂教學的魅力。

        (3)開展“家長開放日”活動,讓家長走進課堂、聽課,參觀教師的備課本,學生的作業(yè)本,增強家長對學校工作的了解,加強家校合一的研究。

        (4)開展教師基本功的培訓(xùn),堅持每一天一頁鋼筆字的.練習。

        (5)開展教師沙龍活動,交流學習心得,探究熱點問題,為教師搭建展示自我的平臺,以到達智慧的交流、思想的碰撞,不斷完善自我的目的。

        (6)開展課題研究,圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

        3、專家引領(lǐng)

        學校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo),舉辦專題講座,零距離地與教師接觸,手把手地進行輔導(dǎo)。

        五、主要措施:

        1、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,要加強學習,把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,與提高教育教學能力相結(jié)合,扎扎實實做好各項工作。

        2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

        3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,各教研組要利用教研活動,組織本組教師開展理論學習與專題研討,認真落實培訓(xùn)方案。

        4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,圍繞學?蒲姓n題,修改完善每一位教師的子課題方案,圍繞方案,各課題研究小組定期開展研討活動,加強交流,互幫互學,共同提高。

        5、開展“五個一”活動,即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每月上交兩篇教育故事,每學期開放一節(jié)研討課,每學期做一次專題演講。

        培訓(xùn)部工作計劃 13

        基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度,將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

        一、指導(dǎo)思想:

        圍教育局年度工作任務(wù),以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

        二、工作目標及主要措施:

        1、師德培訓(xùn)。

        進一步提高學校教師隊伍的職業(yè)道德水準,爭做學生愛戴、家長信賴的老師。增強教師學習教育教學理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍。組織教師認真學習有關(guān)文件,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學習教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識。學習師德規(guī)范,學習師德高尚的教師的典型事跡等,以先進促奮進。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的`主題教育活動,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺性。

        2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

        現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中,豐富課堂教學手段,拓寬學生的知識視野,以提高課堂教學效益。本年度,教研培訓(xùn)中心將繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師都能夠操作電教儀器設(shè)備。

        3、新課程培訓(xùn)

        組織小學新進入課改年級的教師學習先進的教育理論,以《新課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo),從理論到實踐進行全方位的培訓(xùn)。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達到如下效果:教師由原來的知識傳授者成為學生學習的參與者、引導(dǎo)者和合作者;教師由傳統(tǒng)的教學支配者、控制者成為學生學習的組織者、促進者和指導(dǎo)者;教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。逐漸形成學校民主、開放、有效的教育教學活動格局。

        三、校本培訓(xùn)的途徑

        1、專家講座

        定期聘請有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學者講學,以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。

        2、教師論壇

        以教研培訓(xùn)中心網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師論壇,探討教育教學規(guī)律,分析教育教學現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。

        3、經(jīng)驗交流

        定期組織經(jīng)驗交流會,交流學習心得,取長補短共同提高。

        4、訪問考察

        安排不同層次教師外出訪問考察,學習先進的教育教學理念,學習科學的教育教學方法,學習科學的管理方法,推動教師隊伍整體素質(zhì)的'提高。

        5、組織培訓(xùn)

        鼓勵教師參加各種培訓(xùn),同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的培訓(xùn),為教師的學習搭建平臺。

        6、以研促訓(xùn)

        以教研活動為載體,拉動教師教育教學能力和科研能力的提高;強化學科組的教研活動,以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。

        7、以會代訓(xùn)

        以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,將對其進行進一步完善,使其制度化、規(guī)范化。

        8、積極開展“聯(lián)點分片”活動

        通過“聯(lián)點分片”活動,加強學校間的合作,充分利用先進學校的教育教學資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加教師培訓(xùn)機會。

        9、以老帶新

        充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用。

        四、管理措施:

        校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。為此,擬做好以下幾項工作。

        1、各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進展順利。

        2、培訓(xùn)人員要加強學習,不斷提高自己的教學水平。

        3、培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計劃。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。

        4、建立考核與獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核?己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

        培訓(xùn)部工作計劃 14

        為認真貫徹落實《國務(wù)院安委會關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的決定》,督促企業(yè)落實安全培訓(xùn)主體責任,牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識,切實提高企業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì),不斷提升事故防范能力,現(xiàn)就20xx年全縣安全生產(chǎn)培訓(xùn)提出如下思路:

        一、在培訓(xùn)對象上擴中有重

        1、按照《決定》要求,在繼續(xù)抓好往年八類對象的基礎(chǔ)上,重點加強對礦山、建筑施工、民爆器材生產(chǎn)單位和危險物品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存等高危行業(yè)企業(yè)(以下簡稱高危企業(yè))主要負責人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員(以下簡稱“三項崗位”人員)的培訓(xùn),努力實現(xiàn)100%持證上崗。

        2、嚴格實行企業(yè)職工先培訓(xùn)后上崗制度。各鎮(zhèn)(街道)、開發(fā)區(qū)要督促企業(yè)落實安全培訓(xùn)主體責任,加強對企業(yè)班組長、新工人、農(nóng)民工等企業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn),努力做到100%培訓(xùn)合格后上崗。

        3、對新加入到鎮(zhèn)(街道)、開發(fā)區(qū)及有部門的.安監(jiān)站管理人員,由安監(jiān)局組織行政執(zhí)法培訓(xùn),實現(xiàn)100%持行政執(zhí)法證上崗;對承擔安全培訓(xùn)的教師100%參加知識更新培訓(xùn)。

        4、對上一年度發(fā)生人員死亡事故負有責任的企業(yè)主要負責人、實際控制人和安全管理人員,重新組織培訓(xùn)考試。

        二、在培訓(xùn)內(nèi)容上貼近實際

        1、繼續(xù)加強有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策教育,進一步理解法規(guī)精神,增強法律意識,落實法律責任。特別是對新近出臺的有關(guān)安全生產(chǎn)政策文件進行及時宣貫和普及。

        2、繼續(xù)加強安全生產(chǎn)基本知識教育,提高企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)水平,推進企業(yè)安全文化。

        3、結(jié)合我縣實際,加強對重點行業(yè)、重點領(lǐng)域(如有限空間作業(yè)等)安全操作規(guī)程培訓(xùn)。

        4、加強對從業(yè)人員的實踐操作能力培訓(xùn),開展具有較強針對性的仿真實訓(xùn)。

        三、在培訓(xùn)時間上足額保證

        認真執(zhí)行《決定》要求,嚴格按照大綱規(guī)定開足授足培訓(xùn)學時。按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》,生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時間不得少于32學時,每年再培訓(xùn)時間不得少于12學時。其中《決定》明文規(guī)定:礦山、危險物品等高危企業(yè)要對新職工進行至少72學時的安全培訓(xùn),建筑企業(yè)要對新職工進行至少32學時的安全培訓(xùn)。

        四、在培訓(xùn)形式上方便企業(yè)

        1、在以往委托、集中、專題等培訓(xùn)形式的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,進一步加強和優(yōu)化安全培訓(xùn)服務(wù),繼續(xù)開展培訓(xùn)下基層、進企業(yè)活動。

        2、充分依托鎮(zhèn)(街道)成人學校的教育資源,發(fā)揮本地優(yōu)勢,根據(jù)行業(yè)企業(yè)分布特點,積極探索基層安全培訓(xùn)服務(wù)站安全培訓(xùn)模式,為企業(yè)解決工學矛盾,提供便利。

        3、嘗試利用網(wǎng)絡(luò)視頻、電視、手機等拓展遠程培訓(xùn)形式。

        五、在培訓(xùn)組織上保障有力

        1、加強安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。安全培訓(xùn)工作納入各單位年度安全生產(chǎn)目標責任制考核,并提高相應(yīng)的比重。各鎮(zhèn)(街道)、開發(fā)區(qū)、縣政府有關(guān)部門要抓好20xx年安全培訓(xùn)指標的完成,及時抓好20xx年培訓(xùn)計劃的落實,并自覺履行相應(yīng)的監(jiān)管責任。

        2、加大安全培訓(xùn)投入。鎮(zhèn)(街道)、開發(fā)區(qū)要在每年的安全生產(chǎn)專項經(jīng)費中列支相應(yīng)比例的培訓(xùn)經(jīng)費,確保安全培訓(xùn)正常開展;企業(yè)要在職工培訓(xùn)經(jīng)費和安全費用中足額列支安全培訓(xùn)經(jīng)費。

        3、加強安全培訓(xùn)督查。切實加強對安全培訓(xùn)的執(zhí)法力度,主管部門將開展不定期抽查企業(yè)持證情況,企業(yè)要建立安全培訓(xùn)自查自考制度,并記好相應(yīng)的臺賬。對應(yīng)持證未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的人員,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決實行離崗培訓(xùn),并視情節(jié)輕重對企業(yè)作出相應(yīng)處罰。對各類生產(chǎn)安全責任事故,一律倒查培訓(xùn)不到位的責任。

        培訓(xùn)部工作計劃 15

        一、指導(dǎo)思想:

        認真貫徹教育部《中小學教師繼續(xù)教育工程》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,圍繞課程改革的中心任務(wù),進一步提高教師教育教學理論水平和實踐能力,努力營造教師終身教育和學?沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。認真學習新課程改革的理念,立足課堂教學改革,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。結(jié)合我區(qū)實際情況,力求在去年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上再上一個新的臺階,特制訂本計劃。

        二、培訓(xùn)對象:

        學區(qū)全體在職教職工

        三、目標任務(wù):

        1、通過實施校本培訓(xùn),使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,了解本學科的發(fā)展趨勢,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學研究能力,提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

        2、構(gòu)建一支學習和研究型的教師隊伍:四十五歲以下教師全部通過本科以上的學歷培訓(xùn),鼓勵已獲得本科文憑的教師參加研究生學歷培訓(xùn)。

        3、完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁和教師校本培訓(xùn)電子檔案,所有教職工都擁有自己的個人繼教網(wǎng)頁。全體教師人人能使用《powerpoint》制作課件,部份骨干教師能使FLASH制作課件。

        4、全區(qū)95%的學科教師均承擔一項以上的課題研究任務(wù),均有研究成果在校級以上交流,每人有1篇以上的教育教學論文獲市級以上獎勵。

        5、以改革促進發(fā)展,通過改革和創(chuàng)新,突破教育發(fā)展的瓶頸,激發(fā)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的活力,在新課程實驗改革中創(chuàng)造出豐富多彩的經(jīng)驗和成果,不斷使我校的教育事業(yè)的發(fā)展躍上新的臺階。

        四、工作措施:

       。ㄒ唬┡μ剿鬟m合學校實際的繼續(xù)教育新路子、新模式,扎實有序有效地開展師訓(xùn)工作。

        1、加強師資隊伍建設(shè),以新課程改革為契機,大興學習之風,樹立終身學習意識。

        2、大力挖掘校內(nèi)外教育教學資源,積極為教師構(gòu)筑新的學習的平臺,幫助教師更新教育教學觀念,適應(yīng)新一輪經(jīng)濟社會發(fā)展和人力資源的需求。

       。ǘ﹪@新課程改革,樹立新課程理念,改革課堂教學。

        1、開展“學習新課標,心得體會大家談”活動。以教研組為單位,組織教師學習新課程標準,學習新的教育理論,然后人人交流學習心得。并從每個教研組遴選1—2名教師在校本培訓(xùn)時間交流。

        2、開展好“與新課程同行,在新課改中成長”經(jīng)驗交流。以教研組為單位,遴選1—2名教師,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;

        3、開展課改匯報課和說課、評課活動。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上,各校教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課,向全體教師展示,并且授課人現(xiàn)場說課,說課以教學觀念的更新、教學行為的變革、學生學習方式的轉(zhuǎn)變及教學方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

        (三)抓好“一人學習,眾人受益”式培訓(xùn)。

        著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學習匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學習,多人受益的效應(yīng)。積極參加校、市、地、區(qū)、省、國家等有關(guān)新課程培訓(xùn)研討會,積極撰寫心得體會、經(jīng)驗論文等參加各級評選及投稿。

        (四)營造濃厚的科研氛圍,鼓勵教師積極參加教科研。

        1、加強教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過“走出去、請進來”方式,有計劃組織課題組成員外出聽課、培訓(xùn),邀請專家到校做教科研專題講座,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學習,教科室及時向教師推薦學習內(nèi)容,做好學習資料的匯編,努力提高廣大教師的.教科研業(yè)務(wù)水平。

        2、加強原有研究課題的管理,確保教科研工作的順利開展立項的課題要整理課題研究資料,并認真撰寫實驗總結(jié)及報告,做好檔案整理工作。

        3、做好20xx年度課題申報工作。選題切入口宜小不宜大,既要瞄準教育科研中的“亮點”、“熱點”和“難點“,又要從自己的教學實際出發(fā),充分挖掘和提煉在教學中遇到的實際問題,進行深入思考,找準課題研究的核心問題,認真進行課題方案的設(shè)計。鼓勵動員教師人人積極參加課題研究。在課題申報上堅持三個原則:一是人人參與,自主申報;二是誰申報,誰主持;三是申報課題不注重級別,不在乎大小,重在參與,重在過程,重在是否提高。

        4、樹立以教育科研為提高學校知名度的載體的意識,通過建立激勵機制,調(diào)動參加教科研論文評比的積極性,結(jié)合自己工作實踐積極撰寫教科研文章和教育教學論文,參加區(qū)級以上評選或向各類報刊雜志投稿。積極報道學校教育教學改革動態(tài)。

        (五)進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

        1、開學初對全體教師進行一次電腦知識及操作水平的普核,結(jié)合上級教育行政部門的要求,學校認真組織全體教師進行培訓(xùn),做到集中培訓(xùn)與分散學習相結(jié)合。

        2、為了檢查教師的電教手段使用情況,學校領(lǐng)導(dǎo)和電教組人員要經(jīng)常深入課堂聽課,掌握教師信息技術(shù)在教學中的實際應(yīng)用情況,從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)人才。

        3、進行課件制作培訓(xùn),使全體教師人人能使用《powerpoint》進行制作課件,部份骨干教師能使FLASH制作課件。逐步使我校教師人人都能制作和使用課件上課。

        (六)構(gòu)建校本培訓(xùn)機制

        1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。

        組長:

        副組長:

        成員:

        2、繼續(xù)完善校本培訓(xùn)網(wǎng)頁和教師校本培訓(xùn)電子檔案,對參加校本培訓(xùn)人員的學習、出勤情況作詳細的記錄教師學習心得、經(jīng)驗、論文、考核成績均收入檔。期末對學員的學習作出公正的評價。

        3、建立考核與獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性,做到每月考核,達標有獎,落后受罰,考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。教師優(yōu)秀的作業(yè)在學校展示,供大家學習。成績突出的個人和集體給予一定的獎勵。

        培訓(xùn)部工作計劃 16

        根據(jù)《x公司20xx年員工培訓(xùn)工作規(guī)劃》及集團和公司年度兩級職代會精神和重要工作安排,按照企業(yè)改革和發(fā)展的需要,制定本培訓(xùn)工作計劃。

        一、指導(dǎo)思想

        承接公司人力資源及培訓(xùn)工作規(guī)劃,全面開展內(nèi)部培訓(xùn),按照卓越績效管理模式的工作標準,強化培訓(xùn)過程管控和培訓(xùn)評估,圍繞精細管理、降本增效、改革轉(zhuǎn)型等方面開展有針對性的員工培訓(xùn),進一步提高全員素質(zhì)和技能。

        二、培訓(xùn)項目實施重點

        (一)全員職業(yè)品格輪訓(xùn)。結(jié)合“發(fā)力改革勇?lián)敗⒔当驹鲂ё霰砺省敝黝}實踐活動,繼續(xù)組織開展全員職業(yè)品格輪訓(xùn),培訓(xùn)形式和內(nèi)容將按照集團相關(guān)要求,結(jié)合公司實際確定,本年度計劃240人參訓(xùn)。各單位要解決好工學矛盾,按計劃組織人員參訓(xùn);政工部與人力資源部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織,確保輪訓(xùn)活動順利開展并獲得理想效果。

        (二)深入開展內(nèi)部培訓(xùn)。為充分發(fā)揮公司內(nèi)部xxxx培訓(xùn)師的作用,引領(lǐng)公司內(nèi)部培訓(xùn)深入有效開展,從20xx年開始,公司組織啟動“我是管理者,我是好講師”活動(活動方案見附件2),要求公司管理技術(shù)人員每年新開發(fā)不少于2學時的培訓(xùn)課程,并在公司相應(yīng)的范圍內(nèi)開展內(nèi)部培訓(xùn),公司進行管理、考核和激勵。各單位要繼續(xù)按照員工年度培訓(xùn)不少于40學時的標準,開展形式多樣的內(nèi)部培訓(xùn),進一步提升員工的操作技能、安全意識和職業(yè)精神等。

        (三)重點崗位人員培訓(xùn)。繼續(xù)以專業(yè)院校為培訓(xùn)基地,派出一線管理、安全環(huán)保、設(shè)備管理、技術(shù)維修等崗位人員參加專題培訓(xùn),逐步實現(xiàn)重點崗位人員專業(yè)知識的全員輪訓(xùn);組織部分人員進行港口業(yè)界同行的考察對標學習,獲取先進生產(chǎn)工藝、管理模式等;繼續(xù)依托設(shè)備生產(chǎn)廠家和相關(guān)專業(yè)機構(gòu),采取“請專家”、“進廠家”等方式,加大自主維修隊伍的培育和整體能力提升。

        (四)管理類專項培訓(xùn)。緊緊圍繞公司改革發(fā)展的需要,外聘專家學者來公司,在宏觀形勢、管理思維、能力素養(yǎng)以及專業(yè)管理等方面組織專項培訓(xùn);組織部分重點崗位管理人員參加專業(yè)管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考察,切實做好培訓(xùn)成果分享和效果轉(zhuǎn)化。

        (五)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。按照《x公司20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)與考核鑒定計劃》,組織相應(yīng)崗位員工參加電動裝卸機械司機和內(nèi)燃裝卸機械司機高級班、電動裝卸機械修理工中級班和高級班職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。相關(guān)單位要高度重視,加強思想宣傳發(fā)動,嚴格過程管控,創(chuàng)新激勵方式,切實提高人員自主學習的積極性,保證參訓(xùn)人員在80%以上。

        三、培訓(xùn)管理工作重點

        (一)強化培訓(xùn)計劃兌現(xiàn)的管控力度,確保培訓(xùn)項目如期完成。各單位對提報的年度培訓(xùn)計劃項目要專人負責,每項要形成《培訓(xùn)項目實施計劃書》,提前準備,周密安排,保證每個項目的順利實施。人力資源部要將培訓(xùn)調(diào)研和檢查常態(tài)化,深入培訓(xùn)現(xiàn)場,督導(dǎo)檢查培訓(xùn)項目組織準備、過程管理和實施效果等情況,不斷強化對年度培訓(xùn)計劃兌現(xiàn)率管理考核。

        (二)加強xx培訓(xùn)師隊伍建設(shè),保證內(nèi)部培訓(xùn)的有效開展。一是借助“我是管理者,我是好講師”活動,鼓勵xx培訓(xùn)師走上講臺,發(fā)揮專業(yè)特長,不斷提高授課能力;公司組織對授課情況進行現(xiàn)場評價,年終根據(jù)評價結(jié)果進行等級評定劃分,實施講課酬金獎勵和外培考察激勵,調(diào)動內(nèi)部xx培訓(xùn)師鉆研業(yè)務(wù)、自我提升的積極性;同時做好培訓(xùn)課程資料的匯總整理,形成xx培訓(xùn)師培訓(xùn)資料庫,便于資源共享,充分利用。二是繼續(xù)完善公司培訓(xùn)課程體系,組織相關(guān)培訓(xùn)師完善教案、xxppt課件,并在培訓(xùn)授課中不斷修訂完善,形成涵蓋公司主要崗位、工種和主要培訓(xùn)項目的較為完備的基礎(chǔ)教材體系;在此基礎(chǔ)上,各單位要根據(jù)實際需要,開發(fā)更高層次或者專項管理、技能提升的培訓(xùn)教材,形成適應(yīng)不同層次、系統(tǒng)完整的`培訓(xùn)教材體系。

        (三)嚴格培訓(xùn)費用審批管理,確保使用規(guī)范有效。x公司20xx年度培訓(xùn)費較往年降幅較大,要嚴格進行培訓(xùn)費用審批管控,確保公司重點培訓(xùn)項目、培訓(xùn)師資的經(jīng)費投入,合理進行培訓(xùn)學習書籍、資料購置,適度邀請高層次專家學者上門授課。此專項費用由人力資源部統(tǒng)一管控,嚴控針對性不強、實效性不高、綜合花費較大培訓(xùn)項目和經(jīng)費投入,各單位要嚴格按規(guī)定程序進行審批使用。

        (四)完善激勵機制,提高各層面人員參與培訓(xùn)的積極性。公司今年要推動實施以“寬帶薪酬”為主的薪酬制度改革,適當拓寬崗位薪資變化幅度,推動各級人員進一步提高業(yè)務(wù)技能和績效水平,更好的調(diào)動公司xx培訓(xùn)師和各類人員參與培訓(xùn)學習的積極性。

        培訓(xùn)部工作計劃 17

        為了進一步實施教師成長工程,促進教師的發(fā)展,提高教師的能力,增強事業(yè)心和責任感,充分調(diào)動教師工作的積極性,特制定學校教師培訓(xùn)工作計劃。

        一、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:

        副組長:

        具體負責人:

        成員:學校中層干部、年級主任、教研組長、學科帶頭人、星級教師

        二、準確定位,明確目標。

       。保畯娀瘜W習,準確定位。

        為使教師培訓(xùn)目標有的放矢,領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究,多次論證,將師德、師能建設(shè)放在教師培訓(xùn)工作的突出位置。首先組織教職工集中學習有關(guān)文件、知識及法律法規(guī)。學習集中在三個層面進行:第一個層面是班子成員帶頭學。重點學習《三臺縣教師成長工程實施意見》以及省、市有關(guān)文件,統(tǒng)一思想,明確責任;第二個層面是組織教研組長、備課組長學習,進一步貫徹領(lǐng)導(dǎo)班子的決議,幫助樹立危機意識、責任意識;第三個層面是組織教職員工進行學習。通過這三個層面的學習,使上下統(tǒng)一認識,明確目標。

       。玻岣哒J識,明確目標。

        隨著社會的飛速發(fā)展與競爭的加劇,對人才素質(zhì)提出了更高的要求。要使人成為有個性的身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代人,必須具有主體意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。這就迫切需要教師更新觀念,具有宏大的教育視野,理性的教育思維和與時俱進的時代精神,實現(xiàn)從標準型向研究型轉(zhuǎn)變,從本體型向指導(dǎo)型轉(zhuǎn)變,從再現(xiàn)型向研究型轉(zhuǎn)變,從單一型向全能型轉(zhuǎn)變;從知識的傳遞者向?qū)W生學習的組織者、合作者、引導(dǎo)者、參與者、促進者、研究者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。

        為使廣大教師主動應(yīng)對時代性的變革與挑戰(zhàn),提高教師的教育理念與專業(yè)化素質(zhì), 學校確定了教師的培訓(xùn)目標為“一品三能”!耙黄贰本褪菍I(yè)品格。要求教師必須具備現(xiàn)代意義上的人的素質(zhì)與理念,以自身人格的提升為基點,以完美精神、智慧、思想、情感等的整體性建構(gòu)為目標,形成自己獨特個性化的品格魅力,讓教育充滿詩意,使學生生存境遇有一個“本真自我”的精神家園。“三能”即要求教師具備一定的交往能力、交往技巧,在良性jiao往中實現(xiàn)師生人格的相遇,以人格提升人格,以心靈贏得心靈;要求教師樹立“以人為本”的管理理念,在對學生的管理中,構(gòu)建一種對學生的尊重與理解的大境界;要求教師對教育領(lǐng)域的諸多問題進行積極探索,培養(yǎng)創(chuàng)造性地解決問題的能力。

       。常訌婎I(lǐng)導(dǎo),切實加強自身建設(shè)。

        建立工作責任制、通報制度,完善了領(lǐng)導(dǎo)議事制度,使工作經(jīng)常化和制度化。為提高教師的整體適應(yīng)與創(chuàng)新能力,采取一系列切實可行、靈活高效的措施。一是增加集中學習研究的時間和次數(shù),運用激勵和約束機制強化學習,鼓勵自學,每人每期讀幾本新書,并定期召開研討交流會。二是建立有關(guān)師培、教改、科研等實驗班級,深入實踐,調(diào)查研究,提高指導(dǎo)能力。三是送出去進修,鼓勵中青年教師可以定期或不定期到外聽課。四是適應(yīng)新課程改革,強化全體教師的新課程培訓(xùn)。

        三、強化培訓(xùn),傾力錘煉現(xiàn)代教師隊伍

        我們的培訓(xùn)對象主要是班主任和廣大教師。在培訓(xùn)時我們強調(diào)針對性、實效性和可操作性,充分發(fā)揮培訓(xùn)的教育優(yōu)勢與合力功能,真正做到“六化”,研訓(xùn)結(jié)合,增強培訓(xùn)的實際效果。

        開展培訓(xùn),突出“六化”。所謂“六化”,第一是培訓(xùn)對象主體化。具體到學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師及家長。第二是培訓(xùn)內(nèi)容層次化。根據(jù)培訓(xùn)對象在心理健康教育過程中發(fā)揮的不同作用,確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)的都一致反映收獲頗豐,心里有了想法,行動有了做法,效果有了提高。第三是培訓(xùn)方法多元化。有現(xiàn)場指導(dǎo),理論講座,材料分析,針對教師對手中有價值的材料不會整理、不會綜合、更不能總結(jié)出規(guī)律的情況,給予及時的指導(dǎo);課題立項,通過幫助學校、教師確立方向、選擇課題,對他們進行有針對性的培訓(xùn)。第四是培訓(xùn)活動經(jīng)常化。我們的培訓(xùn)不是一時的,而是經(jīng)常性的。適時地調(diào)整我們的培訓(xùn)內(nèi)容與方式。第五是培訓(xùn)考核細致化。在每次培訓(xùn)后,我們都對培訓(xùn)的結(jié)果進行一次考核,制定出細致的考核標準,包括對理論的掌握與應(yīng)用、問題的發(fā)現(xiàn)與解決、課題的立項與結(jié)題等。第六是培訓(xùn)效果明顯化。教師的觀念發(fā)生變化,例如由過去的`經(jīng)驗性育人已開始向科學性育人轉(zhuǎn)變;過去只注重書本知識的掌握開始向注重孩子綜合能力的提高轉(zhuǎn)變等;教師的教育方式也發(fā)生變化,如過去以長輩身份的簡單命令式教育開始向平等交流的朋友式的教育方式轉(zhuǎn)變等。

       。常訌娊炭蒲,使培訓(xùn)向縱深發(fā)展。

        結(jié)合本地教育發(fā)展的實際,緊緊圍繞我校教育工作發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整工作重心,形成“以研促教”、“以教促研”的新潮流,提高廣大教師的科研能力,推動教育教學的改革和全面發(fā)展。同時課題研究緊密關(guān)注現(xiàn)實問題。

        四、打造特色品牌,彰顯社會效益

        狠抓精品培訓(xùn),走出一條能適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師工作之路,打造出自己的特色品牌,收到明顯的社會效益。

        建立教師定期考核制度。要求每位教師每年參加一次業(yè)務(wù)能力水平測試.利用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源,充分挖掘、開發(fā)本地資源,建構(gòu)教師發(fā)展的大平臺。提升專業(yè)化發(fā)展水平,縮小城鄉(xiāng)教育資源的差距,實現(xiàn)教師的自主、能動發(fā)展。信息技術(shù)培訓(xùn)和考核的培訓(xùn)工作都要在促進教學信息技術(shù)應(yīng)用上下功夫,并充分發(fā)揮信息技術(shù)在實施新課程中的引領(lǐng)作用,進一步推動新課程在大范圍寬平臺上加快改革的步伐。這樣的培訓(xùn)使教師的素質(zhì)得到整體提高,適應(yīng)教育改革的需要。

        培訓(xùn)部工作計劃 18

        一、培訓(xùn)目的:

        1. 消除新進員工陌生感,達成對公司文化、價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認知和認同。

        2. 了解公司的各項規(guī)章制度及提供的``各種福利制度,幫助各位新進員工清楚了解自己的權(quán)益與責任。

        3. 強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。

        二、培訓(xùn)對象:

        集團公司新入職員工

        三、培訓(xùn)方式:

        由綜合部制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實施,采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業(yè)文化、員工手冊、oa辦公平臺的使用等方面進行培訓(xùn)。

        四、培訓(xùn)地點:

        集團會議室。需提前了解會議室使用情況,保證培訓(xùn)場地的使用不發(fā)生沖突。

        五、培訓(xùn)內(nèi)容:

        1. 企業(yè)文化

        2. 員工手冊

        3. oa辦公平臺使用方法

        六、培訓(xùn)資料準備:

        新入職人員錄用資料、新入職人員及參培人員簽到表、天裕集團公司企業(yè)文化宣傳單、員工手冊、oa平臺使用說明。

        八、培訓(xùn)實施:

        1、綜合部分管領(lǐng)導(dǎo)徐總致歡迎辭;

        2. 培訓(xùn)主管自我介紹及新員工自我介紹;

        3、宣讀培訓(xùn)紀律;

        3、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進行逐步講解;

        4、培訓(xùn)評估與考核。

        九、培訓(xùn)后期跟進:

        1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評估進行培訓(xùn)方案改進。

        2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進員工培訓(xùn)考核成績進行匯總和存檔。

        培訓(xùn)部工作計劃 19

        校本研訓(xùn)是提升學校教育教學質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要手段,隨著教育教學改革的不斷深入,加強師資隊伍建設(shè),搞好學校教師校本培訓(xùn)十分重要。我校對教師的敬業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、基本技能進行全面的研討培訓(xùn),以教師敬業(yè)精神的研訓(xùn)為重點,立足本校教學實際,以新課標實驗改革為突破口,全面推進素質(zhì)教育,予求得學校新一輪發(fā)展的動力源。通過實施校本研訓(xùn),使廣大教師深入了解本學科的發(fā)展趨勢,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學研究能力,提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平,成為業(yè)績精、能力強、敢創(chuàng)新的教育工作者,F(xiàn)將我校校本研訓(xùn)工作計劃如下:

        一、指導(dǎo)思想

        為進一步確立建設(shè)高效課堂為核心的現(xiàn)代教育觀點,切實把優(yōu)化教育過程、更新課程內(nèi)容、完善管理體制作為深入教育科研、推動教育改革的主要抓手,堅持教育科研為教育改革服務(wù)、為提高教育教學質(zhì)量和學校管理水平服務(wù)的宗旨,以教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提高為目標,以信息化為載體,以教師學習觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),以師資隊伍建設(shè)為重點,扎實有效的轉(zhuǎn)化研究培訓(xùn)方式,以提高教育教學質(zhì)量為重點開展培訓(xùn),做到重點突出、培訓(xùn)有序、組織得當、學以致用。

        二、現(xiàn)狀分析

        20xx年之前,我校教育教學質(zhì)量一直處于滯后狀態(tài),魚市中學由我縣的一所農(nóng)村骨干初中跌為質(zhì)量黃牌單位。20xx年上期,縣教育局對我校行政班子作出了調(diào)整,在新班子的帶領(lǐng)下,魚中人痛定思痛,確立了質(zhì)量興校的思路,奮戰(zhàn)兩年,終于在20xx年上期取得了九年級綜合質(zhì)量排全縣第三、八年級六、七年級第三的佳績,在社會上引起了廣泛的反響。

        我校作為農(nóng)村初中,在引進師資時并不占優(yōu)勢,現(xiàn)有的師資隊伍的結(jié)構(gòu)并不十分合理。我校實有教職工33人,其中專職教師29人,后勤人員4人。學歷合格雖然達100%,但其中本科學歷僅15人,大專學歷18人。專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)呈兩極分化趨勢,中學高級教師5人,一級教師12人(其中4人為會計師),二級教師16人。年齡結(jié)構(gòu)也很不勻稱,四十五歲以上的11人,三十五至四十四歲的16人,三十歲以下的年青教師僅6人(其中2人為特崗教師)。從專業(yè)來看,現(xiàn)象嚴重:中文專業(yè)8人,政史專業(yè)6人,英語專業(yè)5人,體育專業(yè)4人,地理專業(yè)4人,這五個學科占了81.81%,財會專業(yè)4人,數(shù)學專業(yè)僅2人,其他專業(yè)則沒有。

        面對這樣的師資隊伍,短期內(nèi)要想作出調(diào)整達到理想姿態(tài),也是不現(xiàn)實的。我們沒有怨天尤人,而是充分利用校本研訓(xùn)這一平臺,引導(dǎo)教師的跨專業(yè)轉(zhuǎn)科。

        三、機制構(gòu)建

        要使校本培訓(xùn)工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化必須在實踐中逐步探究,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,調(diào)動了教師的積極性。為此,我們成立了校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責校本研訓(xùn)計劃的制定和培訓(xùn)工作的實施。

        組長:

        副組長:

        成員:

        四、目標定位

        1、逐步規(guī)范學校的校本研訓(xùn)制度,不斷提高校本研討培訓(xùn)的實效性,推行校本研訓(xùn)系統(tǒng)工程,通過進行教師“弱項分析”,進行教師“弱項”的查缺補漏,做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹骨干、推典型”,以點帶面,不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。

        2、認真抓實校本研訓(xùn),真正落到實處,關(guān)注教師的自身發(fā)展。

        3、本學年要認真對教師的情況進行綜合摸底,努力將學和教相結(jié)合,以學促教,以教促學;集中培訓(xùn)與分點培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個人自學相結(jié)合,不求大求全、力爭讓每個培訓(xùn)教師都學有所獲,并能應(yīng)用于教育教學實踐中去,使教師的教育教學不斷得到更新與發(fā)展。

        4、立足“校本”,狠抓“教研”,構(gòu)建以課堂教學為中心的校本研修機制,師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂,真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學中出現(xiàn)的各種“真問題”,通過教師反思、學習、嘗試等步驟,逐步提高課堂教學質(zhì)量。

        五、研訓(xùn)內(nèi)容

        建立定期研討培訓(xùn)制度,時間安排在每周日下午5:30-6:20為集中校本培訓(xùn)時間。建立反饋制度,教導(dǎo)處每月月底進行一次教師業(yè)務(wù)學習筆記、聽課筆記、教師集體備課、學生作業(yè)布置、教研活動等的檢查,確保教研與培訓(xùn)結(jié)合。

       。ㄒ唬⿴煹聨燂L培訓(xùn)

        1、加大對教師法制思想的培訓(xùn),使教師做到依法執(zhí)教。轉(zhuǎn)變教學觀,學習觀,事業(yè)觀,激發(fā)積極向上的團隊精神。

        2、培養(yǎng)教師團結(jié)協(xié)作、甘于奉獻、樂于付出的師德風范,開展以“平淡的生活,光榮的使命,神圣的職責”為主題的系列活動,并對農(nóng)村,街道、學校進行走訪,學習活動,達到珍惜現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)差距,激發(fā)斗志的目的,打造一個,自信,自強,自立的團隊。

        3、通過綜合實踐活動、信息技術(shù)、課題研究等培訓(xùn)促使教師們轉(zhuǎn)變自己的教風,最終達到師生互動。

        4、建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。結(jié)合教師的實際,開展教師自我成長的規(guī)劃設(shè)計,制訂自己的成長規(guī)劃,通過此項活動,使教師一方面獲得成功的體驗,另一方面讓教師進行自我加壓,分階段實現(xiàn)教師在教育教學上的轉(zhuǎn)變與提高。

        (二)課堂教學研究的研訓(xùn)

        1、要求教師對自我進行綜合的、切合實際的再認識

        找出教師在教育教學中存在的不足、困難、困惑提出來,以及彌補不足的方法、途徑,對自己準確定位。以便達到正確認識自己。

        2、骨干教師和青年教師、行政與教師互助

        要求骨干教師對個別在課堂教學中感到吃力、教學方法陳舊、教學手段單一、教學質(zhì)量低下的教師進行一對一,捆綁的'幫扶,要求結(jié)成對子以課堂演示,課堂仿效等方式進行,對“結(jié)對子”教師雙方要保證每月最少一節(jié)課的實際交流、觀摩、學習、取長補短。加大教師與外界的交流能力,特別是中、青年教師要實現(xiàn)異班上課,異校組織活動等多方面教學、生存、適應(yīng)能力,爭取做教育教學的“多面手”,老教師要在形式上進行仿效、在觀念上進行更新、在行動上進行嘗試、從點滴做起,逐步規(guī)范、完善、提升課堂教學的質(zhì)量。

        3、抓實教研活動

        體現(xiàn)教研活動中“教”和“研”的實質(zhì)性。要求“教者”要不斷創(chuàng)新教學方式方法,不斷嘗試新的教法為“觀者”提供最具價值的素材“研者”(包括授課教師在內(nèi))要研究“真正的問題”,不求全,只求能命中真正的要害,今后的教研活動要避免“怕出錯”“怕失誤”“求形式”“求熱鬧”等刻意掩蓋,追求課的“完美”等現(xiàn)象,做到在課堂上暴露問題,打造“常態(tài)課”,在課堂實踐中解決問題。

        4、實效性考核,本位性評價

        結(jié)合“青藍工程”,從本學期開始,學校將對校本培訓(xùn)進行實效性考核,即“被幫扶”教師每個月的課堂教學“弱項”是否有所改變,是否有所提高。“幫扶”教師是否能將個人的優(yōu)勢因勢利導(dǎo)地用于指導(dǎo)“被幫扶”教師達到“同化”,要每月定出改變或改善的具體“目標”,并進行考核論證。

        5、抓好課題立項

        語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生教研的課題將進行申報立項,通過此項活動,讓教師教風得到轉(zhuǎn)變。發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。今后教師年度考核,要以課堂教學能力,課堂管理能力,教學質(zhì)量水平為重中之重,使考核面向教學質(zhì)量本位轉(zhuǎn)變。

        六、研訓(xùn)藍圖

        教師素質(zhì)的提高,不僅在于學歷層次的提高,更重要的是教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平的提高。為此我們在研訓(xùn)中要做好:

        1、教師敬業(yè)精神研討培訓(xùn)。一名教師的各種能力的提高和教學質(zhì)量的提高,首先是教師的敬業(yè)精神的不斷提高。一名教師有良好的精神,很大程度上會促進各項水平的提高。

       。1)抓住暑期教師師德培訓(xùn)和每周例會的有利時機,經(jīng)常性學習教師職業(yè)道德規(guī)范和先進教師的事跡,以規(guī)范教師的敬業(yè)精神,以事跡帶動教師的進步。

       。2)要求教師利用業(yè)余時間學習和分組討論新時期教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,并結(jié)合自己的工作實際,寫出體會和總結(jié)。

        2、信息技術(shù)培訓(xùn)。我們的做法是“做中學,學中做”

       。1)我們要求教師利用空余時間學習做課件等基本操作。

        (2)選派骨干教師參加遠程培訓(xùn)課程,根據(jù)具體情況有目的學習課件操作的知識。

       。3)安排一定的活動時間,指導(dǎo)教師學習掌握課件制作技術(shù),能者為師,互教為師,互教互學,使許多教師基本掌握了課件的制作,大大方便了全體教師今后的教學。

        3、新課程教育理念研訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程序直接影響課改實驗的成效。我們把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。以市教體局進行的通識培訓(xùn)為基礎(chǔ),逐漸樹立教學新理念為主要內(nèi)容,立足課堂,立足本校學生實際,主要抓好四個方面的工作:

       。1)明確研討培訓(xùn)時間,掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。

       。2)確保研訓(xùn)實踐,以教研組為單位,每月至少開展2次以上的學習討論和學科教研,并組織集體備課。

        (3)形成研討培訓(xùn)系列:組織教師在學科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和新課改出現(xiàn)的新問題,從而探索和尋找校本研訓(xùn)與教育教學工作的結(jié)合點,使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐,反過來再進一步反省自己的教學行為,每位教師每學期撰寫體會一篇以上;同時圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念,教師人人撰寫教育教學和教育管理等方面的經(jīng)驗總結(jié)與論文。

       。4)加強合作交流:教師外出或參加實驗學區(qū)學習、觀摩,外出學習的教師返校后,上一堂示范課,及時向教研組、學校傳達先進思想、理念,相互學習,共同提高。

        4、課堂教學基本能力培訓(xùn)。我們組織教師開展技能的競賽,立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。本學期開展了優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、詩歌朗誦比賽等活動,以活動促進教師業(yè)務(wù)技能魚水平的提高。我們各教研組在每周的教研活動中圍繞自己的課題,結(jié)合學校實際,結(jié)合學生實際,結(jié)合課堂實踐,確定一個個討論專題,組織交流討論,將課題研究魚我校教學實際和課堂教學實踐緊密結(jié)合在一起。

        七、研訓(xùn)形式

        為了加快教師專業(yè)化成長的速度,本學年將積極開展以參與式培訓(xùn),變統(tǒng)一的單層次培訓(xùn)為具有針對性、實效性和地方性的多層次培訓(xùn),采取集中研修、遠程學習校本研修與自學相結(jié)合的方式,加大培訓(xùn)和管理力度,通過各種專題課例研修、評比活動,激發(fā)廣大教師學習的積極性,逐步提高全校教師的整體水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        1、以自學為主導(dǎo)

        自覺認真學習相關(guān)學科教學雜志,及時撰寫心得體會,在深化《課程標準》的過程中將“有效教學”的理論落實于教學實踐并客觀地進行總結(jié)和反思,以學悟,積累經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),謀求發(fā)展。

        2、以合作交流促進發(fā)展

        同學科的教師持以集體研究教學的形式,在共同研究的過程中開展合作,在教研組中談觀點、說想法,相互交流,借他人之長,補已之智短,利用集體的力量實現(xiàn)合作建筑工業(yè)群體的共同提高。

        3、以活動促提高

        定期開展家常課、交流會、教學節(jié)活動,進行優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案的評比活動,開展各科教學的研究和學習活動,讓教師在活動中通過學習觀摩和對比,實現(xiàn)自身的提高

        4、以借鑒謀發(fā)展

        學校將派出去、請進來作為常規(guī)的研訓(xùn)方法,在走出去學習、借鑒兄弟學校先進經(jīng)驗和邀請兄弟學校教師進我校指導(dǎo)的過程中相互比照,找到自身差距,借鑒別人的方法,結(jié)合實際,實現(xiàn)教師的自我超越。

        5、理論學習與教學示范相結(jié)合。

        集中學習。利用教師會議,加強教師的理論學習和職能培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德;素質(zhì)教育的認識和實踐;教育教學常規(guī),教育科研,班主任工作和教育政策與法規(guī)等。特別強調(diào)圍繞新課程的培訓(xùn)。

        分散培訓(xùn)。側(cè)重教育教學技能的培訓(xùn),以教研組為單位進行。

        6、理論培訓(xùn)與教學示范相結(jié)合。

        從理論層面上解讀課程標準,詮釋新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、評估要求,結(jié)合聽示范課、看優(yōu)質(zhì)課錄相、專題講座、經(jīng)驗介紹等方式,讓廣大教師感受名優(yōu)教師,領(lǐng)會教學的全過程。

        7、集中培訓(xùn)與非集中培訓(xùn)相結(jié)合。

        讓老師充分認識師資培訓(xùn)的重要性和必要性,要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,組織教師開展在崗自學、教學研究、聽實驗課、講示范課等活動,并接受學校和縣教研室的視導(dǎo)。

        培訓(xùn)部工作計劃 20

        為了進一步落實教育部“充分利用現(xiàn)代遠程教育手段”和“大力發(fā)展遠程教師培訓(xùn)”要求,也為了能讓我校教師的課堂教學能力和教師的整體素質(zhì)能夠得到提高,根據(jù)教育發(fā)展的新形勢、新要求和相關(guān)的文件精神,本學期決定對我校教師進行進一步的遠程教育培訓(xùn),根據(jù)我校實際情況,特制定本校的培訓(xùn)實施方案。

        一、培訓(xùn)目標

        1、促進本校教師教學能力的提升和教學水平的提高。培訓(xùn)以學科為基礎(chǔ),以問題為中心,以案例為載體,全面提升教師的課堂教學能力和專業(yè)水平;以備課基本功和教材研習為重點,提高教師依據(jù)課程標準靈活駕馭和使用教材、進行教學設(shè)計的能力,培養(yǎng)中學教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力和習慣。

        2、促進義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,讓農(nóng)村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源,探索信息化背景下區(qū)域教育資源整合,教師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑,促進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。

        3、將教師全員集中培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求,適合小學教師持續(xù)發(fā)展、研修一體的新機制,打造信息化背景下教師學習共同體。

        二、培訓(xùn)原則

        1、以人為本,以校為本。

        將校本研修作為教師培訓(xùn)的主要有效的手段。努力創(chuàng)建“校本研修”的環(huán)境。學生、教師和學校存在和出現(xiàn)的問題是校本研修的起點,人人是問題的提出(發(fā)現(xiàn))者,又是研修者,人人可參與研究。問題來自學校本身,易認識、易入手、易研討、易互相解決。在關(guān)注問題、研究解決問題的過程中,提升教師的素養(yǎng),改善教學,最終讓學生受益。

        2、優(yōu)質(zhì)資源共享。

        以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式,從研修平臺的活動中,在開放的背景下,獲得來自各個方面的教育資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對面的教師培訓(xùn)相結(jié)合,使優(yōu)質(zhì)教育資源的`利用得到最大的發(fā)揮。

        3、以學校教學存在的現(xiàn)實問題作為研修課題,用自修反思的方式開展校本研修。

        本校教師在校本研修的環(huán)境氛圍下,自修反思,立足崗位,教師自我進修、自我學習,以自己的教育教學活動為思考對象,對自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析,用教育科學研究的方法,主動獲取信息,提高解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平,促進教師能力發(fā)展,有針對性地提高教師的課堂教學能力。促進教師的專業(yè)發(fā)展。

        三、培訓(xùn)對象

        我校全體教師。

        四、培訓(xùn)方式

        網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合:把網(wǎng)絡(luò)課程學習、互動交流與校本研修、日常研修活動緊密結(jié)合,充分發(fā)揮兩個優(yōu)勢,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,有效學習。

        五、遠程培訓(xùn)計劃的保障措施

        認真貫徹落實教育部有關(guān)現(xiàn)代遠程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策,大力推進、積極開展師資培訓(xùn)工作。

        1、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定完善繼續(xù)教育學分與教師年度考核、職稱評聘掛鉤制度,為遠程培訓(xùn)計劃各項工作的有序開展提供政策支持。

        2、進一步完善教師繼續(xù)教育制度,加強繼續(xù)教育學分管理,教師培訓(xùn)堅持學以致用、學用一致的原則。

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