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      寧阜一中秋學(xué)期高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

      時(shí)間:2020-12-15 11:00:02 工作計(jì)劃 我要投稿

      寧阜一中秋學(xué)期高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

        一、現(xiàn)狀分析

      寧阜一中秋學(xué)期高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

        經(jīng)過(guò)高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,20XX級(jí)全體學(xué)生就要步入高二年級(jí),開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們?cè)诟鱾(gè)方面都發(fā)生了較大的變化。

        首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級(jí)學(xué)生的主要特點(diǎn)。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,以積極向上的精神完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù),還逐漸養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感,與老師和同學(xué)和諧相處,相互幫助,相互關(guān)愛(ài)。除此之外,他們?cè)诟咭粚W(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了良好的英語(yǔ)成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        但是,另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)松懈,跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,落在了全級(jí)隊(duì)伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù),但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,尤其是在今后的選課走班過(guò)程中,很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素。

        二、工作目標(biāo)

        高二學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù)。 首要的工作,是我們?nèi)w英語(yǔ)老師要管理好教學(xué)模式中英語(yǔ)教學(xué)班的課堂教學(xué)活動(dòng)和課后自學(xué)活動(dòng)。我們要盡快認(rèn)識(shí)并熟悉教學(xué)班上的每一個(gè)學(xué)生,了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況,幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,指導(dǎo)他們形成良好高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        主要的工作,是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ),做足基本功。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一,不僅因?yàn)樗锹?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ),而更重要的是這項(xiàng)工作關(guān)系到高三學(xué)年英語(yǔ)總復(fù)習(xí)是否順利。寫(xiě)的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

        三、具體措施

        1、每周組織一次本組教師的集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法,尋求提高學(xué)習(xí)效率的.對(duì)策,注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

        2、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,提前分單元備課,落實(shí)集體備課時(shí)間,內(nèi)容 ,落實(shí)組內(nèi)教師具體任務(wù),積極交流,互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        四、教學(xué)計(jì)劃:

        1、學(xué)生情況分析

        從學(xué)生高一期末考試情況來(lái)看,存在以下三方面問(wèn)題:

        ①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會(huì)讀,就談不上聽(tīng)得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。

       、诨A(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。

       、圻\(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

        2、教學(xué)目標(biāo)

        重視教育的兩大功能———工具性和人文性。突出英語(yǔ)教學(xué)"實(shí)踐第一"的觀點(diǎn),教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)滲透策略的滲透,注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),促進(jìn)心智,文化意識(shí)的發(fā)展,注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

        3、基本措施

        1)集體研討,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)目標(biāo),確定重點(diǎn)和難點(diǎn);

        2)分工合作,收集備課資料 ,做到精選精練,突出應(yīng)用與能力;

        3)創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,變成校本教材;

        4)摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟,抓重點(diǎn),搞強(qiáng)化,在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)。

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