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      幼兒園教師個人計劃

      時間:2021-01-08 12:13:13 工作計劃 我要投稿

      精選幼兒園教師個人計劃范文集合八篇

      幼兒園教師個人計劃 篇1

        又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意。

      精選幼兒園教師個人計劃范文集合八篇

        一、業(yè)務(wù)水平方面:

        1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業(yè)知識水平。

        2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

        3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。

        4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。

        5、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

        6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

        二、思想素質(zhì)方面:

        1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。

        2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教?朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。

        三、職業(yè)道德:

        (1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

        (2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

        (3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

        (4)對待自己:要學而不厭,勤于進取;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。

        (5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現(xiàn)問題時,要耐心的和家長說明情況。

        希望在以后能夠讓自己更加進步,通過不斷的學習,讓自己更加完美。

      幼兒園教師個人計劃 篇2

        一、思想方面

        嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

        二、個人學習方面

        積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。

        三、工作方面

        對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,提高教學質(zhì)量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

        四、家長工作

        1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。

        2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。

        五、個人努力方向

        1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

        2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌。

        3、加強自身基本功的訓練。

        4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。

        教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。

      幼兒園教師個人計劃 篇3

        一、班級情況分析

        1、幼兒情況分析

        本班現(xiàn)有幼兒29名,男孩20名,女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析如下:

        生活健康方面:

        幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己獨立進餐大部分幼兒能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時經(jīng)常東張西望,需要老師不斷督促、提醒。本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來,幼兒基本能獨立大小便,部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定的衣格里,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練。王楷文、李成軒等個別幼兒自理能力較差,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多自理機會。

        動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱。有一些幼兒喜歡參與刺激型的體育活動,而動作協(xié)調(diào)能力不夠,快速奔跑時容易摔倒,無形中增加了危險性。本學期,在分散活動時,我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,進一步提高自我保護意識和保護能力。提高他們動作的協(xié)調(diào)、控制能力,并聯(lián)系家長共同配合教育。

        社會性和情感方面:

        經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,游戲中的語言交流更豐富了。但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,如李成軒、顧天弈、夏欣雨等,需進一步鼓勵他們,讓他們更活潑、開朗起來。此外,由于家庭教育的一些原因,幼兒中還存在任性,專橫,自我中心嚴重的社會化問題。一些幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點工作進行。

        藝術(shù)發(fā)展方面:

        通過一學期的學習和感受,我班幼兒對繪畫的興趣提高得很快。涂色、線條等技能方面也增強了,線條也較大膽和老練。但由于生活經(jīng)驗積累得少,有時雖然想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,卻由于技能局限,表達不出;有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,嘗試多種繪畫形式,如水粉畫、印畫等,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。

        我班大部分幼兒喜歡參與音樂活動,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,也樂意大膽表演。個別幼兒節(jié)奏感較強,如翟天辰、陳依寧等?傮w來說,他們對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,而對歌曲節(jié)奏的掌握還有待提高。

        語言認知方面:

        全班幼兒都能聽懂并會說普通話,并能在日常交往中運用、表達。但個別幼兒受家人語音影響較深,發(fā)音帶有方言口音。孩子們喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學新本領(lǐng)。但活動時認真傾聽的習慣較差,經(jīng)常會出現(xiàn)插嘴、爭執(zhí)的情況。同時,幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,同伴交往中,對一些爭搶現(xiàn)象的處理常常是“動手不動口”,需要教師的進一步引導和教育。

        2、家長情況分析

        經(jīng)過一年時間的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解?梢哉f,大部分家長對園內(nèi)的教育教學工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時的了解和參與。如上學期班內(nèi)開展的主題活動“我愛我家”就得到家長的積極支持;我園“六一”慶;顒樱瑤缀趺恳晃患议L都抽空前來參與并表示滿意。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū),主要體現(xiàn)在一下幾方面:

        (1)隔代教育帶來的誤區(qū)

        我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起,有的甚至長期離開父母,單獨與祖輩生活。而祖輩對于第三代的“隔代親”使得他們的教育溺愛過多,隨意性大,孩子們形成任性、暴躁、自理能力差等一系列問題,如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴重。這就需要教師多和幼兒父母交流,鼓勵他們擔起教育孩子的責任,多和孩子相處,逐步糾正孩子的不良行為習慣。

        (2)認知學習方面的誤區(qū)

        我們家長文化水平整體較高,有不少孩子生活在醫(yī)生、教師的家庭。父母對孩子期望很大,也重視孩子的發(fā)展,尤其是認知方面的學習。常用:今天學了什么?你會說了么?等問題作為接孩子時的開場白,而在一定程度上忽視了孩子在情感、社會化等方面的發(fā)展情況。日常也樂此不疲的為孩子購置很多學習書籍、教材,參加一些并不符合孩子興趣、需要的培訓班、興趣組等。顯然,這樣的教育觀是不利于孩子全面發(fā)展的。本學期,將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會等多種形式給予家長正確的引導,幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。

        (3)家園互動不暢帶來的誤區(qū)

        我班的家長工作開展一年以來,雖然有了一些效果,與家長建立起互相的信任,也給于家長不少關(guān)于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動上的阻礙,影響了家園雙方的交流。如,一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了,做家長的不用再管了,有事找老師”,不愿主動與老師交流,遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通,容易造成誤解。再如,很多家長樂意聽老師單方面介紹孩子在園情況,對孩子在家中的不良習慣認為是家丑,不愿說給老師聽,甚至有意隱瞞,造成老師工作上的被動,不利于對孩子的多方位教育。這就要求老師更主動、更坦誠的做好家長工作,用事實說明道理,用真誠搭建橋梁,使家園互動更順暢。

        二、本學期培養(yǎng)目標

        (一)健康:

        基本動作:

        小肌肉發(fā)展

        1、雙手自如地使用筷子,開始學習扣紐扣。

        2、會編織,打結(jié),較靈巧地串珠。

        3、會用剪,拼,貼,塑方制作作品。

        4、能沿虛線畫各種線條。

        大肌肉發(fā)展

        1、20米速跑6.5秒以下。

        2、立定跳遠多于105厘米,跨跳70-80厘米。

        3、能用正確動作投在,用100-150克的沙包,男:左420厘米,右500厘米;女左310厘米,右380厘米。

        4、能單足立,男20秒,女20秒。

        5、會左右手交替拍球,連續(xù)35個以上。

        6、能縱跳觸物,男20厘米,女18厘米。

        7、會側(cè)身,正面鉆,動作協(xié)調(diào)。

        8、會在行進中變換運動方式,如走,跑,跳鉆等。

        基本體操

        1、會隨音樂節(jié)奏動作,做器械操,韻律操各一套,動作到位,有精神。

        2、能聽信號,走三種以上隊形。

        3、喜歡做操,積極主動參與體育活動。

        衛(wèi)生習慣、生活能力和安全知識

        1、能做到飯前便后洗手,專心進餐,保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

        2、提高自我意識,洗漱時不弄濕衣服,衣服臟,濕了;冷,熱了會及時告訴大人。

        3、在游戲當中遵守規(guī)則,正確使用體育器材。

        4、會扣紐扣,主動把衣物放在規(guī)定的位置。

        心理健康

        1、主動與人交往,心情愉快,情緒穩(wěn)定。

        2、主動向同伴或成人表達自己的情緒,意愿。

        3、有信心,大膽在集體面前表現(xiàn)自己,樂觀對待自己的缺點。

        4、有上進心,愿意向別人學習優(yōu)點。

        (二)語言

        1、能大膽在集體面前發(fā)言,語言發(fā)音清晰,準確,有一定的條理及連貫性。

        2、喜歡聽故事及講述,能復述故事主要內(nèi)容。

        3、學習用語言表達自己的想象,聯(lián)想。

        4、學習創(chuàng)編詩歌,感受語言的美。

        5、喜歡參加識字活動,一學期能認識100個漢字左右,并能在圖書中讀出學過的字,初步理解常用字意。

        6、學習量詞,形容詞,動詞等詞匯共50個以上。

        (三)社會

        社會環(huán)境和社會生活

        1、了解清明節(jié),端午節(jié),兒童節(jié),父親節(jié),母親節(jié)的意義。

        2、了解自己的家庭,幼兒園,激發(fā)熱愛勞動者的情感。

        社會行為及交往

        1、能主動與人交往,表現(xiàn)大方。

        2、主動向人問好,會正確使用禮貌語。

        3、積極參與集體活動,有較強的合作能力,進一步學習分享和謙讓。

        4、懂得關(guān)愛身邊的人,與同伴團結(jié)友愛。

        5、有自覺性,能遵守游戲規(guī)則。

        6、開始培養(yǎng)遵守公共序的習慣。

        (四)藝術(shù)

        音樂

        1、喜歡聽音樂,唱歌,感受音樂的美。

        2、能分辨2/4,3/4拍的音樂,會打2/4,3/4拍子。

        3、學習對音樂進行想象,并用動作,表情或語言表達出來。

        4、會模仿老師,隨音樂進行簡單的舞蹈,喜歡跳舞。

        5、在引導下能隨音樂動作,初步培養(yǎng)創(chuàng)編的興趣。

        6、喜歡表演,積極大膽地參與表演活動。

        美術(shù)

        1、繼續(xù)引導孩子觀察物體,并進行想象,描繪。

        2、懂得保持畫面清潔,色彩豐富,鮮艷。

        3、能較好的沿圖案邊緣剪,學習見剪窗花,線條較流暢。

        4、學習看圖折紙,運用多種方法制作卡片。

        5、學習運用廢舊材料進行手工制作,會用泥巴捏做些簡單的物品。

        6、能欣賞別人及自己的作品,能進行一定的評價。

        (五)科學

        數(shù)學

        1、感知和體驗 10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

        2、理解符號“=”“”所表示的意思,學習用符號表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系。

        3、認識長方形,梯形,橢圓形。

        4、學習按某一特征的肯定和否定進行分類,學習概括圖形的兩個特征。

        5、學習按量(粗細,高矮等)的差異 7以內(nèi)的正逆排序,學銜一定的規(guī)律排列順序。

        自然科學

        1、幫助幼兒了解司機的特征及其與生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

        2、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì),無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。

        3、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物特征,發(fā)展觀察力,能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并能與成人,同伴交流。

        4、使幼兒能主動參加科學活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

        三、游戲計劃

        學期游戲目標

        1、進一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。

        2、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時,豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,通過游戲認識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實游戲的內(nèi)容。

        3、繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時地給予幫助。如,幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn),了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導。

        通過仔細,關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動的自主性和獨立性的發(fā)展。

        4、重視游戲的評價。進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

        5、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如,將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。

        四、家長工作

        1、加強聯(lián)系: 加強家園聯(lián)系,利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。同時做好個別工作。如遇到特殊情況,幼兒連續(xù)幾天沒有回園,教師及時進行聯(lián)系,了解情況。

        2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式,請家長走進幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

        3、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機會。如,區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。更多工作計劃范文盡在工作計劃頻道!

      幼兒園教師個人計劃 篇4


        當今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,增長自己的見識,樹立終身學習的意識。為此,從以下幾方面制定個人學習計劃

        一、現(xiàn)狀分析:

        劣勢:由于自己的園只有四個班,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學習的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。

        現(xiàn)在,自己參加了骨干培訓班的學習,希望通過學習在專家的引領(lǐng)下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調(diào)整教學實踐過程。向?qū)W習型,研究型,專家型教師發(fā)展。

        二、整體目標:

        1、積極參加市級骨干教師的培訓,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動的系統(tǒng)性,邏輯性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

        2、通過觀摩活動,在專家的引領(lǐng)下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,通過同伴間的研究學習,找出解決問題的方法,提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。

        3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究,與小組老師一起收集材料,積極撰寫課題報告

        4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養(yǎng)。

        三、分目標及實現(xiàn)步驟:

        1、四月份:積極參加培訓,通過學習,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,進行研討,將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。

        2、五月份:科學安排學習時間進行選擇性學習,如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集:重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,開闊自己的視野。

        3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行制作,制作中分析幼兒的活動特點,游戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。

        4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習型,研究型,專家型教師發(fā)展。

        5、每周日抓緊進行進行自主學習,每月讀完一本書籍,撰寫一篇學習筆記。

        

      幼兒園教師個人計劃 篇5

        九月已經(jīng)悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:

        一、思想工作

        在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

        二、能力發(fā)展

        希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。

        生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

        三、努力方向

        本學期我制定了以下目標及措施:

        1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

        2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

        3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

        措施:

        1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

        2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

        3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

        四、出勤方面

        嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

        五、家園共育方面

        家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

        以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

      幼兒園教師個人計劃 篇6

        又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意。

        一、業(yè)務(wù)水平方面:

        1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業(yè)知識水平。

        2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

        3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。

        4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。

        5、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

        6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

        二、思想素質(zhì)方面:

        1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。

        2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教?朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。

        三、職業(yè)道德:

        (1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

        (2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

        (3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

        (4)對待自己:要學而不厭,勤于進取;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。

        (5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現(xiàn)問題時,要耐心的和家長說明情況。

        希望在以后能夠讓自己更加進步,通過不斷的學習,讓自己更加完美。

      幼兒園教師個人計劃 篇7

        九月已經(jīng)悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的.工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃

        一、思想工作

        在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

        二、能力發(fā)展

        希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

        三、努力方向

        本學期我制定了以下目標及措施

        目標:

        1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

        2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

        3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

        措施:

        1 )多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

        2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

        3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

        四、出勤方面

        嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

        五、家園共育方面

        家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

        以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

      幼兒園教師個人計劃 篇8

        很高興又迎來了一個新學期,在這個新學期里,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),保質(zhì)保量地做好各項工作,提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,做到一切以幼兒為主,結(jié)合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

        一、教育教學方面:

        本學期我主要承擔中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習,在各個方面都有了較大地提高,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展,根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,特制定計劃如下:

        認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,鉆研學習有關(guān)的資料,力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準備,使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識,做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索,最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與,提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機,細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),隨時調(diào)整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個別差異,集體、小組、個別教學靈活進行,保證全班孩子的全面發(fā)展。

        語言領(lǐng)域:學習有條理地敘述,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,了解節(jié)日文化,發(fā)展語言聯(lián)想能力,提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題,計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

        藝術(shù)領(lǐng)域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲,并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱,并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法,感受動手制作的快樂,并大膽嘗試重新組合的樂趣,會運用多種材料進行制作,感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題,第二個和第三個主題計劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計劃四個月完成。

        社會領(lǐng)域:了解家,熱愛家,培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū),熱愛社區(qū),培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實的好孩子,培養(yǎng)良好品質(zhì)。學習與人交往,共同分享快樂,懂得互相謙讓,學會與同伴合作,培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護他人,為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,前三個主題各用一個月時間學習,后三個主題用一個月時間學習,計劃四個月完成。

        奧福音樂活動:奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,在學期初,我會認真參加課前培訓,鉆研教材,根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學,靈活孩子的肢體及心靈,為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。

        本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,聽辨高低旋律變化,感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器:長笛和雙簧管,學習用樂器演奏各種音色,并進行合奏練習。感應(yīng)一些固定的曲式,認識連音線、小節(jié)線、終止線,學習角色扮演,并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,每月學習一個主題分四個月完成。

        二、保育工作方面:

        1。根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),會使用禮貌用語,主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

        2。與班主任和保育老師團結(jié)合作,積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。

        3。戶外活動中配合保育員做好護理工作,及時給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大,為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

        三、安全工作方面:

        1。認真做好晨(午)檢工作:首先要清點幼兒人數(shù),然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。

        2。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

        3。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

        四、家長工作方面:

        1。在學期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,觀摩孩子的活動,讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛。

        2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識,定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

        3。利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導,定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。

        4。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時進行記錄,做到查有實據(jù)。

        五、自身提高方面

        加強教育教學理論學習,積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中,積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑,提高個人的教學質(zhì)量。

        總之,我會在教學工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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