活動方案范例(9篇)
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目標：
1、體會畫面中人物的特征或喜好與動物的對應關系。
2、嘗試用一段話來描述自己與動物之間的相同之處。
3、體驗故事詼諧幽默的語言風格。
活動準備：
1、故事書人手一本。
2、課件PPT。（未使用）
3、人物動物圖卡一套。
4、場地布置：選用地墊，讓幼兒圍坐在教師的身邊。
活動過程：
一、出示圖書，介紹封面，引起幼兒閱讀興趣。
1、師：今天，老師給小朋友帶來了一本有趣的書，你們在封面發(fā)現了什么？
2、從封面你們猜猜這本書要告訴我們什么？
�。ǜ嬷變褐鹘堑拿纸邢樘�，他把自己的家比喻成了動物園。）
3、介紹作者，因為他是一位日本人，所以他的名字和我們中國人的名字不太一樣，有四個字。這本書中的人物也和作者一樣是日本人，所以當你們聽到他們的名字的時候，不要太驚訝。
二、閱讀繪本。
1、幼兒人手一本圖畫書，與幼兒一起進行分段講述，重點掌握人物與動物之間的聯系。
P2~P5：
�。�1）祥太像一只小猴子嗎？
（2）他為什么說他是一只小猴子？你是從哪里看出來的？
因為他爬樹很拿手，喜歡喜歡吃香蕉，這些特征和猴子的特征很像，所以他說自己是一只小猴子。
P6 ~P7：
�。�1）剛才祥太是怎么介紹爸爸的？
（2）祥太為什么說爸爸像獅子呢？你是從哪里看出來的？。（鼓勵幼兒大膽說出自己看到的。）
�。�3）揭曉謎底，哦，我知道為什么他說爸爸是獅子了，原來他是說自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物，和獅子很像，他把自己的爸爸比喻成獅子了。
P8~P9：
�。�1）這是我媽媽，其實呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗，有一次，媽媽差點連我也一起洗了。
�。�2）你覺得祥太的媽媽和浣熊哪里相似呢？
P10~P13：
�。�1）預設問題：如果你是祥太，你會怎樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？
�。�2）幼兒嘗試介紹。
（3）我們一起來看看，祥太是怎么介紹的。
�。�4）講述繪本內容。
�。�5）你們喜歡狐貍嗎？因為狐貍給人的感覺是很狡猾的。但是我們也要看到別人的優(yōu)點，祥太把奶奶比喻成狐貍，就是因為他奶奶的性格和狐貍一樣善于打扮自己。
�。�6）看到這里，你們覺得祥太的家像不像一個動物園？祥太根據爸爸、媽媽、爺爺奶奶的外形、喜歡的事物、愛好、性格，把他們比喻成了一個個的小動物。
三、思考自己與某種動物之間特征或喜好的相同之處，用自己的語言進行表述，進一步體驗故事的趣味性。
1、師：那么現在請你來想一想，說一說，如果你是一個小動物的話，你覺得自己像什么動物呢？你會像祥太那樣介紹自己嗎？“我覺得我像……因為……”
2、看來我們班也快要變成一個動物園了，那我們下次來畫一畫自己，然后制作成一本書，題目就叫《我們班是動物園》，好嗎？
四、小朋友們真棒，有的把自己的樣子比喻成了某種小動物，有的小朋友把自己喜歡吃的東西和某種動物聯系，還有的小朋友的性格和某些動物很像，你們也都用自己的話說了出來。剛才我們的書還沒有講完，小朋友們還想不想繼續(xù)聽，好，現在我們一起把后面的故事一起看完，請小朋友取出圖畫書，翻到第幾頁，聽老師講述后面的故事。
活動評析：今天上完了這次活動以后我想從以下幾個方面對自己的活動進行一個總結。
1、活動組織形式。
在即將上課的前一天，我還在想著這個問題，是讓孩子看著我已經制作好的PPT，老師點著電腦，孩子看著電視屏幕，然后一步一步的跟著老師進行學習呢？還是讓每一個孩子手中拿著一本書，跟著老師的問題一起從書中發(fā)現問題，解除疑惑？我思考了很久，早晨做下了讓孩子坐在墊子上，圍在老師的身邊共同翻閱圖書的決定，我這樣做的目的是想讓孩子在一個比較輕松的氛圍中，和老師平等的進行對話，在對話中體會作者帶給我們的幽默，和情緒上的愉悅，雖然事先并沒有做這個計劃，屬于突發(fā)性的，但是孩子們的表現卻出乎了我的意料，他們能跟隨我的引導，進入作者的'世界里。但是也因為是第一次這樣組織孩子上課，一些孩子的常規(guī)并沒有達到我們在普通課程中應該達到的要求，例如，離開自己的座位，總是往前面擠，和旁邊的小朋友有一些身體的碰觸等，這些要求如果可以在上課前和孩子們講明，也許情況就會好一些。
2、過程的安排。
和第一次試教時的安排不同，我省略了用PPT進行教學的安排，原因是我想讓孩子們更直接的感受到作者的繪畫語言，但是為什么沒有讓孩子先拿著書自由翻閱，原因主要有兩個方面，一個是在第一次試教時，我嘗試過讓孩子自己先翻看圖書，然后根據自己所看到的，回答教師的提問，然后再讓幼兒自己進行歸納總結、提煉，但是這種方式對我們班的孩子來說并不是非常適合。因為這個班的孩子很多是剛剛開始接觸繪本閱讀這樣一種新的上課方式，雖然已經有了將近兩個月的閱讀課程安排，但是孩子的很多習慣都沒有養(yǎng)成，能力還沒有達到那么高的水平，碰到的很多情況是，有的孩子只愿意看自己喜歡看的畫面，并且停留時間很長，對其他不感興趣的頁面卻不愿意翻看，當老師提問時，他們沉浸在剛才的畫面中，回答都是自己看到的畫面內容，和問題基本搭不上邊。因此這次活動我讓幼兒跟著我的思路，一步一步的翻閱圖書，回答我提出的問題，理解作者的安排，明白畫面中出現的人物和動物之間的對應關系。二是我整個學期的閱讀目標是培養(yǎng)幼兒的興趣和習慣，而幼兒的閱讀習慣和能力并不是一天兩天就能夠培養(yǎng)起來的，必須一步步來，從剛開始上《小吊橋》這個繪本中的一頁一個內容，到現在兩頁一個內容，孩子正在經歷一個逐漸提升的過程，在以后的活動中，我將逐漸引導幼兒自己翻看更多的頁面，為幼兒的獨自閱讀打下基礎。
3、教師的引導。
在課堂中，由于我和孩子一樣是坐在墊子上的，因此我和孩子之間的距離很近，和孩子之間是處于一種比較平等的關系，感覺上還是挺溫馨和輕松愉快的，當我提出一個問題時，孩子們很快就能做出回應，不需要移動自己的座位起立回答；在課程當中我所提出來的一些問題，從剛開始的比較簡單的“你覺得他像什么？”，到最后的開放性問題“你覺得你像什么小動物？為什么？”。是一個循序漸進的過程，孩子用自己在書中觀察到的人物與動物間的對應關系，聯系到自己的身上，然后用自己的語言進行表達，孩子是在累計了一定的經驗基礎之后，才能夠表達的出來的�；具_到了我原先設定的目標。
4、課程延伸。
在這次活動之后，孩子們對動物的興趣是非常濃厚的，他們也大部分能夠根據自身的特點，聯系想象到小動物的身上，下次的活動就可以讓孩子根據自己的特點，繪畫自己是什么小動物，進行《我們班是動物園》的小書制作。
活動方案 篇2
活動名稱：感恩你我 真情成長
活動目標：說一句感恩的話“愛心傳遞”
活動準備：1.環(huán)境準備：將幼兒做好的水果娃娃布置在教室內
2.物資準備：KT板、投影、水果及做水果娃娃用的`頭發(fā)眼睛鼻子嘴、成品水果
娃娃、幼兒做感恩卡及感恩行動的電子相冊、幼兒的感恩卡、感恩節(jié)飲食習俗的幻燈片，為幼兒化妝
活動流程：1.開場舞《爸爸愛你媽媽愛你》
2.介紹感恩節(jié)的來歷
3.愛的宣言：愛家人、愛自己、愛同伴小班感恩節(jié)活動4.采訪小朋友：你最想感謝誰？為什么？
5. 《感恩的心》家長與孩子共同做
6.小朋友們說感謝的話
7.送禮物“感恩卡片”
8.水果娃娃總動員
9.歌曲《讓愛住我家 》
10.感恩永存 把孩子做的感恩卡片與家長一起粘上
活動方案 篇3
一、活動背景
為使在校大學生通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，引導學生培養(yǎng)感恩意識，報恩于行，我系特舉辦“寸草心”攝影大賽活動，以陶冶學生情操，培養(yǎng)學生感恩品德，營造知恩圖報的氛圍，構建和諧校園。
二、活動時間
1、作品采集時間：3月25日—4月13日
2、作品評選時間：4月14日—4月15日
3、作品展出時間：4月18日
三、策劃承辦單位
懷化學院經濟學系團總支宣傳部
四、參賽對象
經濟學系全體學生
五、報名方式
將作品附上個人信息和簡單文字說明，上交至班級宣傳委員處，由宣傳委員統一上交至經濟學系團總支宣傳部。
六、作品要求
1、以感恩為主題，要求積極健康，能表達出當代大學生的感恩情懷；
2、作品題材不限，但必須為原創(chuàng)；
3、作品需附加10至100字以內的.文字說明，以便明確表達感恩之情；
4、作品不可借助電腦軟件修飾；
5、作品統一使用4寸的相紙沖櫻
七、獎項設置
一等獎：二名 系級證書+參評院級攝影大賽資格+展出資格
二等獎：五名 系級證書+參評院級攝影大賽資格+展出資格
三等獎：八名 系級證書+參評院級攝影大賽資格+展出資格
八、其他事項
1、參賽者必須遵守相關的大賽規(guī)定；
2、比賽相關評比方案修改權和解釋權歸經濟學系團總支宣傳部所有。
經濟學系團總支宣傳部
XX年3月15日
活動方案 篇4
一、總體要求
以保障和改善民生為出發(fā)點，以群眾關心的重點食品安全為突破口，以示范創(chuàng)建為手段，強化依法履職盡責，帶動其余商店依法誠信經營，促進我鄉(xiāng)食品產業(yè)健康發(fā)展。通過食品安全示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動，推動形成“上下統一、責任明晰、保障有力、全程監(jiān)管、實事求是、科學管理”的管理格局，全面構建“四位一體”的食品安全責任體系，以示范輻射帶動全鄉(xiāng)食品安全工作，不斷提升人民群眾食品安全滿意度。
二、總體目標
以整體提升全鄉(xiāng)食品安全水平為目標，以創(chuàng)建活動為平臺，建立鄉(xiāng)、村、社三級食品安全監(jiān)督體系，完善食品安全監(jiān)管規(guī)范和制度，培育隊伍建設，努力爭取配齊配強食品藥品監(jiān)管執(zhí)法裝備和設施，著力營造食品安全監(jiān)管工作良好氛圍。
三、創(chuàng)建標準
�。ㄒ唬┙M織管理
1.鄉(xiāng)辦公會議專題研究食品安全示范鄉(xiāng)爭創(chuàng)工作，將食品安全工作納入全鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃及新農村建設規(guī)劃，及時調整鄉(xiāng)食安委成員，統一領導、組織、協調全鄉(xiāng)食品安全工作，定期召開鄉(xiāng)食安委、各村（社區(qū)）食藥協管員全體會議，層層簽訂食品安全責任書，明確監(jiān)管責任主體及責任。
2.建立健全食品安全監(jiān)管工作體系。根據我鄉(xiāng)食品藥品市場監(jiān)管的需要，進一步完善鄉(xiāng)級食品藥品安全監(jiān)管機構，健全食品安全監(jiān)管隊伍建設，落實專人負責各村食品安全監(jiān)管及信息報送，同時積極向縣食藥局爭取，按標準化配備落實鄉(xiāng)級食品食藥監(jiān)管隊伍的辦公業(yè)務的執(zhí)法裝備和設施。
3.加強食品安全監(jiān)管財政專項投入。將各項食品安全監(jiān)管經費納入預算，并建立食品安全財政投入穩(wěn)定增長機制，積極爭取縣級食品藥品監(jiān)督管理局對本鄉(xiāng)開展食品藥品安全監(jiān)管執(zhí)法、執(zhí)法裝備等專項經費投入，確保食品藥品安全監(jiān)管工作按時高效完成。
4.強化食品安全監(jiān)管技術支撐。整合鄉(xiāng)內食品檢測資源，提升常見指標的實驗室檢測能力及現場定性速測能力，以滿足從“田間到餐桌”各環(huán)節(jié)的檢測要求。
5.健全考核評價機制，加大食品安全工作評議考核力度。按監(jiān)管職能職責，制定考核內容，對各社實行按季度考核，對各村（社區(qū)）及鄉(xiāng)級相關單位實行半年制考核，將考核結果和年終目標考核分值掛鉤。
6.加強食品安全監(jiān)管工作制度建設。各村（社區(qū)）、鄉(xiāng)級相關單位要根據職責制度食品安全監(jiān)管相關制度，推進食品安全信用檔案建設，及時曝光食品違法違規(guī)單位和個人，用科學手段全程監(jiān)控食品安全，促進食品安全依法、有效監(jiān)管。
7.落實國家食品產業(yè)發(fā)展政策。加強政策引導，會同鄉(xiāng)級國土建設、農技站、扶貧等相關部門，鼓勵支持農村食品生產升級和技術改造，提高食品產業(yè)集約化、規(guī)�；�、標準化和信息化水平。推動食用農產品健康協調發(fā)展，促進全鄉(xiāng)經濟發(fā)展，為群眾致富之路提供有效保障。
(二)監(jiān)督執(zhí)法
1.堅持重點之亂,保持嚴格執(zhí)法高壓態(tài)勢,嚴懲違法行為,嚴格食品安全檢查、巡查和抽查，做到依法監(jiān)管全覆蓋、科學監(jiān)管有痕跡。鄉(xiāng)食藥監(jiān)管站、各村（社區(qū)）嚴格食品監(jiān)管，及時報告食品安全信息，確保全鄉(xiāng)食品安全。
2.建立并嚴格執(zhí)行問題食品后處理機制，對監(jiān)督抽檢發(fā)現的問題食品（過期、三無、違規(guī)使用食品添加劑等食品）要一查到底，該移交的必須移交，確保發(fā)現的問題食品及時依法處置，行政處罰、責任追究到位。
3.建立健全食品經營者食品安全信用檔案，加強動態(tài)管理，及時公布食品違法違規(guī)的經營個體，對失信予以懲戒，督促經營者依法誠信經營，確保全鄉(xiāng)人民食品安全。
4.堅持”疏堵結合,規(guī)范發(fā)展”,綜合治理”小作坊、食品攤販”，逐戶進行摸底調查、備案登記，建立經營戶臺賬，依法規(guī)范經營。
5.全面推行依法行政，促進規(guī)范執(zhí)法、科學執(zhí)法、問嘛執(zhí)法，杜絕不作為、亂作為問題。
�。ㄈ┞鋵嵵黧w責任
1.全鄉(xiāng)所有食品經營者要依法持有有效許可證或納入備案管理，并持續(xù)符合發(fā)證或備案相關條件，對新開未辦理許可證等相關證件的，責令限期辦理。建立健全責任制，扎實落實食品經營者第一責任人的.責任。
2.建立食品安全追溯機制。各食品經營戶務必建立進貨、銷貨臺賬，明確食品流動軌跡，確保監(jiān)管中發(fā)現的問題食品能有效追溯，依法承擔相應責任。同時也要確保能及時召回問題食品，召回率達到100%，確保全鄉(xiāng)食品安全流通。
�。ㄋ模⿷惫芾�
1.鄉(xiāng)食品安全監(jiān)管站成立食品安全應急管理領導小組和應急指揮協調機構，制定食品安全應急預案及相關制售規(guī)章制度，完善重大突發(fā)事件信息報告制度。
2.加強應急隊伍建設，每年開展一次食品安全應急演練，至少培訓兩次食品安全應急知識，嚴格事故信息報送，提高事故防范和應急處置能力。
3.規(guī)范信息管理，建立信息平臺，及時發(fā)布相關食品安全信息，有效處置食品安全事故和食品安全事件，確保食品安全信息及時、真實。
（五）全民參與共建共治
1.將食品安全納入公民法制普及、科普常識，采用發(fā)宣傳單，召開群眾會議、食品安全知識進校園等多種形式相結合廣泛宣傳，提高人民群眾食品安全素養(yǎng)和食品安全基本知識知曉率，對食品安全支持意愿強，食品安全消費行為健康理性。
2.建立健全食品安全信息發(fā)布制度，利用多種方式發(fā)布時效強、內容豐富全面的食品安全知識，有效、及時、科學指導和引導廣大消費者的食品安全消費行為。
3.建立健全投訴去報制度機制，全面推行有獎舉報，寵妃利用“12331”、“12315”、“12365”投訴舉報網絡，及時受理投訴舉報，及時兌現投訴舉報獎勵資金，激發(fā)群眾人人參與、關注食品安全。
四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段。鄉(xiāng)食品安全委員會辦公室起草《鄉(xiāng)創(chuàng)建食品安全示范鄉(xiāng)活動方案》，報鄉(xiāng)黨委、政府研究同意后印發(fā)；鄉(xiāng)黨委、政府及時召開食品安全示范鄉(xiāng)活動動員會，啟動創(chuàng)建工作，各村（社區(qū)）也要及時部署，營造創(chuàng)建活動宣傳聲勢。
�。ǘ┙M織實施階段。各村（社區(qū)）、鄉(xiāng)級各相關單位按照實施方案要求、標準，明確目標、任務，落實責任，扎實推進。鄉(xiāng)創(chuàng)建領導小組加強協調、督查，確保各項創(chuàng)建工作落到實處。
�。ㄈ┥暾堯炇针A段。按照創(chuàng)建考評驗收細則和要求，各村（社區(qū)）、鄉(xiāng)級相關單位要認真做好自查自糾工作，對發(fā)現的問題及時集中整治，整理完善創(chuàng)建活動影音、圖片、文字等資料，建立專卷，并及時報送鄉(xiāng)食藥監(jiān)管站歸檔，申請驗收。
�。ㄋ模╈柟烫嵘A段。認真總結創(chuàng)建工作的經驗，鞏固提高創(chuàng)建成果，不斷推動食品安全監(jiān)管長效機制建設。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。鄉(xiāng)政府成立以食安委主任為組長，分管領導為副組長，食藥監(jiān)管站工作人員、安辦工作人員、各村（居）支部書記、鄉(xiāng)級各單位負責人為成員的創(chuàng)建領導小組。領導小組下設辦公室于鄉(xiāng)食藥監(jiān)管辦公室，負責創(chuàng)建活動日常工作。各村（社區(qū)）、鄉(xiāng)級相關單位要加強組織領導，細化創(chuàng)建工作方案、工作措施，落實工作職責，做到組織到位、人員到位、設施到位，分時段有計劃推進食品安全示范鄉(xiāng)創(chuàng)建工作。
�。ǘ⿵娀麄�，暢通信息。各村（社區(qū)）、鄉(xiāng)級各單位要及時總結、上報創(chuàng)建工作經驗，充分發(fā)揮公示欄、宣傳資料、村村通廣播等多種形式，大力宣傳報道創(chuàng)建工作的特色亮點、經驗和成效，積極推薦重視食品安全、講究信譽質量的典型，提高行業(yè)信譽，每月25日前書面報送創(chuàng)建工作進展情況于鄉(xiāng)食藥監(jiān)管辦公室，重要工作信息、情況要及時上報。
�。ㄈ┘訌姳O(jiān)督，嚴格問責。鄉(xiāng)食藥監(jiān)管站、食安委要加強對全鄉(xiāng)食品安全示范鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的督查和考核，對不重視、不支持創(chuàng)建活動，或在創(chuàng)建期間發(fā)生重特大食品安全事故，嚴重影響創(chuàng)建工作的單位和個人要嚴格追究責任。
活動方案 篇5
一、活動目標：
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環(huán)境意識。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。
3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。
二、活動準備：
1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。
2、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話機(玩具)、錄音機
4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。
三、活動過程：
(一)引導入題：
1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)
2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)
3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進入游戲活動
1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的'魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"�？茨年犛變喊岬每欤冉Y束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)
3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。
4、第一次搬完后總結發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)
5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)
6、總結游戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，課程結束。
活動方案 篇6
一、活動名稱
長沙理工大學第七屆“五星大賽”
二、活動目的
為了豐富校園文化生活，帶動全校的文娛活動，同時更給同學們帶來一個發(fā)現自我、展現自我的舞臺，也為校學生會、陽光藝術團及各院選拔一批優(yōu)秀的文藝人才，我校校學生會文娛部著手打造我校文娛品牌活動---四星大賽。本次比賽以展現我校優(yōu)秀文藝人才，提高同學們的文藝鑒賞水平為目的，在競爭比賽中讓同學們更好的了解藝術表演，創(chuàng)造出校園更好的文化藝術氛圍。
三、組織單位
主辦單位：共青團長沙理工大學委員會
承辦單位：共青團長沙理工大學學生會
支持媒體：長沙理工大學、長沙理工大學學生會博客、優(yōu)習網、我愛競賽網、微博、人人公共主頁、長沙理工大學陽光論壇
四、活動時間
1、預報名及前期宣傳
預報名：XX年1月26日——2月22日
審核：XX年2月23日——2月26日
名單公示：XX年2月27日
前期宣傳：XX年1月20日——2月28日
2、海選
報名：3月9日——3月15日
海選： 歌星：3月17日
樂星、舞星、笑星、主持之星：3月21日
地點;文化廣場
3、復賽
晚會：歌星：4月3日
樂星：4月10日
舞星：4月17日
笑星、主持之星： 4月24日
地點：報告廳
4、集體培訓
5月2日、9日、16日（由藝術團隊員和各高校嘉賓作為培訓老師）
5、決賽
彩排：5月22、23日
晚會：5月24日晚6:30
五、活動流程、比賽賽程策劃
①、宣傳階段
（一）1、預報名 預熱階段（1月20日--1月22日）在學生會各媒體平臺發(fā)布預報名消息。其中微博置頂，微信第一天頭條，剩下幾天貼在最后，QQ用官方賬號在各大新生群造勢；在陽光在線、新浪博客上上傳活動預告；同時在各平臺簡要介紹四星大賽，包括比賽內容、形式等等。初期階段（1月23日--2月3日）在各媒體平臺發(fā)布上屆四星大賽決賽現場視頻或音頻或照片（每天發(fā)布一組選手的兩輪作品），并介紹對應節(jié)目的背景、演員等等邀請同學們一起互動轉發(fā)評論，還可請同學們圈出視頻中自己認為最美最帥的場景，與主頁互動。
2、中期階段（2月4日--2月25日）
提前收集好對往屆優(yōu)秀選手的專訪，在媒體平臺上發(fā)布。開通話題#我眼中的四星#，請同學們發(fā)表出對上屆四星的.看法與感受以及對本屆四星的期待，包括在賽制、賽程方面，甚至晚會形式等等，如果可能的話，看是不是可以酌情考慮是否采納。
3、高潮階段（2月25日--擺點報名）全媒體發(fā)布本屆四星大賽報名通知，并將本屆比賽賽制的改變及創(chuàng)新點廣而告之�？刹捎藐P注微信快速報名方式，在提高方便度的同時提升媒體影響力，有利于對四星大賽的后續(xù)宣傳
（二）初賽
1、初期階段（報名截止--初賽開始進行） 在各媒體平臺上發(fā)布初賽通知，并適當進行一些互動小活動，活動內容根據策劃另定開通話題#四星大賽知多少#，設計一些好玩的問題進行每日一問，每天第一個轉發(fā)并回答正確的同學可以獲得小禮物一份或決賽門票一張
2、中期階段（初賽比賽現場）初賽現場微博、QQ空間進行現場滾動直播，搜尋亮點，并及時與觀眾互動，適當挑選部分選手及觀眾進行小型采訪。
3、后期階段（初賽結束--復賽開始前）發(fā)布初賽總結新聞稿及時準確公布復賽名單，并發(fā)布復賽通知。?
3、復賽階段：
地點：報告廳
比賽形式： 由200位大眾評委組成評審團。每位選手按抽簽順序依次表演一首完整的曲目，支持率高的4名選手進入決賽。 視情況邀請?zhí)唣^選手（包括本�；蚱渌咝＃�。
五、五星之夜
1、決賽準備：
①大眾評審選拔：大眾評審選拔共兩種途徑：網上報名及現場報名。一個學院大眾評審人數不超過25
人。共選拔200人。
�、谥匦轮谱鳑Q賽海報，綜合各組決賽選手寫真制作決賽宣傳海報，張貼于汀香園、甘怡園宣傳欄處。
�、劾眯@媒體、網絡媒體廣泛宣傳四星大賽決賽，為決賽造勢。
�、芘臄z每位進入決賽選手的自我介紹視頻。
2、決賽彩排：時間：5月22日至5月23日安排彩排。
3、決賽：時間：5月24日晚6:30點
地點：云塘校區(qū)大會堂
比賽賽程：
�、匍_場由交響樂+選手帶來開場秀。主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓、評委，介紹比賽賽制。
�、诿拷M選手按抽簽順序進行比賽（聲樂類、舞蹈類時間4
分鐘內，器樂類時間5分鐘內，曲藝類時間7分鐘內），分別由聲樂類、器樂類、舞蹈類、曲藝類為順序進行比賽。由評委老師按照評分標準進行綜合評定，200名大眾評審進行投票，評委評分和大眾評審分別占60%、40%，綜合得分排名即為最終名次。
�、垲C獎。主持人宣布比賽結果。由評委老師給獲獎選手頒獎。
獎項設置：
歌星、舞星、樂星、笑星一等獎各一名、二等獎一名、三等獎兩名。
4、賽后宣傳
�。�1）由校學生會宣傳編輯部負責制作四星大賽比賽結果宣傳海報張貼與
各宣傳欄，并發(fā)表與校學生會博客，同時進行網絡宣傳。
（2）比賽過程全程拍攝，由設計部剪輯制作四星大賽視頻（包括前期精彩花絮，各賽區(qū)視頻以及比賽視頻，刻錄成碟片銷售）。
六、活動預算
前期宣傳準備3800?
場地布置13000
比賽過程所需XX
獎品及紀念品3200
總計 2XX
七、注意事項
1、1月31日之前確定比賽主題曲，并對主題曲進行改編。在3月10日之前錄制音頻以及拍攝MV。
2、復賽結束之后的1個月時間內對于選手進行全方位包裝（集體培訓，拍攝MV，寫真等）。
3、3月10日之前完成投票APP的制作和測試。決賽的具體事項另行商定。
活動方案 篇7
一、活動意義
1。通過秋游使同學們親近大自然，放松心情，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷；
2。通過秋游增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度；
3。通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。
二、活動組織
1。活動時間：20xx年10月23日
2�；顒拥攸c：xxxxx風景區(qū)
3。參加人員：初三年級所有老師、同學
三、活動內容
1、前期準備
1）年級組負責統計參加這次活動的成員人數及名單，以各班為單位分組，由班主任直接負責；
2）各班安排學生在活動中注意用照相機留下美好的片段，年級組將在學校文化墻上設立“我眼中的秋色”攝影展；
3）年級組事先與學校聯系，確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜；
4）確保安全，與校醫(yī)聯系，備上一些應急藥品。
2、活動進程
早上8：45出發(fā)到達目的.地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程；
9：20，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內同學統一行動，跟班教師隨班級，負責管理所跟班級學生相關情況。尤其是登山時大家需要結伴同行，熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩；
15：00各班清點人數，大家按原路返回。
3、跟班教師安排
秋游管理教師安排（初三年級）
四、活動組織保障
1、出發(fā)前各班進行安全教育；
2、以班為單位進行統一管理，分小組活動；
3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數并報告班主任、年級組。
五、注意事項
各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：
1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓；
2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人；
4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水；
5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
活動方案 篇8
為了發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育活動。
活動目的: 傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
活動時間: 20xx年4月21日至4月27日
活動對象: 石嶺小學全體師生
活動負責人：許修林
組織人員：李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任
活動內容：
一、進行“六個一”宣傳活動。
1、進行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。
2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。參考內容有：（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。（2）朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。（4）讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。（5）說說我們今后怎么做。
3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節(jié)約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。
4、創(chuàng)作一期黑板報。各班組織學生創(chuàng)作一期“勤儉美德我發(fā)揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。
5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的`祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養(yǎng)活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感）
6、評選一次節(jié)約之星。各班在活動結束后，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節(jié)約之星”，學校予以張版公布。
二、落實“五個一”勤儉行動。
1、關緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。
2、不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態(tài)；出門前切斷所有電器電源。
3、不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打�。�；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
4、不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
5、不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。
活動要求：
1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。
2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統一安排攝像（含墻報）；古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行，同時將相關圖片資料發(fā)送至郵箱
3、三至六年級的優(yōu)秀手抄報，各班的節(jié)約之星名單請在5月3日前統一報到方天福老師處，學校統一安排展示
活動方案 篇9
一、活動主題：奉獻一份小小愛心 造就一個愛的社會
二、活動目的：為了提高同學的社會實踐能力，豐富同學的課余生活，我班特聯系九江市小記者協會組織 “愛心公益賣報”活動。目的在于提高同學的社會實踐能力，籌集一筆善款，為九江市慈善事業(yè)獻出同學的一份愛心。鍛煉同學的能力，讓同學敢于與人交流，點燃同學的愛心，培養(yǎng)同學的社會責任感、團隊精神等。
三、活動時間：周六下午2：00， 1點40分在浪井廣場肯德基門口集合
四、活動地點：信華廣場、煙水亭、聯盛廣場
五、活動參與對象及職責：雙峰小學一(2)班學生 根據參加人數分組及義賣地點。每組安排1-2負責人帶隊，統計，分報。
六、活動內容：
1、每組要選好負責人分發(fā)義務賣報的報紙，每個小朋友可先派發(fā)10份，賣完后可在負責人那繼續(xù)領報紙，鼓勵同學們多多加油，增強他們的參與意識，培養(yǎng)他們的團隊精神，爭取創(chuàng)造好的賣報成績。
2、賣報活動過程中家長不要跟隨賣報，希望小朋友們能夠獨立完成任務，切實鍛煉自己的'能力，但家長可在旁鼓勵，另家長還要注意孩子的安全問題，有突發(fā)事件及時與本組負責人溝通。
3、活動完成后，每組負責人要認真做好同學的賣報數統計登記的工作。負責人要將所募集的善款保存好，后由小記者協會集中交給九江慈善總會。
七、注意事項
1、統一服裝：活動當天學生要佩戴紅領巾、穿校服。一方面可以宣傳學校樂于公益事業(yè)，一方面方便活動中便于找到學生，以免走丟。
2、關于報紙價格：請注意!每份報紙起價一份1元。由于是愛心賣報，愛心無大小，希望通過同學們的口才，說明賣報目的是“獻愛心”，路人能慷慨解囊�？赡芤环輬蠹�2元、5元、10元......這就要看同學們的拉。
3、負責人：活動總負責人毛靖茗媽媽�；顒赢斕旆譃槿齻�賣報組(暫定)，每個賣報組需要有2名負責人，以保證同學安全，更好地進行活動。
4、報紙?zhí)峁河删沤行∮浾邊f會提供，報紙印好后會和活動總負責人聯系，當天送到指定地點(特殊情況會事先和總負責人聯系)。
5、關于報紙分發(fā)：分組后所有小組成員到達指定地點找本組負責人領取。
6、關于賣報過程：每組負責人一定要記錄好每個學生的賣報情況、籌集善款數。對于每組賣報成績最好的“賣報小明星”請登記好名字。
7、關于表揚：我們會在報紙上刊登每組“賣報明星”(每組前兩名籌集善款數最多的同學)名字，對每個參與活動的同學頒發(fā)“愛心賣報”證明，作為活動紀念。對于整個愛心賣報活動的“賣報冠軍”(籌集善款錢數為標準)，小記者協會將頒發(fā)“愛心賣報禮物”作為表揚，提高同學們參與活動的積極性。
8、賣報善款數去向：活動結束后，活動募集的善款由各組負責人先代收，各組負責人交給小記者協會負責人，小記者協會將在年底組織善款捐贈活動。
9、活動結束后，可鼓勵同學寫稿子，仔細認真寫出活動過程中的感受、經驗等。對于同學的稿子會擇優(yōu)選登在《潯陽晚報》“小荷尖尖”上。家長、老師也可以寫出對活動的看法等，將文字稿發(fā)到XXXXXXXX，記者協會會選登在報紙上。
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