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      教師個人計劃

      時間:2020-11-26 11:39:26 工作計劃 我要投稿

      【精品】教師個人計劃范文集合八篇

      教師個人計劃 篇1

        一、指導思想

      【精品】教師個人計劃范文集合八篇

        新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

        二、教學目標:

        本學期的美術(shù)教學工作,將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。

        三、具體工作:

        1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念。

        本學期,我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

        2、課堂教學活動。

        加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

        四、教材的特殊處理:

        1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉,也能促進課程的學習。

        2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

        3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。

        4,要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

        五、教學要注意的問題:

        1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

        2,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

      教師個人計劃 篇2

        當今世界科技進步一日千里,知識經(jīng)濟初見端倪,一個國家的綜合國力和國際競爭能力,愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈,對知識的掌握和運用,決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識,誰就掌握了競爭的主動權(quán)。只有崇尚知識的民族,才是有希望的民族,只有崇尚知識的青年,才是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人“,決定了教師應(yīng)該是個讀書人,必須成為學生讀書的楷模。

        一、指導思想

        黨的十六大報告提出要“形成全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展“。當前教師的學習應(yīng)秉承“學高為師,身正為范“的原則,在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學習教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高空建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

        二、讀書活動目標

        1、通過活動,充實教育理論。

        2、通過活動,形成積極進取、努力學習的氛圍。

      教師個人計劃 篇3

        一, 情況分析

        從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了。在這近十年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學教師,并有幸于98年參與了國家級課題"新基礎(chǔ)教育"實驗的研究,得到了華師大課題組專家的指導,幫助,從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高。如今,我擔任了校長辦公室主任,并分管整個學校的數(shù)學教學工作,承擔了市級課題《小學數(shù)學計算教學價值問題的研究》。去年年底,我還加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,我是一帆風順的,但我卻感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,局限而慢慢減速。只有沖出"極限",超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天。

        怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學習上對自己有所放松,以工作代替了學習,導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為"算盤珠子",領(lǐng)導撥一撥,動一動,怎么撥,怎么動。同時,學習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。

        二,發(fā)展目標

        樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

        三,具體實施方案

        1,勤于學習,樹立終身學習的觀念。

        他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到"三學"。

        (1) 堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

        (2) 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的

        (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識,技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        2,善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:

        反思昨天——在反思中揚長;

        審視今天——在審視中甄別;

        前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

        時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

        3,樂于動筆,提高教育科研水平。

        (1) 認真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,及時積累專題研究的第一手資料。

        (2) 嘗試進行教學案例的分析,學期結(jié)束時完成教學案例2篇。

        (3) 通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,本學期至少要在市,區(qū)級刊物上發(fā)表2篇論文。

        通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

      教師個人計劃 篇4

        一、培養(yǎng)自己的良好品格

        良好品格的培養(yǎng)是一個長期的過程,不是一個月一學期就能做好的,但做事要先做人,尤其是作為教師,更應(yīng)該不斷完善自己的性格、品質(zhì)。

      1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易,尤其是當你有了一個偉大的夢想是,你將遭遇的困難會更大!

        在工作中,實話實說,經(jīng)常會有偷懶的想法。舉個簡單的例子,上次通知市里面的教研員要來聽課,我可是頭一次經(jīng)歷這一遭,而且聽說教研員會非常不客氣的對你進行指導,直到把你說的臉紅為止。我心里就犯怵了,于是就有了這樣的想法——干脆直接上一節(jié)以前自我感覺上的不錯的課。為了做的更像一點兒,甚至還準備讓已經(jīng)上過這節(jié)課的班級去沒上過課的班級借書,目的是為了防止聽課的老師發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)學過了?現(xiàn)在想起來,這個想法可真滑稽。

        多虧當時無意中看到微博中的這句話——“不要走阻力最小的人生道路,尤其是當你有了一個偉大的夢想”。雖然我的夢想只是當一名大部分學生都能喜歡的老師,并不算偉大,但是要想真正能夠做到,也需要自己不斷的努力與付出。尤其是在自己的專業(yè)上,更不能不負責任。而且我還是一名班主任,更不能一邊教育學生做人要“真”,要勇于挑戰(zhàn)的時候,做一些與之背道而馳的事情。 由此,我也想了很多。首先作為青年教師,最重要的就是經(jīng)歷,只有通過類似的講課活動,才能聽聽別人的意見,才能積累經(jīng)驗,才能不斷地成長,不要害怕困難,害怕阻力,要積極勇敢的去面對。其次,身為青年教師,更應(yīng)該以身作則,用自己的行動去感染學生,這比簡單地說教來的有用的多。

        2、“不要埋怨別人。當你把自己所面對的困境都歸咎于別人時,你就是在逃避責任。不是別人,而是你自己,才能改變自己的人生!

        不管是生活中還是工作中,總會產(chǎn)生埋怨別人的情緒!盀槭裁捶亲屛胰ジ蛇@件事情?”、“為什么我的工資那么低?”、“為什么這個班的學生這么難管?”諸如此類。自己參加工作兩年以來,總會產(chǎn)生這樣的抱怨。隨著工作時間的增加,漸漸明白,這些埋怨不但不能發(fā)泄,反而會帶來一連串負面效應(yīng)。因為我沒有進行自我反思,而是一味的將我這些情緒的產(chǎn)生歸咎到了其他人身上。讓你干,是看你有能力;工資低,你大可以辭職去銀基賣衣服;班難管,為啥別的老師不認為這個班難管呢?

        所以,以后不要抱怨別人,更多的從自己的角度去尋找解決困境的方法。

        3、“不要低估小細節(jié)的美妙之處。人生最美妙的組成部分,便是由那些零碎的片段串聯(lián)而成的,一如你對某人投去的一抹微笑!

        其實我是想說,自已要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仔細想想,上班兩年,我忘記

        了誰在哪節(jié)課睡覺,誰在哪節(jié)課玩手機,卻忘不了學生見面的一句句問候,嗓子啞時的一包潤喉糖,四節(jié)連排課時的一張凳子??

        我的眼里、心里不應(yīng)只有污染的空氣,肆虐的風塵,工作的不如意,生活的壓力??以后我要更多的感受這世界一花一草的溫柔美麗,感受每一個學生的可愛無邪,感受生活帶給我的每一個感動。

        不怕困難挑戰(zhàn),不埋怨,多發(fā)現(xiàn)美和感動,這是我以后努力的方向。

        二、加強自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

        一個優(yōu)秀教師的個人魅力,不僅僅體現(xiàn)在他的性格和品質(zhì)上,也體現(xiàn)在個人的專業(yè)素養(yǎng)上。結(jié)合自身的情況,我接下來會從以下幾個方面努力。

       1、多聽課、多交流

        “三人行,必有我?guī)煛,一人的能力是有限的,尤其是作為青年教師,更是需要通過不斷的聽課和評課,達到“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,不斷促進自己專業(yè)的成長。

        2、多做題、多請教

        作為一名有可能第一次帶高三的青年教師,我的內(nèi)心是十分惶恐和焦慮的。為了克服自己的這種心理,自己必須多做題,尤其是高考題,深入研究高考題型,把握答題規(guī)律,并且積極向李老師請教。只有夯實自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),才能更自信、更好的幫助學生順利的度過高三。

        3、多面批作業(yè)、多與學生交流

        社會實踐要求我們“從群眾中來,到群眾中去”,結(jié)合教師的實際情況,就要求我們“從學生中來,到學生中去”。以后我會根據(jù)課程內(nèi)容和課程進度,爭取每次機會面批作業(yè),深入了解學生做題的習慣,分析其出現(xiàn)問題的原因,更有針對性地幫助學生從技巧上和知識上有長足的進步。

        說了這么多,希望自己能夠說到做到,讓自己不斷地成長和進步。

      教師個人計劃 篇5

        為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。

        一、思想政治方面

        1.加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)

        認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個學生,讓學生把學?闯梢粋溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

        2.加強學習交流,提高師德修養(yǎng)

        本學期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

        二、教育教學方面

        1.認真學習教育教學理論

        二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。

        2.努力提高學生成績

        要提高學習成績,學困生是關(guān)鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

        3.充分發(fā)揮家長的作用

        多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學生進行及時教育。

        4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

        力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。

        5.自主學習,開闊視野。

        積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

        6.專業(yè)發(fā)展,提高自我

        練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。

        三、班級管理方面

        班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè),因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

        1.養(yǎng)成教育

        要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

        2.思想教育

        積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

        3.安全教育

        警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

        4.衛(wèi)生教育

        值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學生提供一個良好的學習空間。

        作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中。總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學校會越來越好!

      教師個人計劃 篇6

        一、指導思想:

        為貫徹學校培訓活動精神,本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨,根據(jù)學員實際情況,有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌,了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗,使其具有較強的體育教育教學能力,特制訂本計劃。

        二、帶教受訓老師一名:

        應(yīng)紅心 男 體育 副校長

        三、帶教時間:20xx年x月x日——x月x日

        四、帶教內(nèi)容:

        1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議;

        2、中學體育課聽課、上課、評課能力的.提高;

        3、教科研論文或案例的探討或撰寫;

        4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討;

        5、學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

        五、帶教任務(wù)和目標:

        1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ);

        2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學校層面進行錄像課展示。

        六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間:

        第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場

        七、具體聽課安排:

        姓名日期 節(jié)次 班級 內(nèi)容地點

        王佩芳 10/12周五 第2節(jié) 九(2、8)女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)

        李 偉 10/12周五 第3節(jié) 九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)

        于 敏 10/12周五 第4節(jié) 六(4、7)女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)

        陸 翔 10/15周一 第5節(jié) 六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館

        鄔騰項 10/16周二 第4節(jié) 八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場

        遲立秋 10/16周二 第6節(jié) 七(1、8)男籃球運球新校區(qū)籃球場

        金衛(wèi)青 10/17周三 第2節(jié) 七(6、14)女籃球老校區(qū)籃球場

        倪曉軍 10/17周三 第5節(jié) 七(10、15)女投擲老校區(qū)操場

        吳 敏 10/17周三 第6節(jié) 六(10、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場

        奚靜芬 10/18周四 第3節(jié) 八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場

      教師個人計劃 篇7

        “師者,傳道、授業(yè)、解惑也!”早在兩千多年前,韓愈就給了老師一個準確的定位。“傳道、授業(yè)、解惑”,這看起來簡簡單單的三個詞語,踐行起來卻是無比的難。它需要有豐厚的文化底蘊,需要有超強的駕馭課堂的能力,更需要有高尚的道德品質(zhì)。簡潔樸實的六個字,涵蓋的是豐富的知識和精深的藝術(shù)。想想自己,做了二十多年老師,既沒能潤物無聲地傳好道,也沒能春風化雨般授好業(yè),更沒能循循善誘解好惑。何故?知識水平有限,業(yè)務(wù)能力欠缺也!在現(xiàn)在這個知識爆炸的時代,作為老師,腦子里沒有一條不斷更新的知識之泉,是無法給聰明的孩子們一滴水的。因此,要想做一個合格的老師,尤其是合格的語文老師,提升自身的素質(zhì)已勢在必行!為了不愧對“老師”這個稱號,切實有效地提升自身素質(zhì),新學期開始之際,特制定如下計劃。

        一、加強基礎(chǔ)學習,充實知識儲備

        很喜歡觀看名師的課堂實錄,更渴望聆聽名師的現(xiàn)場授課,因為他們解讀文本的深度和行云流水般的課堂教學令我佩服得五體投地。我多次嘗試著學習他們,照搬他們的實錄。但依著葫蘆,卻總是無法把那瓢畫圓。后來,我才明白,他們那如行云流水的教學風格我們是無法學會的。因為那源于水到渠成,源于豐厚的知識儲備。作一個語文老師,如果知識儲備太少,無論怎樣學習別人的上課技巧,也是不可能上出精彩的課的。為了能讓自己的知識水平有所提高,這學期,我決定利用休息時間,好好靜下心來看幾本書,擴充擴充自己的知識面,填補填補那少得可憐的知識儲備。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次,讓自己的學生也品嘗一回“享受語文課堂”的滋味。我準備每月認真讀一本文學專著,并在自己的博客中寫出閱讀心得。用自己的行動感染學生,影響學生,讓我班上的學生個個愛上課外閱讀,養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習慣。

        “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代早已過去了,現(xiàn)在的學生,必須擴展語文領(lǐng)域,學會聯(lián)系生活。為了做好孩子們的表率,我決定從這學期起,以“歷史上的今天”為話題,每天引導孩子關(guān)注新聞,關(guān)心國家大事,同時了解歷史,與孩子一起拓寬視野。

        二、加強業(yè)務(wù)學習,提高教學水平

        教學是一門藝術(shù)。僅僅有了文學知識,同樣是不能成為好老師的,還必須有豐富的教育教學理論,學習別人先進的教育教學經(jīng)驗。因此,這學期我繼續(xù)征訂了《小學語文教師》,并將認真閱讀其中的每一篇文章,讓這位無聲的老師好好指導我的教學。另外,我還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,廣泛學習,提高自己的教學水平。

        三、苦練教師基本功,提升綜合素質(zhì)

        “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話”是教師必須具備的五項基本功,而這五方面,我都非常欠缺。因此,這學期,我要苦練這五項基本功:每天中午在家練一篇毛筆字,在學校練一篇鋼筆字,利用課堂練好粉筆字,向美術(shù)老師學習簡筆畫,每天練習有感情地誦讀課文。另外,我還準備與孩子們一起習作,提高自己下水作文的水平。

        這學期,我將克服一切困難,按計劃完成所有任務(wù),真正提升自己的綜合素質(zhì)。

      教師個人計劃 篇8

        為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人校本研修工作計劃。

        一、指導思想

        以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展化學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學工作而努力。

        二、研修目標

        以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

        1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

        2、積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學校參加每次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

        三、研修內(nèi)容

        1、研讀課標

        研讀《化學課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段學習目標要求。

        2、鉆研教材

        鉆研本學段教材中實驗內(nèi)容,結(jié)合教學重難點及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,從整體上把握教材。

        3、課堂教學

        結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

        4、案例分析

        對自己課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

        5、撰寫經(jīng)驗

        撰寫關(guān)于課堂教學的經(jīng)驗論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.

        6、研修總結(jié)

        在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

        四、保證措施

        1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

        2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。

        3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

        4、通過教師個人自學,網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

        5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

        6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于20節(jié)。

        7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。

        總之,我一定按計劃認真學習,成為終身學習的先行者,不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思,提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。

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