活動(dòng)計(jì)劃九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃九篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)計(jì)劃九篇1
海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)生會(huì)是我校致力于為廣大同學(xué)服務(wù)的學(xué)生組織，是維護(hù)廣大同學(xué)利益的忠實(shí)代表，更是學(xué)生和學(xué)校聯(lián)系的橋梁與紐帶。
校學(xué)生會(huì)在省學(xué)聯(lián)、校黨委、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切指導(dǎo)下，在各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)的積極配合和校學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力下建設(shè)發(fā)展，緊緊圍繞“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善”的工作原則，認(rèn)真貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，持之以恒，自信自強(qiáng)，牢牢把握正確導(dǎo)向，找準(zhǔn)定位、突出重點(diǎn)，以積極向上、朝氣蓬勃的態(tài)度進(jìn)一步適應(yīng)我校發(fā)展目標(biāo)。
一、工作計(jì)劃：
(1)二月：
1.第一屆“周末文化節(jié)”系列活動(dòng)
2.20xx-20xx學(xué)年“守護(hù)糧心”系列活動(dòng)
3.20xx-20xx學(xué)年“無(wú)遺”校園失物招領(lǐng)活動(dòng)
(2)三月：
1.“*海熱世紀(jì)海洋”第二屆海洋知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
2.20xx年“地球一小時(shí)”活動(dòng)
3.20xx年“花樣年華”女生節(jié)系列活動(dòng)
(3)四月：
1.20xx年學(xué)生膳食委員會(huì)外部調(diào)研活動(dòng)
2.20xx年“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)
3.20xx年度先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比活動(dòng)
(4)五月：
1.20xx年學(xué)生膳食委員會(huì)座談會(huì)
2.20xx年“三行情書(shū)”線上活動(dòng)
3.20xx年畢業(yè)嘉年華之“跳蚤市場(chǎng)”、“畢業(yè)長(zhǎng)跑”活動(dòng)
(5)六月：
20xx年“海洋詩(shī)會(huì)”活動(dòng)
二、工作承諾：
校學(xué)生會(huì)將繼續(xù)以培育和引導(dǎo)核心價(jià)值觀為旗幟，維護(hù)學(xué)生權(quán)益為主線，新媒體平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn)，豐富校園文化生活為根本，牢牢把握“權(quán)益、品牌、線上、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工作大方向，秉承“明德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)、“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行積極的反省和改正，端正態(tài)度，堅(jiān)持原則，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)，繼續(xù)在省學(xué)聯(lián)、校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的親切指導(dǎo)下，通過(guò)不懈努力，為學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級(jí)、塑造良好的校園文化生活做出貢獻(xiàn)!
活動(dòng)計(jì)劃九篇2
一．現(xiàn)狀分析
1.小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。
2.戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。
3.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。
4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
二．小班幼兒年齡特點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。
2.行為明顯受情緒支配。
3.對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。
4.動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。
5.模仿性強(qiáng)
三.活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
3.針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
四．活動(dòng)措施
1．活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。
2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳�；顒�(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。
3.活動(dòng)安排科學(xué)合理
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
4．活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行
幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)*”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)計(jì)劃九篇3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
一年一度的“三八”婦女節(jié)又到了，為了增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流、培養(yǎng)孩子的“孝道”意識(shí)和情感，我們要在全校隊(duì)員之中開(kāi)展“孝敬之星”評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)孩子平時(shí)在家中的表現(xiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)下表，并把你的希望和要求填寫(xiě)在下面的留言處，謝謝！
1、態(tài)度恭敬，不頂撞父母。
2、聽(tīng)從父母的教導(dǎo)和正確意見(jiàn)。
3、上學(xué)前、放學(xué)后和父母打招呼。
4、外出告訴父母地點(diǎn)和時(shí)間。
5、吃飯時(shí)先請(qǐng)父母上座，好菜先讓父母吃，為父母盛飯，并用雙手端遞物品。
6、父母回家，為父母斟茶倒水，讓父母休息。
7、記住父母的生日，到時(shí)間向父母祝賀，做一件讓父母高興的事。
8、自己過(guò)好生日，先想到分娩時(shí)媽媽的痛苦，爸爸的焦急和養(yǎng)育子女的艱辛。
9、父母生病主動(dòng)問(wèn)候，為他們端水送藥。
10、自己能做的事情自己做，不為父母添麻煩，盡力幫助父母做力所能及的家務(wù)活。
11、經(jīng)常和父母談心、匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況。
12、尊敬鄰里，誠(chéng)信友善，助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
13、出門訪友或親朋到家能主動(dòng)打招呼。
14、未經(jīng)父母同意不在外面夜宿。
15、聽(tīng)從、理解家長(zhǎng)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
16、生活節(jié)儉，不向父母提過(guò)高的要求。
最后得分：
家長(zhǎng)留言：
備注：請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀所有項(xiàng)目，給孩子打分，優(yōu)得3分，良得2分，一般不得分，最后得出總分。孩子做的好的項(xiàng)目要及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)不足的地方要提出要求。
活動(dòng)計(jì)劃九篇4
一、活動(dòng)由來(lái)：
1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛(ài)動(dòng)手制作，對(duì)制作非常感興趣。
2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒對(duì)折、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。
4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。
2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)
3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗(yàn)。
4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、正確安全的使用剪刀。
2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。
3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┲R(shí)技能的準(zhǔn)備
1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。
2、掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。
�。ǘ┎牧贤斗�
1、分層次、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要
�。�1）投放平面剪材料，如紙蛇
�。�2）投放單一立體材料
（3）投放組合材料
2、滿足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料
為滿足幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。
將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓勵(lì)幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。
五、活動(dòng)組織與實(shí)施
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣
欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。
展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示，讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。
�。ǘ┙處�、幼兒、家長(zhǎng)資源結(jié)合
開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，感興趣的家長(zhǎng)承擔(dān)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小朋友。
�。ㄈ┒ㄆ陂_(kāi)展展示活動(dòng)
隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過(guò)多種途徑展示出來(lái)，使幼兒活動(dòng)滿足感，增強(qiáng)自信心，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)計(jì)劃九篇5
為了促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累；著眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。為此，本科組準(zhǔn)備組織時(shí)事學(xué)習(xí)興趣小組，對(duì)幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和黨的路線方針政策，對(duì)促進(jìn)課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
一、招募組員：
通過(guò)在九年級(jí)學(xué)生中宣傳、動(dòng)員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員若干人（待定）。然后成員分為甲、乙兩個(gè)組。
二、內(nèi)容和形式
為了突破課課堂教學(xué)的局限，真正滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，根據(jù)市教研室每年進(jìn)行的時(shí)事競(jìng)賽活動(dòng)及規(guī)程，我們確定小組活動(dòng)要堅(jiān)持的三條原則：
一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生關(guān)心的一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為主，不以課教學(xué)內(nèi)容為主；
二、以學(xué)生自己活動(dòng)為主，以教師的講授和指導(dǎo)為輔；
三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問(wèn)題的能力為主，不以掌握書(shū)本知識(shí)為主。
一句話，興趣小組不是變相的提高班或補(bǔ)課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿足學(xué)生的課外需求，促進(jìn)他們主動(dòng)發(fā)展的、生動(dòng)活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實(shí)踐組織這個(gè)小組的宗旨，首先要依據(jù)學(xué)生的需求確定活動(dòng)內(nèi)容。先由學(xué)生提出時(shí)事學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后，教師組織部分學(xué)生對(duì)同學(xué)們提出的諸多問(wèn)題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。期中后，再征求一次學(xué)生意見(jiàn)，對(duì)后半學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容作局部調(diào)整。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式：專題討論、專題講座、參觀訪問(wèn)、辯論、座談交流、假撰寫(xiě)思想收獲和調(diào)查報(bào)告。為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、思維能力和表達(dá)能力，多數(shù)活動(dòng)由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問(wèn)題，教師主要起指導(dǎo)作用。
三、活動(dòng)方法
1、召開(kāi)全體組員座談會(huì)，師生暢所欲言，談活動(dòng)的規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式。
2、組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)的報(bào)紙、廣州市中學(xué)生時(shí)事學(xué)習(xí)手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評(píng)論。小組每周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流讀書(shū)心得，討論共同感興趣的問(wèn)題，互相推薦好文章；
3、選定主題，組員自行搜集資料，寫(xiě)好發(fā)言提綱，展開(kāi)研討。
4、出版期刊《園地》，組織時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽，撰寫(xiě)小論文小組成員名單：
甲組：徐磊李楊李宗宇張鵬
乙組：閆德偉孫紹慶李玉磊周綺
活動(dòng)計(jì)劃九篇6
晨間活動(dòng)：
1、桌面玩具
2、戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。
晨會(huì)：
談話活動(dòng)：你吃過(guò)哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)
活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開(kāi)糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的'發(fā)現(xiàn)和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
(1)、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果
“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧。”(幼兒互相介紹)
(2)、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀察討論)
教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
(1)、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒(méi)有了……..)
(2)、幼兒選糖果，并剝開(kāi)嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō)，好嗎?”(好)
活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。
2、鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)
(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出，教師可加緊提示他。”
(2)、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。
(3)、你們除了吃過(guò)剛才張老師給你們的糖以外，還吃過(guò)什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說(shuō)出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖，如沒(méi)有幼兒說(shuō)出，老師出示實(shí)物棒棒糖)。
二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)小朋友你們吃過(guò)棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活動(dòng)任務(wù)
(1)今天福娃超市里打電話給朱老師，超市里的棒棒糖沒(méi)有了，請(qǐng)我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去，你們?cè)敢鈫?
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來(lái)做一個(gè)好嗎?我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
活動(dòng)計(jì)劃九篇7
一、教育目標(biāo)：
1.知道春天是播種和植物生長(zhǎng)的季節(jié)，能關(guān)心愛(ài)護(hù)春天的芽、花2、草木。
2.會(huì)用講述、詩(shī)歌、故事、音樂(lè)、美術(shù)等形式表現(xiàn)出自己春天的認(rèn)識(shí)和情感
二、教育重點(diǎn)：
1．喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景。
2．會(huì)編簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，會(huì)復(fù)述和表演有關(guān)故事
三、常規(guī)目標(biāo)：
1.會(huì)用筷子進(jìn)餐，會(huì)正確使用手紙。
2.能協(xié)調(diào)地走、跳、攀登。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
墻飾布置---我眼中的春天
五、家長(zhǎng)工作
春天是個(gè)傳染病最旺盛的季節(jié)，紅眼病，腮腺炎、水痘等病狀是幼兒期的爆發(fā)期。一切根源病從口入，所以家長(zhǎng)在家也要讓幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
六、教學(xué)內(nèi)容：
語(yǔ)言：《春天的電話》、《春天的秘密》、《春雨的色彩》；
音樂(lè)：《春天》、《蝴蝶找花》、《楊柳青》；
數(shù)學(xué)：《給花寶寶排隊(duì)》、《給春天的信》、《認(rèn)識(shí)梯形》；
綜合：《找春天》、《美麗的春天》、《雷公公在敲門》；
美術(shù)：《春天的花草》、《郵遞員送信》
七、區(qū)域活動(dòng)：
1．生活區(qū)：提供各種彩色小球，讓幼兒練習(xí)使用筷子。
2．美工區(qū)：提供各種材料，引導(dǎo)幼兒制作風(fēng)箏。
3．科學(xué)區(qū)：觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)變化。
活動(dòng)計(jì)劃九篇8
一、圖片談話，引出課題
“小朋友你們看，這是什么？哇！是一盤香噴噴、熱騰騰的餃子呀！”
你們吃過(guò)餃子嗎？那有誰(shuí)知道做餃子的過(guò)程是怎樣的？
（搟餃子皮、包餡兒、煮餃子）。
二、播放音樂(lè)，讓幼兒完整欣賞《喜洋洋》曲子。
老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的曲子，講的就是做餃子的事情。
1，聽(tīng)聽(tīng)有幾段，什么時(shí)候開(kāi)始變化的？
曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一樣的？
三、分別學(xué)習(xí)三段曲子的動(dòng)作及創(chuàng)編。
1，把自己變成一個(gè)小面團(tuán)，把自己身體部位和餃子一樣桿的薄薄的。
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演，幼兒集體學(xué)習(xí)。
2，餃子皮變薄了后，張開(kāi)餃子要包餡兒。
�。◤堥_(kāi)餃子皮，包起來(lái)）
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演，幼兒集體學(xué)習(xí)。多表?yè)P(yáng)，有創(chuàng)意的，和別人動(dòng)作不一樣的小朋友。
3，餃子包好了還要。。（煮）
餃子在鍋里煮的時(shí)候好像在干什么呢？先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演游泳的餃子，幼兒集體學(xué)習(xí)。先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演跳舞的餃子，幼兒集體學(xué)習(xí)。如果老師倒一碗冷水進(jìn)去，會(huì)怎么樣？
四、播放歌曲完整表演創(chuàng)編的舞蹈進(jìn)行游戲。
請(qǐng)幼兒牽手，圍成一個(gè)小鍋?zhàn)�。不能黏在一起，餃子�?huì)破掉、（聲明紀(jì)律）破了的餃子，老師會(huì)把它撈起來(lái)放回碗里。
五、活動(dòng)延伸
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做餃子。
活動(dòng)計(jì)劃九篇9
一、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》精神為指革，以溫州市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)為載體，深入廣泛地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，努力提高我?guī)熒沫h(huán)境保護(hù)意識(shí)，為我國(guó)的環(huán)境事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
二、工作措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全以溫共存為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮有關(guān)的輿論導(dǎo)向作用，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到人類與環(huán)境密不可分，環(huán)境直接影響人類的生活質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境責(zé)任意識(shí)。在創(chuàng)綠過(guò)程中有關(guān)責(zé)任人員要及時(shí)記錄活動(dòng)情況，做好宣傳工作。
3、加強(qiáng)學(xué)科滲透工作，與環(huán)境相關(guān)的學(xué)科的任課老師要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，讓環(huán)境教育在素質(zhì)教育中得到真正落實(shí)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握創(chuàng)綠的動(dòng)態(tài)和信息，了解環(huán)保政策和經(jīng)驗(yàn)。讓全社會(huì)人人都來(lái)關(guān)心環(huán)保，支持環(huán)保，讓學(xué)生就成為優(yōu)秀的環(huán)保宣傳員。
5、組織環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生成為環(huán)保環(huán)境和美化環(huán)境的小行家和小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界環(huán)境日等特殊環(huán)保紀(jì)念日集中開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。
6、扎實(shí)工作，樹(shù)立綠色學(xué)校的理念，營(yíng)造一個(gè)美好的校園，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極總結(jié)環(huán)�；顒�(dòng)經(jīng)驗(yàn)，克服工作困難，努力探索可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保工作的新方法和途徑。
三、工作安排：
二月
1、校園環(huán)境清理
2、環(huán)保知識(shí)講座
3、校園衛(wèi)生清潔護(hù)綠
三月
1、植樹(shù)活動(dòng)
2、參觀生態(tài)園
3、環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)
四月
1、科普知識(shí)講座
2、宣傳愛(ài)鳥(niǎo)周
3、宣傳地球日
五月
1、環(huán)保知識(shí)黑板報(bào)
2、校園環(huán)境清理
六月
1、宣傳世界地球日
2、環(huán)�？破罩R(shí)測(cè)試
七、八月
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
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