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初二年級部工作計劃（精選13篇）
時間一晃而過，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的初二年級部工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二年級部工作計劃 1
一、指導思想：
本學期初二年級組將緊緊抓裝兩個重點”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入初三年級打下扎實的基礎(chǔ)
二、主要工作及措施
1.根據(jù)學校工作計劃，要努力做好“兩個重點”的教育宣傳和檢查評比工作。本學期初二班級的工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，各班級要采用主題班會、演講、板報等形式，積極推進“兩個重點”的宣傳教育。
2．抓好班主任隊伍的建議，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，加強班主任工作經(jīng)驗交流，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀。體現(xiàn)每個班主任的'勞動成果。
3．抓好全員德育工作隊伍的建設(shè)，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的責任心，使每個人都教好課，育好人。
4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。
5.完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。進一步調(diào)動引導家長參加教育、教學的積極性。
三、具體工作表
二月份：新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校訓》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學活動。
三月份：結(jié)合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操。發(fā)展新團員工作。
四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作。
五月份：結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。“五.一”長假對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業(yè)等。
六、七月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
四、學期各星期具體工作安排
第一周：開學、注冊、收費；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關(guān)的制度和班規(guī)；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。招開班干部會議。
初二年級部工作計劃 2
一、班級基本情況分析
初二(1)班學生44人，其中男生24人、女生20人，應屆生43人，復級生1人，學生學習參差不齊，班上學生成績達到優(yōu)秀者8人，占18%，及格率占51%，后進生占49%，后進原因主要是學習目標不明確，貪玩，基礎(chǔ)差，缺乏學習方法，但大部分學生努力學習，思想活躍，積極向上，極少部分后進生在課堂活動中頭腦反應慢，自治能力差。
二.本學期指導思想和奮斗目標
以“三個面向”為指針，以“五講，四美，三熱愛”教育為中心，堅持從愛護出發(fā)，正面教育，嚴格要求，循循誘導的指導思想，努力培養(yǎng)學生的主動學習的精神，自治能力及創(chuàng)造才干，建設(shè)良好的班風學風，形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展;加強差生轉(zhuǎn)化，配合各代課教師，全面提高我班學生的各科成績;爭創(chuàng)文明班集體。
三、本學期工作重點
1、狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”;2、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、生和學生之間的溝通;
3、培養(yǎng)一批得力的班干部，形成班級常規(guī)管理的良性運行;4、充分發(fā)揮班級特長生的作用，激發(fā)學生參加集體活動和興趣小組的積極性;
5、培育團結(jié)向上的班集體。
四、措施和工作安排
第一周：
熟悉班級情況，組建臨時班委會。(按上學期班委)指導他們填好《考勤登記表》《課堂情況記錄表》。
9月的第二周和第三周：
�、兖B(yǎng)成教育。主要是落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面;
②上好第一節(jié)班會課。主題是關(guān)于老師和學生、學生和學生之間的溝通;
�、酆吞亻L生進行交流，培養(yǎng)文體活動骨干。
9月的`第四周和第五周：
�、俸葑ト粘Ｐ袨橐�(guī)范，進行養(yǎng)成教育;
�、谡也钌勗�，了解他們生活和學習上的困難，幫助差生克服生活和學習中的困難，樹立他們的學習信心。開始各種不同方式和家長取得聯(lián)系，以便進行有的放矢的教育。并做好記錄。
�、劢⑿碌闹等瞻嚅L制度。讓每一個學生都能當班長，培養(yǎng)“我為班級，班級為我”的意識;
�、芾冒鄷䲡r間組織各類活動，培養(yǎng)師生情感、同學情感，使之成為團結(jié)向上的班集體。
10月：
①加強班級常規(guī)管理，特別強調(diào)安全，學習，紀律，衛(wèi)生等等。②期中考試的考前動員與備考。
�、劾^續(xù)家訪。配合學校家長開放日活動，使家長更加了解學校，了解老師，以便對孩子進行教育。
11月：
①找尖子生談話，鼓勵他們，使他們能夠勝不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績
�、谥笇W生進行試卷分析，引導學生掌握一定的學習方法;③抓日常行為規(guī)范反復進行養(yǎng)成教育，逐步實現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)化為自律;
�、芡ㄟ^開展活動，培育他們團結(jié)合作精神。
⑥繼續(xù)值日班長制度;
�、邔τ休^大心理壓力的學生進行重點家訪。
12月：
�、倮^續(xù)放手讓班干部進行班級日常管理。逐步實現(xiàn)學生的自我教育和自我管理;
�、谄谀┛荚嚨目记皠訂T與備考。注意適時地舒緩學生的學習壓力和考前焦慮的心理。
1月：
作好學生的期末評價;
班主任個人工作總結(jié)。
初二年級部工作計劃 3
一、指導思想：
將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。
二、班級情況分析
初二（5）班現(xiàn)有學生60人，其中女生31人，男生29人�？傮w上觀察，學生情緒不穩(wěn)定，紀律散漫，而且學生的學習目的不明確，學習的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。
三、班集體建設(shè)
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的'評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
四、學習方面
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：課前預習、準備相關(guān)學習用具，課后復習，獨立完成作業(yè)等、
初二年級部工作計劃 4
一、指導思想
本學期，我們將以學�？傮w工作計劃為指導，根據(jù)各處室工作安排，和初二年級師生的實際情況，繼續(xù)堅持以常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ)，以提高學生整體素質(zhì)為目標，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，充分利用鹽中本部教育教學資源，嚴防兩級分化，努力提高教育教學管理的質(zhì)量和水平，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、工作目標
1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，著力做好尖子生的培養(yǎng)和擴大，重視差生轉(zhuǎn)化，力爭達到在參加市教育局直屬學校的統(tǒng)考中爭三保四的目標。
2、管理目標：進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色，實現(xiàn)年級組和諧穩(wěn)定發(fā)展。
三、工作措施
1.管理工作努力建設(shè)三支過硬的隊伍
第一，強化年級教師隊伍的建設(shè)。充分發(fā)揮帶頭作用，加強勞動紀律，強調(diào)坐班，確保正常的教學秩序的開展。實施制度化管理的同時注重人文關(guān)懷，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展。
第二，加強和班主任隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。
第三，強化學生干部隊伍建設(shè)。年級組將加強班干部的培訓，和管理力度，同時將加大學生干部對年級各項常規(guī)自查互查的力度，以培養(yǎng)學生的自我管理能力。
2、常規(guī)工作努力做到具體化細致化
第一，開學初，要求班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度，營造良好的校風、學風，教育學生尊敬老師，遵守校紀。
第二，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，重視做好預防性教育工作。
第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
第四，面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。
3．教學工作強化過程管理
第一，抓好教學過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關(guān)：以學生發(fā)展為本，提高課堂效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批�？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。
第二，加強教學研究，積極參加鹽中本部大教研，把鹽中本部的資源優(yōu)勢化為我校區(qū)工作進步的動力，發(fā)揮骨干教師的示范作用。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。同時提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的.共同提高。
第三，強化控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。同時重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
第四，學科測試統(tǒng)一要求，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。
4．行為規(guī)范和養(yǎng)成教育項目化
第一，以建設(shè)溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認真落實學校政教處要求“每周一大掃，每天兩掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強對學生的零食管理，強化兩操以及同學們的儀容儀表等工作，引導學生進行積極的課間活動。
第二，利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
5．安全教育做到具體化和常規(guī)化。
第一，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識，加強對學生進行自我保護方法的教育。杜絕安全事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生重大責任事故。
第二，建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，課間在教學區(qū)內(nèi)進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。
第三，班主任做好少數(shù)違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強青春春期教育，做好學生的心理指導，引導學生正確處理男女同學之間的關(guān)系。嚴格執(zhí)行學校請假制度，學生未到放學時一律不允許放學生出校門。
6．學生管理全員化
第一，繼續(xù)完善家長、學生、學校三位一體教育模式。本學期，我們將在總結(jié)上一學期家長會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認真落實好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學期我們將認真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學生之間的交流。另外，年級組還將把學生的評價和家長的評價作為教師評價的一個方面，在組內(nèi)進行學生和家長問卷調(diào)查，及時了解學生、家長的意見作為我們改進工作的參考，建立一切以學生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。
第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
第三，實行通報制年級組將對各班情況進行統(tǒng)計通報，每天通報，每周總結(jié)。通報內(nèi)容：教學紀律、環(huán)境衛(wèi)生、兩操情況、自行車擺放等。
四、主要工作安排
九月：
1、制定本學期工作計劃，指導班主任制訂班級德育工作計劃,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。
2、做好教室的布置和上學期期末素質(zhì)檢測表彰光榮榜的制作
3、主題班會“新學期，新打算”“我對老師說句話”
4、黑板報主題 “慶祝教師節(jié)”為主題出好黑板報。
5、加強問題生教育和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。
十月：
1、黑板報主題“國慶特刊”
2、進行階段測試，總結(jié)分析階段測試情況，表揚優(yōu)秀學生
3、協(xié)助相關(guān)處室做好校田徑運動會的相關(guān)工作并出一期“運動與健康” 主題黑板報。
4、針對教育教學情況，認真總結(jié)，強化聽課學習。
5、做好考試前各種常規(guī)工作檢查。
十一月：
1、進行考風考紀教育，做好期中考試質(zhì)量分析總結(jié)和表彰
2、召開家長會
3、常規(guī)檢查的階段性總結(jié)完善
4、學生學習方法交流活動。
5、班主任培優(yōu)補差經(jīng)驗交流。
十二月：
1、協(xié)助相關(guān)處室做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動。
2、加強安全教育，增強學生自我保護能力。
3、結(jié)合元旦，展主題教育：新的開始，新的希望。
4、配合學校進行行為規(guī)范檢查。
5、做好階段質(zhì)量檢測的相關(guān)工作
一月：
1、期末考試動員，紀律要求。
2、召開年級全體會議,制定期末考試復習計劃。
3、組織學生參加期末考試并進行期末成績匯總及分析
4、各班評選先進班集體，上報三好學生，優(yōu)秀干部名單。
5、布置好假期作業(yè)，安排好假期生活。
總之，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導下，我們初二年級全組老師定會加倍努力，群策群力，抓緊、抓嚴、抓細、抓實各項工作，向?qū)W生、家長、社會交一份滿意的答卷。
初二年級部工作計劃 5
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。小編準備了最新一年-最新一年八年級地理教學工作計劃，希望能幫助到大家。
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從……走向……。
二、學情分析
經(jīng)過七年級的地理教學，學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。這對于學生學習八年級地理打下了良好的基礎(chǔ)。
三、教學目標
通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異。
四、教學措施
1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的'化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望。
3、加強課后的練習，注重學以致用，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的能力。
4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以確保所授知識的準確性，同時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質(zhì)。
初二年級部工作計劃 6
一、指導思想
以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。
學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。
教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)愛留守學生目標：關(guān)愛留守學生責任到人，以無微不至的關(guān)懷讓留守學生感到溫暖和幸福；加強家校聯(lián)系的力度，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握，對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑�，為學生能安心學習做好鋪墊。
三、主要工作
（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作
1、開展“做文明薛中人”主題活動
目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育，從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。
內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。
2、開展“三做”活動
目的：讓學生明確自身的權(quán)利和義務，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。
內(nèi)容：自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事主動做；宿舍是我家，點滴小事從我自己做起。
3、開展愛校愛班活動
目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。
內(nèi)容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．
4、開展讀好書活動
目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。
內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。
5、開展感恩教育活動
目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的'意識。
內(nèi)容：開展“我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛他人、奉獻社會”活動。
6、“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動
�。ǘ┻M一步抓好行為規(guī)范教育
1、繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。
2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設(shè)，加強班團干部建設(shè)。
3、加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。
4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng)。
（三）心理健康教育和家庭教育
1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。
2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設(shè)的輔導，建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度。
�。ㄋ模┘訌娔昙壗M教師隊伍的管理
把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，提高教學效率；同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。
初二年級部工作計劃 7
一、指導思想
全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標，深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質(zhì)量。樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組、備課組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，和諧共進。
學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關(guān)注外來打工子女發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。
教學目標：整體穩(wěn)步推進，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級合格率。
三、主要工作
1.以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級和班級特色文化。
經(jīng)過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎(chǔ)很差，各種習慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。
�。�1）要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）
�。�2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調(diào)動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。
�。�3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。
�。�4）做好家校聯(lián)系工作，利用家�；悠脚_與家長溝通，期中考試前召開一次家長會�？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣，尋找差距。
（5）關(guān)注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導。
�。�6）做好年級組宣傳工作，積極發(fā)動學生向?qū)W校文化站投稿。
2、以有效教學為抓手，強化質(zhì)量意識，提升合格率。
根據(jù)本年級學生學習基礎(chǔ)差的弱點，本學期在主抓領(lǐng)導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的`學習。
�。�1）在分析學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質(zhì)量，提升底線，提高合格率。
�。�2）加強備課組建設(shè)：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)重有升。
�。�3）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導），關(guān)注每一個學生，不放棄一個學生。
3、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促學校發(fā)展。
全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級整體水平。
初二年級部工作計劃 8
一、工作思路
針對初一年級教與學的實際，以九年制義務教育、新課程理念和初中部教育教學部工作要求為指導，以崇尚一流、追求卓越為目標，建設(shè)好教師、學生兩支隊伍，全面抓好教育教學質(zhì)量，進一步鞏固擴大初中部的知名度和美譽度，實現(xiàn)和諧教育的理念。
二、工作重點
1、繼續(xù)營造年級組良好的工作氛圍，進一步激發(fā)教師工作、學習的熱情
2、持之以恒地培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣
3、進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力
4、狠抓課堂和作業(yè)效率的提高，加強針對性和有效性研究
5、進一步做好學困生轉(zhuǎn)化工作，防止形成問題學生
6、重視全面育人、全員育人、全程育人的德育工作
7、加強青年教師的培養(yǎng)，促進其盡快成長
三、具體工作和措施
1、繼續(xù)營造年級組良好的`工作氛圍，進一步激發(fā)教師工作、學習的熱情
�。�1）抓規(guī)范：學習規(guī)范，落實規(guī)范，檢查規(guī)范。明確各類工作規(guī)范，組織學習各項規(guī)章、條例，提高教師工作的規(guī)范性，年級發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
（2）弘揚正氣，樹立積極的輿論導向。
�。�3）營造氛圍，通過集中宣傳和個別交流，提高教師的責任感、危機感、使命感。
2、持之以恒地培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣
�。�1）開學初重申養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，再分學科指導各個學習環(huán)節(jié)如何操作；
�。�2）年級組幫助學科組形成各學科具體的學習規(guī)范細則，科任教師結(jié)合細則隨機指導；
（3）月度考試后選擇優(yōu)秀典型總結(jié)交流，以點帶面（考試總結(jié)會、班會）；
（4）各班級利用期中、期末書面總結(jié)進行交流（個人自我總結(jié)）。
�。�5）培養(yǎng)安全意識尤其是交通安全。
�。�6）培養(yǎng)時間觀念：不要遲到早退，要珍惜在校時間、盡量在校完成作業(yè)，晚上回家動作要迅速、防止開夜車，影響第二天上課效率。讓家長知曉作息時間并配合老師進行教育、班主任對學生進行教育和引導。
3、進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力
�。�1）在教學環(huán)節(jié)上重心可適當前移，加強預習指導。即針對我們重聽課、復習（作業(yè)）、反饋、矯正，輕預習的現(xiàn)狀，可以將教學重心前移，在預習環(huán)節(jié)上多下功夫。預習是了解知識、產(chǎn)生問題的重要環(huán)節(jié)，也是學生課堂保持主動性的基礎(chǔ)。加強預習指導。一是在預習內(nèi)容指導，即學什么，有什么問題；二是預習方法指導，即在預習形式上可以結(jié)合學科特點形成一些可操作的模式；三是思維方法上指導，既要立足于書本，又要努力突破書本的框架，努力保持頭腦的開放性。在以往教學案模塊上設(shè)計出各學科以“引讀和問題”為主要形式的預習案。
（2）加強學習研討，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。一方面是提高教師的學科素養(yǎng)，另一方是提高教師的教學藝術(shù)。使每節(jié)課既內(nèi)涵豐富，又很好地外延拓展，真正讓課堂充滿生命的活力。
�。�3）強化學生閱讀工作。充分利用圖書架，開辟每天的專門讀書時間；語文老師列出一學期的讀書書目和計劃，指導引領(lǐng)學生利用空余時間讀書。一方面提高讀書的效率，另一方面養(yǎng)成讀書的良好氛圍。
（4）語、數(shù)、外學科每月至少開設(shè)一次學科活動，通過活動促進學科教學。
（5）利用學生大會、班會、宣傳櫥窗表彰先進、弘揚正氣、讓學生學有目標、學有榜樣。
�。�6）組織各類集體活動，培養(yǎng)學生的集體意識和進取精神。
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初二的孩子是青春活力的。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段非常重要，會對他們以后的人生路打好基礎(chǔ)。班主任工作千頭萬緒，平時有許多細節(jié)和瑣碎的小事，班主任沒有必要事事躬親，小事交給班干部和組長管理，要抓住問題的關(guān)鍵并及時的解決，班級就不會有大問題。為了幫助他們走好這一步，特在開學初制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學生應該提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們。
鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅
2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感，建設(shè)良好的班風和學風，形成良性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。
4、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
三、工作措施
1、及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的一幫一學習小組，幫助督促學習困難的`學生。
3、結(jié)合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育�？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的人。
在學習工作中，要加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習。
5、安全教育
作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。
6、一個班級的建設(shè)，學風的建設(shè)，是至關(guān)重要的；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。
�。�1）嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。
�。�2）深入剖析學習。在班級廣泛開展我為誰學、要我學還是我要學等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。
7、衛(wèi)生是形象，是窗口，但要想做好這項工作，學生才是關(guān)鍵。所以在工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權(quán)負責此項工作的開展。
總的來說，在這一年的工作中，我也也許會遇到很多預想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備，我力爭今年的班務管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細膩和成功。
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一、指導思想：
初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學校總體工作計劃為指導，結(jié)合初二年級的實際情況，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質(zhì)量，樹立初二年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。
二、具體工作：
1、加強年級組建設(shè)
以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級組
年級組是老師們工作學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學化、民主化和人性化，同時，我們將進一步充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補短，共同進步，努力構(gòu)建一個環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。
2、加強班主任隊伍建設(shè)
班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。
3、抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
配合政教處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。 各班開學初要組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的'各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對本班的日常規(guī)范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊、兩操、作業(yè)等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。
4、配合政教處和團委開展一系列教育活動
要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動，在學生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。
建設(shè)好每一期的班級文化，在建國六十年之際，強化愛國主義教育，做到“我愛我的祖國”——班班有歌聲（10月）， 并圍繞“頌祖國 愛洋南”的主題召開年級大會。同時，在世博來臨之前，強調(diào)個人禮儀的重要性，提升學生的主人公意識，愛上海，愛世博。
針對甲流感的蔓延趨勢，堅決按學校領(lǐng)導層的要求，做好我們年級師生的防御工作。
5、提升年級的學習成績
教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，切實提高自己的教育教學水平。重視培優(yōu)補差工作。年級組全體老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細培優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。
6、加強學生學習習慣和學習方法教育
加強對學生的學習方法的指導。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學習經(jīng)驗交流、學法講座等活動，激發(fā)學生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教學生學會學習和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。“要讓學生做到“樂學、勤學、會學”。 “樂學”就是要做到：目標明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態(tài)健康，“會學”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著。實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生“今天幸福，明天也幸�！保罱K實現(xiàn)教師和學生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。
本學期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導下，積極向兄弟年級組學習，全組老師銳意進取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。
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一、學情分析
1、學生基本情況：五年級下學期共有學生人，其中女生人。本學期新轉(zhuǎn)入人。轉(zhuǎn)出人。在籍學生數(shù)：其中女生人。
2、期末考試情況：五年級下學期期末考試由縣教研室統(tǒng)一命題，考試時間統(tǒng)一為20xx年6月28日，監(jiān)考：鎮(zhèn)中心小學。閱卷時間：6月29日，地點：鎮(zhèn)中心小學
二、指導思想
堅持以素質(zhì)教育為載體，堅持科學發(fā)展觀，加強校本教研，積極推進新課程改革，構(gòu)建和諧的教育教學環(huán)境;牢固樹立德育為首，育人為本，質(zhì)量至上的教育教學觀，努力構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神。
三、六年級語文上冊教學要求
1、教材分析
語文六年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共分八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。
本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
除去第六組，共有28篇課文，精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語交際?習作”依然作為一個獨立的欄目。“回顧?拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。
本套教材學習到五年級下冊，學生累計認字3000個，提前完成九年義務教育前三學段識字量。故本冊教材開始不再安排識字任務。
本冊教材要求會寫120個字。要求會寫的字安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫;“讀讀記記”中的詞語，有的是精課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認識，不要求書寫。
本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音。其它部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號標出。多音字隨文注音，用方括號標出。為便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要求變調(diào)讀出或讀輕聲的.字，教師在教學中要給予一定的提示。
2、教材的主要特點
(一)全面、準確地落實語文教學目標
語文課程標準中提出了“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念出發(fā)，從“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總體目標和階段目標。這是我們把握學習目標的依據(jù)。
本冊涉及的讀寫方法，大致包括以下幾個方面：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法;體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫;讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學習用較快的速度讀課文。其中，“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”是本冊教學的重點。
(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體
本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，注意加強整合。每一個專題從導語到課后思考題，從“口語交際?習作”到“回顧?拓展”，各個部分都力求從內(nèi)容和形式上凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有練習、應用，后面有總結(jié)、拓展，整組教材乃至于全冊教材成為相互聯(lián)系的整體。
(三)加強導學功能，倡導自主、合作、探究的學習方式
本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生自主、合作、探究學習的“學本”。主要體現(xiàn)在：一是導語提示單元學習內(nèi)容;二是精讀課文的課后題，略讀課文的連接語，注意引導學生討論、交流和獨立思考;三是每組課文后的“詞語盤點”便于學生自查自測;四是“回顧?拓展”中的“交流平臺”為學生討論問題、交流認識提供了平臺。
(四)“口語交際?習作”的編排，加強指導，明確要求
延續(xù)五年級教材的編排思路，本冊教材中“口語交際?習作”依然單列。編排的形式亦比較靈活，有先說后寫的，有先寫后說的，有把兩部分內(nèi)容合并在一起的，也有分開的。教材中的提示文字，注意提供多個角度，拓寬話題范圍，增加選擇性，為學生回歸常態(tài)進行口語交際、自主進行習作，留有較大創(chuàng)作空間。
(五)綜合性學習培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力
本冊教材安排兩次綜合性學習，一次是在“祖國在我心中”專題中，與課文的學習同步進行，要求學生開展調(diào)查訪問、搜集資料等活動，交流收獲和展示成果。
另一次安排在第六組，是一次大的綜合性學習“輕叩詩歌的大門”。這次綜合性學習，首先，在導語中提出學習任務——以“了解詩歌”為主題開展搜集詩歌、欣賞詩歌、朗讀詩歌等活動。而后分成兩大板塊——“詩海拾貝”“與詩同行”，按兩個階段開展綜合性學習。
(六)加強語文學習與生活實際的聯(lián)系
一是引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解。如，引導學生結(jié)合上下文和生活實際理解課文的重點詞句，結(jié)合生活實際交流讀了課文后的感想。二是從生活的實際需要中提煉“口語交際?習作”的話題，小練筆、選做題的安排出注意引向生活。三是結(jié)合課文的學習引導課外閱讀，“課文外屋”中重點推薦了《綠山墻的安妮》和《我的野生動物朋友》，引導學生讀整本的書。這樣的編排，拓寬了語文學習的渠道，加強了課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。
初二年級部工作計劃 12
一、指導思想
初二年級組繼續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓社會滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質(zhì)優(yōu);學以疏導，重在進步。充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構(gòu)建和諧、民主、團結(jié)、奮進的初二年級組。
二、工作目標
1.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2.完善年級組各項規(guī)章制度，加強對教師的精細化管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發(fā)展。
3.教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。
4.制定細則規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學質(zhì)量，推進課程改革。
5.想方設(shè)法提高生物、地理老師的積極性，力爭生地會考取得優(yōu)異的成績。
6.在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。
三、主要工作
1.成立年級組管委會及相關(guān)組織機構(gòu)：
(1)成立以主管校長、年級組主任為領(lǐng)導的年級組管委會。
(2)成立家長委員會，對年級組的各項工作進行全方位的指導。
(3)成立年級學生分會，協(xié)助年級副主任管理年級的學生工作。
2.加強教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務意識
(1)加強教師思想建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。
(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活。
3.打造年級文化:
(1)級訓：好習慣使人終身受益
(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育
(3)年級口號：從基礎(chǔ)抓起，從現(xiàn)在談起，從小事做起;
零起點，快節(jié)奏，嚴要求;
不為自己找借口，不為他人添麻煩。
(4)營造積極向上的年級組學習環(huán)境。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱。
4.安全工作常抓不懈，強化全體師生的`安全意識。
進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
5.精細化管理的主要措施：
(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。
(2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細則，通過考核使學生和教師強行入軌。
(3)完善年級組各種機構(gòu)和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。
(4)抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。繼續(xù)認真學習《天心一中學生文明禮儀》和《中學生日常行為規(guī)范》，進一步規(guī)范學生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。
(5)加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)，爭取在期末全區(qū)聯(lián)考中，擴大a類學生面，減少e 類學生，穩(wěn)住并提高中間學生的成績。加強培優(yōu)補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。
(6)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。
(7)加強教學管理，優(yōu)化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導。
(8)完善教學評價體系，進行教學質(zhì)量監(jiān)測。
(10)加強青春期教育，做好學生的心理指導。
(11)加強教師輔導、坐班及班級值班管理。
(12)堅持教學質(zhì)量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會制度，采取多種形式，調(diào)查教學情況，評價教學效果。
(13)制定地生學科會考目標、計劃、實施方案和獎懲等。
總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
四、行事歷
三月份：文明禮貌教育
1.開學準備工作。
2.班級、年級宣傳欄建設(shè);班容、班貌建設(shè)。
3.各班出一期“學雷鋒、做好事”專題黑板報。
4.開展學雷鋒活動，并做出宣傳報導。
5.學生安全教育。
6.制定年級組工作計劃。
7.成立“行政聽課組” ，隨堂聽課。檢查教師備課、學生作業(yè)。
8.啟動“班班通”教學，為多媒體教學比賽做準備。
9.落實滾動制，召開部分家長會，做好滾動學生和家長的工作。
10.開展學生個人儀表專項檢查。
11.年級學生分會干部恢復日常檢查。
12.組織生地會考100天倒計時誓師大會。
13.組織第一次月考，分析成績，并做出表彰。
四月份：安全教育
1.召開主題班會：我為班集體做點啥?
2.組織青年教師“上一節(jié)課、說一節(jié)課”。
3.開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學生作業(yè)展示活動。
4.召開年級組學生大會。
初二年級部工作計劃 13
我將繼續(xù)擔任八年級6班的班主任工作，八年級是學生成長的關(guān)鍵時期，他們需要在這一年里學到更多的知識，發(fā)展自己的個性，提高素質(zhì)。我將全力以赴，引導學生認識自我，提升個人能力。以下是我這學期的工作計劃：
一、指導思想
1、在班級中，我們秉承著以人為本、和諧發(fā)展的理念，倡導民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神。我們致力于加強班集體的團隊精神建設(shè)，增強班級的凝聚力，讓每位同學都能在這個大家庭中感受到溫暖和支持。我們相信，只有團結(jié)一心，才能共同創(chuàng)造出更加美好的明天。
2、我們將堅持開展德育科研工作，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫有實際價值的德育論文，提升德育工作的實效性。
二、工作目標：
由于本學期的教學改革，我們班繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然大部分學生學習基礎(chǔ)較好，學習積極性也較高，但也有一些同學學習基礎(chǔ)較薄弱，需要更多的耐心和指導。作為班主任，我將竭盡所能幫助每一位學生盡快適應這種新的學習模式，克服學習和生活中的困難，確保每個學生都能取得進步。
三、重點工作
(一)、加強班風建設(shè)
1、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作的安排，我們需要引導學生參與各種實踐活動。這些活動旨在加強青少年的思想品德教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。在活動開展之前，我們需要制定詳細的計劃，明確活動的要求，并精心設(shè)計和組織活動，確保取得主題教育的效果。班主任將與學生一起確定本學期各項活動的主題，組織和指導學生參與各種富有情趣的課內(nèi)外活動，包括主題班隊活動、社會實踐活動以及一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，可以培養(yǎng)他們的團隊合作能力和領(lǐng)導才能，讓每個學生都有展示自己的機會和獲得成就感。通過參與管理，學生可以培養(yǎng)責任感和組織能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿�。這種參與可以提升學生的自信心和自主意識，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的`能力，讓他們在實踐中不斷成長，體現(xiàn)出學生的主體地位，激發(fā)他們的潛能。
3、指導培養(yǎng)班干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班干部樹立威信;
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，班干部應該努力提升自己的知識和能力，做到以身作則，在紀律上起到模范帶頭作用。通過自身的努力和表現(xiàn)，成為全班同學的榜樣，引領(lǐng)大家向更高的目標邁進。這樣才能真正做到“以點帶面”，發(fā)揮出更大的示范效應。希望班干部能夠不斷提升自己，為全班同學樹立良好的榜樣。
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，需要讓干部在小集體中建立正確、健全的輿論，引領(lǐng)整個團隊開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。這樣，就能實現(xiàn)“以面帶面”的目標。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師會針對其特殊情況進行個性化的思想品德教育和學習態(tài)度培養(yǎng)。通過引導和訓練，幫助這些學生樹立正確的人生觀和學習觀，提高他們的自律能力和自控能力，引導他們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，逐漸改善他們的學習和生活狀態(tài)。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)讓我們珳好每天的晨會和每一次班會。我們要制定班級的總體目標，以班訓為指引，激勵同學們團結(jié)一心，共同努力為班級的發(fā)展而奮斗。讓我們共同努力，形成“我為班級榮耀，班級為我自豪”的良好氛圍，增強班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)自信是成功的基石，但自信的根基在于個人的實力和努力。在晨會、班會和語文課前一分鐘講話中，我們要讓學生明白：只有通過付出和努力，才能獲得實力，從而建立起堅實的自信。只有這樣，才能在人生的道路上走得更遠，取得更大的成就。
(4)好的，我?guī)湍薷囊幌拢鹤寣W生從點滴小事中認識自我，評價自我是非常重要的。開學之初，可以要求每位學生制定一個學習計劃，并在日常生活中堅持不懈。無論遇到什么困難，只要能堅持下去，就是一種勝利。期中和期末時可以讓學生總結(jié)自己的學習和生活經(jīng)驗。
(5)發(fā)揮班級干部的帶頭作用，激發(fā)全體同學的參與熱情，讓學生主動參與各項校園和班級活動，教師則起到指導和組織的作用。
(6)加強值日生的責任，賦予他們一定的自主權(quán)。堅持每日輪換值日生制度，以便讓他們有更多的時間和機會參與學校管理。
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