[熱門]實用的活動方案8篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　根據(jù)上級文件通知精神，結(jié)合我校具體實際，制定《中學20xx年“安全教育月”活動方案》，春中學校園安全教育月主題活動部署方案。

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十七大、十七屆五中全會精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，按照“安全第一，預防為主，綜合治理”的指導方針，以創(chuàng)建“和諧校園”為載體，切實加強對學生安全法律法規(guī)知識教育，進一步增強師生的安全防范意識，提高師生的避險自救能力，嚴防發(fā)生各類安全事故，進一步推進平安校園建設。

　　二、活動主題

　　“強化安全意識，提高避險能力”

　　三、活動時間

　　20xx年3月7日至3月31日

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　（一）營造“安全教育月”環(huán)境氛圍。在校門口懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳橫幅標語，在校園醒目位置設置安全教育專欄，各班出一期以““強化安全意識，提高避險能力”為主要內(nèi)容的黑板報，學校發(fā)放一份安全告家長書，營造“安全教育月”活動的'濃厚氛圍。

　�。ǘ�）開展形式多樣的安全教育活動。

　　1、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，組織一次應急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有總結(jié)，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范，規(guī)劃方案《春中學校園安全教育月主題活動部署方案》。

　　2、進行一次專門安全教育。通過國旗下講話、安全知識征文比賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、出版班級黑板報等多種形式組織系列安全教育活動，切實增強學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。

　　3、布置一份安全隱患排查作業(yè)。給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。對學生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。

　　4、組織一次校園安全大檢查活動。對排查出的各種隱患，立即落實整改措施和整改責任，確保各類安全隱患及時整改，防止各類安全事故的發(fā)生。

　　5、開展一次全員安全培訓教育活動。要通過“安全教育月”活動，在教職員工中間，組織開展以安全法律法規(guī)知識和安全防范基本知識為主要內(nèi)容的全員培訓活動，并將培訓情況記入檔案。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，務求實效。要把“安全教育月”活動，作為平安和諧校園建設的重要內(nèi)容，作為確保學校安全穩(wěn)定的必要措施，認真抓好，確保各項活動順利開展，取得實效。

　�。ǘ�）精心組織，突出重點。要加大宣傳力度，通過多種形式，營造濃厚的安全氛圍；要圍繞活動主題，開足上好安全教育課，認真組織好應急疏散演練；要強化安全措施，落實安全責任，有效整治安全隱患。

　　（三）齊抓共管，整體推進。各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動促工作，以點帶面，以月促年，建立健全學校安全工作長效機制，進一步提高學校安全管理水平。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗，深化活動。學校將積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對在活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗，將進行表彰。各處室、年段、班級也要認真總結(jié)經(jīng)驗，3月31日前，要將活動相關資料報政教處。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動時間：xx年12月14日——12月31日

　　三、活動對象：全體教師學生

　　四、活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長

　　五、活動內(nèi)容：

　　科技創(chuàng)新制作活動

　　參賽對象：一～六年級學生

　　活動內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動

　　活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”

　　活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動主題二：“生活中的小發(fā)明”

　　活動說明：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

　　活動要求：

　　1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。

　　2、比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。

　　評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時間：xx年12月31日 （參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的'主題進行集體創(chuàng)作。

　　參賽辦法：以a4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）

　　截止時間：xx年12月31日

　　青少年科學幻想繪畫比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質(zhì)不限）

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時間：xx年12月31日，逾期作棄權(quán)處理。（參賽作品統(tǒng)一交錢旦科）

　　評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

　　科技模型競賽（一）

　　一、比賽主題：xx年張家港市中小學生航空模型競賽

　　一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局

　　二、承辦單位：錦豐小學

　　三、比賽時間：xx年12月31日（周四）

　　報到時間：xx年12月31日上午8：00

　　四、比賽項目：

　　1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）

　　注：比賽要求每個選手在規(guī)定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內(nèi)，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經(jīng)模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽

　　五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

　　科技模型（建模）競賽（二）

　　xx年蘇州建模競賽

　　xx年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學舉行。

　　六．活動成果展示：

　　以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在xx年1月初成果匯報時，進行全�！翱萍脊�(jié)成果系列展覽”。

　　活動要求：

　　1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結(jié)表彰階段。

活動方案 篇3

　　為提升----鋪貨量，促進終端銷售；為更好地配合廣告媒體，報紙、終端櫥窗的宣傳，進一步加大終端鋪貨面，讓更廣大的消費群體使用。在新品上市之際，特作出換購活動方案如下：

　　一、換購活動時間： 年 月 日— 年 月 日

　　二、換購活動對象及配贈規(guī)定：

　　1、 買贈對象：

　　2、 配贈規(guī)定：在活動期間內(nèi)，以上門店店員憑實際售出量的小票核

　　1、我們的贈品用折頁包裝，每盒包-----袋，每盒換購價-----元。

　　2、活動期間凡購買咽炎類產(chǎn)品的，可憑小票加---元換購清咽茶一份，每張小票只能換購一次，不得重復跟換.

　　3、在活動期間，凡購買-----產(chǎn)品的`，可用空盒免費換購----一份

　　4、所有參加活動的門店，需將我們的換購怎品擺放在顯眼位置，一般擺放在收銀臺促銷柜上，另外粘貼海報及POP換購信息.

　　以此類推，多購多送

　　三、贈品核銷要求:

　　1、 以同一門店月日期間實際銷售小票為核銷依據(jù)，

　　2、 時間：

　　四，贈品數(shù)量：

　　甲方：

　　乙方：

　　本次換購活動由有限公司保留最終解釋權(quán)。

活動方案 篇4

　　1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費，很大程度上人們消費的是餐廳的整體服務，而不僅僅是食品。因此，在整個餐廳的氣氛上要做好相應的布置。

　　餐臺。在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費者的食欲。

　　音響。餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等.都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。

　　燈光。餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發(fā)消費欲望，又可以使消費者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐。

　　色調(diào)。不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯(lián)想意境，產(chǎn)生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調(diào)配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務員的情緒調(diào)節(jié)、預防沖突都將具有重要意義。

　　布局。餐廳的整體氛圍是消費者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據(jù)餐廳主題和餐飲市場定位的`消費者心理進行設計，必將受到顧客的青睞。

　　2、勞動節(jié)餐廳的服務。促銷活動中人的因素是很重要的，它體現(xiàn)了一個餐廳的態(tài)度，人們消費更喜歡服務周到人性化的地方。所以在促銷之前，要做好人員的基本服務培訓，促銷特色培訓，態(tài)度意識的培訓等等，這樣可以讓促銷活動更好的發(fā)揮它的效果。

　　3、勞動節(jié)餐廳的食品促銷。餐廳里食品的促銷方法有很多。

　　菜式。勞很多商家會推出相應的套餐，推出相應的菜式，以供消費者選擇。

　　制作。讓消費者參與到整個制作過程中，更能滿足消費者的成就感與體驗的欲望。

　　觀賞。在消費者面前進行食品的制作，吸引消費者的注意力，也為餐廳增加無形招牌。

　　價格。通過價格來吸引消費者，這也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低價格的同時也降低了餐廳的品牌。

　　贈品。提供一些節(jié)日相關的贈品可以拉動一定的消費者。比如說提前預訂可以得到贈品，消費在多少金額之上可以得到一些贈品。贈品要與自己餐廳的品牌風格相應。

活動方案 篇5

　　為豐富教職工的業(yè)余生活，促進教職工之間的溝通交流，強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

　　一、活動目的：

　　1、營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校園。

　　2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。

　　3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。

　　二、活動組織

　　策劃：工會組成員

　　參與：全體教師

　　三、活動時間：20xx年7月7日下午3：30開始

　　四、活動地點：學校一樓

　　五、活動工作安排

　　1、活動具體實施與策劃（工會組負責）

　　2、后勤保障（辦公室負責）

　　3、橫幅（辦公室負責）內(nèi)容："沙溪小學教師期末工會活動"4、安全保障（曾奎負責）

　　5、攝相工作（吳必華負責）

　　6、活動計時計分：（體育組何麗、李巧嵐負責）

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、組織趣味活動、表演、抽獎等；

　　2、活動結(jié)束后，到學校飯?zhí)镁鄄汀?/p>

　　附活動安排及游戲規(guī)則：

　　1、背夾籃球

　　游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。

　　2、做動作，猜成語

　　游戲規(guī)則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。

　　抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名；

　　3、節(jié)目表演：林元揚老師等。

　　4、夾乒乓球

　　游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。

　　5、椅上功夫

　　游戲規(guī)則：為了加強科組成員的`團結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅持三秒鐘。

　　抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名；

　　6、節(jié)目表演：江家亮老師等。

　　7、隔岸擊球

　　游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐（或紙箱）里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。

　　抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名（在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎）。

　　附人員名單：

　　第一組：語文科組：

　　熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁 秀、黃燕粧、吳爽

　　蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊 、馬振華、劉珊

　　第二組：數(shù)學科組：

　　周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷

　　何瓊瓊、江選琴

　　第三組：英語科組：

　　陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍

　　第四組：術科組

　　譚建良、丘偉新、李興喜、歐陽義東、王進、姜峰、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、

　　劉華、仇穩(wěn)輝、雷娉、陳慶潔、譚紅、王志飛、曾奎

　　說明：1、以科組為單位參與活動，凡參加活動且勝出者頒發(fā)獎品。

　　2、活動中，教師請假的（公事除外），抽獎一律按三等獎發(fā)放。

活動方案 篇6

　　活動主題：

　　我有一雙小巧手

　　活動時間：

　　xxx年5月22日（周五）上午10：10準時開始

　　活動地點：

　　二校區(qū)一樓多媒體

　　活動策劃：

　　星（1）林水花老師

　　參與班級：

　　星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班

　　活動準備：

　　1、PPT（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）

　　2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）

　　3、床、被子、枕頭（各3套）

　　4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。

　　5、評分表、筆、評委席（牌）

　　活動形式：

　　1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。

　　2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。

　　活動規(guī)則：

　　1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的.三個班級，站在床后端。

　　2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。

　　3、評委依照比賽規(guī)則的完整性和被子疊放的整齊度進行評分。

　　活動說明：

　　1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）

　　2、十點十分主持人調(diào)控現(xiàn)場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。

　　3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。

　　4、比賽結(jié)束現(xiàn)場頒獎，合影。

　　5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）

活動方案 篇7

　　一、活動目的：通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中

　　培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者 悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的 良好風氣。

　　二、活動對象：全體在校學生

　　三、活動時間：11月25日至11月28日

　　四、活動地點：學校內(nèi)外

　　五、活動前期準備：

　　1.做好前期宣傳，11月22日(周一)前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

　　2. 制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　3. 準備好VCR和電影。

　　4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。

　　5.活動場地布置：帳篷、教室等。

　　6. 做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。

　　7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

　　六、活動過程(三個部分)：

　　第一部分：你的祝福我來送” 11月25日中午11:00-13:30，

　　第二部分：“感恩進行時” 11月25日晚上

　　第三部分：“感恩集結(jié)號” 11月26日下午3:00-4:00，地點：附小教室

　　七、具體活動流程

　　第一部分：“你的.祝福我來送”

　　1.同學寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。

　　2.發(fā)宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。

　　3.橫幅上簽名。

　　第二部分：“感恩進行時”

　　播放錄制的VCR，(有主持人解說)

　　第三部分：“感恩集結(jié)號”

　　1、招募活動志愿者，主要面向植科院領助學金和其他補助的同學

　　2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

　　3、主題班會流程：

　　八、班會的流程：

　　1、情境導入，播放主題音樂---《感恩的心》

　　2、引導學生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

　　3、感恩節(jié)知識競答---“爭先恐后，我搶答”。(事先準備好一些關于感恩的小問答題)

　　4、感恩節(jié)的祝福--說心里話

　　5、朗誦《游子吟》

　　6、游戲環(huán)節(jié)

　　7、老師總結(jié)

　　8、播放《讓世界充滿愛》

　　9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結(jié)束。

活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　圍繞“科學與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內(nèi)展開科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活,傳播科學思想，宏揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。

　　二、活動主題：

　　走進科學 玩轉(zhuǎn)科學 或 積累科學知識 爭當科普少年

　　三、參賽對象：首場參賽對象為四年級9個班

　　四、活動時間：10月1日——11月30日為期兩個月

　　五、比賽地點：夢想中心或綜合部五樓多媒體教室

　　六、比賽要求：

　　1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在比賽中途不得隨便退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴圍巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。

　　2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。

　　3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必須全程參與此次比賽活動，共同維護比如賽秩序，使本次比賽取得美滿成功。

　　5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時視為答錯。

　　6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時， 取消該隊的比賽資格。

　　七、活動情勢：

　　第一階段：參觀學習階段

　　比賽內(nèi)容上學期已以展板情勢展現(xiàn)在文化長廊的'兩側(cè)，各班班主任要選擇適當?shù)臅r間組織班級學生到文化長廊觀看學習。

　　第二階段：科普知識宣講階段

　　學校定期將“科學與生活”科普知識資料發(fā)放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向?qū)W生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生展開瀏覽科普著作、報刊活動，引導學生在瀏覽進程中寫讀書卡，并根據(jù)實際采取多種情勢展開交換活動。

　　第三階段：科普知識比賽決賽階段

　　1、首先主持人入場，先容各個參賽團隊及參賽口號，大致講授比賽的內(nèi)容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關題環(huán)節(jié)”“現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。

　　2、各環(huán)節(jié)具體要求：

　　（1）第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，總計100分，規(guī)定時間為10分鐘。

　�。�2）第二個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。

　　（3）第三個環(huán)節(jié)：沖關環(huán)節(jié)

　　規(guī)則：沖關題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的***圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。

　�。�4）、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)

　　共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答， 答對贈予小禮品，每題有兩次作答機會。

　　3、若三個環(huán)節(jié)的比賽結(jié)束后出現(xiàn)有團隊分數(shù)相同的情況，則進入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝敗。

　　八、獎項設置：

　　最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀和獎品。

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