關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動(dòng)流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的'面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
�。ㄒ唬⒂變簣@世界無車日的活動(dòng)方案
�。ǘ⒂變簣@中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動(dòng)方案
�。ㄈ�、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動(dòng)方案
（四）、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動(dòng)方案
�。ㄎ澹�、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃方案
�。�、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的策劃方案與活動(dòng)細(xì)節(jié)
�。ㄆ撸�、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動(dòng)方案
�。ò耍�、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動(dòng)主題方案
�。ň牛W(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)主題方案
�。ㄊ�、最新的安康杯競(jìng)賽活動(dòng)方案范文精選
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自我做的月餅帶回家。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案2
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
內(nèi)容如下：
1、活動(dòng)主題：
“濃情中秋，情系火炬”
2、活動(dòng)目的：
讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx五 晚上( 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)
4、活動(dòng)地點(diǎn)：
院圖書館噴池廣場(chǎng)
5、主承辦單位：
xxx
6、參與對(duì)象：
全院師生
活動(dòng)的'整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)
活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐
環(huán)境的布置：
場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：
聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺(tái)A和餐臺(tái)B(三米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓，孩子們倍感快樂，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們五年級(jí)便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習(xí)俗，決定以“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)民族文化。
二、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，促使學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
2、通過對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1、確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組計(jì)劃，確定人員分工
3、了解中秋節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。
4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。
5、寫一篇過中秋節(jié)的日記。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)生通過調(diào)查、發(fā)現(xiàn)新問題、在活動(dòng)中解決問題，掌握思考方法，提高實(shí)踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務(wù)。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┐_定主題，制定活動(dòng)計(jì)劃
1、提出問題
同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么
節(jié)嗎？——對(duì)了，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡樂。可你知道我們中華民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節(jié)日的來歷？圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢？對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對(duì)中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀棵鎸?duì)“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢？ 預(yù)設(shè)：
�。�1）我想知道中秋節(jié)是怎么來的？
�。�2）我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?
�。�3）我想知道為什么中秋要吃月餅？
�。�4）我想知道一些關(guān)于中秋的傳說、故事等。”
�。�5）我想知道現(xiàn)在有多少種月餅？他們的價(jià)錢怎么樣？哪一種最好 吃？”
（6）我想知道月餅到底是怎樣做出來的？我還想自己動(dòng)手做一做�！�
�。�7）我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗？
（8）中秋只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過中秋嗎？
(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。)
2、確定主題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃
①在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，找出自己感興趣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(zhǎng)。 ② 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案。
�、� 班內(nèi)交流活動(dòng)方案。
在老師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動(dòng)的'組織者、參與者、指導(dǎo)者，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過程中，讓學(xué)生體會(huì)到，無論干什么事都要有一定的計(jì)劃性，防止活動(dòng)的盲目性。）
�。ǘ┳灾鲗�(shí)踐，匯報(bào)交流
1、組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐
由于學(xué)校資源的限制，不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐，所以，只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日，小組自己組織活動(dòng)，并要求每個(gè)學(xué)生跟家長(zhǎng)講解學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義??希望得到家長(zhǎng)的支持。
2、匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)
在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，取得的成績(jī)；活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報(bào)，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在實(shí)踐的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力)
3、小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算
（1）探究“中秋的來歷和傳說”小組：我們想按照同學(xué)們交給我們的方法，到書店繼續(xù)查閱“關(guān)于中秋的故事”。我們還打算辦一期中秋的小報(bào)??
�。�2）探究“月餅的種類和制作”小組：我們還打算再去一次綠色超市，到那首先對(duì)阿姨有禮貌，完成任務(wù)；還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因?yàn)槔铥悑寢屧诟鞘称窂S工作；回來還打算自己學(xué)著做月餅??
�。�3）各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的打算�？梢娡瑢W(xué)們的活動(dòng)熱情非常高。 （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情，保持學(xué)生的活動(dòng)興趣。得以下一步活動(dòng)的延續(xù)，保持活動(dòng)過程的持續(xù)性。）
�。ㄈ┙涣鞒晒�，活動(dòng)反思
1、我們準(zhǔn)備在中秋前夕，課上展示交流活動(dòng)成果，我相信：
�。�1）一本本精致的小冊(cè)子，一張張圖文并茂的手抄報(bào)會(huì)展現(xiàn)在同學(xué)們面前；
�。�2）一塊塊各式各樣各種種類的月餅會(huì)擺在同學(xué)們的桌上供大家品嘗；
�。�3）一首首《頌中秋》的詩歌，會(huì)在教室里回蕩。
�。�4）一幅幅中秋習(xí)俗圖片，會(huì)使同學(xué)們大開眼界；
�。�5）一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受，會(huì)給同學(xué)們以啟迪；
�。ㄍㄟ^活動(dòng)總結(jié)交流活動(dòng)成果，使孩子們?cè)诜此甲约旱幕顒?dòng)過程，品嘗著活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí)，展示自己的活動(dòng)成果，使他們獲得成功的情感體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。）
總之，無論是活動(dòng)主題的選擇，活動(dòng)方案的策劃或設(shè)計(jì)，實(shí)施，反思及評(píng)價(jià)的全過程都讓學(xué)生親身經(jīng)歷，為了保持活動(dòng)的連續(xù)性，教師在各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要到位，還要得到家長(zhǎng)的支持，保持或增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。通過各種實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，提高他們的探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
六、學(xué)生感言：
呂菁：這次綜合實(shí)踐我收獲了許多，知道了中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗，特別是其他民族過中秋節(jié)的習(xí)俗。在展示成果時(shí)，我覺得很自豪，我們組完成了三個(gè)作品，小冊(cè)子、剪貼報(bào)、PPT，老師還表揚(yáng)了我們，我很開心！
孫柯欣：這次綜合實(shí)踐我們?nèi)フ{(diào)查月餅，不僅完成了任務(wù)，還鍛煉了我們的膽量。 劉蔚林：這次綜合實(shí)踐課讓我感受最深的是嘗月餅，老師竟然讓我們?cè)谡n堂上吃，還光明正大的吃，太爽了！這就是綜合實(shí)踐課！
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
讓“愛”動(dòng)起來，共慶中秋月兒圓系列活動(dòng)
二、時(shí)間：
20__年10月_日上午9：30分
三、地點(diǎn)：
__社區(qū)中心內(nèi)
四、內(nèi)容：
�。�1）和星兒一起做月餅（太空泥DIY月餅），獻(xiàn)愛心給社區(qū)的高齡獨(dú)居老人。
（2）在社區(qū)愛心大廚房做月餅共慶中秋。
�。�3）中秋賞詩（青島市國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)詩文專家）
�。�4）親子DIY衍紙中秋賀卡
五、活動(dòng)目的：
讓孩子們和自閉癥兒童一起游戲，促進(jìn)親子間的溝通交流，培養(yǎng)兒童參加活動(dòng)的興趣、勇氣，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力、提高兒童們的洞察力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)面，并通過本次活動(dòng)，讓孩子們感受到快樂，豐富孩子們的家庭活動(dòng)。讓社區(qū)老年人享受到社區(qū)“親情大家庭”中秋團(tuán)圓的氣氛。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
<1>彩筆、卡片20份（由魔法圖圖贊助）；月餅原材料（找贊助）；衍紙20份；太空泥20套。
<3>活動(dòng)禮品
七、活動(dòng)流程：
1。主持人宣布活動(dòng)開始（記得說明并用手指出背景海報(bào)的`主題）
2。負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)講話、致辭。
3。主持人說明活動(dòng)要求和規(guī)則及注意事項(xiàng)
4。熱場(chǎng)：親子互動(dòng)游戲（在竹蜻蜓游戲老師的引導(dǎo)下，孩子將其真實(shí)的潛意識(shí)展現(xiàn)出來！包括：團(tuán)體合作、自信心、人際交往、專注力、親子關(guān)系等方面）
5。來參加的小朋友和爸爸媽媽開始DIY精美5D魔法禮物一份（由魔法圖圖提供）。志愿者協(xié)助他們進(jìn)行。
6。制作結(jié)束后，每個(gè)孩子和家長(zhǎng)展示成果，分享在本次活動(dòng)中的感受。
7。主持人為每個(gè)家庭頒發(fā)禮品并總結(jié)本次活動(dòng)。
8。愛心置換（你家舊愛，我家新歡）
凡參加活動(dòng)的小朋友可將自己閑置的書或玩具帶來進(jìn)行置換或捐贈(zèng)，同時(shí)將獲美德愛心積分2分
9。為來自星星的家庭贈(zèng)送中秋節(jié)禮物
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：略
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案5
活動(dòng)背景：
“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念這個(gè)盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最有容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進(jìn)情感、推動(dòng)業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)。高日公司是一家大型科技企業(yè)，有不少外地員工以及外籍員工。為增強(qiáng)國(guó)際員工對(duì)中國(guó)悠久歷史文化的認(rèn)識(shí)，打造節(jié)日氣氛，關(guān)注員工的感情需求，拉近員工與員工，員工與企業(yè)之間的距離，更好的促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)舉行一次中秋活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
歡樂中秋，情濃意濃。
活動(dòng)目的：
1）公司是個(gè)大家庭，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工歸宿感。打破一家一戶團(tuán)圓過節(jié)的小格局，以分部或科、組為單位（視團(tuán)隊(duì)規(guī)模而定，以八至十二戶為佳），員工帶家屬一起來參加團(tuán)隊(duì)的中秋親情會(huì)。
2）讓員工家屬了解公司文化，增進(jìn)對(duì)公司的親切感，提高對(duì)員工工作的支持度。
3）激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)心，為家人、為團(tuán)隊(duì)，更努力、更有價(jià)值感的投入工作（以自發(fā)立誓定工作目標(biāo)或生活目標(biāo)的效果為最佳）。
4）倡導(dǎo)“快樂工作幸福生活”的平衡理念，強(qiáng)化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導(dǎo)員工的博愛意識(shí)、大家意識(shí)。
5）尊重中國(guó)的.傳統(tǒng)風(fēng)俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚(yáng)中國(guó)民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：
公司全體員工及其家屬（包括外地員工和外籍員工）
活動(dòng)時(shí)間：
農(nóng)歷八月十四晚上8：00活動(dòng)地點(diǎn)：高日公司總部12樓大廳
活動(dòng)流程：
1、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人致歡迎辭
2、舞臺(tái)劇《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演
3、快板（三句半，二人轉(zhuǎn)）《瞧我們這一家子》內(nèi)容是分別介紹本團(tuán)隊(duì)的員工
4、頒獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人總結(jié)每一位員工對(duì)團(tuán)隊(duì)所做出的成績(jī)與貢獻(xiàn)，給予不同的榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品給該員工的家屬，藉此也請(qǐng)員工和家屬即興講話。
5、家庭秀。所有家庭才藝表演，或是進(jìn)行家庭游戲。
6、音樂故事《藍(lán)綢帶》�，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)動(dòng)藍(lán)綢帶感恩行動(dòng)。（可同事或家人之間相互進(jìn)行感恩，給自己要感謝的人系上一根藍(lán)綢帶）
7、月下祈福（燒燈塔，放禮花）。
8、業(yè)務(wù)推動(dòng)方案的宣導(dǎo)與拍賣。制定下階段不同業(yè)績(jī)檔次的不同獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（以家庭型獎(jiǎng)勵(lì)為主，如家庭用品或全家旅游等）由每個(gè)家庭商討后先拿去獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)。
9、派送中秋禮物（有小孩者另外加送）。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人致感謝辭。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大小適合的場(chǎng)地及布置
2、音效、碟片準(zhǔn)備
3、員工獎(jiǎng)品準(zhǔn)備
4、業(yè)務(wù)推動(dòng)方案獎(jiǎng)品準(zhǔn)備
活動(dòng)預(yù)算：
約XX元。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案6
一、參加人員
身體狀況適宜參加登山活動(dòng)的全校在職在崗教職工。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間
20__年x月__日下午（如遇下雨等特殊情況將改期進(jìn)行）。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
大連開發(fā)區(qū)童牛嶺公園。
班車停車地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)泊石灣停車場(chǎng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)項(xiàng)目
徒步登山活動(dòng)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程
1、本次活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)班車。5月22日中午，所有參加活動(dòng)的'教職工可乘坐平時(shí)上下班乘坐的班車前往活動(dòng)地點(diǎn)。
發(fā)車時(shí)間：12：30（夏家河和南關(guān)嶺兩個(gè)校區(qū)同時(shí)發(fā)車）。
2、到達(dá)徒步登山起點(diǎn)后，以分會(huì)為單位，各分會(huì)主席和有關(guān)部門臨時(shí)負(fù)責(zé)人先清點(diǎn)人數(shù)，然后帶領(lǐng)本部門人員領(lǐng)取參加活動(dòng)的用品等，開始徒步登山活動(dòng)。
3、各二級(jí)學(xué)院可在隊(duì)伍前面持本院旗幟及宣傳標(biāo)語。
各分會(huì)參與人數(shù)和組織情況將作為評(píng)選考核學(xué)院優(yōu)秀職工之家的內(nèi)容之一。
4、活動(dòng)結(jié)束后，教職工仍乘坐原班車下班回家。
活動(dòng)結(jié)束集合時(shí)間：15：00
活動(dòng)結(jié)束集合地點(diǎn)：童牛嶺大鐘停車場(chǎng)
返回市內(nèi)發(fā)車時(shí)間：15：30
返回市內(nèi)發(fā)車地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)泊石灣停車場(chǎng)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：各分會(huì)主席和有關(guān)部門臨時(shí)負(fù)責(zé)人
�。ǘ└鞴ぷ餍〗M
1、指揮組：
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__、__
2、安保組：
組長(zhǎng)：__
3、醫(yī)務(wù)組：
組長(zhǎng)：__
4、宣傳組：
組長(zhǎng)：__
5、交通組：
組長(zhǎng)：__
6、獎(jiǎng)品組：__
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)策劃背景：
中秋佳節(jié)，家人團(tuán)聚、放燈賞月我想這是國(guó)人每年一個(gè)很重要的日子，當(dāng)圓月當(dāng)空的時(shí)候，不管是跟家人團(tuán)聚的，還是沒有跟家人團(tuán)聚的，都會(huì)對(duì)著圓月，沉思相思吧。不管怎么說，這個(gè)晚上大家都會(huì)吃一頓豐盛的晚餐。而商家就會(huì)面臨一個(gè)很大的商機(jī)，那么怎么把握商機(jī)，通過怎樣的活動(dòng)來喜迎潛在的顧客，就成為了商家的重點(diǎn)，以下就是商家的一個(gè)活動(dòng)策劃方案：
活動(dòng)策劃原因：中秋佳節(jié)，顧客最關(guān)系的我想就是月餅、水果跟其他一些吃的東西了吧，當(dāng)然也包括一些其他東西，那么怎么針對(duì)這些做促銷活動(dòng)呢?
活動(dòng)策劃方案：任何活動(dòng)在都要在活動(dòng)之前形成宣傳效應(yīng)，讓別人知道我們的活動(dòng)地點(diǎn)跟時(shí)間，增加他們參加互動(dòng)的欲望，這些宣傳么也就是一些發(fā)放活動(dòng)彩頁、做一些活動(dòng)廣告、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等等。這個(gè)宣傳可以很重要的。
活動(dòng)策劃內(nèi)容
我們的方案就是針對(duì)不同年齡、不同的人分別做不同的活動(dòng)：
情人、戀人之間，他們當(dāng)然希望可以幸福的生活在一起，那么我們就投其所想，賣月餅就在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)情人、戀人吃月餅，分享他們的甜蜜愛情，感染活躍氣氛，搞出主題“吃戀人月餅幸福甜蜜”當(dāng)然你也可以請(qǐng)一些當(dāng)?shù)氐拿藨偃�，或者是就再現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)情人、戀人講述他們的愛情史，并分別贈(zèng)送甜蜜月餅，或者一些其他的.獎(jiǎng)項(xiàng)，這就要看商家的實(shí)力了。 對(duì)于幸福家庭嗎，思路當(dāng)然也一樣，就是重要的一點(diǎn)就是要突出主題：“吃家庭月餅美滿和睦”當(dāng)然還有水果、蔬菜、肉等等了。
對(duì)于老年人嘛，就是主題：“吃長(zhǎng)壽月餅健康長(zhǎng)壽”。，另外還可以辦一個(gè)小型的游戲，讓孩子參與進(jìn)來，參與的孩子可以得到免費(fèi)的禮品，這樣的口碑營(yíng)銷，就可以讓更多的孩子參與，也就有更多的顧客。
另外所有購物的顧客，都可以參加抽獎(jiǎng)、享受打折、優(yōu)惠、免費(fèi)贈(zèng)品等措施，效果更佳。
活動(dòng)策劃行動(dòng)方案：
事前周密的計(jì)劃跟員工的安排，對(duì)參與員工進(jìn)行各種培訓(xùn)、將活動(dòng)的目的和主旨讓每一位員工都要記在心中，實(shí)施在心中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神。結(jié)束之后對(duì)辦事好的、業(yè)績(jī)高的進(jìn)行獎(jiǎng)賞，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。
總之一點(diǎn)，那就是讓不同角色的人，感受到不同的氛圍，投其所想，讓他們真切感受到那么甜蜜、美滿、和睦、健康、長(zhǎng)壽、快樂，現(xiàn)場(chǎng)氣氛越活越好，當(dāng)然你也可以請(qǐng)一些魔術(shù)師、獅子團(tuán)、歌舞之類的。反正就是帶動(dòng)顧客的興趣，成為商家的潛在顧客。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案8
活動(dòng)背景：
XX公司發(fā)展至今以近十年的歷史，是專業(yè)信息化的綜合性物流公司，現(xiàn)有總資產(chǎn)超億元，全國(guó)分公司150余家。XX公司依托其優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的信息系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念和遍布全國(guó)的運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，日益成為物流行業(yè)的著名品牌。優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為了實(shí)現(xiàn)XX公司員工間的互動(dòng)，增進(jìn)員工對(duì)XX公司的歸屬感與認(rèn)同感，鞏固和宣傳XX公司強(qiáng)烈的企業(yè)文化氛圍，在XX公司即將步入10年慶的前夕，我國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋之際，舉行一臺(tái)富有親情特色中秋的晚會(huì)，讓XX公司人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來的日子里，攜手努力創(chuàng)造XX公司新的神話。
活動(dòng)主題
我行我秀（待選）
親情XX公司人——與你同行的明天
活動(dòng)目的
1．讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。
2．實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。
3．有效的利用活動(dòng)的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到XX公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝一下XX公司，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。
4．通過XX公司生活秀使XX公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的BI行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。
目標(biāo)公眾：XX公司總部及中山XX公司員工
活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日晚
活動(dòng)地點(diǎn)：中山XX公司總部食堂
主辦單位：中山XX公司
承辦單位：中山市巨人慶典策劃公司
活動(dòng)內(nèi)容
節(jié)目征集：
1、總部各部門，每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目；中山公司不少于3個(gè)節(jié)目
2、本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作
3、本周五進(jìn)行排練
4、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂器或音帶CD
二．20xx年中秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
主干時(shí)間分配：1民樂中秋宣傳片
又一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開端
2領(lǐng)導(dǎo)致辭
由現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹嘉賓邀請(qǐng)先生給XX公司員工致辭，并邀請(qǐng)大家共同舉杯
演出
3由各個(gè)部門選報(bào)的活動(dòng)（具體編排待訂）
4.XX公司生活秀
說明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓XX公司人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門，未來代表的是整個(gè)XX公司的形象，從而使觀看者也從中受益。活動(dòng)的參與性和觀賞性很高。
有每個(gè)部門推選出兩名員工作為自己部門的.形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場(chǎng)XX公司人的生活秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來評(píng)述。
5游戲
同一首歌
邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，員工人數(shù)三
我猜，我猜，我猜猜猜
邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來用五個(gè)問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品
獎(jiǎng)品設(shè)置可以是（cd小家電，日常用品可以是小動(dòng)物也可以是人，主要增強(qiáng)娛樂效果）
游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在T臺(tái)上設(shè)置障礙若干，時(shí)間最短的小組獲得勝利。
6抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)
效果預(yù)測(cè)
鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)XX公司內(nèi)部組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法，實(shí)施落實(shí)，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)600以上，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道5篇。對(duì)XX公司員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上。同時(shí)，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成，增進(jìn)員工信心，對(duì)外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。
媒介傳播策略
1、鑒于《XX公司天地》9月號(hào)已交付印刷，先期報(bào)道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介，即在XX公司主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇。
2、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道，有效運(yùn)用《XX公司天地》和XX公司主頁的優(yōu)勢(shì)。
3、活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類投稿。
4、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道�？梢圆扇⌒麄靼搴秃�(bào)的形式，將實(shí)況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁。
廣告媒介傳播策略
1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門（文件通知）。
2、活動(dòng)前的海報(bào)宣傳（可以作為海報(bào)文化普及的前期引導(dǎo)）。
3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點(diǎn)，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對(duì)內(nèi)拓展合理化。
實(shí)現(xiàn)活動(dòng)方案的措施
1．聯(lián)絡(luò)中山分工司，邀請(qǐng)他們作為本次活動(dòng)的主辦單位，并邀請(qǐng)總部作為協(xié)辦單位。
2．經(jīng)主辦單位協(xié)商通過后，將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案9
活動(dòng)主題：
“慶中秋、猜燈謎”
活動(dòng)目標(biāo)：
，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂。
，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日早上7：40DD8：30（來園活動(dòng)）
活動(dòng)象：全體幼兒與家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動(dòng)方案；
2、場(chǎng)地布置DD掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案DD陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購買獎(jiǎng)品DD徐娟，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書DD蔣菊芳，xx日完成；
2）通知DD各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成；
6、攝像DD陳瀟麗。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、燈謎：
分部DD燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部DD燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規(guī)則：
猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語）
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的'節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40D8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂趣吧！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)猜謎過程的樂趣，那么請(qǐng)你自覺遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉�，以幫助其理�?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
活動(dòng)總結(jié)：
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案10
一、 活動(dòng)時(shí)間：
9月25日（星期五）白天照常上課，晚上6:30~8:00組織開展中秋師生賞月活動(dòng)。
二、 活動(dòng)對(duì)象:
初中部全體師生
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、正常天氣：
初二年段在湖邊籃球場(chǎng)；
初三年段在1號(hào)教學(xué)樓南面大操場(chǎng)（以足球場(chǎng)中線為準(zhǔn)）
初一年段在1號(hào)教學(xué)樓北面大操場(chǎng)；
個(gè)別班級(jí)也可安排在班級(jí)或樓棟里，但要先與段長(zhǎng)協(xié)商好。
2、若遇雨天活動(dòng)在教室（各班教室要進(jìn)行精心布置，營(yíng)造喜慶氛圍）
四、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班級(jí)要提前策劃好活動(dòng)，內(nèi)容多樣化，做到健康文明，以激發(fā)學(xué)生興趣。每位老師準(zhǔn)備1-2個(gè)節(jié)目，參與到學(xué)生的活動(dòng)中去，增進(jìn)師生感情。
2、各班還要利用課余時(shí)間讓每位學(xué)生給家長(zhǎng)打電話報(bào)平安、祝福、感恩。
五、注意事項(xiàng)：
1、要提前進(jìn)行電話家訪，盡可能控制學(xué)生請(qǐng)假回家。
2、在中秋節(jié)活動(dòng)期間，要高度重視學(xué)生的安全工作，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育和安全管理，嚴(yán)防學(xué)生在活動(dòng)中受到意外傷害、嚴(yán)防學(xué)生擅自離校、嚴(yán)防學(xué)生打架。
3、各處室、各年段的'干部要提高安全意識(shí)，合理安排、科學(xué)管理、加強(qiáng)責(zé)任；各教師要各司其職、各盡其責(zé)、按部就班，做好安全工作，確保中秋節(jié)期間的平穩(wěn)安定。
4、各班學(xué)生在中秋節(jié)所需要的食品、水果、飲料等物質(zhì)和所需數(shù)量，由年段與學(xué)部后勤處和學(xué)校超市進(jìn)行聯(lián)系，統(tǒng)一在學(xué)校超市進(jìn)行采購，不得到外面采購，違者將按學(xué)部制度處理，每生批款20元用于本次活動(dòng)。
5、各班在中秋節(jié)晚上活動(dòng)完畢要做好衛(wèi)生清理工作，出現(xiàn)衛(wèi)生問題要追究相關(guān)年段長(zhǎng)的責(zé)任。
6、學(xué)部、各年段、各班要以中秋節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。
初中部校長(zhǎng)室
xx年9月1日
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案11
為了貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 "我們的節(jié)日"這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。
具體計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以"我們的節(jié)日·中秋"為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使"我們的節(jié)日"深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校、文明城市的.工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳
1.周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以"我們的節(jié)日·中秋"為主題進(jìn)行講話，宣傳。 2.利用主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
�。ǘ┓蛛A段活動(dòng)：
第一階段：中秋吟月——經(jīng)典誦讀
1.活動(dòng)內(nèi)容：
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
�。�2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)
活動(dòng)二：共看明月皆如此---以"美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情"為主題制作手抄報(bào)
活動(dòng)三：開展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀規(guī)范。
活動(dòng)四： "快樂體驗(yàn)"活動(dòng)。少先隊(duì)員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油，送溫暖。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià)
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校將活動(dòng)中搜集到的詩歌，故事等資料，活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板；各班通過班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開展活動(dòng)成果交流會(huì)。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案12
活動(dòng)主題：
共話中秋，共賞明月
活動(dòng)目的：
1. 喚起學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的興趣，讓他們體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，通過收集中秋節(jié)相關(guān)資料。
3. 激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
4. 為學(xué)生提供發(fā)揮個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
活動(dòng)安排：
1. 從9月xx日到9月xx日，各班組織學(xué)生參加“共話中秋”主題班會(huì)，并將資料交給少先隊(duì)大隊(duì)部。
2. 各班布置與“共話中秋”主題相關(guān)的黑板。
3. 每班選出3名貧困留守兒童參加學(xué)校大隊(duì)部組織的“共賞明月”主題活動(dòng)。
各班開展的活動(dòng)內(nèi)容：
1. 學(xué)生搜集與中秋節(jié)相關(guān)的'故事、詩歌、書籍，并進(jìn)行晨讀或詩歌朗誦活動(dòng)。
2. 開展“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫助長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品嘗月餅、賞月亮，感受家庭團(tuán)圓的幸福。
3. 開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)，向社區(qū)內(nèi)的孤寡老人和留守兒童送月餅，給他們帶去溫暖。
4. 用自己喜歡的方式（書畫、文字、圖片等）記錄下“品月餅賞明月”活動(dòng)中最難忘的一刻。
5. 各班組織留守兒童給自己的父母打電話或在學(xué)校多媒體教室與父母視頻聊天。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案13
一、設(shè)計(jì)意圖
當(dāng)時(shí)是中秋節(jié)，有小朋友從家里帶了月餅，一下子引起了小朋友探索中秋節(jié)的興趣�！斑@是什么口味的月餅？”“我吃過蛋黃！”“中秋節(jié)還得吃月餅！”"嫦娥奔月！"因此，我們可以動(dòng)員家長(zhǎng)的資源，收集大量關(guān)于中秋節(jié)的信息，設(shè)計(jì)并開展“中秋節(jié)快樂”主題活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)
1、接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗，并對(duì)其感興趣。
2、感受故事的趣味，知道月亮在任何有水和透明玻璃的地方都會(huì)被反射出來。
3、滿月時(shí)和短時(shí)，產(chǎn)生熱愛科學(xué)和探索的感情。
4、感受作品的有趣和精彩。
5、培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
三、主題墻環(huán)境
以神話題材的.故事連環(huán)畫(如后羿射日、嫦娥奔月等)為主題墻飾背景，要求幼兒通過繪畫、面部拍照等方式展示自己與月亮的故事。
四、交互式墻壁環(huán)境
1.《神秘的月亮》:在節(jié)前向孩子們展示對(duì)月亮的觀察記錄，并整理成小冊(cè)子《神秘的月亮》
2.“我設(shè)計(jì)的月餅”:在墻上展示孩子們?cè)O(shè)計(jì)的月餅圖片。
3.“中秋樂團(tuán)圈”:展示孩子和家長(zhǎng)一起過中秋的照片。
五、相關(guān)區(qū)域一體化
1、書籍區(qū):提供關(guān)于月亮的書籍和關(guān)于中秋節(jié)的古代神話故事。
2、科學(xué)部分:提供相機(jī)拍攝的玩具和月亮變化的操作卡。
3、藝術(shù)設(shè)計(jì)區(qū):月餅?zāi)＞�、橡皮泥、不同圖案的月餅照片。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案14
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo)：
1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2。豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象與影像知識(shí)。
3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間：自定
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加；講故事組：中大班參加；“學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)”組：大班參加�！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2。道具準(zhǔn)備：繪畫工具、國(guó)畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、食品、水果、盤子、水果刀。
3。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)一。：美麗圖，我來畫（小中大班孩子參加）
活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。
3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的'詩詞、圖片、國(guó)畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。
4、準(zhǔn)備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國(guó)畫顏料、半成品、擦手毛巾。
活動(dòng)過程：
大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫（自選）
中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫（自選）
小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色（自選）
作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。
也可以以班為單位家長(zhǎng)跟孩子共同做一幅長(zhǎng)卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。
作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二。小故事，大家講
目標(biāo)：親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
2、準(zhǔn)備小長(zhǎng)衫（同相聲演員長(zhǎng)衫）
3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺(tái)下觀眾坐成弧形。
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。
2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：講故事的幼兒身著長(zhǎng)衫，聲情并茂地講。家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵(lì)。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。
活動(dòng)三。學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。
目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光。
知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來的家長(zhǎng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。
活動(dòng)：（一）。奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
�。ǘ��！版隙鸨荚隆庇谩靶】壮上瘛狈ǎ故炬隙鸨荚�
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在
幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼
兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
�。ㄈ�。神奇的月亮
�。赫钩龈鞣N形狀的月亮圖片。
2。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四。齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤子
活動(dòng)：1、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤。
2、教師與家長(zhǎng)將水果、月餅、食品切小塊，幼兒擺盤。
3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。
活動(dòng)五。吃月餅，同分享
目標(biāo)：懂得謙讓，共同分享勞動(dòng)成果。
準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調(diào)整，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn)行。
2、還可以先報(bào)名，然后在自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，由家長(zhǎng)陪同再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。
3、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
4、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，以深化素質(zhì)教育，活躍校園文化生活，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力為根本宗旨，20xx年，我們將以教育局下發(fā)的《我們的節(jié)日》系列活動(dòng)方案為指針結(jié)合我鄉(xiāng)各小學(xué)實(shí)際全面開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、民俗習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)和高尚的思想情操，從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，使學(xué)生獲得“真、善、美”的體驗(yàn)。
2、各小學(xué)結(jié)合本校校本課程培養(yǎng)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的體育、藝術(shù)和科技素養(yǎng)。
三、活動(dòng)形式
“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)中的“節(jié)日”既涵蓋我國(guó)民俗中的傳統(tǒng)節(jié)日，又包括結(jié)合學(xué)校自主發(fā)展與學(xué)生身心特點(diǎn)的校園文體藝術(shù)特色節(jié)日。為此，我們將充分挖掘和整合傳統(tǒng)與特色節(jié)日中的教育資源，并不斷增加新的內(nèi)涵。把原本單一的、獨(dú)立的教育活動(dòng)的點(diǎn)連成線、形成面，最終構(gòu)建目標(biāo)明確、主題鮮明的多緯度教育活動(dòng)體系，用富有特色的活動(dòng)為學(xué)生的`身心健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校道德文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技等教育活動(dòng)的健康發(fā)展。將“我們的節(jié)日”這一主題教育活動(dòng)做大、做強(qiáng)、做新，并形成自身鮮明有效的學(xué)校主題教育特色。
四、參與對(duì)象
各小學(xué)1——6年級(jí)全體學(xué)生。
五、“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)安排：
六、活動(dòng)要求：
各小學(xué)輔導(dǎo)員請(qǐng)把每一次開展活動(dòng)的方案、總結(jié)、郵箱，紙質(zhì)活動(dòng)資料留本校存檔。
松嶺門蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)
20xx年8月28日
20xx年“我們的節(jié)日”活動(dòng)方案
松嶺門蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)
20xx年8月28日
【中秋節(jié)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
中秋節(jié)活動(dòng)方案06-29
中秋節(jié)的活動(dòng)方案09-18
中秋節(jié)活動(dòng)方案07-05
中秋節(jié)活動(dòng)方案【經(jīng)典】08-03
中秋節(jié)活動(dòng)主題活動(dòng)方案07-31
中秋節(jié)游戲活動(dòng)方案12-16