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      幼兒園中班工作計劃

      時間:2021-02-25 09:47:55 工作計劃 我要投稿

      幼兒園中班工作計劃(通用6篇)

        時間稍縱即逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家整理的幼兒園中班工作計劃(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園中班工作計劃(通用6篇)

        幼兒園中班工作計劃1

        游戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中透過扮演主角,運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經驗,促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平,它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入,幼兒的很多時光都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。所以本學期,我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和主角游戲的開展方面作出必須的調整。

        一、班級狀況分析:

        透過中班上學年的游戲開展,幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的提高,對游戲有了初步的了解,會進行簡單的游戲活動,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,有必須的游戲規(guī)則,會深入的投入到游戲主角中。進入中班后,小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結合自我的生活經驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進行游戲,解決一些簡單的小問題?墒怯捎谀挲g的特點,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的潛力有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自我加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

        二、游戲總要求:

        1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

        2、透過自主性游戲,增強幼兒的主角意識,培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。

        3、透過結構游戲,使幼兒學會基本搭建技能,培養(yǎng)幼兒的合作潛力。

        4、豐富幼兒的生活經驗,深化游戲主題。

        5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

        6、透過科學游戲,激發(fā)幼兒的探索欲望,培養(yǎng)幼兒的動手潛力。

        7、透過藝術游戲,培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的潛力。

        8、透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

        三、游戲總指導

        1、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

        2、介紹各個游戲的玩法,讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

        3、在幼兒游戲時,教師盡量不干預幼兒,以一個旁觀者的身份進行觀察,掌握幼兒游戲狀況,觀察幼兒是如何處理糾紛的,在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導,促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

        4、建立必要的游戲常規(guī),讓幼兒能井然有序地進行游戲。

        5、注重游戲的評價,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式,使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

        四、晨間桌面游戲

        在中班上學期游戲的基礎上,引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為:繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

        五、區(qū)域設置

        在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上,隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高,需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想:

        1、手工區(qū)

        在這個區(qū)域中,我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,利用一些自然材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。

        2、閱讀區(qū)

        在閱覽角中,帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,供幼兒使用,培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,復習所學過的漢字,也有利于教師進行個別指導。另外,還帶給一些如剪刀、雙面膠等,讓幼兒修補弄壞的圖書,在修補的過程中既鍛煉了動手潛力,也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。

        3、表演區(qū)

        在表演角中,為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等,讓幼兒自由選用適宜的東西,表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演,鞏固幼兒所學的資料,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

        4、探索區(qū)

        探索角根據(jù)教學資料的需要,作適當?shù)难a充,如:科學活動《奇妙的磁鐵》過后,可在探索角放置磁鐵,以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所,讓幼兒有充分的時光和操作材料,滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

        5、生活區(qū)

        在本區(qū)域中,帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服,讓幼兒為娃娃穿衣服,練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等,主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。

        幼兒園中班工作計劃2

        1,2月份是寒假時間,只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活,幼兒的一日按排較輕松愉快。

        主題的生成與分析

        神奇的工具:在幼兒的生活,學習及游戲活動中,常常會接觸和使用一些簡單的工具,工具的使用加強了幼兒對工具的認識,鍛煉了幼兒的動手動腦能力,更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。

        變化的世界;大班期末的幼兒正在逐步的學會觀察,他們能夠時常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化,“我在長大”蠶籽原來是這樣的!皽囟仍谧兓笔撬麄兘洺U務摰脑掝}。為了滿足幼兒的探究興趣,引導幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。

        各領域發(fā)展目標

        語言

        1、能大膽地運用各種語言表達方式,清楚并連貫地表達自己的想法,做法和愿望。

        2、愿意當眾表達,表達是自然,從容,自信。

        3、主動發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,積極回答問題,能圍繞一個話題進行討論,并作到輪流發(fā)言,尊重他人的觀點。

        4、有書寫文字的興趣和愿望,能用正確的筆順書寫自己的名字,知道書寫和閱讀時的順序是從上到下,從左到右。

        數(shù)學

        學習位置,區(qū)分位置

        鞏固20以內的進位加法

        學習20以內的退位減法

        科學

        1、愿意參加科學小實驗,喜歡猜想與動手操作嘗試。

        2、對感興趣的事情能結合自己的生活經驗,提出問題,積極猜想,收集信息。

        3、學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄,統(tǒng)計和自然測量。

        4、感知季節(jié)對動植物生長,變化及人們衣著,生活的影響。

        5、學習連續(xù)觀察,探究事物變化的簡單原因和規(guī)律,嘗試學習簡單的推理,發(fā)展思維能力。

        社會

        1、能按照自己的想法和愿望制訂活動計劃,愿意自主實施計劃,增強自尊,自信。

        2、知道每個人都有自己的長處與短處,了解自己的優(yōu)點,增強自信心。

        3、在生活中能關注他人的情緒,情感,能主動關心和安慰他人。

        4、能在成人的提示下,學習控制自己的情緒和行為,增強遵守規(guī)則的能力。

        5、有初步的任務意識和責任意識,并能在成人的指導下認真做事,有始有終。

        藝術

        1、通過體驗,感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同,如進行曲,搖籃曲等,從中獲得美的感覺。

        2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物,不斷豐富美的體驗,大膽地用自己喜歡的方式表達感受,并對事物做出簡答評價。

        3、愿意和同伴一起交流,分享,欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。

        4、主動參與各種美術活動,不斷豐富生活中體驗。

        生活與健康

        1、了解基本的營養(yǎng)常識,養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。

        2、初步了解身體主要部位的功能及保護方法。

        3、在體育活動中,了解基本的運動衛(wèi)生知識,知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。

        4、積極主動參加體育活動,養(yǎng)成自主,合作,勇敢,不怕困難的良好品質。

        體能

        在多種運動游戲中,體驗走、跑、跳、踢、滾、轉、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式,能靈活協(xié)調的控制身體。

        預設活動

        第一周

        綜合活動;生活中常用的工具、綜合活動;不一樣的勺子,數(shù)學活動;量一量操場有多長,健康;做好準備在運動。

        第二周

        綜合活動:工具是幫手,講故事:《馬神醫(yī)挑徒弟》;綜合活動;幼兒園廚房的工具。

        第三周

        社會活動:我們都在變;綜合活動:顏色的在變;談話:我在變;美術活動:紙張變變變;數(shù)學活動:時間不會再回來。

        第四周

        談話活動:天氣的變化;綜合活動;我發(fā)現(xiàn)的變化;數(shù)學活動;泥團變變變:科學活動;空氣在哪里。

        家園共育

        1、請家長督促幼兒填寫“家里常用工具調查表”。

        2、家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子,并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語。

        3、與家長溝通,引導幼兒在家做力所能及的事,如自己疊被子,整理自己的物品等。

        幼兒園中班工作計劃3

        新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了教師身邊,迎接歡樂的團體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作,讓每個幼兒在新的一學期有更大的提高。

        一、班級情景

        經過上學期的學習,孩子們都明顯的懂事了,對教師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿,理解本事強有初步的職責感。交往本事提高許多,樂于幫忙他人,學會了分享,喜歡運動。

        二、教育教學

        本學期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和本事。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能進取參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有必須的團體意識。

       。ㄒ唬、生活常規(guī)的培養(yǎng):

        1、高興入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。

        2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。

        3、飯前便后正確的洗手。

        4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

        5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子。

        6、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

       。ǘ、教育教學常規(guī):

        1、進取參加早鍛煉活動,增強體質。

        2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

        3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、進取舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展本事。

        4、進取參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒1小時以上戶外活動。

        5、游戲活動中能按自我的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

        6、引導幼兒明白閱讀圖書的方法,明白愛護圖書。

        三、衛(wèi)生保健

        1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

        2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

        3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

        4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

        四、家長工作

        1、反饋家長對園工作的提議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

        2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,到達家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

        3、及時與家長了解幼兒在家情景,反饋幼兒在園情景,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,構成有效教育合力。

        4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

        在今后的工作中,我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、歡樂的成長!

        幼兒園中班工作計劃4

        一、班級情景:

        我班共52名幼兒,有一大半都為上學期帶過的幼兒,其余也是小班在我園上過的幼兒,男26名,女26名。經過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點:

        1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣,對人較有禮貌,能注意公共衛(wèi)生,僅有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯,不能愉快地參加各項活動,期望進入中班后會有所改變。

        2、多數(shù)幼兒能關心同伴,愛護玩具,愛護花草樹木,能在團體面前發(fā)表意見,說出自我的想法,與團體的相處也較融洽。

        3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜,認識四季最明顯的特征,各方面發(fā)展都較好,80%幼兒到達教育目標,僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。

        4、在體質方面,多數(shù)幼兒身體素質較好,各種基本動作掌握較好。

        二、管理班級工作計劃:

        1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。

        2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

        3、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。

        4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,加強自身教學水平,提高教育教學質量。

        5、保育方面:堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,時刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務,自我的事情自我做,學習收拾自我的玩具,衣服,圖書等物品。

        三、教學工作計劃:

        1、教師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

        2、有目標地制作各科的教學教具,及充分地利用本園的有利條件,經過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作本事,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事。

        3、加強體育鍛煉,保證每一天一小時體育活動時間。經過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行親子運動會。

        4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

        5、開展培養(yǎng)幼兒動手本事的科研課題及數(shù)學教研活動。

        6、教學目標:

       、僬Z言————語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;在團體面前講述自我改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的本事;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。

        ②社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;講述國旗的故事,培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新疆的獨特的地域民族文化,介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關于屬相的認知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。

       、劭茖W————自我開拓創(chuàng)新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西,明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的樹葉,做成標本、拓印,增強幼兒自我動手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,并自我動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉換,了解菊花、桂花、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具,引導幼兒在冬季安全取暖。

       、芙】怠眢w運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不一樣的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調性;學學習穿衣,養(yǎng)成自我事情自我做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,不揉眼,預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識,學習大公雞早起,鍛煉身體。

       、菀魳贰魳分悄;培養(yǎng)使用樂器的本事,能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不一樣的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。

       、廾佬g————繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力,畫東西不必須非得像什么,而是培養(yǎng)他們的思維,開拓他們的眼界,讓幼兒自我畫什么是什么。

       、邤(shù)學————數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的本事;增進數(shù)數(shù)本事,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不一樣特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力;結合幼兒平時所玩的玩具,增強他們對于數(shù)理的辨析本事。

        四、教育措施

        1、經過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛團體的情感,發(fā)揚幼兒心中的好人好事,愛護公物,不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。

        2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經過晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。

        3、開辟“小巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

        4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗本事。

        5、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事,同時,經過語言游戲,活動發(fā)展幼兒的語言表達本事,同時多讓內向幼兒在團體面前表現(xiàn),以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到歡樂,能主動地參與。

        6、加強與家長的聯(lián)系,堅持普遍家訪兩次,并作記錄,同時,乘車幼兒我們經過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系,開辟“家園聯(lián)系”欄,向家長開放半日活動,向家長介紹家教知識,以做好家園聯(lián)系工作。

        7、本學期班級的研究重點:

       。1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

       。2)加強幼兒的動手操作本事。

       。3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣。

        五、安全工作:

        1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

        2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

        3、利用音樂組織幼兒,調動幼兒的自覺性。

        六、衛(wèi)生保健工作:

        1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服。

        2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,異常要注意吃藥的幼兒名單。

        3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

        4、每周檢查幼兒的'手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。

        5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

        幼兒園中班工作計劃5

        踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己,總結上學期的工作,吸取經驗,本學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

        一、班級情況分析

        我班幼兒46人,新添2人。其中男生26人,女生20人。年齡階段在4——5歲之間。由于個別幼兒的月份較小,幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

        1.優(yōu)勢表現(xiàn):

        (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

       。2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

        (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

       。4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

        2.不足表現(xiàn):

        (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

       。2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

        3.家長情況分析

       。1)家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

        (2)家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

        二、工作重點與任務

        1.加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議,互相溝通,統(tǒng)一認識,班上老師總結工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,補己之短,從而提高自己的工作質量,使班上工作正常運轉。

        2.創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。

        3.科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。

        4.合理計劃,認真對待幼兒園本學期的每一項活動,在活動中積極創(chuàng)新,爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長開放日活動”、“班級環(huán)境創(chuàng)設和自然角創(chuàng)設評比”、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績。

        5.本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶;顒,在慶六一的節(jié)目、體操排練中,班級三位老師積極搜集素材,在排練中根據(jù)中班幼兒動作發(fā)展特點選擇適合幼兒的基本動作,使孩子能學的輕松,不給孩子施加壓力,在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚。

        6.合理利用有限空間開展區(qū)域活動,為幼兒創(chuàng)造適合孩子活動的區(qū)角。根據(jù)主題活動的開展情況及幼兒間的差異,創(chuàng)設活動環(huán)境,提出活動要求。在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性,在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與。并鼓勵家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中,變廢為寶。

        三、教育教學工作和日常的教育工作方面

        (一)教育教學工作

        本學期教育教學中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項活動。

        1.根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

        2.尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學。

        3.提供兒童為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。

        4.幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關;顒訒r視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

        (二)日常生活教育方面:

        1.在集體活動時守秩序,不擁擠。

        2.本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔,學會收拾殘渣及餐具,飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

        3.能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁,會便后沖水、洗手。、能自己穿脫衣服、鞋襪,并整理好放在指定的地方

        4.學會整理自己使用后的學具、玩具。會根據(jù)天氣變化增減衣物,會自己擦汗,獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

        5.愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

       。ㄈ┌嗉壧厣虒W:

        我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,形成本班的特色教學活動——奧爾夫音樂活動的培養(yǎng)。孩子在活動中耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各種動作,調動幼兒各個器官都要參與音樂的表現(xiàn),從而使幼兒注意力集中,學同時鍛煉各器官的協(xié)調能力。在中班一年的教學過程中我們將繼續(xù)進行,選擇適合中班幼兒的內容,由淺入深,由易到難,逐步取得更好的效果。

        四、保育方面

        保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓練。

        五、家長工作方面

        利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。運用家校互聯(lián)平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。本學期根據(jù)幼兒園計劃安排,為深入學習及貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,引導班級老師和家長學好、用好《指南》,學會把《指南》的教育理念轉化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵支持孩子的實際行動,形成共同關注、家園積極共育,促進孩子健康成長的良好氛圍。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

        六、安全工作方面

        本學期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發(fā)生,杜絕事故隱患的發(fā)生,堅守“三零”底線。我們將定期檢查班級設備,及時排除各種不安全因素,發(fā)現(xiàn)問題能自己解決的自己解決,解決不了的及時上報園領導;對幼兒進行隨機的安全教育,使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法;加強戶外活動的安全教育,教育幼兒不做危險動作、不撿、拿危險的物品,保證每一個幼兒都在老師的視線之內活動。

        一分耕耘一分收獲,新的學期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作,讓班內的孩子有更大的進步,成為孩子喜歡家長滿意的老師。

        幼兒園中班工作計劃6

        本學期由我和蒙老師擔任中班二的教學工作。我們班的孩子大部分都是老生,只有一小部分是新生。經過一年的學習,我們班的小孩進步很大,她(他)們剛入小班時愛哭愛鬧,經過一段時間的精心教育和安撫,他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話現(xiàn)在基本都會講普通話了,已經適應我們幼兒園的生活環(huán)境。學習、生活等常規(guī)都能有序的進行著,但是還有個別新生對園內常規(guī)還不適應,不排隊喝水、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實際情況,為了把我們班的小孩教育好,帶出好班級,特制定本學期教育教學工作計劃。

        一、班內基本情況:

        本學期我班有幼兒35名,其中男生20名,女生15名,大部分都是我們幼兒園老生升上來,只有幾個新生,年齡從3周歲—4周歲不等。大部分幼兒在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都有了很大的進步?墒沁有個別幼兒不太會說普通話,交流時還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識,自由散漫。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學習普通話的基礎上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

        二、保教工作

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        1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,開展形式多樣的教學活動,在活動中,有目的、有計劃地引導幼兒積極參與,主動學習,引導他們通過感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

        2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權,對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,擴大活動區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求,隨時更換和更新活動內容,保證幼兒有足夠的游戲時間,空間和活動材料。

        3、提供幼兒為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。

        4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關,活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

        5、探索以體育為特色的教育活動。

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        以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美德感,促進幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作:

        1、|搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

        2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前、飯后要洗手,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。

        3、細心呵護幼兒成長。在園內日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關愛,消除他們緊張感。日;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

        三、安全工作

        安全涉及千萬家,至為關鍵。因此,安全工作要從幼兒教育抓起,讓他們從小樹立安全意識,本學期安全教育是我們工作的重中之重,要始終把安全工作放在首要。一是加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。二是在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長。

        四、班級管理

        班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在,因此我們主要抓好如下工作:

        1、抓好班級紀律,形成整體意識。認真制訂好周、月計劃,嚴格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

        2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

        3、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

        4、引導班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物,不要隨便下水深的池塘、河溝,大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水。

        五、各月的安排:

        八月份

        1、做好老班整理工作,帶領班員搬家。

        2、進入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準備。

        九月份

        1、接老生返園,抓好常規(guī)工作。

        2、認真準備,召開家長會。聽取家長意見,促進家園交流。

        3、學習新編集體舞。

        十月份

        1、參加院內開展的質量月活動,積極準備創(chuàng)設、補充環(huán)境,讓環(huán)境為教育教學服務。

        2、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

        3、開展舞蹈、天天數(shù)學特色,面對家長展示活動。

        十一月份

        1、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動。

        十二月份

        1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

        2、撰寫論文及學期末總結。

        3、準備元旦家長開放日活動。

        一月份

        1、填寫幼兒手冊及評估表。

        2、做好幼兒離園工作。

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