活動(dòng)方案精華（5篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
首先，你這是學(xué)校進(jìn)行的還是別的？大學(xué)生慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)策劃書（原計(jì)劃）
一、活動(dòng)背景：為了活躍校園文化氛圍，迎接國際婦女節(jié)以及引導(dǎo)廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)，文化內(nèi)涵，心理健康，獨(dú)立意識等綜合素質(zhì)的提升，彰顯我校女生風(fēng)采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長，成才，成功之路，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛。“婦女節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女生們，增進(jìn)男女生交流的主旨，加強(qiáng)女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質(zhì)，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點(diǎn)，為校園注入動(dòng)感的新鮮活力，特此舉辦此活動(dòng)。讓女生成為學(xué)生活動(dòng)中的.一道靚麗的風(fēng)景線。
二、活動(dòng)參加部門：本次活動(dòng)由我系及物理系學(xué)生會(huì)女生部負(fù)責(zé)策劃工作，另外同時(shí)需要宣傳部（負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳以及場地布置）、文娛部（負(fù)責(zé)主持等工作）、其他各部協(xié)助。
三、活動(dòng)時(shí)間：本次“婦女節(jié)”將于3月8日或3月7日舉行。
四、活動(dòng)內(nèi)容：（一）節(jié)日開幕式；（二）“感恩送祝福”活動(dòng)；
�。ㄈ办n麗動(dòng)人”美容化妝講座；（四）有關(guān)成才教育的電影播放。
五、前期準(zhǔn)備：（一）人員召集；
�。ǘ﹫龅販�(zhǔn)備；（三）物件準(zhǔn)備。
六、活動(dòng)開展
活動(dòng)流程：（一）活動(dòng)宣傳：以書面方式向各個(gè)班級介紹三八節(jié)的由來�；顒�(dòng)內(nèi)容及節(jié)日安排；
�。ǘ╆P(guān)于女生一些問題的交流會(huì)
�。�1）主持人引出話題，對相關(guān)觀點(diǎn)與同學(xué)進(jìn)行探討。
（2）主持人就同學(xué)的討提出問題，請其他人說說她們的觀點(diǎn)和看法。
�。ㄈ案卸魉妥８！被顒�(dòng)
時(shí)間：3月8日
內(nèi)容：在活動(dòng)當(dāng)天向我系辛勤的女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。
（四）、美容化妝講座[我部已經(jīng)聯(lián)系到化妝方面的人，人家讓昨天回話，因?yàn)槿藦恼憬瓉韂
�。�1）時(shí)間：3月8日下午
（2）內(nèi)容：一些日常保護(hù)皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識；還有我們?nèi)绾尾拍苁棺约旱念^發(fā)看起來滑亮有光澤，以及一些常用的防脫發(fā)小常識，如何打理、我們的頭發(fā)；我們生活中的一些社交禮儀
�。ㄎ澹⒔逃娪安シ牛簳r(shí)間：3月8日晚上名稱：待定地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)安排：
我系負(fù)責(zé)：策劃拍攝簽字板場地清理化妝師邀請心理老師邀請
物理系負(fù)責(zé)：教室申請場地布置海報(bào)PPT服務(wù)性工作[給老師或其它系部長倒水]
主持人、老師代表、紀(jì)律維持人員各系派一人
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
膠帶彩帶等許多東西預(yù)算共25元；
活動(dòng)方案 篇2
1、中秋節(jié)要來了，這是一個(gè)中國很傳統(tǒng)的節(jié)日,可以跟孩子來一些中秋節(jié)知識競答的互動(dòng)，一起包餃子什么，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，也可以增進(jìn)他的知識面，但還一定要父母也一起參與哦。
2、鼓勵(lì)孩子在假期和同學(xué)保持聯(lián)系。你可以鼓勵(lì)他和同學(xué)一起去看一場電影或組織一場球賽。孩子回來后問問他玩得是否開心，耐心地聽孩子敘述活動(dòng)過程和其中的有趣事。如果你能堅(jiān)持用心傾聽而評價(jià)，慢慢地，孩子有什么高興或煩惱的事就會(huì)愿意對你說。
3、帶孩子去菜市場買菜，教他學(xué)習(xí)貨比三家和討價(jià)還價(jià)的本領(lǐng)，然后你就可以讓孩子在假期幫助家里承擔(dān)每日的采購重任了。這樣既可以鍛煉孩子的與人交往和生活能力，還可以讓他當(dāng)一回家，知道柴米的貴賤，了解家庭經(jīng)濟(jì)的日常開銷有多少。
4、周末讓孩子選擇一部分想看的影片，你和孩子一起去看一場電影�？赐觌娪埃憧梢院秃⒆佑懻摫舜擞∠笞钌畹那楣�(jié)，告訴孩子你在他這個(gè)年齡時(shí)對哪類影片感興趣，比較一下你們的興趣和愛好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之處向你展示遺傳的奇妙，而不同之處則是在提醒你：孩子是有別于父母的獨(dú)立個(gè)體。
5、鼓勵(lì)孩子向你傳授一種新技能或知識，如使用互聯(lián)網(wǎng)查詢資料、用英語問路或詢問商品價(jià)格。你也可以請孩子教你健身操或其它流行并適合于你的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中別忘了你是“學(xué)生”，但你可以要求“老師”多給你一些贊揚(yáng)時(shí)的心理感受。
6、電視和報(bào)刊上每天都有大量的食品廣告，和孩子討論一下：哪些食品真正有利于健康?哪些廣告夸大之嫌?你和孩子還可以一起商量制定一個(gè)“家庭購買食品標(biāo)準(zhǔn)”，既保證家庭成員的營養(yǎng)需求，又合乎健康生活的理念。
7、10月的最后一天是西方的.萬圣節(jié)。請你的孩子在互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)萬圣節(jié)的歷史由來，由他向全家人做一個(gè)關(guān)于萬圣節(jié)的專題演講。你也可以鼓勵(lì)孩子事先做一個(gè)南瓜燈或鬼臉面具作為演說中輔助工具。
8、現(xiàn)代家居生活離不開化工制品，請你的孩子在家中找出至少5件含有化學(xué)物質(zhì)的生活用品，比如塑料制品、化學(xué)洗滌劑等記下所含化學(xué)物質(zhì)的名稱。這將有助于孩子理解化學(xué)知識在生活中的重要性。
9、電話是現(xiàn)代社會(huì)中一下重要的交流工具，孩子們也經(jīng)常用電話詢問作業(yè)或與朋友聊天。如果你覺得孩子的電話過于頻繁，不妨找個(gè)時(shí)間和他談?wù)�，讓孩子知道家中的電話費(fèi)花銷有多大，再請他想想有哪些方法可以降低家里的電話費(fèi)開支。
活動(dòng)方案 篇3
1、金箸夾球
選手：以個(gè)人為單位
器械：兩個(gè)盆，乒乓球若干個(gè)
場地：籃球場上放置一高一低兩個(gè)盆和一雙筷子。
規(guī)則：
（1）兩個(gè)盆相距一米，參賽選手必須把球從低的盆中利用筷子夾到高的盆中，夾的過程中不得用手抓或者身體的任何部位使球進(jìn)入高的盆中，否則判為該球失敗，不計(jì)入總數(shù)。
�。�2）夾球過程中不能用手抓球，如乒乓球掉落盆外，該球可以視為放棄，可以重新從盆里夾另外的球，并加以計(jì)數(shù)。
計(jì)時(shí)與名次：時(shí)間1分鐘，以夾球個(gè)數(shù)多者勝出。若個(gè)數(shù)相同，則名次并列。
2、氣球連擊
選手：以個(gè)人為單位
器械：三個(gè)氣球
場地：4m乘4m正方形場地
規(guī)則：所有隊(duì)員分為若干組，每人三個(gè)氣球，聽到哨聲后在規(guī)定比賽場地內(nèi)從手中同時(shí)放開三個(gè)氣球并開始計(jì)時(shí)，選手可以用身體的任何部位拍擊氣球，使三個(gè)球在空中運(yùn)動(dòng)不得停留在身體的'任何部位。有任何一個(gè)氣球觸及地面停止計(jì)時(shí)，比賽結(jié)束。比賽過程中，身體的任何部位不得觸及比賽場地之外的地面（線為比賽場地），否則判比賽結(jié)束停止計(jì)時(shí)。
計(jì)時(shí)與名次：比賽取前八名，時(shí)間多者列前。
3、接力跑
選手：以教研組為參賽單位，小的教研組合并參賽，其中合并的教研組有：生物組+政治組，歷史組+地理組，綜合組+后勤組。
器械：接力棒
場地：在田徑場上劃兩條起跑線，距離20米。
比賽方法：每隊(duì)由八名選手參加比賽（其中必須有二名女教師），每位選手跑完20米以后繞過障礙跑回起點(diǎn)將接力棒交給下一位隊(duì)員。以此類推，直到最后一名隊(duì)員跑回起點(diǎn)計(jì)時(shí)，用時(shí)少者名次列前。
規(guī)則：
�。�1）采用站立式起跑，當(dāng)裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，所有隊(duì)員做好準(zhǔn)備，聽到起跑信號（哨聲）后方可跑進(jìn)，不得搶跑，搶跑二次的隊(duì)取消比賽資格。
�。�2）比賽中必須繞過障礙物后才能返回，如違反規(guī)定，則取消該隊(duì)成績。
�。�3）接棒運(yùn)動(dòng)員雙腳不得越過起跑線接棒。如違反規(guī)定，則取消該隊(duì)成績。
計(jì)時(shí)與名次：最后一名隊(duì)員身體各部位均過終點(diǎn)停表計(jì)時(shí)，用時(shí)少者勝出。
4、五人持球跑
選手：以教研組為參賽單位，每個(gè)教研組都必須參加，其中合并的教研組有：生物組+政治組，歷史組+地理組，綜合組+后勤組。五人任意組合，男女不限
場地：田徑場跑道
比賽方法：
劃兩條相距30米的平行直線，一條為起跑線，一條為終點(diǎn)線。5名隊(duì)員平行站在起跑線上，相鄰隊(duì)員用手掌持球，掌心相對，五指朝上，利用兩人手掌的推力使球不掉下來。五人共持四只排球。聽到出發(fā)信號后，集體向終點(diǎn)線跑進(jìn)。
比賽規(guī)則：
�。�1）站在起跑線后結(jié)隊(duì)成預(yù)備姿式，等待起跑發(fā)令。當(dāng)裁判發(fā)出“預(yù)備”口令后，所有隊(duì)員做好準(zhǔn)備，聽到起跑信號（哨聲）后方可跑進(jìn)，不得搶跑，搶跑二次的隊(duì)取消比賽資格。
（2）比賽中如中途掉球，所有隊(duì)員必須立即停止并回到出現(xiàn)上述情況的地點(diǎn)，在裁判員指揮下重新開始起跑。其間，裁判不停表，不再發(fā)出起跑口令。落地點(diǎn)由裁判員確定。
（3）全隊(duì)以最后一名隊(duì)員軀干過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束。
�。�4）聽到出發(fā)信號后開始計(jì)時(shí)，最后一名隊(duì)員軀干過終點(diǎn)線后沿計(jì)時(shí)結(jié)束，用時(shí)短者獲勝。
（5）比賽中途不得換人。
比賽場地及器材
比賽在田徑場中間進(jìn)行，使用標(biāo)準(zhǔn)排球。
計(jì)時(shí)與名次：比賽取前八名，用時(shí)少者列前。
5、集體跳長繩：
選手：以教研組為單位，每個(gè)教研組都必須參加，其中合并的教研組有：生物組+政治組，歷史組+地理組，綜合組+后勤組，每隊(duì)8人，性別不限，比賽時(shí)，從8人中任選2人搖繩。
（一）比賽方法：
兩人搖繩，6名隊(duì)員成一路縱隊(duì)站立在規(guī)定區(qū)域內(nèi)（長5米、寬1米），聽到開始信號（哨聲）后，兩人搖繩，使繩向一個(gè)方向從6位隊(duì)員的一側(cè)，經(jīng)頭頂?shù)搅硪粋?cè)，繩子繞過360度回到起始位置繼續(xù)，中間6位隊(duì)員原地跳，以6人都跳過繩子計(jì)算為一個(gè)。
�。ǘ┍荣愐�(guī)則：
1、比賽時(shí)間為2分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多少排定名次，次數(shù)多者名次列前，如相等則失敗次數(shù)少者名次列前，如再相等，則并列。
2、中間6位隊(duì)員必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)成一路縱隊(duì)跳繩，不得出區(qū)域或踩線，如有發(fā)生，則判犯規(guī)，每犯規(guī)一次算一次失敗，并在比賽結(jié)束后扣所跳繩個(gè)數(shù)3個(gè)。
3、以繩子繞過一圈（360度），且6位隊(duì)員同時(shí)跳過，方能計(jì)算個(gè)數(shù)。如有隊(duì)員未跳過不計(jì)個(gè)數(shù)，可繼續(xù)開始。一隊(duì)比賽時(shí)，由3人計(jì)數(shù)。
4、比賽時(shí)上場8人，性別不限。
5、比賽開始后不得換人，中途也不得缺人，不足8人時(shí)比賽則中止，不計(jì)成績。
（三）比賽場地及器材：
比賽在田徑場，比賽時(shí)用麻繩，直徑約為1CM，長度為7米。
活動(dòng)方案 篇4
道具策略：讓每個(gè)環(huán)節(jié)井然有序，避免場面混亂和枯燥商業(yè)街休閑區(qū)
咖啡桌椅、商業(yè)形象看板策劃提綱深惠路口：1個(gè)有主題活動(dòng)和珠江地產(chǎn)LOGO的飛艇在上空巡游
西二大道：路口設(shè)置1個(gè)充氣圣誕老人或者廣告牌（內(nèi)容為活動(dòng)主題廣告）
沿路30個(gè)落地氣球作為指引
匝道：將刀旗更換為圣誕新年+活動(dòng)主題風(fēng)格
會(huì)所：門頭和門口為圣誕雪景+活動(dòng)主題標(biāo)志（夜晚發(fā)光）
會(huì)所外墻如果還是毛胚可能懸掛一幅圣誕新年主題廣告畫
會(huì)所內(nèi)部大廳有一珠6米高圣誕樹，彩燈閃爍麋鹿圍繞
會(huì)所大門用金色（或）紅色絲絨布遮掩，布置成開盤剪彩儀式
看樓通道：看施工情形而定
樣板別墅：適當(dāng)增加圣誕新年雪景布置
會(huì)所廣場：咖啡休閑區(qū)域+小型舞臺+燈光音響系統(tǒng)
商業(yè)街：咖啡休閑區(qū)域+商業(yè)風(fēng)情看板
注：如果樣板房沒有裝修好，則需要在會(huì)所內(nèi)搭建幾處體現(xiàn)上流家居生活的象征場景場景氣氛策略：讓整個(gè)樓盤進(jìn)入節(jié)日氣氛，展示與眾不同的尊貴地位深惠路口策劃提綱場景氣氛實(shí)例整個(gè)樓盤上空有熱氣球盤旋，廣告效應(yīng)和氣魄空前亦可用載人飛艇，其本身就具備新聞效應(yīng)西二大道口匝道策劃提綱場景氣氛實(shí)例路口是重要的.路標(biāo)
可選用3種方式宣傳
A大型路牌廣告
B氣球方陣
C凱旋門或城堡充氣模型
匝道可更換刀旗會(huì)所策劃提綱場景氣氛實(shí)例圣誕氣氛
時(shí)值圣誕新年，濃烈的節(jié)日氣氛會(huì)讓客人沉浸在興奮的喜悅中
同時(shí)，別墅鎮(zhèn)本身是歐式建筑的典范，來自西方的節(jié)日元素可以讓樓盤錦上添花A常規(guī)圣誕布置B皇室圣誕布置會(huì)所策劃提綱場景氣氛實(shí)例會(huì)所內(nèi)部
設(shè)置小型舞臺和咨詢臺
鮮花場景必不可少以體現(xiàn)珠江東岸的高雅可做多個(gè)圣誕拱門小型舞臺咨詢臺鮮花會(huì)所策劃提綱場景氣氛實(shí)例外墻裝飾
如果現(xiàn)場屆時(shí)沒有施工完畢
可以考慮設(shè)置一塊巨型噴繪
題材為樓盤廣告+圣誕新年此處最好由珠江地產(chǎn)廣告代理公司設(shè)計(jì)制作廣場策劃提綱場景氣氛實(shí)例會(huì)所外廣場
開盤前賓客云集在前廣場，會(huì)有熱騰騰的專業(yè)咖啡提供
并有一個(gè)小型舞臺，演員們在臺上臺下和來賓互動(dòng)，其樂融融商業(yè)街策劃提綱場景氣氛實(shí)例商業(yè)街
商業(yè)街可能尚未裝修完畢，我們可以用2種方式安排
A聯(lián)排拱門做出陣勢
B在每個(gè)鋪面前面做出商業(yè)櫥窗噴繪（可用抽象圖片）策劃提綱場景氣氛應(yīng)急措施在現(xiàn)場沒有施工完畢的情況下，如果有必要，可以搭建格調(diào)生活的樣板，將珠江東岸的圈層觀和世界觀以具體而微的方式表現(xiàn)出來
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)班級：90班
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩
四、活動(dòng)形式：討論、演講、游戲等形式
五、主持人：崔曉靜
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定主題
2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟
3、學(xué)生收集有關(guān)資料
七、學(xué)情分析
這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對自己的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
八、設(shè)計(jì)理念
全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。
九、活動(dòng)步驟
1、唱團(tuán)歌、國歌
2、教師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開始
3、辯論賽
4、討論
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8、手語歌曲《感恩的心》
十、過程設(shè)計(jì)
1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的`基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辯論賽
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負(fù)，而是通過辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢？下面，請幾位同學(xué)說說。
4、討論
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有
真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
（1）分組討論、集中發(fā)言；
�。�2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗�，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長。
�。�3）辯論賽結(jié)果：正方勝
5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”
你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；
當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；
當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；
當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；
當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；
當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)；
當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；
當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；
當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；
當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；
當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；
當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到
6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
7、演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講
8、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。 再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）
如果我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）
如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢？（提問一個(gè)學(xué)生）
9、總結(jié)：
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。
十一、活動(dòng)總結(jié)
這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感�？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。
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