2017個人師德建設(shè)工作計劃
教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。下面是語文迷小編收集的2017個人師德建設(shè)工作計劃，希望對大家有所幫助!
【2017個人師德建設(shè)工作計劃1】
為進一步提升個人思想道德修養(yǎng)、文明程度建設(shè)水平，結(jié)合我校師德建設(shè)工作計劃，特制定個人師德建設(shè)實施計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)良作風(fēng)。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
堅持把教師師德教育擺在突出位置，以愛為核心，立言、正身、踐行，做“以學(xué)服人、以德感人、以心育人”的引領(lǐng)者。弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則二十條，兌現(xiàn)教書育人“崗位承諾”，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過師德表現(xiàn)考核評價，使良好的師德轉(zhuǎn)化為教師自身的自覺行為，轉(zhuǎn)化為人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)主動參與到學(xué)校的師德建設(shè)組織。
堅持把教師師德建設(shè)工作擺在日常教學(xué)工作中，定期參加學(xué)校召開的會議，端正思想認(rèn)識，增強師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
(二)加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1.有計劃有步驟地進行學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高自身的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
定期參加學(xué)校召開的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)會，與學(xué)校全體教師共同學(xué)習(xí)，共同成長，并和其他教師相互監(jiān)督，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2.進一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞以愛為核心，立言、正身、踐行，積極參加學(xué)校及國家開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動。
3.嚴(yán)格落實教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”。
(三)積極參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。
1、積極參與學(xué)校開展的“身邊的榜樣”師德講座，形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
2、按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，積極加入學(xué)校組織的“師德講堂”宣講隊伍，主動帶頭宣講。
3、充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，積極參加廉政格言、廉政短信的征集評比活動，讓提升自身師德素養(yǎng)成為自覺行動。
4、主動參與到 “師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，以及與其他學(xué)校單位及個人的交流觀摩，共同分享成果，進一步開闊思路，提升自身師德建設(shè)成效;定期參加“愛的教育”主題研討會，會上將自己在教育教學(xué)過程中遭遇的問題提出，并與其他教師共同協(xié)商，促進自身教育教學(xué)技能的'提升。
【2017個人師德建設(shè)工作計劃2】
為了提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量 ，特制定計劃如下
一、努力向身邊的人學(xué)習(xí)
我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽過一位師德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。
二、積極參加社會實踐中進行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、深刻反思自我批評
在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新
“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
五、安貧樂教遍灑師愛
“愛”是一個永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深。”熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的。
以上計劃，將時刻激勵我、評價我。作一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!
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