2022年春教研工作計劃（精選7篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的2022年春教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春教研工作計劃1
春季，XX小學教研工作將以學習探索“生命化教育”和“XX中學課堂寶典”為主渠道，以開展“內(nèi)涵提升年”活動為載體，樹立以人為本、以研興校、因材施教、全面培養(yǎng)的辦學理念，以“基礎扎實特長彰顯身心健康和諧發(fā)展”為辦學目標。堅持以提高教育教學質(zhì)量為核心，以教研促教學，辦出特色，爭創(chuàng)和諧校園。
一．開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。
嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，完成規(guī)定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時；教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔；進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、去陶冶情操。管理人員將經(jīng)常深入課堂，定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課，并進行有效記載。
二．深入學習《潯中中心教學常規(guī)管理細則》，規(guī)范教師教與學生學的行為，提高課堂效率，確實減輕師生負擔。
片區(qū)將加強年段間的聯(lián)系與配合，在有效備課和高效作業(yè)設計上多花時間，確實提高課堂效率，提高作業(yè)效率。要有效引導師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。學年末的質(zhì)量監(jiān)控，將把學生的書寫納入監(jiān)控的組成部分。
三．全面學習“生命化教育”和《XX中學課堂寶典》及各種教育專著，提升教研實效性，開展“學習、反思、成長”活動。
學校確立“教師第一”的理念，尊重、信任、關愛每一位教師，為所有教師的發(fā)展提供制度保障。在此基礎上，讓每一個教師都成為愛學生的人，會經(jīng)常談論自己的學生，甚至只是短暫的別離，也會像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”。通過組織對“生命化教育”的學習，使他們認同自己的職業(yè)和勞動的辛勞，不忘自己的責任，不忘對更好的教學生活的向往，他們永遠是心地善良、樂于學習、有所作為的教師團隊中活躍的一分子。他們在自己的工作中贏得了尊嚴，是探索教育秘密、不斷嘗試、不斷改變、前進的人，是童心世界的守護者和兒童成長的助動力。
通過對《XX中學課堂寶典》及相關資源的學習，改變：一是教學方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動式”。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學生積極主動地去認知、思維、體驗和總結(jié)，教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導演。二是學習方式由被動接受式變?yōu)樽灾鲗と∈�。通過對XX中學高效課堂模式的學習，努力實踐“我的課堂我做主”、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學習方式。使學生的學習就像到超市買東西一樣，根據(jù)自己的需要，根據(jù)自己的個性，自主地去尋找，自主地取來，讓學生學會學習，學會思考，學會比較和評價，從而培養(yǎng)學生自主自信、創(chuàng)新求異的能力。
從而確立學生的主體地位，自主自信地求取知識，使學習具有滿足需要的快樂。三是由認知向能力、情感與價值觀轉(zhuǎn)變與擴展，體現(xiàn)新課改理念。不把對知識的認知當作教育的終極目標，而是注重引導學生在認知的切身體驗中去學習新知識，掌握新技能；在重視文本知識的同時，引導學生面向同學、面向校園、面向自然、面向家庭、面向社會、面向世界和未來，讓學生在學習過程中充分感悟多姿多彩的大千世界，豐富學生的情感和精神世界。
在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能，以情啟思，以情促思，在思維中升華情感，體現(xiàn)教育的本源意義。努力在課堂教學中很好地實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育目標，特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中，學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，達到一個新的高度。
通過“生命化教育”和《XX中學課堂寶典》及各種教育專著的全面學習，學校將認真落實“輕負擔，高質(zhì)量”的精神，探索各種渠道，以提升課堂效率、設計高效作業(yè)為主要方式，積極運作，開展“學習、反思、成長”活動，確實為師生減負。關注“小學生最需要減的，可能不是課業(yè)負擔，而是‘學習疲勞感’、‘興趣壓抑感’”，關注課堂教學方式、教師言行舉止中蘊含的基本價值觀，切務使課堂成為失卻智力成長的快樂，切務使兒童在學校最初的幾年里品嘗不到學習的樂趣，甚至感到郁悶、自卑，以至他后續(xù)的十幾年學習生涯，都會成為不堪重負擔“精神負擔”。
四．逐步推進“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題研究。
學校每個年段有兩個班級的可組成一個單位，也可以片區(qū)為單位，進行“備課——學案”和“作業(yè)——高效”兩個方面的課題研究。每個年段有兩個及以上班級的學校，可以年段為單位進行集體備課，語文教師每人備一單元的基礎上，到同年段的不同班級進行上課（數(shù)學可按知識點進行備課），共同探討課堂的效益。學校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況（包括內(nèi)容、備課方式、每個內(nèi)容的主要負責人、上課方式等）上報中心小學教務處，每個課題組緊抓探討、交流、分享這三個關鍵詞，加強組員之間的合作，共尋出路，共謀發(fā)展。五月底或六月初，中心小學將進行優(yōu)秀教研組和備課組的評選。
五．結(jié)合中心小學的“課改半月談”和“課改展示周”活動，多開展校本教研活動。
本學期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手，抓課型突破，在上學期的基礎上——語文識字課、寫字課、看圖學文課、精讀課、略讀課、口語交際課、作文指導課、作文講評課、實踐活動課、復習課等，數(shù)學如概念課、計算課、應用題課、幾何知識課、統(tǒng)計初步知識課、數(shù)學廣角課、復習課（專項、單元、總復習），挑選本校研究的重點課型，并作為向中心小學申請舉辦教研現(xiàn)場會的主要依據(jù)（各片區(qū)從本學期開始，每學期至少開展一次鎮(zhèn)級教學研討活動）。
六．積極開展教學競賽活動，組織教師進行“二度教研”。
本學期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學競賽，促進學校整體教育教學水平的提高。各校之間開展“互補．共享．發(fā)展”的共同體聯(lián)動教研活動，為教師搭建交流平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，均衡發(fā)展。
本學期中心小學開展教師和學生多項基本功比賽（教師：毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話。學生：詩歌朗誦、鋼筆和毛筆字、數(shù)學日記）。學校將全面準備，選送優(yōu)秀師生參賽。
七．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學合格�；顒�。
在中心小學積極引導下，全力做好創(chuàng)建工作，確保此項工作圓滿完成。
XX小學20xx年春教務工作月份要點：
二月份
1．組織開學準備工作；
2．制定教研計劃；
3．加強取證工作，完善學籍管理；
4．參加“反思、學習、成長”課改半月談活動；
5．組織全體教師學習《潯中中心小學教學常規(guī)細則》；
6．學習《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》實施方案；
7．學習《XX中學課堂寶典》，實踐“有效課堂教學”；
8．“校園集體舞”訓練；
9．各備課組、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”小課題；
10．修訂、完善各項制度，用合理的制度促進師生的和諧、可持續(xù)發(fā)展；
11．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學合格校活動。
三月份
1．迎接中心小學《潯中中心小學教學常規(guī)細則》落實情況隨訪；
2．對08年秋進城教師與跟班教師進行教學常規(guī)工作調(diào)研；
3．備課組、教研組活動開展情況隨訪；
4．申報“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”小課題；
5．《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析；
6．數(shù)學擂臺賽；作文擂臺賽；
7．開展課型課匯報課改展示周活動；
8．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學合格校活動。
四月份
1．備課組或教研級特色活動展示；
2．錯題集建設情況檢查；
3．組織期中考試；
4．選送參加縣技能競賽選手；
5．骨干教師公開課展示活動；
6．開展片區(qū)教研活動；
7．綜合科課程計劃落實情況檢查；
8．作文選拔賽；數(shù)學選拔賽；
9．參加縣小學生技能素質(zhì)（六項技能）競賽。
五月份
1．師生“每天讀書半小時”活動檢查；
2．教學常規(guī)工作檢查；
3．課改半月談（主題：我和生命化教育與《XX中學課堂寶典》）；
4．教學設計現(xiàn)場賽；
5．六年級學生資格審查及報告工作；
6．建立期末練習題庫；
六月份
1．開展小學畢業(yè)年級的復習備考研討活動；
2．組織小學畢業(yè)考試；
3．基礎年段復習、考試有關工作；
4．教研工作總結(jié)；
5．參與學校管理先進校評選；
6．征集《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》階段性論文。
七月份
1．教師目標、教學標兵、學校目標、獎教等方案考評、復核匯總；
2．資料歸檔；
3．推薦暑期學習書目。
春教研工作計劃2
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。
學校各制訂教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議。
�。�1）定期召開教研工作會議，聽取并檢查匯報有關材料、指導安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。
三、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言�；顒討浴罢n改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
本學期主要活動：
二月份：
1．制定教研計劃及各科教學計劃
2．開展教研活動
三月份：
1、李xx公開課
2、潘xx公開課
四月份：
1、期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查
2、案例撰寫
3、xx公開課
五月份：
邵雙雙公開課
六月份：
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末常規(guī)檢查
春教研工作計劃3
一、指導思想：
新學期，我校教研工作將在青陽教育辦20xx年春季教研工作意見及在上級教育主管部門的指導下，以《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》（閩教基【20xx】1號）》為依據(jù)，繼續(xù)沿著“求實、立新、文化力”為主題，以新課程改革為突破口，以開展扎實有效的校本教研為基本途徑，以施行獨具特色的校本課程為亮點，以提高教師專業(yè)水平為保障，并立足我校教育教學的實際情況，制定本學期教研工作計劃，促進學校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┮跃毣芾頌樽ナ郑龠M教學常規(guī)進一步規(guī)范。
教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序開展，尤其重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。本學期我們將在上學期教學常規(guī)檢查的基礎上重點進一步規(guī)范各專用室的使用與管理。認真落實《象山小學教學常規(guī)管理方案》及《象山小學作業(yè)批改細則》、繼續(xù)強化對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學、輔導檢評等教學常規(guī)工作的跟蹤督查，實施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導的教學常規(guī)督查模式。通過月工作量檢查，減負抽查等常規(guī)管理檢查，及時了解學校教學工作的經(jīng)驗和存在的不足，及時查找和克服存在的問題。堅決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時批改、體罰變相體罰學生等不規(guī)范的教學行為。
�。ǘ┮愿咝дn堂為目標，促進教學質(zhì)量進一步提升。
1．確定有效教學、成功教學的理念，努力提高課堂教學效益。認真組織教師學習和推廣先進的教學經(jīng)驗，縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，倡導精講精練，避免滿堂灌。提升課堂的整合度和拓展度。
2．以課例為載體，立足解決教學中的實際問題。更多地關注學生的參與面、參與度和教學目標的達成度，努力使課堂教學成為學生學習的策劃中心，兼具布置課前預習，教學本課新知識和落實課后作業(yè)的三大功能，以課堂為中心，調(diào)整和規(guī)劃學生的課余學習。
3．繼續(xù)加強教學質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。質(zhì)量是學校的生命線，為全面提高教學質(zhì)量，本學期，我校將依據(jù)上級有關義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控意見的有關要求，繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控，以確保學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4．重視畢業(yè)班的管理。平時，在學校領導的`支持和指導下，做好畢業(yè)班教育教學管理工作。如：定期召開“五會”；加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質(zhì)的全面提高；定期召開豐富的課外活動，讓學生學得專、學得好；加強畢業(yè)班教研，組織上下屆畢業(yè)班老師進行經(jīng)驗交流，促進教學質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┮詭熧Y隊伍建設為根本，促進教師業(yè)務能力進一步提升。
1．組織教師修訂完善好三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確專業(yè)發(fā)展的方向和目標。加強對教師專業(yè)發(fā)展的常態(tài)管理，并以此促進教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2．開展閱讀經(jīng)典，豐富人生的讀書活動，積極營造書香校園。學校形成制度化的學習時間（開會前進行美文欣賞，周三下午第三節(jié)沒課的老師集中閱讀教育名著）學習方式和學習習慣，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，鼓勵教師積極參加教育辦閱讀寫作比賽、讀后感評選、“我的教育故事”論壇等活動。
3．結(jié)合教育辦“學科名師”、“教壇新秀”、“一課多研”、“藝術學科說課”評選，開展相應的活動，為教師專業(yè)發(fā)展提供展示的平臺。鼓勵教師及時做好教育教學經(jīng)驗工作總結(jié)，積極撰寫經(jīng)驗論文參與各級論文評選活動，為教師的成長與發(fā)展提供機會。
�。ㄋ模┮酝七M學校特色為突破口，促進素質(zhì)教育的進一步深化。
新學期我校將繼續(xù)做大做強學校特色教育——小高甲，爭取在原有興趣小組活動的基礎上，充分利用本校資源，將校本教材《南海明珠高甲風尚》編排完，聘請專業(yè)老師，全面開展小高甲這個特色課堂。另外，我校將繼續(xù)編排富有童真童趣的小高甲節(jié)目以參加各級組織的匯演活動。
�。ㄎ澹┮哉n題為平臺，促進學校向內(nèi)涵方向進一步發(fā)展。
1、把課題研究向縱深推進。繼續(xù)深入開展由進修學校姚永寧副校長負責的XX市“十一五”第二批課題《小學校本教研制度建構(gòu)與實施的研究》子課題《改進加強傳統(tǒng)教研探索校本教研運行機制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關于進一步加強小學校本教研年度建設的工作意見》的規(guī)定，繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學習培訓制度，問題交流制度，鼓勵教師進行研究校本小課題。
2、把傳幫帶工作搞好做實。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對子，骨干教師和老教師做好傳幫帶工作，加強對新教師的指導與培訓，提升新教師素質(zhì)，實現(xiàn)教、研、訓一體化。指導教師經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學方法及策略。組織新教師（包括新調(diào)入的教師）做好教育教學匯報活動，及時上交書面材料（新教師）。
3、讓校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學開放日”等常規(guī)
教研，堅持每兩周一次的教研組業(yè)務學習（語文雙周周四下午第一節(jié)、數(shù)學單周周四上午第三節(jié)）、校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學案例分析等教學研究活動，通過理論學習與校本公開課教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。
4、繼續(xù)開展“四個一”活動：即每學期上交一篇自己滿意的教案、每學期上交一篇質(zhì)量較高的教學論文、上好一節(jié)研討課、當一次中心發(fā)言人。同時要及時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗、總結(jié)等系列材料，建立校本教研檔案袋，并逐步完善，裝訂成冊。
（六）以活動為抓手，促進學校全面發(fā)展。
通過開展各學科的競賽活動，力求以賽促教，為學生的技能素養(yǎng)和特長發(fā)展提供平臺，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。
月份安排
二月份（1周）
1、組織全體教師學習《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》、《象山小學教學常規(guī)管理方案》、《課標》等。
2、各師制定教學計劃，安排教學進度等。
三月份（2—6周）
1、參加教育辦教導主任會議
2、制定教研計劃
3、做好期初各項準備工作
4、組織教師申報校本教研小課題（3月20日）
5、組織學生參加教育辦小學生英語口語、書寫比賽。
6、組織學生參加教育辦小學生美術、書法現(xiàn)場比賽
7、組織教師參加教育辦專題培訓、科學學科教學培訓、數(shù)學技巧訓練培訓
8、組織教師參加教育辦開展的小學藝術科教師說課選拔
9、組織教師參加教育辦開展的“教壇新秀”評選活動
10、鼓勵教師撰寫科學優(yōu)秀教學論文參賽赴教育辦評選（三月中旬）
四月份（6—10周）
1、繼續(xù)推行“周四聽課日”“每課必評制”“家長開放日”的制度
2、組織教師參加教育辦閱讀教育名著讀后感評選
3、組織學生參加教育辦二年級學生查字典比賽
4、組織學生參加教育辦第六屆小學生圍棋、乒乓球比賽
5、組織參加教育辦小學生第五屆校園歌手比賽
6、期中學科普查，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施
7、做好常規(guī)管理互檢準備工作
8、推薦數(shù)學教學優(yōu)秀論文評選（三月下旬）和綜合實踐活動優(yōu)秀案例（四月下旬）赴教育辦評選
五月份（11———14周）
1、組織教師參加學科“一課多研”研討活動（語文、數(shù)學、英語）
2、組織教師參加教育辦教師評課比賽（語文、數(shù)學學科）
3、組織學生參加教育辦五年級數(shù)學學科競賽
4、組織學生參加教育辦六年級語、數(shù)學科競賽
5、開展新教師見習期滿（包括新調(diào)入教師）課堂教學匯報活動
6、參加畢業(yè)班質(zhì)量分析經(jīng)驗交流會
7、做好校際間常規(guī)管理互檢
8、組織教師參加市級藝術學科主題研討活動即教學常規(guī)開放日活動
9、推薦小學優(yōu)秀教學設計和案例赴赴教育辦評選（五月中旬）
六月份（15———19周）
1、開展慶“六一”系列活動（校園集體舞表演賽）
2、組織學生參加教育辦小學生南音演唱、演奏選拔賽
3、組織教師參加教育辦教師閱讀教育名著寫作比賽
4、組織參加“我與校本教研同成長”和“我的教育故事”教師論壇
5、做好校際間常規(guī)管理互檢準備工作
6、選送小學藝術科優(yōu)秀教學論文和案例赴教育辦評選（六月中旬）
7、選送小學品德與生活（社會）教學資源赴教育辦評選（六月中旬）
8、組織學生參加小學生學年學年質(zhì)量監(jiān)測（包括英語學科）（畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測時間：6月19日（周六）上午8：30語文，下午2：30數(shù)學；1—5年級質(zhì)量監(jiān)測時間：6月25日（周五）上午8：30語文，下午2：30數(shù)學）
10、參加教育辦學期工作總結(jié)會（6月30日學期結(jié)束，7月2日教師離校）
11、征集各種經(jīng)驗總結(jié)、論文上交教育辦（6月30前）
12、課改資料和教研資料整理歸檔
13、教研工作總結(jié)
春教研工作計劃4
一、指導思想：
我校以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、組織骨干教師參加新課程學科語文、數(shù)學備課會，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。
2、圍繞課程、課堂、課外，加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。
3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。
4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結(jié)合實際課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。
5、加強、深化校本教研工作。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。
三、重在教學常規(guī)管理
1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。
2、進行兩次教學常規(guī)檢查，并予以具體化、數(shù)字化。
3、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
4、加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)督，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份。
5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。
6、加強德育工作和校園文化建設，創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
7、大力推進教師“教育博客”建設，創(chuàng)建個人工作室。
四、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓
1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。
2、博客開設。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。
3、校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時間不少于20學時。
4、校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
5、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進行培訓，注重過程的真實性和實效性。
6、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學期至少要上兩節(jié)示范課。
五、做好校本教研文章，重在教研組建設
1、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。
設立語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。
2、組織利用教學開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。
3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應用題教學能力。
4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
5、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校的影響力和知名度。
六、做好“各項評比”制度，重在提高師生素養(yǎng)
1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。
2、認真做好二、四年級學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學生科學實驗技能操作設計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：
（1）、中年級作文競賽比賽；
�。�2）、四年級學生英文書寫比賽；
�。�3）、小學二、四年級書寫競賽；
（4）、一、二年級口算競賽；
�。�5）、小學三、四年級學生實驗操作、實驗設計比賽；
�。�6）、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；
�。�7）、六一文藝匯演。
春教研工作計劃5
一、指導思想
本學期，我園教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點
�。ㄒ唬┩ㄟ^各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。
�。ㄈ┏浞掷脦头鲑Y源，在幫扶園的輻射下，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進我園的發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1．為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2．提供理論學習的機會，每周二、周四教研培訓，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。
�。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1．細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2．園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、
游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3．各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
4．創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用，每月末對班級的主題墻進行評分。
5．創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
6．園、班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，到養(yǎng)老院慰問、各班主題活動展示、親子活動、故事會、幼小銜接等系列活動。
�。ㄈ┮詧@本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
本學期教研工作要從以下幾個方面來開展：
�。保畯娀陨斫ㄔO，努力提高教研整體水平。
本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。
２．抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
�。常l(fā)揮教研職能，關注我園在實施《指南》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。
我園在實施《指南》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的能力。
4．開展青年教師師德演講比賽活動。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，四月份我園將開展青年教師演講比賽活動，提高教師師德修養(yǎng)。
5．加強園本特色課程的研究。
教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
6．開展教師賽課。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教師。組織教師進行賽課觀摩活動。
�。ㄋ模┓e極開展各項教育教學活動，為本學年申報中心幼兒園打下堅實的基礎，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的發(fā)展。
四、每月具體安排：
九月份
1．召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。
2．制訂園內(nèi)各類工作計劃。
3．環(huán)境創(chuàng)設。
十月份
教研組共同研討，選出幼兒體操，并進行課間操比賽。
十一月份
1．學習《綱要》及《指南》；
2．公開觀摩活動，各教師在選材時，要關注幼兒的學習興趣，據(jù)據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平和年齡特點，既要重視幼兒知識技能的掌握，又要重視幼兒的情感體驗；
十二月份
對本學期所有工作進行總結(jié)。
二月份
開學檢查，并開展“安全在我心中”主題教育活動。
三月份
1．結(jié)合“三八”婦女節(jié)組織豐富多彩的活動。
2．穩(wěn)定幼兒情緒，做好常規(guī)教學。
3．檢查各教師的備課質(zhì)量、教師課后反思質(zhì)量。
4．結(jié)合清明節(jié)，開展教育活動。
四月份：
1．開展觀摩學習活動，組織本園教師到丹河園進行觀摩環(huán)創(chuàng)、區(qū)域活動及教育活動的學習。
2．通過觀摩學習，本園教師開展集體教育活動評比。
3．結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展活動。檢查各備課組的備課質(zhì)量、教師課后反思質(zhì)量。
4．教師開展師德師風演講比賽。
五月份：
各班級進行六一節(jié)目排練，并配合上級領導做好學期教育宣傳月活動。
六月份：
1．全園慶六一文藝匯演。
2．進一步補充環(huán)創(chuàng)。
3．做好宣傳月工作，開展大班的細小銜接工作。
七月份：
1．做好大班畢業(yè)典禮活動。
2．對本學期工作進行總結(jié)。
3．各類教學資料歸檔。
4．教研工作總結(jié)。
春教研工作計劃6
指導思想：
根據(jù)《xx一幼20xx年園務工作計劃》的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，加強課題研究，探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。
目標措施：
一、文化環(huán)境。
目標：整合豐富資源，進行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。
措施：
1．公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。
2．工作室環(huán)境。上學期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。
二、課題研究。
目標：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色。
措施：
1．子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學的能力。
2．子課題《剪紙藝術課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。
3．子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣。
三、特色建設。
目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術文化氛圍，使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)。
措施：
1．剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學期要組織工作室成員外出采風，結(jié)合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽。
2．班級特色。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價，選出特色建設優(yōu)秀班級。
3．共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動，建立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平。
4．實施評價管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標，每學年進行考核，考核過關的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度，制定評價標準，每學期進行評比，頒發(fā)證書。
四、電教宣傳
目標：做好電教設施設備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓，努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。
措施：
1．服務工作。服從和服務工作大局，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題，以確保電教設施設備的正常使用。
2．宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關信息，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。
3．課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術與學科整合的能力，培養(yǎng)一批課件制作能手。
4．班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內(nèi)容，本學期將進行班級博客的評比，注重過程與結(jié)果，每月月底進行檢查、匯總，學期末評選出優(yōu)秀班級博客。
5．作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。
春教研工作計劃7
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)蕉城區(qū)小學教研工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎，提高教學效益
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織數(shù)學組教師進行校內(nèi)二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
二、開展教師學習交流活動
1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發(fā)，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學中，應用微課“先學后導”新模式，每位教師學會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓工作，擴大學習交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
三、搞好校本培訓，營造書香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習。
四、舉行網(wǎng)絡“曬課”活動
根據(jù)上級有關計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。
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