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      班主任學期工作計劃

      時間:2020-11-05 09:02:45 工作計劃 我要投稿

      【精華】班主任學期工作計劃范文合集六篇

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新一輪的努力,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的班主任學期工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

      【精華】班主任學期工作計劃范文合集六篇

      班主任學期工作計劃 篇1

        新學期到了,我又迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步,心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想。

        初一新生已由小學生變成中學生,在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化,同時新初一剛剛開學,學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換;面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任,我要結合學生實際情況,帶領學生走好初中生活第一步,更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

        第一、做好思想工作,班內上下一心。確立班集體奮斗目標,在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標:近期目標,如:創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境;參加各項活動時我們班的目標與心態(tài);在學習上的目標;在年級的定位;在年級、在學校的班級形象等等;遠大的目標:三年以后我們要成為一個什么樣的班集體;我們個人要實現(xiàn)那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為,使學生真正融入到集體中來,心系集體。

        第二、加強學生的養(yǎng)成教育,使學生頭腦中形成兩種觀念,使學生養(yǎng)成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是:尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,一個人只有尊敬老師才能學好知識,所以,要求新初一學生對老師有禮貌,在班內形成尊師、愛師的風氣,加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是:紀律觀念。紀律是學生學習的保證,也是班集體行為的保證,紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。規(guī)范學生收交作業(yè)的程序,按時交作業(yè);教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養(yǎng)成認真做值日的習慣,養(yǎng)成注意室內衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習慣。

        第三、鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動,培養(yǎng)班集體積極向上的風氣。培養(yǎng)學生明辨是非的能力和審美的能力。

        第四、在班內多鼓勵學生,倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

        具體工作:

        九月:確立班集體奮斗目標、規(guī)范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會"我驕傲,我自豪,我是外語學校的學生"。結合奧運,配合學校,開展教育活動"唱響國歌"活動。

        十月:繼續(xù)鞏固常規(guī)教育,做好課間操,眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。參加科技"小制作、小發(fā)明"等活動,充分發(fā)揮挖掘學生的潛能。。積極配合學校辦好社會實踐活動,做到"安全第一"。

        十一月:做好期中考試的動員工作。召開主題班會:全班"備戰(zhàn)期中",指導學生做好計劃,確立目標。

        做好期中總結工作,班內交流學習體會,請取得成績的同學做經(jīng)驗報告。全班共同進步。

        十二月:加強一日常規(guī)管理。做好"迎新年,中外文化交流活動",豐富學生課余生活,開拓學生視野。

        元月:做好期末考試的動員工作,以及總結工作。認真作好假期安全教育工作,幫助學生作好假期學習生活的安排。

      班主任學期工作計劃 篇2

        一、班級現(xiàn)狀分析

        170班共50人,其中男生22人,女生28人,該班部分學生成績較差,學習積極性不高,甚至有部分學生厭學,行為習慣差,個別學生智力方面都有一定的問題,學習效率低,后勁不足。針對班級現(xiàn)狀,九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,做到“無為而無不為”。

        二、班級目標:

        1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

        2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

        3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。

        4、班級口號:互相學習,互相幫助,互相競爭,共同提高

        5、本期工作重點:

        (1)、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。

        (2)、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

        (3)、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。

        (4)、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

        三、具體措施

        1、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。

        (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

        (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。

        (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

        (4)加大午自習和課外活動的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

        2、加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

        (1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

        經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習,不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生做到學習忙而有序,并提高學習效率。

        (2)加強與科任老師的聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。

        (3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

        3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。

        4、加強學生的心理輔導,同時做好青春期教育。加強師生交流,及時疏導學生心理問題,并及時解決學生矛盾。

        5、注意加強對后進生的教育工作。后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

        6、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。

        7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子,每名班干、團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,同時常與他們談心,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

        總之,我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

      班主任學期工作計劃 篇3

        一、指導思想

        以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

        二、本班學生現(xiàn)狀分析

        我共有學生XX人,其中男生XX人,女生XX人,男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。

        具體情況分析如下:

        品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

        三、班級工作重點及目標

        班級教育工作重點

        加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

        具體工作:

        1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

        2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

        3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

        4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

        5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

        本班學生奮斗目標

        1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

        2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

        3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

        具體工作:

        (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

        (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

        (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

        四、常規(guī)管理措施

        1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

        (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

        (2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

        2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

        (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

        (2)、定期對學生進行道德行為的教育。

        (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

        3、衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

        (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

        (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

        (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

        (4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

        五、德育工作措施

        在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

        六、學生心理健康教育

        1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

        2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。

        3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

        隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

      班主任學期工作計劃 篇4

        一、班級管理工作目標:

        1、教育要面向世界,面向未來、面向四個現(xiàn)代化。

        2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的四有人才

        3、加強培優(yōu)輔差工作,使學生在原有的基礎上有一定進步。

        4、多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習慣,提高讀書能力。

        5、加強班級管理,提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

        二、具體工作措施:

        1、教育教學方面:

        (1)認真制定好各項工作計劃。

        在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、三清工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

        (2)課堂實踐活動。

        認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學期的地理教學任務,使班級整體成績更上一層樓。

        2、班主任老師要一視同仁,積極地引導和教育學生,及時尋漏補缺。

        3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。

        4、根據(jù)實際情況制定班規(guī),建立班委會,任命班干部,讓學會自我管理。

        5、加強師生之間的交流和溝通,深入學習生活,建立良好的班風學風。

        6、從實際出發(fā),實事求是,充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

        三、班級管理工作的計劃方案

        、讓學生熟悉學習環(huán)境,班主任仔細觀察學生動態(tài)。 、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣。

        由于高三的學習方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學習,同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

        、培優(yōu)輔差工作。

        認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

        、師生讀書工程活動的開展。

        本學期學生閱讀課外書6本以上,50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領學生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選讀書能手,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生多讀書,讀好書,好讀書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

        (2)課堂實踐活動。

        認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學期的地理教學任務,使班級整體成績更上一層樓。

        2、班主任老師要一視同仁,積極地引導和教育學生,及時尋漏補缺。

        3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。

        4、根據(jù)實際情況制定班規(guī),建立班委會,任命班干部,讓學會自我管理。

        5、加強師生之間的交流和溝通,深入學習生活,建立良好的班風學風。

        6、從實際出發(fā),實事求是,充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

        三、班級管理工作的計劃方案

        、讓學生熟悉學習環(huán)境,班主任仔細觀察學生動態(tài)。 、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣。

        由于高三的學習方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學習,同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

        、培優(yōu)輔差工作。

        認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

        、師生讀書工程活動的開展。

        本學期學生閱讀課外書6本以上,50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領學生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選讀書能手,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生多讀書,讀好書,好讀書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

        本學期要求學生每周至少寫2篇日記,日記內容可以是學習方面的,讀書感想方面的,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導批閱。

      班主任學期工作計劃 篇5

        本班是××小學創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生,我有幸接到本班,心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我,對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說:一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!我更深信:只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

        一、本班情況分析

        本班有學生47人,據(jù)說本班是明星班,知名度比較高,知識能力比較強,家長比較重視孩子們,因為本班是中?党切W首屆畢業(yè)生,相信也會引起許多人的關注,因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來,聽說本班的集體觀念不夠強,同學之間容易產(chǎn)生矛盾,個別學生學習興趣不濃,基礎知識不扎實。學習上欠勤奮,學生作業(yè)質量不高,不能很好地自我管理,缺乏自覺性,因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用,讓他們團結合作自主創(chuàng)新,成為一個快樂向上的中隊。

        二、管理目標

        目標:創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。

        個人目標:

        1、學會做人,學會學習,學會生活。

        2、認認真真學習,踏踏實實做人,開開心心生活。

        3、營造良好學習環(huán)境,養(yǎng)成大膽發(fā)言,愛動腦筋的習慣。

        口號:同心同德!共創(chuàng)團結快樂的'優(yōu)秀班隊。

        中隊名稱:快樂中隊。

        工作要點:

        1、狠抓課堂紀律,作業(yè)要按質完成;

        2、培養(yǎng)集體觀念,加強凝聚力;

        3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,管理好班集體;

        4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

        三、常規(guī)教育方面

        為了使學生能夠及早進入角色,再回復以往的沖勁,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,同時要經(jīng)常下班里與同學多溝通,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

        1,充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做,什么是不應該做的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”,有助監(jiān)督學生的日常行為,并在一周進行總結,通過匯報,及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

        2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用“明星排行榜”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣,及時糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

        四、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質人才

        在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學生追求卓越,樂觀向上的人格品質,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望學生“做一個由于自己的存在,而使別人生活更幸福的人”,不僅學業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質人才。

        五、班級紀律方面

        一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

        1,課堂紀律

        首先師生共同制定班規(guī)、班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

        2,課間紀律

        課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

        3、衛(wèi)生方面

        講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

        (1)、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        (2)、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚和獎勵,同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,讓學生知道本學年我校要申報廣州市綠色學校。

        六,其他方面

        班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

        七、工作安排:

        九月:

        1、做好新學期開學工作:清潔教室和校園,選好班干部,發(fā)書本作業(yè)本,編好值日表,課程表。

        2、開展環(huán)境保護常識教育。狠抓教學常規(guī),培養(yǎng)良好班風。

        3、開展《班干部競選演講會》。

        4、教師節(jié)開展尊師活動。主題是《老師,是一盞明亮的燈》

        5、開展節(jié)約型環(huán)境班隊主題會。

        6、加強安全教育,防火、防電、防水、防拐騙,作好各類法制教育。

        7、制定“家長調查表”,密切與家長聯(lián)系,及時反饋學生情況。

        8、出墻報(新學期、教師節(jié)、環(huán)保等內容)。

        9、加強對后進生的輔導、家訪。

        十月:

        1、班干部培訓盡量做到負責到人,自主管理。

        2、開展“護綠、愛花、維護生態(tài)平衡、節(jié)約資源”的活動。

        3、做好申報廣州市綠色學校的工作。

        4、加強文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節(jié)對學生進行愛國主義教育。

        5、第一學期的收費工作,讓學生填寫好錢幣的號碼和登記手冊。把發(fā)票發(fā)到每個學生的手上,課要正常上。

        6、中隊舉行了一個《只有一個地球》的主題活動,引導學生愛護生態(tài)環(huán)境和愛護地球,增強環(huán)保意識。

        7、教育學生要以校為家,愛護學校一花一草,珍惜水電。不破壞學校的一絲一毫。

        8、加強對后進生的輔導、家訪,作好“家校聯(lián)系表”。

        十一月:

        1、加強對后進生的輔導工作,及時教育。

        2、做好秋游的發(fā)動工作,收費,另外做好安全教育工作,加強消防意識。

        3、一個人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習慣的養(yǎng)成。出墻報。

        4、對學生的中段成績進行匯總,準備下個月召開家長會。

        5、做好各項安全教育工作。

        6、對班級內表現(xiàn)好的學生進行表揚鼓勵,指出不良情況,與學生一起商討對策,爭取文明班。

        7、開展“科技與環(huán)保教育”的中隊活動,豐富學生課余生活。

        十二月:

        1、召開中段家長會,匯報學生在校表現(xiàn)及成績。與家長密切聯(lián)系。

        2、抓好教學進度,在十六周結束教學進入復習階段。

        3、進行復習動員,端正學習態(tài)度,做好迎期末考試的準備。

        4、做好后進生的輔導工作。

        5、填寫各類表格,寫好各項總結,撰寫論文。

        6、做好學生成績匯總工作,寫好學生手冊。

        7、做好假前安全教育,布置好假期作業(yè),讓學生可以開心度過假期。

        一月:

        1、進行期末考試。

        2、進行考試成績匯總。

        3、做好學生成績匯總工作,寫好學生手冊。工作計劃

        4、做好假前安全教育,布置好假期作業(yè),讓學生可以開心度過假期。

      班主任學期工作計劃 篇6

        隨著課程改革的繼續(xù),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

        一、常規(guī)教育方面

        四年級的學生,雖然能基本適應學校的生活,但還要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

        1、充分利用班隊會的時間進行常規(guī)教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行總結,通過監(jiān)督員的匯報,評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

        2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用國慶節(jié)教師節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        二、班級紀律方面

        一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

        1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

        2、課間紀律

        課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳皮筋拍手兒歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

        3、路隊紀律

        為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

        4.衛(wèi)生紀律

        講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

       。1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

       。2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

        三.每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、星級學生、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用好評價榜,加強管理。

        四.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

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