美術(shù)實踐活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目的：

　　1、基于“魅力紙藝”課程文化建設(shè)需求，為師生提供展示交流的平臺，營造濃厚的校園美育的氛圍。

　　2、本次《樹葉拼貼畫》是美術(shù)綜合實踐活動，是學(xué)生主動探索自然，參與社會實踐活動，自主獲取知識的過程；也是學(xué)生體驗生活、體驗快樂的過程。

　　3、讓學(xué)生認識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)時，主動參與，樂在其中，不僅豐富了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，也拓寬了美術(shù)教學(xué)的閾限，在情感方面得到充分的體驗。

　　具體方案如下：

　　活動時間：3月14日—25日。

　　活動對象：全體學(xué)生。

　　活動內(nèi)容：

　　一、活動過程。

　　1、3.11教師布置同學(xué)利用周末時間到大自然中去觀察植物的葉片，并盡可能搜集到多種形狀和顏色葉片作品材料。（提醒學(xué)生搜集葉片時注意方式方法，避免影響植物生長。）。

　　2、提前在家將搜集到的樹葉壓平，并自己準(zhǔn)備8開卡紙、剪刀、膠水（雙面膠）等材料。3、3.14—3.18教師利用美術(shù)課堂進行樹葉拼貼技能指導(dǎo)以及創(chuàng)意啟發(fā)，學(xué)生自行完成。

　　4、3.21-3.24教師對學(xué)生參與活動態(tài)度、參與活動過程及活動成果進行綜合評價；班級中評比選出十幅優(yōu)秀作品參加年級評比。

　　5、3.25美術(shù)組布置展覽并上傳新聞。

　　二、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)秀作品獎評價要求：

　　1、作品構(gòu)思新穎，構(gòu)圖飽滿，內(nèi)容豐富，主題突出。

　　2、制作工藝精巧，表現(xiàn)準(zhǔn)確，畫面整潔。

　　最佳創(chuàng)意獎評價要求：

　　1、作品構(gòu)圖飽滿，內(nèi)容豐富，主題突出。

　　2、作品構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。

　　最佳潛質(zhì)獎評價要求：

　　1、制作工藝精巧，剪貼畫面整潔。

　　2、作品表現(xiàn)準(zhǔn)確、美觀大方、主題突出。

　　三、評價辦法。

　　1、美術(shù)教研組將組織評審組從班級推選的作品中選出獲獎作品。

　　2、本次作品展按年級總?cè)藬?shù)的百分比，分別設(shè)：優(yōu)秀作品獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳潛質(zhì)獎。

　　3、本次活動綜合成績將納入該生本學(xué)期美術(shù)綜合實踐項目考核。

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