小班綜合活動方案春天花花開滿地

　　為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的小班綜合活動方案春天花花開滿地，歡迎大家分享。

　　目標預設：

　　1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

　　2、在說說、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。

　　3、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

　　4、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　重、難點

　　1、能通過本課的教學感知花的美麗，萌發(fā)喜歡花的情感。

　　2、能在教師的指導下，自主嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

　　設計理念：

　　一到春天，幼兒園里就會呈現(xiàn)百花齊放的景象，幼兒們也很喜歡。在上節(jié)課，我組織安排孩子們認識春天的花朵，孩子們都很興奮�？梢灿胁缓玫默F(xiàn)象，便是他們?nèi)旧狭穗S手采摘花朵的壞習慣，為培養(yǎng)孩子們愛護花兒，愛護大自然的情感，我便設計了本次綜合活動。

　　設計思路：

　　春天，蜜蜂采蜜是小朋友們都很熟悉的場面。我先是創(chuàng)設了蜜蜂媽媽帶著小蜜蜂去采蜜的情景，引導幼兒觀察春天的花卉，能說說花卉的形狀，顏色特征，增進對花卉的認識。在幼兒對花卉有了一定的知識經(jīng)驗后，又引導孩子們用手擺出花朵的各種造型，利用操作材料為單調(diào)的草地背景帶來春天的景象。最后，通過交流升華幼兒愛護花兒，愛護大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、鮮花若干盆

　　2、草地背景圖一幅

　　3、《蜜蜂做工》等磁帶

　　4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

　　5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情景，引起興趣。

　　1、(播放《蜜蜂做工》歌曲，是帶領幼兒入場)師：小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

　　2、(師和幼兒在鮮花從中穿梭)師：勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

　　二、回憶經(jīng)驗，復習表述。

　　1、哦，花園里的花真美麗，我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

　　2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花?(幼兒討論)

　　3、(取出照相機)花園里的花兒真漂亮，老師要給他們照張相。

　　4、請小朋友選出自己最愛的花寶寶，說說那是什么花。像什么。

　　5、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興。

　　6、(出示草地背景圖)可是這一大片草地不高興了，為什么呢?(沒有花)

　　三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

　　(一)對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

　　1、請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎?

　　2、還有什么辦法能讓草地更美麗呢?

　　(二)介紹材料與操作要求。

　　(將全班幼兒分成三組)

　　1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去材料與操作要求。

　　2、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去。

　　3、第三組用蠟筆在草地上畫小花。

　　(三)幼兒操作，老師觀察指導四、鼓勵交流、體驗情感

　　1、師：今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?

　　2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

　　3、小朋友們你們都喜歡花嗎?那我們怎樣保護花呢?(澆水，保護它)

　　4、小朋友們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧!

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