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清明節(jié)詩歌朗誦活動方案
在生活、工作和學習中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。什么樣的詩歌才經典呢？以下是小編幫大家整理的清明節(jié)詩歌朗誦活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清明節(jié)詩歌朗誦活動方案1
一、活動目的.
“清明時節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的
傳統節(jié)日。為引導學生樹立正確的理想信念，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘
揚民族精神，爭做合格小公民，我校團委將開展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會。
二、具體分工
總策劃：xx
訓練輔導：各班班主任及任課教師
后勤音響：xx
主持人：xx
三、時間安排
20xx年4月x日下午北京時間6：00。
四、比賽地點
xx會議室
五、活動對象
初一、初二、高一、高二四個年級。
六、比賽規(guī)則
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、每號選手朗誦時間3——5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。
7、參賽人數：每班一首詩歌，參賽人數不限。每個年級組各出x名學生去觀看本次活動。
七、評獎辦法
1、評分采用十分制：
選手儀表2分，朗誦內容2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低取前六名，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
清明節(jié)詩歌朗誦活動方案2
一、活動目的
為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會英雄烈士們的無限愛國情操，深
化感恩教育，傳承中華民族的'傳統美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，加強思想道德教育，增強學生的責任意識，教育學生做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、
愛人民，從小樹立服務意識。同時，也為了激發(fā)學生朗誦詩歌和創(chuàng)作詩歌的興趣，提升學生的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。七年級將在清明節(jié)前舉行詩歌朗誦
比賽。
二、活動主題
以“清明節(jié)詠懷”為主題，開展詩歌朗誦比賽。
三、參加對象
初一全體學生。
四、活動時間
20xx年4月x日(周四)下午第四節(jié)課
五、活動地點
信息樓三樓報告廳
六、比賽要求
1、各班兩個朗誦節(jié)目，人數不限。
2、自選詩歌題材，主題鮮明，內容健康，提倡自創(chuàng)詩歌。
3、形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時間不超過3分鐘，可配合音樂展演。
4、脫稿朗誦，有對詩的理解和賞析。
5、參賽者服裝得體，儀態(tài)穩(wěn)重大方，具有感染力。
七、活動安排
1、x月x日前各班主任將參賽詩歌內容以電子稿的形式發(fā)xx老師，由xx老
師訓練節(jié)目主持人(七x班一男一女)，完成開場白、串聯詞和結束語，并制作節(jié)
目單。
2、4月x日12：00前各班主任將配樂交xx老師處試音，12：10抽簽。
3、4月1日下午第x節(jié)課由xx、xx老師負責彩排，班主任通知詩歌朗誦者
到報告廳彩排。
4、4月x日下午集中信息樓三樓報告廳。
八、評分規(guī)則
1、評委打分保留小數點后兩位數字，最后得分保留小數點后兩位。
2、比賽打分滿分10分，評委打分以8.50分為基礎分，去掉最高分和最低分，得出均分。
3、獎項：個人：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。
班級：一等獎兩名，二等獎三名。以累計班內參賽者得分為班級總分。
4、評委將根據誦讀內容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現情況進行現場
打分。
清明節(jié)詩歌朗誦活動方案3
一、：活動主題
“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統，樹立新風”
二、活動目的：
積極組織緬懷先烈、詩歌朗誦活動，進一步貫徹《兩綱》，深化，促進和諧，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培育以愛國主義為核的民族;加強少年兒童道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，并加強《八榮八恥》的教育。利用祭奠烈士詩歌朗誦的教育契機對少先隊員進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福，教育學生向革命烈士，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立意識。
同時，激發(fā)學生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣。提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生學習的習慣。提高學文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。
三、活動：
革命詩歌朗誦
四、參加對象：
全校師生。
五、活動：
20xx年4月5日
六、活動前準備：
1、布置學生預習：
a·，各·四人小組一份活動
內容包括：賽詩的目的，明確賽詩的主題，確定內容，確定賽詩形式，擬定比賽評分規(guī)則
b·，每人設計一份賽詩會以及根據賽詩會主題設計一條會標
2、明確開展清明緬懷先烈賽詩(學生自學，找出問題答案)
3·確定內容。所謂內容，也就是比什么。
a·，比背誦;
b·，比朗誦;
c，·比對詩的理解和賞析，還可以詩見景說詩，指物誦詩;
d·，比賽詩歌創(chuàng)作。
4·選擇形式。
a·，對抗賽。即雙方派出同樣多的選手，分別上臺按要求表演，由評委評分，根據累計總分決定勝負。
b，·問答賽。即由評委或對方提出要求，另一方根據要求朗誦詩歌或搶答問題，雙方輪換進行，由評委評分，根據累計總分決定勝負。
c，·擂臺賽。即由抽簽決定某一方先做擂主，由對方功擂，即提出問題讓擂主回答，然后雙方輪換，由評委根據擂主回答評分，根據累計總分決定勝負。
d·積分賽。即由雙方按一定要求組隊，然后由主持人出題，雙方按一定形式答題，由評委評分，根據累計總分決定勝負。
5·選定主持人，聘請評委，由評委選出設計的最佳方案，評判規(guī)則進行賽詩活動。
七、活動建議及進程安排：
階段：
各中隊組織開展以緬懷先烈為主題的班隊會活動。
各中隊利用時間，以講革命故，朗誦革命詩歌的形式，召開“學習革命先烈，做黨的好”詩歌朗誦比賽會。通過介紹先烈、講英雄、朗誦革命詩歌，激發(fā)了學生學習先烈的愛國情懷。
形式：對抗賽(學生在活動前把桌椅挪好，分成兩大組，每一環(huán)節(jié)各大組選派一組同學參賽)
評委：劉譽杰 梁廣生 劉金蓮 黃一倍 鐘耿(劉譽杰負責組建)
1·展示賽詩會開場白，選出最佳主持人，評委亮分
2·每一小組四人，小組負責人通過猜拳決出勝負，勝者指定對方出賽的同學，朗誦李白詩歌。三輪比賽決出勝負。
每一輪比賽結束，評委打分，而各位同學則各抒己見發(fā)表自己的看法。同學中場唱歌或者表演朗誦，活躍現場氣氛。
評分規(guī)則：
內容符合要求(1分);(3分);咬字準確，讀音清晰(2分);節(jié)奏，輕重讀到位(2分);儀態(tài)大方，如表情自然，手勢恰當等(1分)。
階段：
每個中隊選出前三名，參加朗誦比賽
1，比賽地點：學校大禮堂
2，參賽學生準備好詩歌和配樂。
3，獲獎人：房月、蔣力敏、李怡瑩
第三階段：
1，學校朗誦比賽的.前三名參加區(qū)朗誦比賽
2，參賽人：學生：房月、蔣力敏、李怡瑩
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八、活動后記
通過開展以“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統，樹立文明新風”為主題的革命詩歌朗誦會，同學們既學習了英雄先烈事跡，繼承先烈遺志，又提高了自己的朗誦水平。
活動過程中，同學們表現出很高的積極性，積極參與到比賽的，開展當中。同學們還提出了許多有意義的看法，如期的完成了詩歌朗誦任務……活動順利的結束了，大家也了許多。
清明節(jié)詩歌朗誦活動方案4
一、活動目的
無數英烈為了xx這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學生以先烈為榜樣，繼承先
烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學習，將來成為祖國的棟梁。
二、活動形式
擬在4月份第一周上課時間：4月x日、x日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的.哀思等內容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學生一起進行親子同臺朗誦。
三、活動要求
本次清明詩歌朗誦比賽在xx小記者班各年段學生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學生名單最遲于4月x日前交給
x老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在xx網站上傳。
本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關學員或家長參加x
月x、x日的母親節(jié)現場表演賽。
四、活動地點
活動地點不作統一要求，可在各班教室或在xx廣場舉行。
五、活動負責人
xxx
六、備注
希望老師們發(fā)動學生認真參與本次比賽，以期在清明節(jié)活動中取得優(yōu)良成績！
清明節(jié)詩歌朗誦活動方案5
一、活動主題：
緬懷英烈，放飛理想
二、活動目的：
積極組織學生開展緬懷革命先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹縣教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀念革命先烈為教育契機對學生進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，擁有夢想，不斷努力，樹立服務意識。
同時，激發(fā)學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的`習慣；提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情操。
三、活動內容：
革命詩歌朗誦比賽
四、參加對象：
七到八年級全體學生。
由班主任在班級進行預賽選拔，推選出優(yōu)秀學生進行比賽。
五、活動時間：
20xx年3月31日（暫定）
請各班將參賽題目及參賽人名單于3月20日之前上報鄒彬老師。
六、比賽地點：
多媒體課室
七、具體分工：
訓練輔導：各班班主任
主持人：兩名學生（指導教師：鄒彬）
評委：全體語文老師
記分員：（2名學生）
八、比賽規(guī)則：
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手可帶稿朗誦。
4、每號選手朗誦時間3—5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。
6、每班至少一首詩歌，參賽人數2人。參賽形式不限，根據詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。
九、評獎辦法：
1、評分采用百分制：
選手儀表20分，朗誦內容20分，朗誦技巧30分，朗誦效果30分。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
清明節(jié)詩歌朗誦活動方案6
一、活動主題
緬懷英烈，放飛理想
二、活動目的
積極組織學生開展緬懷先烈、弘揚愛國精神詩歌朗誦活動，進一步貫徹市教育局德育工作的中心理念，豐富學生的讀書內容，傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的`民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育。以清明節(jié)、紀念先烈為教育契機對學生進行傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)，擁有夢想，不斷努力，從小樹立服務意識。同時，激發(fā)學生朗誦詩歌的興趣，提高學生朗誦水平，培養(yǎng)學生合作學習的習慣；提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶學生的精神情*。
三、活動內容
以xxxxx為主題的詩歌朗誦比賽。
四、參加對象
初一初二年級全體學生。
五、活動時間
20xx年4月x日(暫定)
請各班將參賽題目及參賽人名單于4月x日(下周一)上報至年級組長處，團委xx老師，報送地點：一樓廣播室。
清明節(jié)詩歌朗誦活動方案7
一、活動目的`：
“清明時節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的傳統節(jié)日。為引導學生樹立正確的理想信念，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚民族精神，爭做合格小公民，我校團委將開展“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會。
二、具體分工：
總策劃：
訓練輔導：各班班主任及任課教師
后勤音響：
主持人：
三、時間安排：
20xx年4月1日下午北京時間6:00。
四、比賽地點：
二中三樓會議室
五、活動對象：
初一、初二、高一、高二四個年級。
六、比賽規(guī)則
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、每號選手朗誦時間3——5分鐘
5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現力，達到一定的朗誦效果。
7、參賽人數：每班一首詩歌，參賽人數不限。每個年級組各出20名學生去觀看本次活動。
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
選手儀表2分，朗誦內容2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低取前六名，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
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