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      中班語言活動方案云彩和風兒

      時間:2025-02-07 08:25:00 活動方案 我要投稿
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      中班語言活動方案云彩和風兒

        為了確保事情或工作能無誤進行,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的中班語言活動方案云彩和風兒,希望能夠幫助到大家。

      中班語言活動方案云彩和風兒

        活動目標:

        1、通過幼兒參與學習活動,幫助他們感受散文詩的語言美,意境美。

        2、引發(fā)幼兒仿編散文詩,激發(fā)幼兒想象力,創(chuàng)造力。

        3、培養(yǎng)幼兒對大自然的欣賞及關愛。

        活動準備:

        1、物質(zhì)準備:紙、膠水、散文詩字卡,環(huán)境布置。

        2、知識經(jīng)驗準備:戶外觀察云彩。

        活動過程:

        一、導入課題:

        1、師:“今天老師帶小朋友去一個地方,看一些有趣的東西,你們想去嗎?”(想)

        2、參觀圖片,初步熟悉,了解大自然的美,引出活動主題:云彩和風兒

        提問:

       。1)你們看到了什么?(引導幼兒自由觀察并用完整的語言回答)

       。2)你平時看到的云會動嗎?(讓幼兒知道天空中有風,風一吹白云就會移動。)

        二、欣賞配樂詩朗誦,初步理解散文詩的內(nèi)容,感受其優(yōu)美的意境。

        1、引導幼兒閉上眼睛‘聽配樂朗誦散文詩的《云彩和風兒》。

        提問:聽了后有什么感覺?(讓幼兒充分感受散文詩的優(yōu)美意境)

        2、欣賞第二遍

        老師操作云彩圖片,幫助其體驗理解。

        根據(jù)散文詩的內(nèi)容提問:

        (1)為什么說云是有趣的云,風是能干的風呢?

       。2)散文詩中的風都把云彩變成了什么?

        用“吹呀吹,云彩變成什么?”來表述。

       。ㄒ龑в變河蒙⑽闹械恼Z句完整的回答)

        2、集體跟著老師朗誦散文詩。

        引導幼兒用動作表現(xiàn)散文詩的內(nèi)容。

        3、請幼兒說說平時還見過云彩變成什么?用“吹呀吹,云彩變成什么,什么怎么樣?來表述。(激發(fā)幼兒想象,積極表述,有助于幼兒獨立思考,創(chuàng)新的能力,口語表述和靈活應變的能力)

        三、幼兒自選材料,創(chuàng)作有趣的云。并將作品與同伴進行交流,仿編散文詩。

        1、教師操作。動手把云彩撕成其他形狀,發(fā)揮想象力。

        2、幼兒動手操作,進行合作仿編

        3、展示幼兒作品。

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