【實(shí)用】教育工作計(jì)劃四篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的教育工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育工作計(jì)劃 篇1
根據(jù)教育局教育大會(huì)精神，結(jié)合我校“有教無(wú)類惠風(fēng)和暢”的辦學(xué)理念，開(kāi)展儒學(xué)教育，進(jìn)一步深化“雙基”發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)化教育管理工作制度落實(shí)。
1、校園文化建設(shè)。
深入開(kāi)展儒學(xué)教育，讓儒學(xué)滲透在校園的每個(gè)角落、進(jìn)入每個(gè)人的心里，形成儒學(xué)文化特色。
2、藝術(shù)教育。
在初步創(chuàng)建的“紅孩子藝術(shù)團(tuán)”的基礎(chǔ)上，不斷完善舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)的管理和訓(xùn)練，開(kāi)拓思路，擴(kuò)大藝術(shù)團(tuán)的構(gòu)成，繼續(xù)創(chuàng)建樂(lè)器團(tuán)、科技團(tuán)、文學(xué)社、民俗社等團(tuán)體，豐富孩子們的業(yè)余生活，使學(xué)生全面發(fā)展。
3、校本課程。
充分利用我校校本課程“傳統(tǒng)文化節(jié)日”“民俗剪紙”等內(nèi)容，組織學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)的教育活動(dòng)。結(jié)合我校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地的外來(lái)人口較多的特點(diǎn)，開(kāi)展中秋節(jié)共品家鄉(xiāng)月餅的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧的校園氛圍。
4、常規(guī)教育。
充分利用我校的校詩(shī)“為我中華、同學(xué)努力”，規(guī)范學(xué)生行為。每周一的升旗儀式和學(xué)校大型集會(huì)活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生朗讀、牢記，并時(shí)刻按照校詩(shī)的內(nèi)容去要個(gè)要求自己，達(dá)到知行統(tǒng)一，做少年君子。
5、師資培訓(xùn)。
我校為了培訓(xùn)教師，開(kāi)設(shè)了栗勝大講堂。我們要充分利用教師大講堂，進(jìn)行全員培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的儒雅氣質(zhì)、發(fā)揚(yáng)光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，進(jìn)行著儒學(xué)教育的實(shí)踐與探索。
6、排球特色。
我校是河北省排球特色學(xué)校，我們將繼續(xù)做好小排球工作。認(rèn)真做好排球隊(duì)隊(duì)員的選拔與訓(xùn)練，在全校大力推廣排球操，每人一球，人人會(huì)做排球操、人人掌握排球技能。
7、衛(wèi)生保健。
認(rèn)真做好秋季傳染病和食品安全知識(shí)的宣傳普及工作，定期檢查、消毒，預(yù)防為主，防患于未然。
工作月歷：
九月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮，始業(yè)教育
2、弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)
3、少先隊(duì)小干部換屆培訓(xùn)
4、中秋節(jié)活動(dòng)
5、新生學(xué)籍注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)生審核注冊(cè)
十月份：
1、開(kāi)展少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)
2、參加區(qū)“挑戰(zhàn)未來(lái)杯”科技創(chuàng)新節(jié)
3、班主任工作交流
4、參加區(qū)“20111工程”德育論文評(píng)比
5、秋季傳染病防疫衛(wèi)生教育。
十一月份：
1、開(kāi)展安全教育活動(dòng)、組織疏散演習(xí)
2、開(kāi)展冬季體育系列活動(dòng)
3、心理健康、青春期教育
十二月份：
1、法治教育月活動(dòng)
2、課題階段性總結(jié)
3、迎新年元旦慶祝活動(dòng)
一月份：
1、年終評(píng)優(yōu)、總結(jié)
2、布置假前教育和假期工作
教育工作計(jì)劃 篇2
文化是民族的血脈，是人民群眾的精神家園！XX年圍繞xx省《文化強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施綱要》和美好鄉(xiāng)村建設(shè)，在黨委政府文化強(qiáng)鎮(zhèn)的部署下，我鎮(zhèn)文化、教育、衛(wèi)生重點(diǎn)工作計(jì)劃如下：
一、成立“一會(huì)、一隊(duì)、三團(tuán)”文化隊(duì)伍：
1、在縣宣傳部和文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委的關(guān)注下，成立撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)文化藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)。
為配合和促進(jìn)我鎮(zhèn)的美好鄉(xiāng)村建設(shè)，于春暖花開(kāi)的三、四月份分批次邀請(qǐng)縣文聯(lián)幾家協(xié)會(huì)，如影協(xié)、作協(xié)、美協(xié)等主要骨干來(lái)我鎮(zhèn)采風(fēng)，配合、指導(dǎo)我鎮(zhèn)文學(xué)藝術(shù)界專業(yè)人士對(duì)十九個(gè)村居進(jìn)行全方位的影像和文字材料的收集整理，同期舉辦影展、美展和優(yōu)秀文章編纂結(jié)集。為我鎮(zhèn)留下第一手相對(duì)全面的文化藝術(shù)資料。在展覽和結(jié)集成冊(cè)的同時(shí)，成立撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)第一屆文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)。
2、成立撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)文化藝術(shù)志愿者服務(wù)隊(duì)，指導(dǎo)、配合村居文化活動(dòng)。
新成立的撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)，屬于政府指導(dǎo)下的民間藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)，首批會(huì)員根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)參加文化藝術(shù)志愿者服務(wù)隊(duì)（我鎮(zhèn)現(xiàn)有安徽省文化藝術(shù)志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員兩名：王其純、袁釗）。文化藝術(shù)志愿者將成為我鎮(zhèn)十九個(gè)村居群眾文化的排頭兵，是村居群眾文化的領(lǐng)軍力量。
3、整合、組建老撮鎮(zhèn)片區(qū)“十八樂(lè)坊藝術(shù)團(tuán)”；老龍?zhí)疗瑓^(qū)“廣場(chǎng)舞藝術(shù)團(tuán)”；老長(zhǎng)樂(lè)片區(qū)“長(zhǎng)樂(lè)鑼鼓表演藝術(shù)團(tuán)”。進(jìn)一步把群眾文化 普及到街道、鄉(xiāng)村。
在現(xiàn)已基本成型的“十八樂(lè)坊”、“寧愿廣場(chǎng)舞”、“長(zhǎng)樂(lè)鑼鼓”基礎(chǔ)上，在主要社區(qū)初步組建三大民間文藝團(tuán)隊(duì)，在政府和文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，不間斷的在社區(qū)街道開(kāi)展文藝活動(dòng)，從而形成群眾文化的正能量，XX年逐步讓這種正能量在我鎮(zhèn)全面展開(kāi)。
二、努力促成建設(shè)“一館兩站”文化陣地：
1、上報(bào)上級(jí)文化部門(mén)，在我鎮(zhèn)增設(shè)龍?zhí)疗瑓^(qū)綜合文化站 ，與長(zhǎng)樂(lè)綜合文化站形成東西對(duì)應(yīng)。
我鎮(zhèn)綜合文化站位于長(zhǎng)樂(lè)社區(qū)，處全鎮(zhèn)東南，不利于我鎮(zhèn)群眾文化的組織開(kāi)展。XX年10月份，我們以通過(guò)縣文廣新局上報(bào)合肥市文廣新局，在我鎮(zhèn)增設(shè)一個(gè)西部片區(qū)文化站。目前得到的回復(fù)是，國(guó)家專項(xiàng)資金建設(shè)的綜合文化站已經(jīng)初步結(jié)束，如果鎮(zhèn)政府和社區(qū)申請(qǐng)自建，除建設(shè)資金外，其他方面可以享受綜合文化站的待遇。
2、建議鎮(zhèn)黨委政府投資建設(shè)“撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)文化中心（文化館）”，讓我鎮(zhèn)群眾文化擁有自己的排練、演出、展覽陣地。
撮鎮(zhèn)是合肥市東部重鎮(zhèn)，是肥東副縣級(jí)鎮(zhèn)，也是文化底蘊(yùn)相當(dāng)厚重文化大鎮(zhèn)，多少年來(lái)，歷屆政府主要領(lǐng)導(dǎo)人都曾設(shè)想建設(shè)一個(gè)功能齊全，具有地標(biāo)性意義的擁有全民文化廣場(chǎng)的文化中心（可稱為：文化館）。但都因各種原因未能建成，現(xiàn)階段我鎮(zhèn)在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)和文化都上了全新的層面，美好鄉(xiāng)村的建設(shè)和文化春天的面臨，結(jié)合我鎮(zhèn)群眾文化基礎(chǔ)設(shè)施的實(shí)際問(wèn)題，群眾的呼聲都亟待文化廣場(chǎng)和文化中心的建成。
教育工作計(jì)劃 篇3
班級(jí)學(xué)生自我教育計(jì)劃 現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，只有實(shí)行全員管理，提高自我教育，整體的力量才能得到發(fā)揮，個(gè)性和積極性才能得到提高。只有確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù)，讓其真正享受到民主、平等、自由的權(quán)利，才能喚起學(xué)生的責(zé)任感、使命感和義務(wù)感，學(xué)生的主體作用才能得到充分發(fā)揮，班集體才能成為學(xué)生自我教育、嘗試成功的精神樂(lè)園。因此，我認(rèn)為要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)管理，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是集體的一員，讓他們真正做到關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)心自己，并促進(jìn)他們獨(dú)立自主的發(fā)展。
一、自我組織
自我組織是班級(jí)管理過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)的自我管理能力的重要步驟。
�。�1）．民主組建班委
班干部競(jìng)聘上崗，輪流執(zhí)政，規(guī)定任期，盡量使教育對(duì)象成為教育主體充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性。
（2）．自我組織活動(dòng)
讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)和組織班隊(duì)活動(dòng)能產(chǎn)生多方面的積極作用。它為每個(gè)學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)，它能展現(xiàn)出班級(jí)生活的斑斕色彩和獨(dú)特性。因此，每次的班隊(duì)活動(dòng)，我都會(huì)提前將活動(dòng)時(shí)間、主題范圍告訴學(xué)生，讓他們思考設(shè)計(jì)，他們可以自由組合，推舉組長(zhǎng)。準(zhǔn)備一段時(shí)間后，開(kāi)展活動(dòng)方案的評(píng)選活動(dòng)，由自由組合組的組長(zhǎng)向全班同學(xué)簡(jiǎn)紹自己的活動(dòng)方案。我組織學(xué)生評(píng)議，選出最佳方案、最佳小組，然后，這個(gè)組在組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步細(xì)化和完善方案，分工負(fù)責(zé)，組織同學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后在組長(zhǎng)的主持下開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容形式、主持人等進(jìn)行評(píng)議，促進(jìn)下次活動(dòng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、自我管理
班級(jí)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。而且讓每一個(gè)學(xué)生在多種班級(jí)管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，已經(jīng)成為新型班級(jí)管理的追求的目標(biāo)。
為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)。我將從以下幾個(gè)方面的工作來(lái)入手：（1）增設(shè)管理崗位，除了通常的隊(duì)干管理崗位外，我根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)設(shè)立了更多的管理崗位，如個(gè)人衛(wèi)生檢查、各科作業(yè)收發(fā)等等。
�。�2）減少兼職，一人一崗。盡量避免一人多職。（3）一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負(fù)責(zé)。通過(guò)以上措施，讓班級(jí)的每一個(gè)成員都有管理的崗位，讓每個(gè)人都明確自己負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)。單一的社會(huì)角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我實(shí)行角色變換制度，每一個(gè)崗位都要定期輪換，使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗(yàn)和管理能力。
三、自我監(jiān)控
自我監(jiān)控是班級(jí)管理過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)，讓師生了解、掌握計(jì)劃執(zhí)行的情況，目標(biāo)達(dá)成的程度，并以此調(diào)整、改進(jìn)以后的工作。老師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照學(xué)校制訂的規(guī)章制度、教師提出的要求、班制訂的公約等，反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。
四、自我總結(jié)
沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高。為此，每個(gè)人結(jié)束原崗位工作時(shí)，都要在班會(huì)中作出工作總結(jié)，談?wù)劰ぷ黧w會(huì)。別的同學(xué)可以發(fā)表評(píng)議，我也會(huì)進(jìn)行表態(tài)，肯定成績(jī)，指出不足，為下任同學(xué)提供借鑒。全體同學(xué)參加考評(píng)，考評(píng)時(shí)要對(duì)照各組的工作計(jì)劃，評(píng)選“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”。凡被評(píng)為“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”的同學(xué)，可增加德育分10分，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，“最能干領(lǐng)導(dǎo)人”還有機(jī)會(huì)競(jìng)選優(yōu)秀學(xué)生干部呢。
總之，在班級(jí)管理中放飛學(xué)生主體作用的翅膀，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，促使學(xué)生間進(jìn)行“心理位置互換”，從而減少學(xué)生之間的矛盾，增進(jìn)同學(xué)間的理解，形成和諧的同學(xué)關(guān)系；增強(qiáng)班集體的凝聚力和學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)等方面的自覺(jué)性；培養(yǎng)學(xué)生與現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、參與意識(shí)和協(xié)作創(chuàng)新精神；提高學(xué)生自我教育、自我約束、自我服務(wù)和自我管理的能力，也就提高了班級(jí)管理的效益！
的能力，也就提高了班級(jí)管理的效益！
教育工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析:
1. 本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。
年齡在2歲3個(gè)月以上:其中新入園的有11名,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園,所以入園后會(huì)感到恐懼陌生;也有幾個(gè)小朋友是上過(guò)幾天的所以適應(yīng)的還算較快。
2. 幼兒的發(fā)展情況:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、區(qū)教活動(dòng)等。幼兒對(duì)集體概念也有了初步意識(shí)。
一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時(shí)能和家長(zhǎng)說(shuō)想老師了,這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語(yǔ)運(yùn)用的也越來(lái)越多了,見(jiàn)到客人能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)問(wèn)好,入園離園能和老師打招呼,家長(zhǎng)們常說(shuō):孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識(shí)有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會(huì)精心照顧每個(gè)幼兒,讓每個(gè)幼兒都能夠身心健康。
二、工作任務(wù)和措施:
1. 健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí)。
措施:
(1.)通過(guò)日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
(2)通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的`快慢跑和跳躍,鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2. 語(yǔ)言領(lǐng)域:
喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人提問(wèn),也能向
成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
措施:
(1) 通過(guò)一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。喜歡聽(tīng)成人講故事,并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言。
3. 社會(huì)領(lǐng)域:
樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
措施:
(1) 鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2) 通過(guò)游戲:“請(qǐng)你象我這樣做”告訴
幼兒什么該做,什么不該做。
(3) 在間點(diǎn)時(shí),可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會(huì)大家分享。
(4) 對(duì)于生病或不適的幼兒,能問(wèn)一問(wèn):你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。
(5) 在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ):老師好,再見(jiàn)等等。并逐漸用英語(yǔ)/
4. 科學(xué)領(lǐng)域:
對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
措施:
(1) 可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問(wèn)一問(wèn)老師要做什么,引起幼兒好奇心
(2) 通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下,里外等。
(3) 在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色,和顏色做朋友。
5. 藝術(shù)領(lǐng)域:
樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
措施:
(1) 放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂(lè)的活力,積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。
(2) 引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài)。
(3) 聽(tīng)節(jié)奏歡快的音樂(lè)時(shí)讓幼兒任意選擇樂(lè)器,老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。
(4) 在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。
三、家長(zhǎng)工作:
1. 召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日,向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況,介紹本學(xué)期活動(dòng),了解
工作重點(diǎn)及特色活動(dòng),幼兒匯報(bào)表演,讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便工作的改進(jìn)。
2. 家長(zhǎng)的作用是潛移默化的,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,所以,家長(zhǎng)工作是十分必要的。
(2) 通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題。
(3) 可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)。
(4) 在區(qū)域
活動(dòng)中,可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。
3. 在園里多組織親子活動(dòng),拉近老師,家長(zhǎng),幼兒三者之間的距離。
4. 幼兒在家有特殊的變化,及時(shí)和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解,增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系。
四、班級(jí)協(xié)調(diào):
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作。
一、 五、每月工作安排:
月份
內(nèi)容
2~3月份
1.穩(wěn)定幼兒情緒
2.主題活動(dòng):我愛(ài)我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白
3.幼兒過(guò)生日活動(dòng)
4.開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)
5.幼兒學(xué)習(xí)新集體舞
4月份
1.主題活動(dòng):豆乖乖、金魚(yú)和蝌蚪、好聽(tīng)的聲音、花、草和樹(shù)、好看的顏色
2.“三月三”放風(fēng)箏
5月份
1.六一活動(dòng)排練
2.主題活動(dòng):動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、躲貓貓、小手小腳
3.幼兒踏青活動(dòng)
4.踢毽子比賽
6月份
1.主題活動(dòng):我喜歡過(guò)節(jié)天熱了、寶寶長(zhǎng)大了、快快樂(lè)樂(lè)上小班
2.“六一”慶�；顒�(dòng)
7月份
迎“七一”幼兒歌詠會(huì)
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