有關學期工作計劃匯總九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學期工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期工作計劃 篇1
為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：
一、指導思想：
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精煉。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。
1、每月進行教學常規(guī)檢查。結(jié)合要求，備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學目標、重難點、教學準備、教學過程和課后反思（電子備課要有個人修訂）。
2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師的常規(guī)情況檢查進行通報。
三、具體工作安排
1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業(yè)。
4、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課，并評課。
5、開展公開課教學研究活動。
6、檢查教師備課、學生作業(yè)。
7、教師交流教學經(jīng)驗。
8、各年級制訂期末復習計劃。
9、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
10、做好教研組工作總結(jié)。
人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類的解放而斗爭。” －－奧斯特洛夫斯基
學期工作計劃 篇2
總結(jié)回顧上一學年的工作歷程，勞動部吸取了不少的經(jīng)驗教訓，針對上學期的問題與經(jīng)驗，在本學期的工作中，勞動部一定會全面貫徹學生會的指導方針，大力維護同學的基本利益。加強同各部門的聯(lián)系，將工作做的 更圓滿�，F(xiàn)做此計劃：
一、作為勞動部，我們部門肩負了對全校衛(wèi)生檢查和監(jiān)督工作。新學期我們將依舊定時的進行嚴格的衛(wèi)生檢查為大家創(chuàng)造良好的學習生活衛(wèi)生環(huán)境，對不合格的班級我們將責令其清掃，直到合格為止。并且及時做好衛(wèi)生情況的反饋。同時我們也將加強自身的監(jiān)督意識，做到公正、實事求是。努力完成學校交給我部門的任務。由此本學期勞動部將重點抓星級文明寢室建設，以增強同學自身修養(yǎng)，締造優(yōu)美生活環(huán)境，勞動部將與生活部，女工部、保衛(wèi)部等部門密切合作，將第一年星級文明寢室工作繼續(xù)進行下去，在本學期第一屆星級文明寢室評比工作將進行最后的收尾，勞動部將本著公平、公正、公開為原則，將五星級文明寢室通過民主公正的途徑評選出來，為以后星級文明寢室工作的開展打下堅實的基礎。
二、作為學生會的所有部門之一的勞動部將會會一如既往的團結(jié)兄弟部門，配合各部門的工作。本學期勞動部將加強同各部門、各系部之間的聯(lián)系，為星級文明寢室工作的正常良好開展打下堅實的組織基礎，加強對各系部勞動部工作的指導部署，為星級文明寢室工作在全院開展掃清道路，也為各系部星級文明寢室工作排憂解難，同時在平時的工作中，我部門也會多聽取老師和同學們的意見和建議，將勞動部的工作做得更好。
三、本學期勞動部將認真回顧在實踐星級文明寢室方案過程中所出現(xiàn)的各種問題，認真思考其前因后果，通過和各系勞動部交流了解各系對于這些問題的看法以及解決辦法，本著管理更加人性化的原則，在實踐中不斷解決問題，完善方案中的每一個細節(jié)。
四、本學期勞動部將嚴抓寢室教室衛(wèi)生，加大對普寢的檢查和管理力度，爭取一改普寢現(xiàn)在臟、亂、差的現(xiàn)象。
五、作為一名09級的學生會成員，在新的一學期里，勞動部還將肩負起選拔培養(yǎng)新的勞動部成員的重任。在本學期，我們勞動部將會選拔了一批品學兼優(yōu)的人才進入勞動部，為我校學生會勞動部注入新的血液，新學期我們將注重對新成員的培養(yǎng)，讓他們可以在短期內(nèi)接手勞動部的工作，在我們離校之前能夠擔起勞動部的重擔，同時在學生會的各項工作中也游刃有余，把我們用一年獲得的經(jīng)驗交給他們，讓他們在勝任工作的同時，也不斷提高自己的能力。
學期工作計劃 篇3
一、宗旨：
培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。
二、口號：
親近母語，走近文學。
三、工作目標：
1發(fā)揮有文學特長的學生的潛力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化。
2在有關老師的指導下，定期開展學期，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3文學社用心向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
�。疵繉W期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的.社刊。
四、學期時間：
單周周三下午3：40～4：40。
五、學期形式：
1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創(chuàng)作方法，能夠舉行文學沙龍，也能夠閱讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報《雁之聲》�？�。
3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出學期，開闊眼界，積累素材，提高潛力。
六、具體分工：
職務姓名職責
社長全權負責文學社學期的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編1、對入選稿件進行審核修改。
2、對社刊的主題資料進行策劃。
秘書長1、負責會議的記錄。
2、對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。
3、對社員學期表現(xiàn)予以打分記錄。
總務1、負責刊物印刷與發(fā)行。
2、及時通知各社員學期時間、地點等聯(lián)絡工作。
文字修改負責初一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責初二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責初三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
版面修改1、負責上網(wǎng)收集資料。
2、負責刊物封頁封底的設計排版和整體修改。
負責“校園風鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。
審核對社刊進行最后的美化審核
七、欄目設置：
“校園風鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……
（具體欄目隨資料而增減）
八、本學期文學社主要學期安排：
二月：
1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領導出席。
2、介紹章程、會規(guī)、文學社計劃。
3、文學社骨干選拔及培訓：
4、稿件收集、審理。
三月：
1、文學社社員培訓：文學沙龍。
2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍
3、稿件收集、審理。
四月：
1文學社社員培訓：文學沙龍。
2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良
3、稿件收集、審理。
五月：
1、文學社社員培訓：文學沙龍。
2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉
3、出版社報《雁之聲》�？�。
六月：
1、學生總結(jié)交流。
2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
貫徹《江蘇省※※中學20xx學年第二學期學校工作意見》精神，發(fā)揮教育技術教研組自身優(yōu)勢，爭取在完善“有效”管理機制、啟動“強校”工程、提升特色優(yōu)勢等方面有所成績。本學期將重點在教育信息化應用開發(fā)建設、初二綜合課程的開設研究、初中信息技術競賽輔導、信息技術與課程整合課題研究等四方面取得突破。
二、教育技術教研組職責范圍，主要包括：
�。ㄒ唬�、電教資產(chǎn)、軟件資料的管理
�。ǘ�、多媒體終端教室、普通教室、其它專用教室及設備維修的管理
�。ㄈ㈦娨暸_、廣播中心、內(nèi)線電話系統(tǒng)
�。ㄋ模⒕W(wǎng)絡中心的管理（應用開發(fā)、網(wǎng)絡管理）
�。ㄎ澹�、各項培訓工作、信息技術與勞動技術教育課務
�。�、新增加項目建設、突擊任務、集體任務等
三、本學期教育技術教研組分工安排：
隨著學校規(guī)模的不斷擴大，隨著教育技術裝備的不斷完善，學校各方面對教育技術管理人員的技術要求越來越高，需要教育技術相關人員對某一領域的技術有特別的特長，需要教育技術相關人員對某一領域的工作抱有強烈的責任意識，因而條線工作的分界線會越來越明顯，通過前一段時間的實踐，本學期已經(jīng)能確切地分三個區(qū)域進行管理，每個區(qū)域都有自己的工作中心，從而大大激發(fā)條線工作負責人的工作主動性。
（一）、電教硬件、軟件資料管理中心 *李泉興、陳麗娟
1. 電教資產(chǎn)、軟件資料的管理
�、�. 負責電教硬件維修室、硬件資料室、軟件資料（借還手續(xù)的辦理）的管理
�、�. 負責電教硬件技術檔案資料的存檔管理
⑶. 負責所有電教資產(chǎn)的入庫、驗收、編號、帳目管理、注銷管理。
�、�. 負責協(xié)調(diào)各專用室的使用。
�、�. 協(xié)助做好周日、休息日專用室開放的值班工作
2. 多媒體終端教室、普通教室、其它專用教室的管理
1) .負責多媒體電化教室(1)、多媒體電化教室(2) 的管理、維護。
2) 負責圖書樓階梯教室的管理、維護。
3) 負責圖書樓會議中心設備的管理、維護。
4) 負責會議廳視聽設備系統(tǒng)的管理、維護。
5) 負責班級電教設施的借還手續(xù)辦理，電教課代表的培訓管理，電教課開設率的統(tǒng)計。
6) 負責初中各班級及各室投影儀、幕布、拖線板、收錄機的維修保養(yǎng)
7) 負責實驗樓、初中14個、民辦部15個、高中部48個班級及各專用室計80多套多媒體教學終端系統(tǒng)的管理、維修保養(yǎng)；
8) 負責初高中電視機、錄像機、VCD等視聽設備的維修、保養(yǎng)
�。ǘ㈦娨暸_、廣播中心 、內(nèi)線電話系統(tǒng) *宋敏毅、萬天寶
1) 負責電視臺閉路電視控制室、演播廳、廣播中心的管理、維護
2) 負責教工活動室(卡拉OK廳、舞廳) 的管理、維護
3) 負責全校初高中閉路電視終端系統(tǒng)的管理、維護
4) 負責程控交換機、全校初高中內(nèi)線電話系統(tǒng)的管理、維護
5) 負責全校初高中有線廣播系統(tǒng)的管理、維護
6) 負責各類校園新聞的拍攝工作，負責電視節(jié)目、校園新聞的編輯制作(國際新聞每周一期、校園新聞及焦點訪談每周間隔各一期)
7) 負責為各部門、各教研組制作專題節(jié)目(每月期不少于3部)
8) 負責為各部門、各教研組提供攝影、攝像、音視頻節(jié)目編輯工作(視音頻每學期不少于200小時, 照片每學期不少于10卷)
9) 配合學校做好對外宣傳工作，負責電視臺節(jié)目的播放
10) 負責眼保體操、課間背景音樂節(jié)目的編輯、播放編程工作
11) 負責教學用視音頻節(jié)目的錄制收集, 負責校園網(wǎng)音視頻節(jié)目資源庫資料的采集、整理、存貯、管理工作，每學期新增有效信息超過15個G。
12) 負責初高中語文、英語考試錄音帶的制作、復制
13) 負責各種報告、會議、講座等的拍攝服務工作
（三）、網(wǎng)絡中心管理（應用開發(fā)、網(wǎng)絡管理） *孫建國、俞金炎 馮丹沁
⑴. 負責校園網(wǎng)絡中心的硬件、軟件系統(tǒng)管理，資料備份、維護
⑵. 負責800多個信息點的管理、維護
⑶. 負責圖書館電腦檢索系統(tǒng)的管理、維護
�、�. 負責做好校園卡系統(tǒng)的維修、管理工作
�、�. 負責協(xié)調(diào)學校辦公管理系統(tǒng)、人事檔案、 財務管理、 學生成績管理、學籍管理等的開發(fā)、運用、維護管理工作
�、�. 負責協(xié)調(diào)校園網(wǎng)頁、各部門網(wǎng)頁的管理、維護。
⑺. 負責電教資料管理系統(tǒng)的管理與維護
�、�. 負責與校園網(wǎng)有關的各種教育信息化建設應用系統(tǒng)的開發(fā)、應用推廣。
（四）、共同性工作
1.各項培訓工作
電教課代表的培訓與管理；校園網(wǎng)使用培訓。
2. 新增加項目建設、突擊任務、集體任務等
�、�. 負責各種報告、會議、講座等的音響服務工作
⑵. 協(xié)助做好相關設施項目建設的論證、施工監(jiān)督、工程驗收工作。
�、�. 協(xié)助做好相關電教課題的研究工作
⑷. 協(xié)助做好多媒體教學課件的制作
�、�. 協(xié)助各學科、教研組主頁、資源庫的建設工作
⑹. 協(xié)助做好學校重大活動的服務工作、為教師提供各項技術服務
�、�. 協(xié)助做好相關設施項目建設的論證、施工監(jiān)督、工程驗收工作。
�、�. 協(xié)助做好各學科、教研組主頁、資源庫的建設工作
⑼. 協(xié)助做好為教師提供的各項技術服務
信息技術教研組職責范圍：
1) 負責信息技術課相關工作的開展
2) 負責信息技術課有關的競賽輔導
3) 負責教師職稱考試的各項培訓工作
4) 負責協(xié)助教師進行多媒體課件的制作
5) 負責周日、休息日網(wǎng)絡教室開放的值班安排
6) *負責網(wǎng)絡教室的協(xié)調(diào)、管理工作
7) *負責學校所有計算機設備包括打印機（除筆記本電腦外）的管理與維修
8) 協(xié)助做好為教師提供的各項技術服務
9) 協(xié)助、配合做好教育信息化軟件應用的開發(fā)、各學科、教研組主頁、資源庫的建設工作
10) 高一28節(jié)、初一10節(jié)
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我們科學教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校教學工作計劃為指導，圍繞“科學課的新實踐”的教研主題�？茖W課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使科學課堂教學有效益，教育教學有實效。
2.系統(tǒng)鉆研教材，吃透教材，全面把握教材的編寫意圖。本學期，將有計劃、有選擇地對部分重點章節(jié)開展教材分析和研究。
3.參加專題研討活動。本學期科學學科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展，提高探究實效”進行研究，圍繞專題，參加相應的理論學習、課堂觀摩、沙龍研討等活動。
4.加強校本研修。建立科學學科校本研修制度，積極開展校本研修，并努力做到務實有效。本學期安排4次的校本研修活動。通過開展扎扎實實的校本研究活動，促進專兼職教師課堂教學水平和能力的同步發(fā)展。
5.做好“做中學”實驗項目的研究，深化科學課程的改革。本校是“做中學”研究項目，要積極開展實驗，定時向科學教師進行教學活動的開放，引導教師用“做中學”理念深化當前科學課程的改革。
三、主要工作
1.加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2.嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。
(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的 教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
3.積極開展教學研究活動，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動。
(2)加強學科教學的日常管理。認真落實和執(zhí)行國家的課程計劃，開足課時，不擠占、不挪用，并要求教師認真上好每一節(jié)課。
(3)深入開展科學學科學生學習評價的研究。繼續(xù)從評價內(nèi)容、評價形式等方面進行探索，著眼于充分、全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。
(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
四、 各月活動安排：
二月
1.制定計劃，交流各年級科學工作計劃。
2.集體備課。
三月
1.校內(nèi)公開課。
2.“科學課的新實踐”的主題研討。
3.第一次集體備課(蘇良勤)。
四月
1.“科學課的新實踐”的校內(nèi)主題公開課。
第九周蘇良勤、高美娟老師上公開課
2.集體備課
五月
1、校內(nèi)新教師公開課。
2、集體備課。
3、小科學家實驗操作評比
六月
1.校內(nèi)公開課
2.各年級制訂期末復習計劃。
3.教研組工作總結(jié)。
4.期末復習考試。
學期工作計劃 篇6
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1．通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3．認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4．采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
三、輔導宗旨：傾聽你的心聲訴說你的煩惱
四、輔導形式：個別輔導、團體輔導、家庭輔導
五、輔導計劃：
（一）常規(guī)工作：
1．綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。
2．值班與預約相結(jié)合。輔導教師固定值班，主要安排與個別學生見面輔導活動，其他時間的輔導，主要通過提前預約。
3．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。
4．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。
5．建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。
6．學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。
�。ǘ╅_放時間：每周一-----周五全天（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）
輔導站應在原有工作的基礎上，真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破。
具體工作：
九月份：
1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2.好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3.做好心理輔導小聯(lián)絡員的培訓工作。
十月份：
1.召開學生座談會。
2.舉辦心理健康講座。
十一月份：
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2.召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
十二月份：
1.用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內(nèi)容。
2.做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析
3、心理檔案建立工作。
二至三月份：
1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
四月份：
1.對六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
2.出好心理健康教育專題手抄報。
五月份：
1.組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2.召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
六月份：
1.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內(nèi)容。
2.做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析
3.心理檔案建立工作。
學期工作計劃 篇7
新的學期，新的開始，我們金融系學生會又在新的學期中迎來了再接再厲，再創(chuàng)輝煌的新目標，在本學期里，我們外聯(lián)部還是會首先牢牢抓住自己的本職工作——拉來贊助為學生會其他部門的活動提供資金支持，雖然這項任務既繁且重，但我們外聯(lián)部的每一個成員都已經(jīng)做好了充分的準備，我們將以飽滿的熱情和斗志投入到工作中去，爭取超越上個學年度做出的成績，保證我們金融系學生會正常平穩(wěn)的運作。
再有，這個學期面臨一個學生會納新的重大任務，我們會制訂我們部自己的納新辦法和流程，充分體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的自然法則，公平，公正，公開，給每個人以展現(xiàn)自我的機會，相信我們一定會鍛造出一支高效，優(yōu)質(zhì)的團隊來。
另外，外聯(lián)部在做好本職工作的同時，還會協(xié)同其他各部門開展合辦活動，提供資金、智力支持，發(fā)揮人力優(yōu)勢，保證大型合辦項目的順利開展。
最后，外聯(lián)部會針對本部的特點和優(yōu)勢，盡可能的構想一些服務于廣大學生的自辦活動，例如企業(yè)參觀和名人講座等等，擴大外聯(lián)部的活動范圍，增強外聯(lián)部的影響力。
以上是外聯(lián)部本學期的工作計劃，我們會盡全力做好本職工作和協(xié)同工作，推動整個學生會的運作，為本屆學生會再創(chuàng)輝煌而努力。
外聯(lián)部部長：張某
學期工作計劃 篇8
一、外聯(lián)部內(nèi)部工作
1、繼續(xù)著重抓干事的個人素質(zhì)修養(yǎng)，強調(diào)組織性，紀律性，實干性，培養(yǎng)全方位人才。
2、延續(xù)本部門傳統(tǒng)每周將開展一次例會，進行周期性的工作總結(jié)互相進行工作交流，從而掌握更全面的工作技能。
3、組織部內(nèi)成員進行各類團體活動，增強部門內(nèi)部的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神。
4、對部門內(nèi)部成員進行挫折教育，傳遞為人處世的經(jīng)驗。
二、對外加強聯(lián)系，擴大影響，主辦承辦各類活動
1、與校外的各類贊助商保持良好的溝通，發(fā)掘潛在贊助商，強勢推廣本系“陽光經(jīng)管”理念，打造品牌效應，并總結(jié)歸納贊助商的各項資料，建立完善的客戶資料檔案，為外聯(lián)工作的開展提供方便。
2、與學院內(nèi)的其他兄弟系部及其他院校系部進行暢通的交流，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗，完善自身建設，也可與他們進行不同形式不同程度的合作，以增進友誼，從而擴大影響。
3、作為經(jīng)濟管理系學生會的一個下屬部門，本部門將協(xié)助好上級幾個部門的活動安排，主辦承辦各類活動，同時鍛煉自身部門能力，促成自身成長。（詳細活動安排可參見各項具體策劃書）
此為本部門本學期的工作計劃，在工作中我們會繼續(xù)完善，相信在大家的積極配合和努力下我們一定會取得好的成績!
學期工作計劃 篇9
本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
一、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.
二、 教學的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段�！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿�！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。
教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習，
(二) 精選教法，快樂學習 ，提高音樂教學實效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
1、 創(chuàng)設舞臺，展示自我
心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。
2. 趣味游戲，快樂學習
無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。
“開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在發(fā)展，教學手段要革新，教學藝術要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!
(三)、 開放的音樂教學方法 ：
開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學只講"二分音符唱二拍，四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此，我努力營造了一個讓學生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短;大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。
使學生得到感性認識，接著我再讓學生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。
在音樂教學中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
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