有關(guān)幼師個(gè)人計(jì)劃范文匯總九篇
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇1
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶! 在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
一、 思想工作
更 新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的 面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
二、 教育教學(xué)工作
希 望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自 己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛 為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要 求自己，以身作則地做好班主任工作。
積 極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專 業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái) 要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)： 1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。 2.認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。 3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。
幼 兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深 處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也 希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇2
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。
對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。
做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。
做好交*工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
�。ㄒ唬┚x教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。
2、趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)
無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
�。ǘ┙虒W(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。
讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)不確定性，解釋的自由度是的。讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的`積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇3
1、通過(guò)校本研修，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對(duì)待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。
3、通過(guò)參加專題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。
4、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變
變化著的教育要求。
5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍，爭(zhēng)取一周閱讀4本書(shū)，每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
6、認(rèn)真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。
7、通過(guò)校本研修來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
幼師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃2
為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計(jì)劃。
一、研修主題
自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對(duì)于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識(shí)不到位，通過(guò)校本教研，全面認(rèn)識(shí)高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究
水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、研修內(nèi)容
�。ㄒ唬﹤�(gè)人讀書(shū)
1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實(shí)自己。
2、制訂個(gè)人研修計(jì)劃。
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4、做好學(xué)科知識(shí)的更新。
5、積極參與“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng)。
�。ǘ┞�(tīng)評(píng)課
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。
�。ㄈ┕_(kāi)課：
學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。
�。ㄋ模┱n題研究方面：
積極投入課題研究，本著“問(wèn)題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。
�。ㄎ澹皩＜抑v座”方面：
積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動(dòng)，做好筆記，積極討論，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。
�。┗诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：
積極參加“20xx國(guó)培計(jì)劃”，聆聽(tīng)專家報(bào)告，踴躍參加班級(jí)研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺(tái)上和大家分享，按時(shí)參
加互動(dòng)答疑，聆聽(tīng)專家的教誨。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇4
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。上學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜舷�，幼兒基本都順利度過(guò)了幼兒園的第一階段，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往的合力把工作做好，同時(shí)更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上每個(gè)孩子，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、 班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有人數(shù)24人，其中上過(guò)幼兒園的有21名，新生3名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子門(mén)從剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)看到幼兒園大門(mén)就哭到如今的自覺(jué)的上幼兒園;從吃飯、睡覺(jué)、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)集體游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體的認(rèn)真、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑，對(duì)于新實(shí)物都表現(xiàn)出了極高的興趣�？谡Z(yǔ)的表達(dá)能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為重心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、 工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、繼續(xù)鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、集合主題，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展，開(kāi)展適合托班年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)儀式。
5、開(kāi)展體育活動(dòng)，(自然的走、跑、跳、爬、搭積木等)發(fā)展幼兒小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
6、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，幫助幼兒形成一定的規(guī)則意識(shí)和角色之間的自我認(rèn)識(shí)。
7、家園互動(dòng)，相互合作、協(xié)調(diào)一致，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。
三、 工作措施
(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細(xì)微的照顧和養(yǎng)護(hù)，感受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實(shí)實(shí)在在的觀察填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫(xiě)，確保孩子的安全和健康。
(2)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
1、隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立的洗手的良好習(xí)慣。
3、利用生活活動(dòng)的時(shí)間培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫褲子，獨(dú)立解便。
4、愉快的進(jìn)餐習(xí)慣，基本上能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子。
5、能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會(huì)輕拿輕放椅子和玩具。知道
不隨便把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類收拾玩具。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用于和生活中的常規(guī)用語(yǔ)。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說(shuō)話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)和人交流。在區(qū)域活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，，大膽交流。知道幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品和玩具的名稱。
(3)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展，開(kāi)展適合幼兒年齡的教育活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù)，在各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步而全面的培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育。
2、環(huán)境布置。
四、 家長(zhǎng)工作
1、在家園欄上進(jìn)行評(píng)比，并給每個(gè)幼兒一個(gè)手冊(cè)，記錄成長(zhǎng)的進(jìn)步，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)關(guān)注幼兒的進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。
2、通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
3、做好學(xué)期的展示工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園類各種活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園舉辦的各種親子活動(dòng)。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以提升幼師專業(yè)水平為目標(biāo)，以加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn)和自我研修為抓手，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面，教學(xué)基本功過(guò)硬，具有一定教育科研能力的師資隊(duì)伍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作思路和目標(biāo)任務(wù)
進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)幼師教學(xué)行為，提升幼師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，努力使我園形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型幼師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、研修形式
1、校本培訓(xùn)，包括：專題講座，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，外出培訓(xùn)；
2、校本教研活動(dòng)，包括：集體備課，聽(tīng)課評(píng)課，教學(xué)觀摩，公開(kāi)教學(xué)，案例剖析，一課兩上，教學(xué)評(píng)估，賽教活動(dòng)，反思交流，主題論壇，交流研討，經(jīng)驗(yàn)交流等。
3、個(gè)人研修，包括：個(gè)人自主學(xué)習(xí)，自我反思，撰寫(xiě)反思，教育敘事，案例分析，教育教學(xué)論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、教育科研活動(dòng)，包括：區(qū)級(jí)及以上小課題、規(guī)劃課題；辦級(jí)、校級(jí)小課題；主題式研究。
四、研修內(nèi)容
1、教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn)；
2、以課堂改革為核心，改進(jìn)和提高教學(xué)過(guò)程中的專業(yè)知識(shí)和技能的教育教學(xué)能力培訓(xùn)；
3、教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力的培訓(xùn)。
五、重點(diǎn)工作和主要措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高幼師綜合素質(zhì)
1、加強(qiáng)集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼師自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)效
堅(jiān)持每周一次以新課標(biāo)、新課改、新教法、教育專著、教育教學(xué)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃突出主題，學(xué)習(xí)形式要多樣化。堅(jiān)持集體組織和個(gè)人自學(xué)自研相結(jié)合、專題研討和輪流講座相結(jié)合。一學(xué)年要寫(xiě)出6000字以上的讀書(shū)筆記，4篇以上的心得體會(huì)。
推薦學(xué)習(xí)書(shū)目：①《中國(guó)著名特級(jí)幼師教學(xué)思想錄》；②《自主課堂：積極的課堂環(huán)境的作用》；③《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》；④《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的幼師》（竇桂梅）；⑤《自主學(xué)習(xí)決定成功》（孫云曉）；⑥《走進(jìn)最理想的教育》（朱永新）；⑦《班級(jí)管理新探索——建設(shè)新型班級(jí)》；⑧《做最好的班主任》；⑨“感悟素質(zhì)教育”卷一到卷十等一些推薦書(shū)籍�！缎抡n程名師教學(xué)100條建議》和余文森教授的《課堂教學(xué)有效性的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》、《關(guān)于課堂教學(xué)有效性的對(duì)話》。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)
�。�1）堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，請(qǐng)名師引導(dǎo)，專家引領(lǐng)，骨干示范。每學(xué)期要請(qǐng)專家開(kāi)展1-2次專題講座，有主題，有記錄，有體會(huì)；每學(xué)期安排本校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干幼師開(kāi)展1次以上的主題講座或主題論壇，有講稿、筆記。
�。�2）積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷教育，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)幼師綜合素質(zhì)的提高。
�。�3）有針對(duì)性的安排骨干幼師去具有校本研修先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校實(shí)踐學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展校本教研，提升幼師專業(yè)水平
1、深化教研活動(dòng)的形式，全面加強(qiáng)校本教研
各教研組要拓展教研形式，重點(diǎn)抓好集體備課、示范觀摩、聽(tīng)課評(píng)課、同課異構(gòu)、一課兩上、反思交流、專題（主題）研討等。集體備課的主備人要吃透課標(biāo)，研究教材，精心設(shè)計(jì)；聽(tīng)評(píng)課要將研討課、示范觀摩課、推門(mén)課和專家送課結(jié)合起來(lái)，學(xué)校的骨干幼師、教學(xué)能手要多講示范課，介紹自己的教學(xué)設(shè)想和反思；有條件的學(xué)�；蚵�(lián)片教研組可設(shè)計(jì)同課異教、一課多上等活動(dòng)，增強(qiáng)研討的針對(duì)性。教研活動(dòng)前組織者和參與者都要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)參與人要有活動(dòng)前準(zhǔn)備、活動(dòng)參與和活動(dòng)后總結(jié)反思的明確要求，活動(dòng)后要積極組織總結(jié)反思，制定或修改下一步的活動(dòng)方案。通過(guò)研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平。
2、開(kāi)展專題研討，實(shí)現(xiàn)思維碰撞
通過(guò)“幼師論壇”發(fā)現(xiàn)、總結(jié)幼師在日常工作與專業(yè)成長(zhǎng)中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進(jìn)行有效引導(dǎo)。論壇主題分別是：
①提高課堂教學(xué)有效性的思考與探索。
�、诩w備課備什么。結(jié)合年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，探索集體備課新模式，提高實(shí)效性。
�、郯嗉�(jí)管理工作——我的教育故事。結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況，探討班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，提升班主任班級(jí)管理的效能，努力營(yíng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班容美、活動(dòng)好、特色顯的充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每個(gè)學(xué)生溫暖的家。
�、芪倚闹械拿麕�。感悟名師成長(zhǎng)的真諦與自身的不足，以名師為榜樣，不斷提升自己的專業(yè)水平與能力。通過(guò)“幼師論壇”，以“我講我的故事”形式，把幼師在研究過(guò)程中的體會(huì)、感悟、思考進(jìn)行互動(dòng)交流。在“幼師論壇”專題結(jié)束之后，再啟發(fā)每位幼師反思自己的實(shí)踐，并通過(guò)寫(xiě)一篇反思案例來(lái)講述自己的故事，總結(jié)“自己的做法”。使幼師在觀念碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐摸索中找到新的途徑。
3、聚集課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)原生態(tài)課；讓外出觀摩的幼師上“臨摹課”，讓普通幼師上“達(dá)標(biāo)課”、骨干幼師上“展示課”，讓名師上“展示課”；人人參加“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”。
4、扎實(shí)開(kāi)展高效（有效）課堂構(gòu)建活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂提升
各學(xué)校要根據(jù)實(shí)施方案和區(qū)、辦要求，以教研組為單位，扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂”構(gòu)建活動(dòng)，深入課堂，認(rèn)真研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷總結(jié)，構(gòu)建符合辦情和理念先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)水平的幼師的教學(xué)能力不斷提升。
�。ㄈ┖葑フn題（主題）研究，提升科研能力
建立辦級(jí)、校級(jí)課題（研修主題）申報(bào)審批制度和區(qū)級(jí)及以上課題登記制度，各�？蓞⒖紖^(qū)級(jí)和辦級(jí)教研課題指南，結(jié)合幼師在教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，選擇和確定教研課題（主題），圍繞課題（主題）制定方案，采取課例研究、指導(dǎo)講座、研討交流、集體反思等方式展開(kāi)研究，辦級(jí)、校級(jí)課題（主題）研究要進(jìn)行審批。
各學(xué)校要建立區(qū)級(jí)及以上課題登記制度，大力支持教研組、幼師個(gè)人申報(bào)市、區(qū)級(jí)小課題和規(guī)劃課題，并加強(qiáng)督促檢查和指導(dǎo)。課題主持人要負(fù)起責(zé)任，組織課題研究組成員按照方案開(kāi)展好學(xué)習(xí)、研討工作，夯實(shí)研究過(guò)程，抓好總結(jié)和反思，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高幼師能力的作用。
（四）強(qiáng)化聯(lián)片教研制度，促進(jìn)聯(lián)片交流質(zhì)量提升
全辦性的聯(lián)片教研工作由中心校組織開(kāi)展，每學(xué)期開(kāi)展二至三次活動(dòng)，主要內(nèi)容是名師示范課或觀摩課、專家講座、主題研討、校本培訓(xùn)等；全辦8所學(xué)校組成三個(gè)聯(lián)片教研單位：江北初中聯(lián)組、江北小學(xué)聯(lián)組、中渡小學(xué)聯(lián)組。江北初中聯(lián)組除參加本高中學(xué)區(qū)和上級(jí)組織的活動(dòng)外，以學(xué)科教研組為單位組織活動(dòng)。江北小學(xué)聯(lián)組包括金珍小學(xué)、忠義小學(xué)三個(gè)單位，江北小學(xué)為組長(zhǎng)學(xué)校，中渡小學(xué)聯(lián)組包括長(zhǎng)征小學(xué)、雙泉小學(xué)、水田溝小學(xué)，中渡小學(xué)為組長(zhǎng)學(xué)校。組長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)計(jì)劃、安排聯(lián)片教研活動(dòng)，組織組內(nèi)學(xué)校結(jié)合本校的重大教研活動(dòng)開(kāi)展聯(lián)片教研，每學(xué)期至少兩次，聯(lián)片教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)，以示范觀摩、主題研討、成果交流、名師送課、專家講座等為主要內(nèi)容，各學(xué)校要積極參加和主動(dòng)承擔(dān)聯(lián)片教研活動(dòng)，推動(dòng)教研水平更上一個(gè)層次。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)幼師自主研修，引領(lǐng)幼師終身學(xué)習(xí)
1、多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，努力提升專業(yè)素質(zhì)
3、重視反思和總結(jié)，不斷積累，豐富自身。
�。⿵�(qiáng)化校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定，促進(jìn)校本研修工作
各校（園）要結(jié)合校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定的要求，落實(shí)研修的基本任務(wù)，從本學(xué)年度起，每個(gè)幼師要建立校本研修檔案，個(gè)人校本研修檔案的內(nèi)容、質(zhì)量和數(shù)量要符合以上提出的教研基本任務(wù)要求，每學(xué)期末教研組和教導(dǎo)處對(duì)研修檔案要組織驗(yàn)收、簽字蓋章，并進(jìn)行學(xué)期學(xué)時(shí)認(rèn)定，以學(xué)時(shí)認(rèn)定來(lái)推動(dòng)校本研修工作深入開(kāi)展。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇6
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，并不斷在工作中學(xué)習(xí)，不斷修正自己、完善自己。為更好的開(kāi)展本學(xué)期工作，現(xiàn)將個(gè)人工作規(guī)劃如下：
一、現(xiàn)狀分析
孩子進(jìn)入大班的第一學(xué)期，幼小銜接工作剛剛開(kāi)始，大部分幼兒基本能適應(yīng)老師在生活與學(xué)習(xí)方面對(duì)他們的嚴(yán)格要求，但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學(xué)習(xí)方面需要不斷督促。本學(xué)期我主要擔(dān)任大一班的配班老師，在努力做好配班工作的同時(shí)，還要還配合班主任做好幼兒生活及教學(xué)方面的工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。因此，在生活方面，我將配合班主任加強(qiáng)對(duì)他們生活自理能力方面的培養(yǎng)，要求幼兒獨(dú)立完成力所能及的事情；學(xué)習(xí)方面，要求幼兒認(rèn)真完成老師布置的工作，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們自主探索和合作解決問(wèn)題的能力。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們班的課程主要有體智能教學(xué)、智能數(shù)學(xué)、主題教學(xué)（語(yǔ)言、健康、音樂(lè)、社會(huì)）、拼音、新東方英語(yǔ)、區(qū)域活動(dòng)等課程，我主要負(fù)責(zé)的是本班的新東方泡泡英語(yǔ)配教、智能數(shù)學(xué)以及區(qū)域活動(dòng)的教學(xué)。
英語(yǔ)教學(xué)，我需要不斷的向新東方的老師學(xué)習(xí)，努力做好配教工作，認(rèn)真的聽(tīng)好每節(jié)課并做好記錄，能獨(dú)立承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，努力營(yíng)造班級(jí)的英語(yǔ)氛圍，讓幼兒從喜歡英語(yǔ)到會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
智能數(shù)學(xué)，努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓幼兒認(rèn)識(shí)洞洞板，培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)；學(xué)習(xí)100以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)；學(xué)會(huì)5、6、7、8、9的分解組成；能進(jìn)行連加、連減；5以內(nèi)的加減法；簡(jiǎn)單的仿編應(yīng)用題等等，讓幼兒的學(xué)中玩，玩中學(xué)。
區(qū)域游戲活動(dòng)，根據(jù)主題給幼兒提供各種操作材料，引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域游戲的內(nèi)容，培養(yǎng)其做事的目的性、計(jì)劃性和主動(dòng)性；鼓勵(lì)幼兒不怕困難，能自己想法完成一件事，體驗(yàn)成功的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作能力，能在游戲中聽(tīng)取同伴的意見(jiàn)，體會(huì)協(xié)商帶來(lái)的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展，我將運(yùn)用各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)交流、反饋幼兒的情況；在尊重和理解的基礎(chǔ)上開(kāi)展家長(zhǎng)工作，以取得家長(zhǎng)的配合和支持，督促孩子做到早來(lái)園、不遲到、每天背書(shū)包，睡覺(jué)前自己準(zhǔn)備第二天的物品等；和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起到縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。
四、自身成長(zhǎng)
做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平。積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；工作之余多翻閱有關(guān)幼兒教育方面的書(shū)籍，如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平；在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)主題反思、區(qū)域觀察記錄和教育隨筆；積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；在條件成熟的情況下，承擔(dān)一定的教研任務(wù)，開(kāi)展課題研究。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。用我最喜歡的一句話來(lái)說(shuō)：你把工作當(dāng)職業(yè)，你只會(huì)全力應(yīng)付，你把工作當(dāng)事業(yè)，你將全力以赴。為了我們的教育夢(mèng)想，加油！
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇7
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件，我們要把讀書(shū)作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，我制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1.知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2.意識(shí)提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
3.能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：
1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。
3.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受讀書(shū)、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1.研讀專著：《愛(ài)的教育》
2.專業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》
3.每月必讀：《學(xué)前教育》
4.解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
四、主要措施：
1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。
3.以品讀為主，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
4.讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。
“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)讀書(shū)實(shí)踐，自己能成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇8
我是20xx年實(shí)習(xí)老師，剛開(kāi)始初來(lái)乍到，在園長(zhǎng)和各位老師領(lǐng)導(dǎo)下，為了扎實(shí)自己專業(yè)技能，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)我們就感覺(jué)一頭霧水，在1年實(shí)習(xí)時(shí)間里，充實(shí)了很多，為了更能完善自己專業(yè)，在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性備課，備教材，并做好活動(dòng)反思，為了縮短自己成熟期，自己訂了一個(gè)奮斗方向，所以我將為自己以后成長(zhǎng)做如下規(guī)則
一．發(fā)展方向：
1。 提高思想素質(zhì)
教師是教書(shū)育人主體，是帶領(lǐng)掌握新知識(shí)帶領(lǐng)孩子走入新知識(shí)殿堂，政治思想首先要端正正確教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)步伐。
2．豐富科學(xué)文化知識(shí)
文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底，教育者我們要扎實(shí)與自己文化修養(yǎng)，提高自己品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正做到合二為一，懂得教師是教書(shū)和育人是文化結(jié)合體，那么在平時(shí)學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合，豐富自己專業(yè)。
3。提高教育技能
作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合綜合素質(zhì)是僅僅不夠，這也是根據(jù)幼兒特點(diǎn)，把教師教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去，使我們孩子在這么一種接受教育知識(shí)環(huán)境下更能使我們孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育明燈，教師是要把教育技能放在第一位。
4。促進(jìn)親子之間溝通
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣，主要以游戲?yàn)橹�，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極擬定班務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)禮拜一日活動(dòng)安排表，在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要把孩子在園情況反映給家長(zhǎng)聽(tīng)，并采用鼓勵(lì)幼兒，表?yè)P(yáng)幼兒教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長(zhǎng)之間建立一種親密關(guān)系以便于更好與幼兒交流。
二．具體計(jì)劃：
第一年：
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng)
1。 在幼兒園里，每個(gè)青年教師都是有自己不足地方，那么就要加強(qiáng)自己長(zhǎng)處很快適應(yīng)園內(nèi)生活
2。 積極一日活動(dòng)是在游戲中不斷循循善誘，關(guān)鍵是教師要掌握孩子不同年齡特點(diǎn)，孩子不同秉性，來(lái)有計(jì)劃有合理安排一日活動(dòng)
3。 孩子都是以游戲來(lái)充實(shí)一日生活，以孩子喜歡游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂(lè)和促進(jìn)教師與幼兒之間親密關(guān)系
4。 青年老師當(dāng)然是沒(méi)老教師經(jīng)驗(yàn)足，那么我們就要多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)足老師，從自己身上找到攻破難關(guān)方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。
第二年：
努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長(zhǎng)交流
1。 新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面知識(shí)，不斷豐富自己知識(shí)，拓寬視野。
2。 為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等，寬松，理解，激勵(lì)精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜物質(zhì)環(huán)境。
3。 掌握寓教育與游戲滲透規(guī)則，讓每個(gè)孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去學(xué)習(xí)。把孩子在園學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。
4。 孩子在園變化，學(xué)習(xí)上進(jìn)步多跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)做孩子第一任老師，讓家長(zhǎng)多督促孩子學(xué)習(xí)和身心方面
第三年：
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1。隨著經(jīng)驗(yàn)積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時(shí)突出語(yǔ)言精辟，顯示出自己教學(xué)一種特色
2。經(jīng)過(guò)2年學(xué)習(xí)更加感受到比以前長(zhǎng)了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)個(gè)性，讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺(jué)到滲透力更強(qiáng)了，感染力更強(qiáng)了
3。把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來(lái)突出鮮明對(duì)比
4。在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么？課外學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)過(guò)程。
5。根據(jù)孩子不同需要，如：孩子自卑心理，孩子不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到問(wèn)題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀老師。
上述是我個(gè)人擬定個(gè)人計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下，老師幫助下，能有所收獲，使自己更快成長(zhǎng)起來(lái)成為一名優(yōu)秀幼兒園老師。
幼師個(gè)人計(jì)劃 篇9
在新年的氣息下，回顧20xx，展望20xx，為新學(xué)期的順利開(kāi)展做好鋪墊，先將計(jì)劃制定如下：
一、三人合作：
上學(xué)期，我們?nèi)齻�(gè)人在工作中互幫互助，在活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作非常愉快，這學(xué)期，我們還將再接再厲，打造一個(gè)最佳搭檔。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。雖然上學(xué)期看的書(shū)不多，但是，我從讀的這不多的幾本書(shū)中感到了自己的變化：看待孩子時(shí)，多了幾分欣賞，少了幾分不足；多了幾分傾聽(tīng)，少了幾分?jǐn)?shù)落；多了幾分了解，少了幾分盲目；多了幾分寬容，少了幾分苛刻；和家長(zhǎng)交流時(shí)，多了幾分專業(yè)術(shù)語(yǔ)等等的變化，是我這學(xué)期繼續(xù)讀書(shū)的動(dòng)力，這學(xué)期的閱讀書(shū)目是：《愛(ài)和自由》、《多么狠心多么愛(ài)》，計(jì)劃是一個(gè)月讀一本。
三、博客的記錄及照片保存
在寫(xiě)上學(xué)期的總結(jié)時(shí)，感覺(jué)該寫(xiě)的工作很多，但是，在做PPT時(shí)，沒(méi)有了相應(yīng)的照片，有的是直接沒(méi)照，有的是被刪掉了，這學(xué)期要吸取教訓(xùn)，隨時(shí)拍下每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，并建立一個(gè)文件夾專門(mén)存放這些照片，以備所需。同時(shí)，及時(shí)地在博客中記錄每一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程、小結(jié)，可以對(duì)以后的工作給予參照。
四、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)
在上學(xué)期的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)中，雖然每個(gè)月都會(huì)不止兩位家長(zhǎng)到來(lái)，但是和其他班級(jí)相比還有待與提高，發(fā)動(dòng)孩子，讓孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)的同時(shí)，及時(shí)的對(duì)準(zhǔn)備充分的家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以提高家長(zhǎng)志愿者的質(zhì)量。
五、圖書(shū)漂流
在開(kāi)學(xué)初將圖書(shū)漂流袋發(fā)給每一位孩子，并和兩位老師一起制定圖書(shū)漂流方案，發(fā)到博客中，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)方案投放漂流袋中所需的物體。爭(zhēng)取在三月中旬開(kāi)始漂流。
六、物品使用
這學(xué)期，幼兒園給孩子配備了大量的材料，在材料的使用上，我們?nèi)焕蠋煏?huì)作出相應(yīng)的計(jì)劃，使之發(fā)揮最高的效能。
計(jì)劃細(xì)化到每個(gè)月中：
三月份：
1、閱讀《愛(ài)和自由》并寫(xiě)讀后感。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)的填寫(xiě)家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃表。
3、制定圖書(shū)漂流方案，并發(fā)到博客中。
4、制定物品使用計(jì)劃。
5、更換主題墻面。
6、制定三、八活動(dòng)方案
7、慶元宵活動(dòng)
四月份：
1、閱讀《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！凡�(xiě)讀后感
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)志愿者計(jì)劃表。
3、檢查圖書(shū)漂流帶中的內(nèi)容，開(kāi)始圖書(shū)漂流，并且對(duì)圖書(shū)漂流中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出相應(yīng)的措施。
4、制定清明節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
5、更換主題墻面。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行五一假期安全教育。
五月份：
1、閱讀《改變孩子先改變自己》并寫(xiě)讀后感
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。
3、更換主題墻面。
4、對(duì)圖書(shū)漂流活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)。
5、將平時(shí)過(guò)度環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的歌曲、律動(dòng)等進(jìn)行貫穿，為六一做準(zhǔn)備。
6、進(jìn)行幼兒手指印畫(huà)展
7、制定六一活動(dòng)方案
六月份：
1、閱讀《和孩子劃清界限》并寫(xiě)讀后感
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。
3、更換主題前面。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季全教育和健康教育。
5、進(jìn)行幼兒泥工展。
6、慶祝六一兒童節(jié)
7、制定端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)
8、進(jìn)行端午節(jié)假期安全教育。
七月份：
1、閱讀《捕捉兒童敏感期》，寫(xiě)讀后感。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)計(jì)劃表。
3、更換主圖墻面
4、更新博客
5、進(jìn)行幼兒折紙展
6、工作總結(jié)
7、假期安全教育
【有關(guān)幼師個(gè)人計(jì)劃范文匯總九篇】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作計(jì)劃03-15
新幼師個(gè)人心得體會(huì)04-06
小班幼師工作計(jì)劃七篇03-18
幼師幼小銜接工作計(jì)劃（通用6篇）04-14
有關(guān)學(xué)年工作計(jì)劃匯總5篇04-14
初中語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃范文12-11
地理教師個(gè)人工作計(jì)劃范文04-08