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      小學教師教學工作計劃

      時間:2021-04-08 09:46:30 工作計劃 我要投稿

      小學教師教學工作計劃范文(精選6篇)

        時間真是轉瞬即逝,又將開始安排今后的教學工作了,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,下面是小編幫大家整理的小學教師教學工作計劃范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學教師教學工作計劃范文(精選6篇)

        小學教師教學工作計劃1

        在各位家長的殷殷期盼中,在七百多名學子高昂的學習熱情中,xx小學新的一學期開始了。在xx小學整體搬遷的一年里,全體教師銳意進取,奮力拼搏,教學質(zhì)量再攀新高,取得了良好的社會效果,學校實現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽與危機同在,挑戰(zhàn)與機會并存。為實現(xiàn)xx學校持續(xù)的高速的良性發(fā)展,打造xx民校教育精品,特制定此教學計劃。

        一、指導思想:

        以現(xiàn)代教育理論為指導,遵循教育教學原則,以課程改革為核心,以教師的發(fā)展提高為載體,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容,以提高課堂教學效率為切入點,全面提高教育教學質(zhì)量為目標,培養(yǎng)品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、特長突出的學生。

        二、主要工作:

        1.繼續(xù)轉變教育觀念,加快教改進程。

        教育要走在時代的前列,教師要不斷學習,與時俱進,要進一步用新課程理念規(guī)范教師的教學行為,使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行為上,融于師生學習的每一項活動中,要不斷完善課程體系,保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,規(guī)范學科課程,嚴格執(zhí)行課程計劃,以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。

        2.落實師資隊伍的建設:

        教師的素質(zhì)決定學校的辦學質(zhì)量的高低。建設一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干教師在教學中的示范引領作用,激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力,加強教師間的學習、合作、交流,鼓勵教師發(fā)展個性,形成個人特色,營造“百花齊放”的良好局面。

        3.抓實教學常規(guī)管理不留漏洞:

        規(guī)范教師的教學行為從教學常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認真要求規(guī)范教學行為,自覺做到精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個學生,細心批改每一次作業(yè),真心評價每一個學生,潛心研究每一個課題。

        4.積極組織、參與各項正規(guī)的競賽活動:

        各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺,通過競賽活動激發(fā)師生的上進心,成就感,為人生增添亮色,為進步鋪設階梯,為學校提高知名度。

        5.繼續(xù)抓好xx的各項特色工作:

        有特色才更富有生命力,特色工作為xx學校的發(fā)展增添強有力的翼翅,把落實特色工作作為xx的強校之本。

        三、具體措施:

        1.從教師思想觀念入手,把對教師職業(yè)的認識從謀生手段轉化為自我提高,自我提升,追求進步,從而更積極主動地追求做一個學習型的教師。

        2.繼續(xù)做好教師在崗培訓工作,督促老師適應新學期新班級的教學工作。

        3.激勵校內(nèi)教師間的相互聽課、評課、組織校內(nèi)公開課研究課、比賽課、以活動促學習、促交流、促提高。

        4.做好教學五認真工作,語數(shù)綜各學科的備改分別按學校規(guī)定的數(shù)量、種類認真完成,對備課和作業(yè)實行月檢制,并及時向老師做好檢查反饋工作。

        5.積極開展培優(yōu)輔差工作,及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生,對成績落后學生進行原因分析,對癥下藥,對每一個學生的進步與發(fā)展負責。

        6.根據(jù)各班基礎,加強學生成績的跟蹤監(jiān)督,在教學評價中既加強橫向比較,也注重縱向比較,獎勵優(yōu)秀,鼓勵進步。

        7.在六年級開設假日學習興趣班,以拓寬知識面。

        8.繼續(xù)實行月考制,進行認真質(zhì)量分析,教學反思。

        9.對全校學生實行學號管理,提高教學管理效率。

        10.堅持每學期兩次的一、二年級識字(或拼音)、口算過關測試。

        11.在一、二、三年級開設寫字課,養(yǎng)成全體學生良好的寫字習慣,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生。

        12.組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。

        13.組織參加xx市、xx市首屆讀寫大賽。

        14.組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。

        15.充分運用遠程教育資源。

        16.認真組織開展各興趣活動,讓學生有一技之長。

        17.推進實施有利于提高教師積極性的語、數(shù)考試評價制。

        18.加強對語、數(shù)以外課程的課堂教學的管理,切實讓學生得到全面發(fā)展。

        19.組織秋季運動會。

        20.布置寒假作業(yè),結合教學實踐,認真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學總結。

        小學教師教學工作計劃2

        作為教師的我們必須“關注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實和精神生長。

        作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。

        因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學期讀書計劃:

        一、指導思想:

        通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

        二、我的讀書目標:

        1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

        2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

        3、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        三、主要措施:

        1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

        2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研—校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

        3、讀書活動與課堂教學相結合。

        要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

        4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

        5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

        四、讀書安排:

        大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。

        1、經(jīng)典閱讀:《給教師的建議》《教師培訓讀本》《陶行知教育名篇》

        2、選讀書目:《賞識你的學生》《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術》

        讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結識英雄好漢。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領略到名師大家的教學風范。

        小學教師教學工作計劃3

        為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,特制定以下班級工作計劃:

        一、指導思想

        以《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生禮儀常規(guī)》的精神為指導,依據(jù)少年兒童的心理特征,按照新課程的基本理念進行,努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉變,由單項式德育向互動式德育轉變,由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變,由封閉式德育向開放式德育轉變,讓學生在實實在在的活動中感受、體驗,從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。

        二、班級和學生分析

        本班有學生31人,其中男生9人,女生6人。大多數(shù)學生尊敬師長,遵守紀律,講文明禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正,學習成績落后,需要這學期重點輔導。

        三、本學期基本工作要點

        1、向學生進行思想品德,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

        2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

        3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成及禮儀常規(guī)訓練,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

        4、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

        5、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

        6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪

        四、采取的具體措施

        1、高度重視安全:

        狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

        2、注意養(yǎng)成:

        養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

        3、重視提高各學科的教學質(zhì)量:

        學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

        4、培養(yǎng)班級干部:

        及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

        5、重視關懷:

        要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。

        6、抓好少先隊工作:

        班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

        7、重視文體工作:

        學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

        總之,希望能通過自身以及全班學生的同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,實現(xiàn)班級和學生的同進步和全面發(fā)展。

        小學教師教學工作計劃4

        一、指導思想

        以東寶區(qū)《關于大力開展新型教師校本培訓工作的意見》和《子陵鎮(zhèn)中心小學新型教師校本培訓方案》為指導,根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,為全面貫徹落實“xx小學會議”精神,我校結合實際,擬通過多種培訓方式提升教師教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,達到打造一支素質(zhì)精良,充滿創(chuàng)新活力,適應基礎教育課程改革的教師隊伍的目的,以扎實推進基礎教育課程改革,全面提高教育教學質(zhì)量。

        二、研修內(nèi)容與目標

        1、繼續(xù)抓“八項能力”的培訓,進一步提高教師自身素質(zhì)。

        2、通過一系列的安全教育活動,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,能正確面對各種地質(zhì)自然災害,能靈活處理各類偶發(fā)事件。

        3、學習優(yōu)秀教師的先進教育管理經(jīng)驗,并能恰當?shù)倪\用于自身教學實際。

        4、通過共享教育部xx西部教師國家級遠程培訓資源,觀看名家講座、互動研討活動,對全體教師進行專題培訓,使其徹底轉變教育觀念,切實提高課堂教學能力和終身學習能力,促進其發(fā)展。

        5、通過信息技術培訓,使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能,能開展各種推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

        6、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學習共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領,促進全體教師共同提高。

        7、開展多種形式的學科教研活動,每次就一兩個主題開展有針對性的研討活動,通過深入研討切實提高教師的課堂教學能力和學生的學習能力。

        三、主要措施和辦法

        1、安全教育方面

        (1)、利用遠程教育設施收看專家講座:《切實做好中小學安全工作》、《切實做好中小學公共衛(wèi)生安全工作》

        (2)組織觀看錄像開學第一課:《知識守護生命》,看后開展大討論。

        (3)有關安全專題的教育:校園安全篇、預防踩踏篇、交通安全篇(利用班隊會由德育室、總務室組織各年級學生分散觀看)

        2、師德培訓

        組織教師學習相關教育法律法規(guī),開展關愛特殊群體學生話題討論活動,對其進行家訪活動,繼續(xù)開展新一輪師德師風教育活動,通過理論學習、撰寫心得、自查整改、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。

        3、學科教研活動及教師自身研修

        (1)、每位老師可購買一本教育專著閱讀,由學校報銷。

        (2)、每位教師要堅持自學,每年不得少于2萬字的讀書筆記,學校每月一查。

        (3)、每位教師要堅持寫反思,每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。

        (4)、教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進行教學診斷和評課、說課活動。

        (5)、每年春季學校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競賽,以此來提高老師們的課堂教學能力。

        (6)、每年秋季學校要組織一次教師課堂教學的考核課,要求45歲以下的教師人人參加。

        小學教師教學工作計劃5

        近十年的教育教學經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更應該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,在提倡素質(zhì)教育的今天,過程情感教育顯得更加尤為重要。

        在細心反思前近十年的教育教學工作,認真研讀了新課程改革的案例以后,我對自己未來三年做了新的規(guī)劃:

        一、自我定位

        我是一名小學教師,任教二年級語文教學。自20xx年畢業(yè),直接來到趙家任教,參加工作至今已經(jīng)有十年,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。

        二、發(fā)展目標

        1、加強理論學習,以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

        我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,更要個性發(fā)展,終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃,從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,書寫讀書體會。

        2、認真學習,擴充本學科的知識寬度。

        總結整理教育教學經(jīng)驗,研究如何使孩子更能有效地學習語文,解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,做一個積極、主動,而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念,抓緊空閑學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

        3、依托家校牽手平臺,通過情感教育,培育品學兼優(yōu)的好學生。

        我總相信親其師而信其道,作為語文教師,與學生的關系比較融洽,我可以借助這個優(yōu)勢,關注學生的品德成長,心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心,評比交流,物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

        三、達到目標的措施

        (一)學習

        1、學習教育教學經(jīng)驗

        聽課,聽出經(jīng)驗;求教,學方法;聽一節(jié)課要有反思。

        2、學習職業(yè)道德的知識

        每周堅持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫心得。

        3、學習專業(yè)知識

        作為一名教師,專業(yè)知識是必須無條件掌握的`,有時候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,因此,對學生的抱怨,對題目的指責,說時間不夠用,都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上,只有專了,才能夠精,也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,這樣,課堂才會越來越精彩。

        堅持每天閱讀專業(yè)書籍,有筆記,有疑問,有思考解決疑問的過程。

        4、學習相關專業(yè)知識

        每一門學科都不是孤立存在的,都有和他相關的許多其它學科,例如,我們搞教育的,心理學,社會學,管理科學,等等都是相關學科,都對我們的工作有極大用處,因此,要不間斷的學習相關學科的知識,以擴大我們的知識面,以豐富我們的課堂,以提高我們教的興趣和學生學的興趣,達到積極而快樂的境界。

        學習相關專業(yè),堅持學為己用,所學知識一定要用于豐富自己的教學,提高自己的教學。

        5、學習自己喜歡的各方面的知識

        教師興趣要廣泛富有個性,而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。

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        1、教育教學實踐

        所學知識必須用于自己的教學實踐,提高課堂效率,減輕師生負擔,增加教和學的樂趣,形成良性循環(huán)。

        2、深入教學之中發(fā)現(xiàn)與思考

        作為一名教師,不僅要登泰山而小群峰,還要善于細微之處見真情,要善于發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題,要善于發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題,要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題,更善于發(fā)現(xiàn)所教學科的規(guī)律性問題,等等。然后是思考,只會發(fā)現(xiàn)不做思考,等于沒有發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)后必須認真思考,以求找到科學地解決問題的辦法,提高自己更提高教學。

        3、反思積累

        反思要寫出來,進行積累。

        4、記錄

        可以用讀書筆記,學習心得,案例反思等形式進行記錄。

        小學教師教學工作計劃6

        一、指導思想

        全面貫徹黨的教育方針,深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、黨的十八屆三中全會精神和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學教學規(guī)程》,按照《鄂托克旗教育體育局關于進一步深化課堂教學改革的實施方案》的要求,進一步落實“讓我們一起健康成長、全面發(fā)展”的辦學思想,努力打造“導學型”高效課堂,以強化教學過程的精細化管理為突破口,突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點,弘揚孝德文化,扎實開展學校文化和“三風”建設工作,做到“學生發(fā)展,教師發(fā)展,學校發(fā)展”。

        二、學情分析:

        本班總共36人,通過上學期的教學,我發(fā)現(xiàn)大部分學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習能力都有所提高,但小部分學生還有待于監(jiān)督和引導。在本學期的教學過程中,我會繼續(xù)培養(yǎng)學生學習習慣的養(yǎng)成。加強對基礎知識的教學,為進入三年的學習打下基礎。

        三、工作目標和主要任務

       。ㄒ唬┗A教學

        1.繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一,要堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學過程中完成識字任務。識字教學要與低年級有所區(qū)別,要使學生能比較熟練地查字典,自學生字,具有初步的識字能力。注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔,行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆,寫得端正、紙面干凈。要嚴格要求,嚴格訓練,不斷提高寫字質(zhì)量。

        2.繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練,更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行:一是對課文中的重點詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵學生結合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二要鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三要重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。

        3.語文園地的教學。語文園地重視引導學生自主學習,獨立思考,提出問題,發(fā)表個人的感受和見解。學習表達相結合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言,努力體現(xiàn)讓學生自主選擇,主動積累。

        4.要加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講,把更多的時間用于朗讀;要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導朗讀,不要單純從朗讀技巧上指導,重在引導學生入境入情,而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,要指導學生學會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

       。ǘ┞宰x課文的教學

        略讀課文一般故事性強,文字淺顯,能夠引起學生的閱讀興趣,便于閱讀和理解。略讀課文的教學,著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。教學略讀課文,教師更應該放手讓學生自主學習,要圍繞課文的重點、難點,憑借課文前的“閱讀提示”,引導學生讀書、思考、討論,不要把略讀課文上成精讀課文。

        (三)口語交際的教學

        明確教學要求,培養(yǎng)他們交際的能力,創(chuàng)設情境,讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流,勇于發(fā)表觀點、見解,全員參與,共同評價并為他們的寫作下鋪墊。

        (四)習作教學

        重視培養(yǎng)習作興趣,使學生樂于表達,加強習作與閱讀,口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系,多給他們提供說的機會,寫的機會,多鼓勵多表揚。

       。ㄎ澹⿲嵺`活動

        語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性,激發(fā)學生主動探究的興趣,培養(yǎng)團結合作的精神,在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng)。語文實踐活動是課內(nèi)語文學習的擴展,是語文能力的綜合運用。教師要根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H,充分開發(fā)和利用各種語文教育資源,創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

        四、教材分析:

        1.識字和寫字

       、賹W習漢字有濃厚興趣,能利用漢語拼音識字,學習普通話,養(yǎng)成主動識字的習慣,學會240個生字,會認85個生字。

       、跁褂米值洹⒃~典,具有初步的獨立識字能力。

       、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔,不斷提高寫字質(zhì)量。

        2.閱讀

       、偌訌娎首x指導,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。

       、诔醪綄W會默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

       、勰苈(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

       、苣茉诮處煹闹笇拢_動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步把握課文內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。

        在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。

       、迣W習略讀、粗知文章大意。

       、叻e累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累。

       、嗾b讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀中體驗情感,領悟內(nèi)容。

        ⑨養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。

        3.習作

       、倭粜闹車挛,樂于書面表達,增強習作的自信心。

       、谀懿痪行问降貙懴乱娐劇⒏惺芎拖胂,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

        ③愿意將自己的習作讀給他人聽,與他人分享習作的快樂。

        ④嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。

       、莞鶕(jù)表達的需要,正確使用冒號、引號。

        4.口語交際

       、倌苡闷胀ㄔ捊徽,在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。

        ②能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展,評一評,努力用語言打動他人,能說出自己的感受和想法。

        五、教學使用

        教學上使用多媒體,在教學手段方面實施六環(huán)節(jié)三要素

        六、教學措施:

        在教學中充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,選擇教學策略,具體措施如下:

        1、根據(jù)學生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況,運用多種手段,激發(fā)學生的閱讀興趣,鼓勵他們多讀、多思、多寫,擴大他們的閱讀面,豐富自身的語言積累。

        2、課堂教學中,注重“讀”的指導,讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句,理解課文內(nèi)容,做到精講多讀多練。

        3、教會學生進行課外資料的收集,使學生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。

        4、在教學中,組織學生自主、合作、探究,以學習小組形式合作學習,培養(yǎng)學生語文綜合能力。

        5、教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內(nèi)容的方法,通過來理解關鍵詞句來理解課文內(nèi)容。教學中還可以采用以說促讀的方法,在讀懂內(nèi)容、抓住重點、理出順序的基礎上練說。

        6、加強課外閱讀指導,注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。

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