小學(xué)三年級(jí)班主任的工作計(jì)劃
一轉(zhuǎn)眼，親手帶的這群孩子已升入三年級(jí)了，第一天上課竟然有些緊張，看著他們個(gè)個(gè)像個(gè)小大人似的，一本正經(jīng)地坐在座位上專(zhuān)心地聽(tīng)你上課，你就會(huì)生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字或一句話(huà)，他們專(zhuān)注的眼神不允許你這樣。
面對(duì)新的學(xué)期的開(kāi)始，班級(jí)里許多要開(kāi)展的工作接踵而來(lái)，我想在以往工作的基礎(chǔ)上既有所保持，也有創(chuàng)新與突破：
（一） 結(jié)合校園十星，繼續(xù)做彬彬有禮的小學(xué)生
平日里見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，上下樓梯靠右行，下課不要追逐打鬧，在必要時(shí)伸出援助之手幫助那些需要幫助的人，課堂上遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦發(fā)言……從每一點(diǎn)每一滴的`細(xì)節(jié)做起，真真切切落到實(shí)處，評(píng)出“每日一星”。
（二） 充分利用班會(huì)，開(kāi)展行之有效的活動(dòng)
從本學(xué)期起，以國(guó)慶、元旦等重大節(jié)日為契機(jī)在班會(huì)上開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。如詩(shī)歌朗誦會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝聯(lián)歡會(huì)等。爭(zhēng)取做到全班動(dòng)員，人人參與，使學(xué)生的文化生活豐富起來(lái)。整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主，教師為輔的形式，從主持到參賽表演，淋漓盡致地發(fā)揮出他們的聰明才智。
（三） 發(fā)揮班級(jí)文化的作用，而不是形同虛設(shè)
班級(jí)文化的布置常常是繡花枕頭——中看不中用，既浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間與精力，又收效不大。本學(xué)期，結(jié)合主要學(xué)科，開(kāi)展“英語(yǔ)園地”“數(shù)學(xué)王國(guó)”“語(yǔ)文天地”等一些專(zhuān)欄，有效地將學(xué)科與文化布置緊密整合在一起，讓學(xué)生把平時(shí)學(xué)到的知識(shí)成果通過(guò)展覽呈現(xiàn)出來(lái)，學(xué)有所樂(lè)。
（四） 常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系
多與家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的狀況，對(duì)我們進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起至關(guān)重要的作用。在平時(shí)工作中，通過(guò)校園及時(shí)通、面談、家訪(fǎng)或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，保持與家長(zhǎng)的信息暢通，及時(shí)溝通交流，多份了解，就多份教育的希望與成功。
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