感恩教師節(jié)主題活動(dòng)方案模板
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的感恩教師節(jié)主題活動(dòng)方案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩教師節(jié)主題活動(dòng)方案模板1
一、教育主題：愛(ài)教師，感恩教師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、玩游戲、小組討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生尊重、尊重和熱愛(ài)教師。
四，教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
�。�1）以團(tuán)隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊重教師的好故事。
�。�2）我們應(yīng)該從學(xué)生的日常生活中觀(guān)察到教師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們應(yīng)該如何尊重教師。我們應(yīng)該以小組為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。
2、班會(huì)過(guò)程：
無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到對(duì)老師的深深敬意。每天早上，值日的學(xué)生在學(xué)校門(mén)口親切地問(wèn)：老師，早上好
教師節(jié)，學(xué)生們會(huì)送一張漂亮的卡片給老師。這些親切的問(wèn)候和精美的賀卡，都體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)代的燦爛色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
是的，當(dāng)我們剛進(jìn)學(xué)校不懂事的時(shí)候，是老師耐心地引導(dǎo)我們做人，從小事做起。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，最離不開(kāi)的就是教師。
無(wú)論一個(gè)人的地位有多高，成就有多大，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師為他成長(zhǎng)付出的巨大努力。“國(guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
因此，尊重教師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高人民素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，愛(ài)與奉獻(xiàn)，甘當(dāng)梯子，甘當(dāng)牛馬，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和熱愛(ài)。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！
但尊師重教不是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的口號(hào)
在在的行動(dòng)。它不僅是教師節(jié)的專(zhuān)利，而且在日常生活中得以實(shí)施。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。
我真誠(chéng)地希望所有的學(xué)生都能把自己所說(shuō)的轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的言行表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。
3、我會(huì)
例如：我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)讀課文，我會(huì)背誦單詞？
這些東西都是誰(shuí)教我們的呢？（老師、父母）對(duì)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開(kāi)家來(lái)到學(xué)校的大家庭時(shí)，老師們就像我們的父母一樣，認(rèn)真地教我們。
明天是教師節(jié)。讓我們一起感謝老師們。
4、教師知識(shí)問(wèn)答
1、第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2、說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)？
3、說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句
4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
每年的教師節(jié)是哪一天？答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：
10、人們常把教師比作什么？回答：蠶，蠟燭，園丁，工程師。
5、老師，我想對(duì)你說(shuō)
努力學(xué)習(xí)并對(duì)社會(huì)有用是我們給您的最好禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國(guó)作家米切納拒絕了請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比更重要！
讓我們聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生對(duì)老師的聲音！
是的，老師是那么的默默無(wú)聞，聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)她想對(duì)老師說(shuō)什么？
2、我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？
6、書(shū)寫(xiě)感恩
每個(gè)人都把他們想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上
同學(xué)們，讓我們衷心祝愿我們的老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
第二部分：感恩教師主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)
班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級(jí)：八（2）班
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
班會(huì)目標(biāo)：
1讓學(xué)生懂得感恩，就是讓學(xué)生知道為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
三。讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)真正學(xué)會(huì)做人。
4讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心底感激老師、同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選拔班會(huì)主持人（2人）
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
三。收集相關(guān)的詩(shī)歌、諺語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準(zhǔn)備便利貼
班會(huì)過(guò)程：
一、歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的`“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸�？（學(xué)生討論發(fā)言）
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先應(yīng)該感謝父母，因?yàn)樗麄兩宋覀�；第二，我們�?yīng)該感謝老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們；此外，我們也應(yīng)該感激我們的朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；即使我們也應(yīng)該感激大自然，因?yàn)榇笞匀唤o了我們陽(yáng)光、雨水、藍(lán)天、綠樹(shù)、四季變換�？梢哉f(shuō)，面對(duì)生活，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心。上學(xué)期，我們組織了一個(gè)活動(dòng)來(lái)感謝我們的父母。這次活動(dòng)的重點(diǎn)是感謝老師和學(xué)生。
三、學(xué)會(huì)感恩老師
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），看見(jiàn)這些“小事”，老師會(huì)怎樣？學(xué)生如何對(duì)待老師（表面上敷衍、憎恨、抱怨、詆毀老師，甚至與老師發(fā)生沖突）
討論：（1）這些“小事”對(duì)嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？
�。�4）我們應(yīng)該怎樣做？
更深層：（1）你恨過(guò)老師嗎？（2）你知道你的老師每天工作多長(zhǎng)時(shí)間嗎？
�。�3）你認(rèn)為你的老師會(huì)照顧自己的孩子嗎？與你父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)�；硕嗌贂r(shí)間和經(jīng)驗(yàn)？
�。�4）你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
2列舉教師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體例子
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話(huà)、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等；晚上，當(dāng)學(xué)生不在時(shí)，老師會(huì)親自找學(xué)生
3、我言我?guī)?/p>
（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
�。�2）學(xué)生代表談?wù)撍麄冏约汉屠蠋熤g的故事
4、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì)“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）
�。�1）去年是中國(guó)的教師節(jié)嗎？
a，27 b，28 c，29
�。�2）請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師，—————。
（3）你知道老師唱什么歌或諺語(yǔ)嗎？
�。ㄒ皇赘璧�10分，兩首歌得20分，以此類(lèi)推）
�。�4）你知道教師的稱(chēng)謂是什么嗎？
（一人得10分，兩人得20分，以此類(lèi)推）
�。�5）教師的始祖是（）
a、老子乙，孔夫子丙，孟子
�。�6）“是故不必不如師，師不必賢于”
這句話(huà)出于誰(shuí)的作品？
�。�7）“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！边@是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫(xiě)了一副挽聯(lián)，請(qǐng)問(wèn)他是
a、朱自清乙、巴金丙、老舍
�。�8）“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到了他們。他讓他們進(jìn)入大廳。這時(shí)，門(mén)外的雪已經(jīng)有一英尺多厚了。
”這個(gè)典故被后人稱(chēng)為什么？
5、如何感恩？
學(xué)生代表談
老師代表談
6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）
誰(shuí)領(lǐng)我們走進(jìn)寬敞的教室，教我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！你用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土的幼苗。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成體貼和樂(lè)于助人的人？
是您！老師！您的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的心。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護(hù)使我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)健康成長(zhǎng)，碩果累累。
您辛苦了！老師！在冷熱中辛勤工作的人。
您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話(huà)送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
感恩教師節(jié)主題活動(dòng)方案模板2
一、活動(dòng)主題
xx。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)一系列體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)由衷地表達(dá)對(duì)老師的敬意。
三、活動(dòng)對(duì)象
xx至xx年級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、說(shuō)一說(shuō)。開(kāi)展“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng)。說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，可以當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)，也可以寫(xiě)在自己制作的.賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
2、寫(xiě)一寫(xiě)。在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，希望有興趣的同學(xué)拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。
3、演一演。開(kāi)展“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的隊(duì)會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班任課老師參加活動(dòng)。
4、播一播。大隊(duì)部通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)做一期《謝謝你的愛(ài)》教師節(jié)專(zhuān)題節(jié)目。
感恩教師節(jié)主題活動(dòng)方案模板3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂(lè)觀(guān)的正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20_年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
1、給老師寫(xiě)下祝福的話(huà)；或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。（9月9日之前貼上）
2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。（9月10日送達(dá)每位教師）
3、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4、9月10日早上，各班團(tuán)支部書(shū)記到校門(mén)口，迎接老師，見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候，并送上一支鮮花。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)；
6、以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。（9月10日）
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開(kāi)創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將納入對(duì)各班團(tuán)支部的考核。
早上迎賓：金志杰、李蘊(yùn)鳴、胡亦寬、劉曼云、張櫟、李雨曦
晨會(huì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)
人員安排：李思穎、鄭鈺婷、王菂、張家齊、何其蔚、盛懿
橫幅：曹正旸、石薇君
從教無(wú)私，桃李三千承雨露；感恩報(bào)師，建蘭四季吐芬芳（蘭園果碩）
倡議主持：金志杰
倡議書(shū)：
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚的金秋，我們迎來(lái)了教師節(jié)。細(xì)數(shù)來(lái)，建蘭已走過(guò)了二十二載風(fēng)風(fēng)雨雨。值此佳節(jié)，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)將會(huì)給各位老師們一個(gè)驚喜——一幅自制的對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)我們的感恩之情。（停頓，待對(duì)聯(lián)展開(kāi)后讀對(duì)聯(lián)）然而，小小的26字怎能承載老師對(duì)我們的無(wú)限關(guān)懷與悉心指導(dǎo)！在這個(gè)特殊的節(jié)日，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小平臺(tái)，錄下節(jié)日里溫馨或逗趣的話(huà)語(yǔ)，在廣播臺(tái)進(jìn)行播放，為這個(gè)節(jié)日增添一抹特殊的.色彩，點(diǎn)綴節(jié)日輕松愉快的生活。老師與學(xué)生的聲音，將會(huì)成為節(jié)日里最活躍動(dòng)聽(tīng)的音符！
注意事項(xiàng)；拉對(duì)聯(lián)與讀對(duì)聯(lián)的配合
錄音活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)“錄音活動(dòng)”。在9月10日活動(dòng)當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話(huà)語(yǔ)，將所錄的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂(lè)，要求錄音時(shí)間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師（老師由班級(jí)同學(xué)挑選）上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。
活動(dòng)時(shí)間：從9月10日開(kāi)始，在9月12日中午之前上交
注意事項(xiàng)：錄音的后期制作及效果
送禮物活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：在9月10日之前由各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(huà)（任選其一）。
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