第一學(xué)期初一歷史的教學(xué)工作計劃范文
興趣可以使人集中注意，如果要讓學(xué)生感興趣，教師就要飽含情感。編輯了最新一年第一學(xué)期初一歷史教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀!
一、計劃宗旨：
今學(xué)期，以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo)，以“三四五高效課堂”為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，重視雙基教育和能力培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，全面提高學(xué)生素質(zhì)；培養(yǎng)新世紀人才；在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，突出優(yōu)生優(yōu)培；強化探究性學(xué)習、合作性學(xué)習的研究和多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
今年初一學(xué)生情況極為復(fù)雜，學(xué)生差異性大，學(xué)生層次多樣化，在教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的歷史興趣。其次由于部分學(xué)生年齡小，基礎(chǔ)不一樣，理解、記憶能力相對較差，對歷史課學(xué)習有一定的困難。我所任教的2個班級包括5、6班，所以在教學(xué)中應(yīng)該針對不同學(xué)生的不同情況，因材施教，特別注重調(diào)動他們的學(xué)習積極性，增強學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，使他們認識到歷史課的重要性，為學(xué)生終身發(fā)展學(xué)習奠基。
三、教材分析
初一《中國歷史》（上）共二十二課內(nèi)容，分為四個單元，介紹了原始社會到南北朝時期發(fā)生的重大歷史事件，具體內(nèi)容如下
第一單元中華文明的起源。
第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革
第三單元統(tǒng)一國家的建立
第四單元政權(quán)分立與民族融合
《中國歷史》七年級上冊介紹了在中國古代史的大部分內(nèi)容，既有輝煌的成就，也有一定的失誤，在整個初中階段具有十分重要的地位，正確學(xué)習和全面認識中國的`國情，顯得更為重要。
四、具體目標
（一）常規(guī)教學(xué)目標：
成績目標：
提高A等率，消滅C等率。
認知目標：
通過教學(xué)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握中國歷史七年級上所講述的重要歷史年代、歷史人物、歷史事件和歷史概念，把握中國歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本線索，全面掌握所學(xué)知識。
能力達成目標：
在掌握基本歷史知識的過程中，逐步形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代、識別和使用歷史圖表等基本技能，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，通過歸納、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力，培養(yǎng)學(xué)生表述歷史問題的能力，學(xué)會客觀的評價歷史人物、歷史事件和歷史想象的能力。
情感教育目標：
通過對中國歷史的學(xué)習，對學(xué)生進行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感；對歷史人物做出實事求是的評價，學(xué)習他們的報國熱情和優(yōu)良品德；堅持史論結(jié)合，論從史出，力求做到科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一。
（二）教科研目標：
加大教科研力度，今學(xué)期，歷史教學(xué)要抓住新課改這個龍頭，大膽進行課堂改革，以“五環(huán)高效課堂”為突破口，在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣。提高電教手段的利用率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。深入進行課題研究，以《三四五環(huán)高效課堂學(xué)習習慣的培養(yǎng)》為課題，推動教科研工作順利進行。
五、保障措施：
1．學(xué)習各種先進的教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念。
2．加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真?zhèn)湔n，既備教材、教法，又備學(xué)生。
3．嚴格落實教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計教案，教案的設(shè)計力求做到符合教材需要和學(xué)生實際。上課精講多練，努力提高課堂質(zhì)量
4．借鑒和學(xué)習外地先進經(jīng)驗，努力提高業(yè)務(wù)水平。
5．充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加大課堂容量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6．積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習參與歷史小制作，在指導(dǎo)學(xué)生們制歷史工具的同時，穿插環(huán)保教育，對比古今工業(yè)給環(huán)境造成的影響。同時要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
8．依據(jù)學(xué)生個性實施因材施教。注意對優(yōu)秀生培養(yǎng)，定準目標，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。
9．加強對學(xué)生的學(xué)習方法指導(dǎo)，努力做到整體優(yōu)化。
10．落實聽課、評課制度，按時參加聽課、評課活動，取人之長補己之短。
六、教學(xué)進度附教學(xué)進度表：
周次
內(nèi)容
周次
內(nèi)容
1
p1----p18
11
放假
2
p19----p30
12
p87----p100
3
p31----p41
13
p101----p110
4
單元測試
14
p111----p122
5
p43----p51
15
p123----p132
單元測試
6
p52----p61
16
p133----p144
7
p67----p86
17
p145----p147
單元測試
8
單元測試
18
總復(fù)習
9
復(fù)習
19
期末考試
10
期中考試
20
總結(jié)
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