體育與健康課程工作計劃
時間一晃而過，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的體育與健康課程工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育與健康課程工作計劃1
一、工作思路
繼續(xù)加強學習和貫徹落實《中央七號文件》，校本化推進學校體育改革，全面提高我市學校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進我市中小學生全面健康發(fā)展。
繼續(xù)完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學科教研機制，健全校本教研制度，開展網絡教研，充分發(fā)揮網絡平臺的作用，促進體育教師專業(yè)化成長，引導學校體育整體、協(xié)調、科學、健康發(fā)展，使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗，走向成熟，形成特色。
二、主要工作
（一）加強專項學習與研究
1．繼續(xù)深入學習和貫徹落實《中央七號文件》，科學實施體育新課程，全面提高我市體育學科體育教育教學質量。
2．開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究；
3．繼續(xù)以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。
4．繼續(xù)加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中基礎運動能力教學”、“高中模塊教學”研究的相關理論學習與研究；
5．以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”為抓手，規(guī)范教學行為，解決實際問題，推動全市中小學體育教學全面發(fā)展。
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1．繼續(xù)做好“五個一工程”的推進工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節(jié)校內公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設一節(jié)校級以上精品課（經過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課）；”
2．加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導，開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨干教師每人參加一個課題研究，每月開展一次學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。
3．組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動，組織中學教師觀摩**市中學優(yōu)質課評比活動，引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的理解；
�。ㄈ╅_展專項工作
1．加強省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究，開展課題研究中期檢查與匯報相關研討；
2．開展有關“小學運動基礎能力教學”和“初中基礎運動能力教學”的專題研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；
3．以“高中模塊教學、初中基礎運動能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”研究為抓手，準確理解“初中基礎運動能力教學”的問題，把“初中基礎運動能力教學”與“2＋1工作”進行有效地聯(lián)系；
4．開展“**市學校體育論文報告會論文征集、評比工作；發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我市專題研究有機結合。
5．加強羽毛球教學研究，開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究，力爭形成特色和典型經驗；
6．協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質健康標準》的實施研究工作；
組織開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比。20xx年9－10月完成各轄市區(qū)、局屬學校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成**市大市中學體育教學優(yōu)質課評比；
�。ㄋ模┘訌娰Y源建設，豐富教研活動
1．大力推進**市中小學“春暉工程”建設，進一步總結我市優(yōu)秀體育教師的教育教學經驗，繼續(xù)開展“精品課”選拔錄制工作，努力構建可以共享的**市優(yōu)質體育與健康教育教學資源庫；
2．優(yōu)化網絡建設，完善**市體育教研網絡平臺建設，加強學校體育教育教學課程資源開發(fā)研究，加強信息交流與資源共享；
3．開展校本教研和網絡教研，完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設，繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學校體育中的影響，促進與教師交流途徑的暢通，促使中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。
4．加強區(qū)域聯(lián)動教研機制建設，完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動，整合各轄市區(qū)教研室^專~家和相關教研人員的人力資源，引導本地區(qū)整體協(xié)調發(fā)展。
三、工作日程安排
九月份
1.完善高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設；
2.開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽；
3.開展羽毛球教學專題研究活動；
4.開展**市學校體育論文報告會論文征集工作；
十月份
1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導；
2.做好省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》中期檢查與匯報相關研討工作；
3.開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽；
4.開展羽毛球教學專題研究活動；
十一月份
1.開展**市中學體育教學優(yōu)質課評比；
2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動；
十二月份
1.完成**市學校體育論文評比工作；
2.開展**市學校體育論文報告會論文；
3.大課間“校本化開發(fā)、主體性設計”專題研討；
一月份
1.實施《國家中小學生體質健康標準》專題研究；
2.小學體育主題單元教學專題研究；
3.學習結束工作；
體育與健康課程工作計劃2
一、工作思路
繼續(xù)加強學習和貫徹落實《中央七號文件》，校本化推進學校體育改革，全面提高我市學校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進我市中小學生全面健康發(fā)展。
繼續(xù)完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學科教研機制，健全校本教研制度，開展網絡教研，充分發(fā)揮網絡平臺的作用，促進體育教師專業(yè)化成長，引導學校體育整體、協(xié)調、科學、健康發(fā)展，使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗，走向成熟，形成特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼ｍ棇W習與研究
1．繼續(xù)深入學習和貫徹落實《中央七號文件》，科學實施體育新課程，全面提高我市體育學科體育教育教學質量。
2．開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究；
3．繼續(xù)以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。
4．繼續(xù)加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中基礎運動能力教學”、“高中模塊教學”研究的相關理論學習與研究；
5．以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”為抓手，規(guī)范教學行為，解決實際問題，推動全市中小學體育教學全面發(fā)展。
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1．繼續(xù)做好“五個一工程”的推進工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節(jié)校內公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設一節(jié)校級以上精品課（經過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課）；”
2．加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導，開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨干教師每人參加一個課題研究，每月開展一次學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。
3．組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動，組織中學教師觀摩xx市中學優(yōu)質課評比活動，引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的理解；
（三）開展專項工作
1．加強省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究，開展課題研究中期檢查與匯報相關研討；
2．開展有關“小學運動基礎能力教學”和“初中基礎運動能力教學”的專題研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；
3．以“高中模塊教學、初中基礎運動能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”研究為抓手，準確理解“初中基礎運動能力教學”的問題，把“初中基礎運動能力教學”與“2＋1工作”進行有效地聯(lián)系；
4．開展“xx市學校體育論文報告會論文征集、評比工作；發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的'切入口與我市專題研究有機結合。
5．加強羽毛球教學研究，開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究，力爭形成特色和典型經驗；
6．協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質健康標準》的實施研究工作；
組織開展xx市中學體育教學優(yōu)質課評比。20xx年9－10月完成各轄市區(qū)、局屬學校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成xx市大市中學體育教學優(yōu)質課評比；
�。ㄋ模┘訌娰Y源建設，豐富教研活動
1．大力推進xx市中小學“春暉工程”建設，進一步總結我市優(yōu)秀體育教師的教育教學經驗，繼續(xù)開展“精品課”選拔錄制工作，努力構建可以共享的xx市優(yōu)質體育與健康教育教學資源庫；
2．優(yōu)化網絡建設，完善xx市體育教研網絡平臺建設，加強學校體育教育教學課程資源開發(fā)研究，加強信息交流與資源共享；
3．開展校本教研和網絡教研，完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設，繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學校體育中的影響，促進與教師交流途徑的暢通，促使中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。
4．加強區(qū)域聯(lián)動教研機制建設，完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動，整合各轄市區(qū)教研室專家和相關教研人員的人力資源，引導本地區(qū)整體協(xié)調發(fā)展。
三、工作日程安排
九月份
1.完善高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設；
2.開展xx市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽；
3.開展羽毛球教學專題研究活動；
4.開展xx市學校體育論文報告會論文征集工作；
十月份
1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導；
2.做好省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》中期檢查與匯報相關研討工作；
3.開展xx市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽；
4.開展羽毛球教學專題研究活動；
十一月份
1.開展xx市中學體育教學優(yōu)質課評比；
2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動；
十二月份
1.完成xx市學校體育論文評比工作；
2.開展xx市學校體育論文報告會論文；
3.大課間“校本化開發(fā)、主體性設計”專題研討；
一月份
1.實施《國家中小學生體質健康標準》專題研究；
2.小學體育主題單元教學專題研究；
3.學習結束工作；
體育與健康課程工作計劃3
一、工作思路
繼續(xù)加強學習和貫徹落實《中央七號文件》，校本化推進學校體育改革，全面提高我市學校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進我市中小學生全面健康發(fā)展。
繼續(xù)完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學科教研機制，健全校本教研制度，開展網絡教研，充分發(fā)揮網絡平臺的作用，促進體育教師專業(yè)化成長，引導學校體育整體、協(xié)調、科學、健康發(fā)展，使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗，走向成熟，形成特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼ｍ棇W習與研究
1．繼續(xù)深入學習和貫徹落實《中央七號文件》，科學實施體育新課程，全面提高我市體育學科體育教育教學質量。
2．開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究；
3．繼續(xù)以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。
4．繼續(xù)加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中基礎運動能力教學”、“高中模塊教學”研究的相關理論學習與研究；
5．以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”為抓手，規(guī)范教學行為，解決實際問題，推動全市中小學體育教學全面發(fā)展。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO
1．繼續(xù)做好“五個一工程”的推進工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節(jié)校內公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設一節(jié)校級以上精品課（經過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課）；”
2．加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導，開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨干教師每人參加一個課題研究，每月開展一次學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。
3．組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動，組織中學教師觀摩常州市中學優(yōu)質課評比活動，引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的理解；
�。ㄈ╅_展專項工作
1．加強省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》課題研究，開展課題研究中期檢查與匯報相關研討；
2．開展有關“小學運動基礎能力教學”和“初中基礎運動能力教學”的專題研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；
3．以“高中模塊教學、初中基礎運動能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”研究為抓手，準確理解“初中基礎運動能力教學”的問題，把“初中基礎運動能力教學”與“2＋1工作”進行有效地聯(lián)系；
4．開展“常州市學校體育論文報告會論文征集、評比工作；發(fā)揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我市專題研究有機結合。
5．加強羽毛球教學研究，開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究，力爭形成特色和典型經驗；
6．協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質健康標準》的實施研究工作；
組織開展常州市中學體育教學優(yōu)質課評比。20xx年9－10月完成各轄市區(qū)、局屬學校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成常州市大市中學體育教學優(yōu)質課評比；
�。ㄋ模┘訌娰Y源建設，豐富教研活動
1．大力推進常州市中小學“春暉工程”建設，進一步總結我市優(yōu)秀體育教師的教育教學經驗，繼續(xù)開展“精品課”選拔錄制工作，努力構建可以共享的常州市優(yōu)質體育與健康教育教學資源庫；
2．優(yōu)化網絡建設，完善常州市體育教研網絡平臺建設，加強學校體育教育教學課程資源開發(fā)研究，加強信息交流與資源共享；
3．開展校本教研和網絡教研，完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設，繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學校體育中的影響，促進與教師交流途徑的暢通，促使中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。
4．加強區(qū)域聯(lián)動教研機制建設，完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動，整合各轄市區(qū)教研室專家和相關教研人員的人力資源，引導本地區(qū)整體協(xié)調發(fā)展。
三、工作日程安排
九月份
1.完善高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設；
2.開展常州市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽；
3.開展羽毛球教學專題研究活動；
4.開展常州市學校體育論文報告會論文征集工作；
十月份
1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導；
2.做好省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設研究》中期檢查與匯報相關研討工作；
3.開展常州市中學體育教學優(yōu)質課評比分區(qū)選拔賽；
4.開展羽毛球教學專題研究活動；
十一月份
1.開展常州市中學體育教學優(yōu)質課評比；
2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優(yōu)質課評比活動；
十二月份
1.完成常州市學校體育論文評比工作；
2.開展常州市學校體育論文報告會論文；
3.大課間“校本化開發(fā)、主體性設計”專題研討；
一月份
1.實施《國家中小學生體質健康標準》專題研究；
2.小學體育主題單元教學專題研究；
3.學習結束工作；
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