寒假讀書活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的寒假讀書活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
寒假讀書活動(dòng)方案1
“腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個(gè)有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施:
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動(dòng)剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的`設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求:
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:1.封皮2.前言3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)
作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。
開學(xué)后,學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng),評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
供應(yīng)學(xué)校德育處
20xx年1月15日
學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤家園
三、活動(dòng)目的
通過閱讀開闊學(xué)生的視野,拓寬知識(shí),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、參加對(duì)象
全體學(xué)生
五、措施及要求
1.請(qǐng)學(xué)生、家長積極參與,家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。)
2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。
3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主,同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。
4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。
5.各班主任和語文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示,教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄,作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
6.學(xué)生寒假讀書材料(閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等)在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。
7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,上報(bào)5名書香學(xué)生(盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù))并附讀書材料,3個(gè)書香家庭,學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。
寒假讀書活動(dòng)方案2
“腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個(gè)有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施:
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的'基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動(dòng)剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求:
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:
1.封皮
2.前言
3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
5.所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。
6.開學(xué)后,學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng),評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
寒假讀書活動(dòng)方案3
快樂的寒假即將來臨,如何度過一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假呢?除了做好疫情防控和做作業(yè),我們更重要的還是要閱讀和寫字!
閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀,讓博學(xué)和睿智豐富我們。寫字,讓我們平和心境;寫字,讓我們陶冶情操。讓我們盡快行動(dòng)起來,使我們家庭猶如在我們的校園里一樣“時(shí)時(shí)都是讀書時(shí),處處都是讀書地,提筆即是練字時(shí)”;在這個(gè)飄蕩著祥和、書香、墨韻的寒假里,我們學(xué)校再次向全體家長和學(xué)生發(fā)出充分利用假期開展讀好書、寫好字活動(dòng)的倡議。
學(xué)校方案
一、活動(dòng)主題:讀好書·寫好字
二、活動(dòng)對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年寒假
活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬白x好書”活動(dòng)
活動(dòng)一:制作閱讀畫報(bào)
參與對(duì)象:1-2年級(jí)
要求:每天堅(jiān)持閱讀不少于30分鐘,完成一份閱讀畫報(bào)。用8K的畫紙制作,制作內(nèi)容不限,要求字跡工整、畫面清晰整潔,背面標(biāo)注班級(jí)、姓名,明年開學(xué)后每班挑選6幅優(yōu)秀作品上交學(xué)校評(píng)選。
活動(dòng)二:做閱讀筆記
參與對(duì)象:3—4年級(jí)
要求:堅(jiān)持每天閱讀45分鐘以上,將閱讀過程中的好詞佳句,個(gè)人閱讀感受工整的記錄在閱讀摘記本上,每人不少于15篇;開學(xué)后每班上交8份作品參加學(xué)校評(píng)選。
活動(dòng)三:做閱讀筆記、寫讀后感
參與對(duì)象:5—6年級(jí)
要求:堅(jiān)持每天閱讀60分鐘以上,將好詞佳句,閱讀感受工整的記錄在閱讀摘抄本上,每人不少于15篇。每人至少完成一篇讀后感,字?jǐn)?shù)450字以上。開學(xué)后每班各上交8份作品參加評(píng)選。
補(bǔ)充說明
1、建議學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”,購買方式自主自由,線上線下均可,如果選擇線下則建議到新華書店購買正版。
2、本學(xué)期“必讀書目”的期末閱讀考試與語數(shù)英期末考試一同推遲到下學(xué)期開學(xué)舉行。
3、除以上閱讀要求和方法外,各班級(jí)還可自行開展如閱讀打卡、思維導(dǎo)圖、制作書簽、做閱讀手抄報(bào)等豐富多彩的讀書形式。
4、以上三項(xiàng)活動(dòng)下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi),學(xué)校會(huì)組織活動(dòng)成果展示和評(píng)比。
。ǘ皩懞米帧被顒(dòng)
一、二年級(jí)
1、每天堅(jiān)持臨寫一頁鉛筆字(七格田字格本)[數(shù)量要求至少20頁]書寫內(nèi)容為第一、三冊(cè)中的生字、古詩詞、精彩的句子等(生字書寫五個(gè),組一個(gè)詞)。有余力的孩子,家長還可另行安排。
要求:書寫規(guī)范、工整,書寫姿勢(shì)準(zhǔn)確(可參考雙姿圖)。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期,家長簽字。
2、自行完成兩幅書法小作品(軟硬筆均可),開學(xué)后全校展示、評(píng)比。
3、搜集三個(gè)自己最喜歡的對(duì)聯(lián)內(nèi)容。
4、了解五個(gè)古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識(shí)。
三、四年級(jí)
1、堅(jiān)持每兩天臨寫一頁高質(zhì)量的鋼筆字(米字格)[數(shù)量要求至少20頁],書寫內(nèi)容為第五、七冊(cè)中的生字、詞語集萃、古詩詞、精彩的句子等(生字書寫五個(gè),組一個(gè)詞)。有余力的孩子,家長還可另行安排。
要求:書寫規(guī)范、工整,書寫姿勢(shì)準(zhǔn)確(可參考雙姿圖)。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期,家長簽字。
2、完成兩幅書法小作品(軟硬筆均可),開學(xué)后全校展示、評(píng)比。
3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容,有能力的同學(xué)嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。
4、了解五個(gè)古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小常識(shí)。
五、六年級(jí)
1、堅(jiān)持每兩天完成一頁鋼筆字(米字格)[數(shù)量要求至少20頁],書寫內(nèi)容為語文教材好詞好句、詩詞名句等。有余力的'孩子,家長可以為其準(zhǔn)備下一冊(cè)的語文教材,練讀、書寫上面的好詞好句、詩詞名句等。
要求:書寫規(guī)范、工整,寫字姿勢(shì)準(zhǔn)確(可參考雙姿圖)。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期,家長簽字。
2、完成兩幅書法小作品(軟硬筆均可),開學(xué)后全校展示、評(píng)比。
3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容,有能力的同學(xué)嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。
4、了解五個(gè)古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識(shí)。
開展寒假讀書、寫字活動(dòng),為的是讓學(xué)生們喜歡上閱讀、寫字,快樂讀寫,健康成長。家長們、同學(xué)們,快快捧起書本吧,與書為友,讓讀書成為每個(gè)學(xué)生及家長的習(xí)慣,用書香墨韻裝點(diǎn)家庭吧,讓家庭因讀書、寫字而充實(shí)、快樂!
寒假讀書活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
以國家建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo),打造一支“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目的。倡導(dǎo)全體小學(xué)英語教師“多讀書、精讀書”,拓寬視野,提升教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展閱讀打開活動(dòng),使全體教師在以下三個(gè)方面得到進(jìn)一步提高:
1、養(yǎng)成良好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)教師有效積累。
2、營造學(xué)習(xí)氛圍,練就良好語音。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)主題:
細(xì)品教材、拓展閱讀,提高素養(yǎng),完善自己,服務(wù)教學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年春季學(xué)期(3月21日—6月21日)每21天為一個(gè)主題閱讀打卡周期,本學(xué)期共計(jì)四個(gè)主題閱讀周期。
五、活動(dòng)內(nèi)容
開展主題閱讀,閱讀主題依次為:教材朗讀、低年級(jí)主題繪本閱讀、中年級(jí)主題繪本閱讀、高年級(jí)主題繪本閱讀。
六、參加人員
桂林市十七縣、區(qū)全體小學(xué)英語在崗教師(含民辦小學(xué))
七、活動(dòng)措施和要求
1、搭建閱讀平臺(tái)。桂林市教科所搭建全市小學(xué)英語閱讀平臺(tái),縣區(qū)教研員創(chuàng)建本縣、區(qū)小學(xué)英語教師閱讀班級(jí),開展閱讀打卡活動(dòng)。(縣、區(qū)建班截止時(shí)間3月15日)
2、推薦讀書書目。桂林市小學(xué)生英語分級(jí)閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目,教師開展主題閱讀和朗讀分享。
3、落實(shí)閱讀時(shí)間。各縣區(qū)小學(xué)英語教研員認(rèn)真教育全體小學(xué)英語教師開展在線閱讀和朗讀活動(dòng),定期開展閱讀分享討論活動(dòng)。桂林市小學(xué)英語教師閱讀平臺(tái)每個(gè)周期反饋一次主題閱讀大數(shù)據(jù);顒(dòng)結(jié)束后,做好閱讀打卡活動(dòng)總結(jié),并于6月28號(hào)下班以前將總結(jié)交到教科所莫鶯燕老師處。
4、評(píng)選“讀書達(dá)人”。本學(xué)期末根據(jù)閱讀平臺(tái)大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達(dá)人”,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
寒假讀書活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。
為活躍校園文化,豐富中學(xué)生課余生活,進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行,為生命奠基”為主題,凸顯學(xué)生主體意識(shí),按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的`習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),通過讀書活動(dòng),營造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦:教務(wù)處
2、協(xié)辦:各班主任、圖書室
3、指導(dǎo):語文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段:宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生,做好準(zhǔn)備工作。
第二階段:組織實(shí)施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段:總結(jié)表彰(寒假后)
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集,由語文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比,學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇,每篇不少于300字;讀書心得不少于1篇,字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書,不得損壞,損害照價(jià)賠償。
3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,人手一冊(cè),做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換,讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆,寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
寒假讀書活動(dòng)方案6
寒假即將到來,為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),促進(jìn)教師的快速成長,涵養(yǎng)心靈,特制定教師寒假讀書活動(dòng)方案,使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型教師群體,也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),開展主題為“和閱讀相伴,與書香同行”的書香校園讀書活動(dòng)。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育理念,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動(dòng)主題:和閱讀相伴,與書香同行
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過讀書活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4.通過讀書活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
四、讀書口號(hào):讓閱讀成為一種習(xí)慣
五、教師讀書活動(dòng)安排及要求:
1.讀書時(shí)間:寒假
2.讀書內(nèi)容:
(1)必讀書籍:自己所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)
。2)自選書籍:選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書籍。
3.讀書要求:
。1)及時(shí)拍照并做好讀書筆記。
。2)每位教師根據(jù)所閱讀的書籍,并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟,寫一篇讀書心得或反思(電子版),不少于1000字。(讀書心得或反思于開學(xué)前發(fā)送給教研組長,教研組長打包發(fā)給教導(dǎo)處)
。3)讀書心得交流。由各教研組長組織進(jìn)行交流,并推薦一名老師參加全校讀書交流會(huì)。(時(shí)間待定)
六、推薦讀書書目:
1.《給教師的一百條建議》作者:蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家,蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要,選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充,全書仍有一百條,統(tǒng)稱《給教師的'建議》。書中每一條談一個(gè)問題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,娓娓道來。它讓教師明白了一個(gè)道理,原來學(xué)生該這樣教。
2.《教育的對(duì)話》作者竇桂梅。簡介:《教育的對(duì)話》——和教師一起成長,一共七章,每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對(duì)話,而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者,都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音,是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出,她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨(dú)到的見解,而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識(shí)。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列,其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒,給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多,但在于給我們心靈的震撼與洗禮,相信每位教師如果閱讀,都會(huì)從中汲取無窮的力量。
3.《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式,敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年,本書榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)、中國教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng),全國各大媒體紛紛拒道傳播,時(shí)至今日,因?yàn)閺V大教師的追捧,《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者:魏書生。魏書生是我國教育界的一個(gè)奇跡,他的教改嚴(yán)整而科學(xué),他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué),以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式,民主科學(xué)的管理知道思想,已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書風(fēng)格平實(shí),沒有華麗的詞藻,沒有冗長的理論說教,以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,全面敘說了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,娓娓道來,如數(shù)家珍。言詞懇切,入情入理,讀起來瑯瑯上口,令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體,富于故事性、趣味性和可操作性,蘊(yùn)含深刻的哲理,閃耀智慧的光芒,具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量!
5.《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》本書作者余文森。這本書就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了闡述,并圍繞這各學(xué)科的核心主題來探討有效地教學(xué)。
6.《師之道:優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者:楊昌洪。內(nèi)容簡介:優(yōu)秀的教師,一定是一位工作態(tài)度端正的人;優(yōu)秀的教師,理應(yīng)是道德的楷模;優(yōu)衣的教師,不但要會(huì)教書,而且也要會(huì)育人,優(yōu)秀的教師,更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人!
7.《愛的教育》作者:意大利小說家德亞米契斯。簡介:《愛的教育》(或譯《心》)是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,無論是寫對(duì)國家、社會(huì)、民族的愛,還是表現(xiàn)對(duì)父母、師長、朋友之間的愛,處處都扣人心弦,感人肺腑。愛的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育,是啟蒙孩子如何為人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》采用日記的形式,以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,讀來寫得真實(shí),富有親切感,因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍,但對(duì)于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學(xué)經(jīng)典類書籍或散文等文學(xué)作品類書籍。
讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑,教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng),教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。我們要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,在書香中豐盈生命,構(gòu)建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快!
寒假讀書活動(dòng)方案7
為了豐富學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)閱讀興趣,提升閱讀和寫作水平,推動(dòng)書香校園、書香童年、書香家庭的建設(shè)進(jìn)程,xx中心小學(xué)結(jié)合xx市“寒假讀一本好書征文活動(dòng)”,開展寒假閱讀活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)方案中推薦的書目,引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間積極閱讀,開展多種方式的讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
即日起至寒假結(jié)束前為學(xué)生閱讀時(shí)間。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、定閱讀計(jì)劃
家長與孩子一起,結(jié)合實(shí)際情況,制定好寒假閱讀計(jì)劃。每位學(xué)生至少閱讀兩本課外讀物,其中一本必須是寒假好書推薦的'內(nèi)容(必選),另外一本自選。家長根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,如實(shí)填寫好“閱讀小達(dá)人”表格。
2、做讀書摘錄
每位學(xué)生結(jié)合自己所選的閱讀書目,適時(shí)摘錄好詞好句好段。開學(xué)初,每班上交3本進(jìn)行評(píng)選。屆時(shí),我們將根據(jù)低、中、高年段評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
3、寫閱讀心得
每位學(xué)生結(jié)合自己所選的必讀書目,聯(lián)結(jié)自身生活經(jīng)驗(yàn),書寫讀后感受。每班擇優(yōu)推選3篇送校參評(píng),學(xué)校根據(jù)低、中、高年段評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
4、畫閱讀小報(bào)
各班結(jié)合自己的閱讀內(nèi)容,繪制主題閱讀小報(bào)。每篇上交3份進(jìn)行評(píng)比,學(xué)校根據(jù)低、中、高年段評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
本次活動(dòng)安排的所有內(nèi)容,旨在擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。望各班高度重視,精心策劃,認(rèn)真組織,把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
寒假讀書活動(dòng)方案8
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。為全面貫徹落實(shí)《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實(shí)施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動(dòng)小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動(dòng),加快推進(jìn)書香XXX建設(shè)的意見》精神,深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè),營造良好的校園讀書氛圍,培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的能力和健康的閱讀興趣,引導(dǎo)師生多讀書,讀好書,啟東市聚陽小學(xué)將組織開展20xx-2023學(xué)年度寒假師生閱讀活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動(dòng)對(duì)象
全市師生
三、活動(dòng)目的
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀,大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的'畫筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書成果。
四、活動(dòng)要求
1、準(zhǔn)備閱讀書籍,制定閱讀計(jì)劃,有計(jì)劃地認(rèn)真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書留痕,圈畫出深有體會(huì)的地方,可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片,三到六年級(jí)繪制讀書小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片(可以選其一)。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群,各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
4、在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì),參加全市“讀好書·品文化·悅?cè)松焙僮x書征文評(píng)選活動(dòng)。2月12日前一到六年級(jí)各班推選2篇作品參加校級(jí)評(píng)選。
附:師生寒假推薦閱讀書目
一年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(6首)
春曉(春眠不覺曉)孟浩然(課標(biāo)10)
贈(zèng)汪倫(李白乘舟將欲行)李白(課標(biāo)20)
靜夜思(床前明月光)李白(課標(biāo)17)
尋隱者不遇(松下問童子)賈島(課標(biāo)44)
池上(小娃撐小艇)白居易(課標(biāo)38)
小池(泉眼無聲惜細(xì)流)楊萬里(課標(biāo)63)
2、必讀書目(4本)
、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本)少年兒童朵琳·克羅寧
、啤恫虏挛矣卸鄲勰恪罚ɡL本)明天山姆·麥克布雷尼
⑶《中國民俗故事》(注音版)新世界趙鎮(zhèn)琬
、取秲焊300首》(注音版)長江少年兒童金波、鄭春華等
二年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(6首)
村居(草長鶯飛二月天)高鼎(課標(biāo)74)
詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章(課標(biāo)6)
曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)楊萬里(課標(biāo)64)
絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)杜甫(課標(biāo)25)
憫農(nóng)(春種一粒粟)李紳(課標(biāo)42)
賦得古原草送別(離離原上草)白居易(課標(biāo)37)
2、必讀書目(4本)
、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本)新疆青少年方素珍
、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫└=ㄉ倌陜和坡宓
⑶《三毛流浪記》(注音版)少年兒童張樂平
、取缎“驼仆挕繁本┥倌陜和瘡埱锷
三年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(8首)
絕句(遲日江山麗)杜甫(課標(biāo)27)
惠崇春江晚景(竹外桃花三兩枝)蘇軾(課標(biāo)55)
三衢道中(梅子黃時(shí)日日晴)曾幾(課標(biāo)58)
憶江南(江南好)白居易(課標(biāo)39)
元日(爆竹聲中一歲除)王安石(課標(biāo)50)
清明(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)杜牧(課標(biāo)46)
九月九日憶山東兄弟(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)王維(課標(biāo)16)
滁州西澗(獨(dú)憐幽草澗邊生)韋應(yīng)物(課標(biāo)30)
2、必讀書目(4本)
《中國古代寓言》人民教育
《伊索寓言》人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》二十一世紀(jì)喬治·塞爾登
四年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(6首)
四時(shí)田園雜興(梅子金黃杏子肥)范成大(課標(biāo)62)
江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)杜甫(課標(biāo)28)
蜂(不論平地與山尖)羅隱(課標(biāo)48)
芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g(課標(biāo)13)
塞下曲(月黑雁飛高)盧綸(課標(biāo)34)
墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕(課標(biāo)70)
2、必讀書目(4本)
《十萬個(gè)為什么》(上下)人民教育米·伊林
《昆蟲記》長江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》二十一世紀(jì)張?zhí)煲?/p>
五年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩(6首)
四時(shí)田園雜興(晝出耘田夜績麻)范成大(課標(biāo)61)
游子吟(慈母手中線)孟郊(課標(biāo)31)
秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河?xùn)|入海)陸游(課標(biāo)60)
涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙(課標(biāo)8)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白(課標(biāo)21)
鄉(xiāng)村四月(綠遍山原白滿川)翁卷(課標(biāo)69)
2、必讀書目(5本)
《西游記》(上、下)人民教育吳承恩
《三國演義》人民教育羅貫中
《水滸傳》北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢(mèng)》人民教育曹雪芹
六年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩詞(9首)
長歌行(青青園中葵)漢樂府(課標(biāo)2)
石灰吟(千錘萬鑿出深山)于謙(課標(biāo)71)
竹石(咬定青山不放松)鄭燮(課標(biāo)72)
送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維(課標(biāo)15)
春夜喜雨(好雨知時(shí)節(jié))杜甫(課標(biāo)26)
早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥)韓愈(課標(biāo)32)
江上漁者(江上往來人)范仲淹(課標(biāo)49)
泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)王安石(課標(biāo)51)
游園不值(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)葉紹翁(課標(biāo)68)
2、必讀書目(4本)
《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》人民教育馬克·吐溫
《愛麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾
教師閱讀書單
1、《做一個(gè)大寫的教師》薛法根/著
2、《教育的姿態(tài)》于漪/著
3、《教師的語言力》[日]三好真史/著劉琳/譯
4、《教育智慧從哪里來》點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例小學(xué)王曉春/著
5、《你當(dāng)像鳥飛往你的山》[美]塔拉·韋斯特弗
一本書就像一艘船,把人帶向遠(yuǎn)方。親愛的老師、同學(xué)們,捧起書來,讓我們?cè)谝槐颈緯飳ふ以娨獾倪h(yuǎn)方!以書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,一種追求,一種快樂!
寒假讀書活動(dòng)方案9
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。
一、讀書目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
。ㄒ唬┬iL讀書內(nèi)容
《教師第一課》;
《讀懂孩子》;
自選一本自己喜歡的書;
《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;
《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ǘ┙處熥x書內(nèi)容
《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;
《教師第一課》;
自選一本自己喜歡的書;
市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【20xx】42號(hào));
《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
小學(xué)生
一年級(jí):《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》;
二年級(jí):《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動(dòng)物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》;
三年級(jí):《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》;
四年級(jí):《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的.蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》;
五年級(jí):《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》;
初中生
六年級(jí):《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》;
七年級(jí):《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》;
八年級(jí):《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》;
九年級(jí):《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確;顒(dòng)開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),并將活動(dòng)材料整理歸檔。
落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),考試成績?yōu)?分。
考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室
20xx年1月22日
寒假讀書活動(dòng)方案10
一年級(jí)
一、閱讀內(nèi)容:
共讀書目:“快樂讀書吧”《讀讀童謠和兒歌》
二、閱讀時(shí)長:
每天10-15分鐘
三、閱讀形式與落實(shí):
1、根據(jù)班級(jí)情況制定固定閱讀時(shí)間,建議每日閱讀8-10首童謠或兒歌。充分利用釘釘群或微信群功能,在群里分享讀書音頻或視頻。
2、師生共讀:老師發(fā)揮示范榜樣作用,每周至少分享兩次自己閱讀的視頻或音頻。
3、親子閱讀:鼓勵(lì)家長陪伴孩子一起讀《童謠和兒歌》并分享親子共讀視頻。
四、閱讀推進(jìn)與展示:
1、借助釘釘發(fā)喜報(bào)功能,獎(jiǎng)勵(lì)每天“閱讀打卡小明星”。
2、每周分類評(píng)選優(yōu)秀的“最佳小讀者”“讀書小家庭”制作成視頻短片班級(jí)群展示。
3、每周開展“我們一起讀”線上讀書交流活動(dòng)。由班級(jí)老師發(fā)起,師生合作讀。
4、寒假結(jié)束前,在班級(jí)群進(jìn)行“我的假期閱讀時(shí)光”成果展示,孩子可通過“演一演”、“唱一唱”“故事分享”形式進(jìn)行展示。
。〞憾▁x月xx日,各班也可根據(jù)自身情況制定時(shí)間)
5、父母不在家的留守兒童,或沒有智能手機(jī)的家庭,可以讓家長在每天讀書后簽字。(簽字內(nèi)容:讀書內(nèi)容,讀書時(shí)長)
五、閱讀總結(jié)與建議:
1、假期活動(dòng)結(jié)束,老師用美篇或其他形式做好整個(gè)活動(dòng)周期的小結(jié)。
2、初一至初五期間,可向?qū)W生推薦閱讀“節(jié)日民俗”類童謠和兒歌,在生活中閱讀,讓閱讀走進(jìn)生活。
二年級(jí)
一、書目
推薦書目《一起長大的玩具》
也可讀自己喜歡的課外書或讀《父與子》
二、策略
每天讀書15-20分鐘(8頁左右)。利用強(qiáng)國(途途朗讀)等資源,根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn),給孩子分享兒童版《西游記》,先聲奪人,在孩子心中埋下讀書的種子。
三、激勵(lì)
1、每天在讀書群分享一次,就可在自己名字后面得到一朵小紅花,每天都要公布榜單。
2、每周日,教師對(duì)孩子讀書情況進(jìn)行階段性小結(jié),表揚(yáng)堅(jiān)持的孩子。
四、分享
1、老師以身作則,把家庭讀書視頻發(fā)讀書群分享,引導(dǎo)家長積極參與讀書活動(dòng)。
2、孩子們每天在讀書群(釘釘、微信平臺(tái))以視頻、音頻形式分享當(dāng)天讀書活動(dòng)內(nèi)容。每周日選一個(gè)小小主播為大家分享一段自己最喜歡的東西,內(nèi)容小主播決定,形式為聲情并茂的朗誦。
3、準(zhǔn)備一段自己最喜歡內(nèi)容的朗讀、給自己喜歡的內(nèi)容配一幅漂亮的插圖、演一演自己喜歡的部分,開學(xué)第一周展示。(至少選一種。)
4、教師做一個(gè)總結(jié)性的美篇,記錄孩子成長的'精彩。
三年級(jí)
一、閱讀書目
共讀書目:《中國古代寓言》。
選讀書目:學(xué)生自由選擇喜歡的書目。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬╅喿x時(shí)間每日讀20——30分鐘。
(二)閱讀篇目要求
每日四篇寓言故事。
(三)閱讀過程
1、組建小組:6-8人為一小組;
2、組內(nèi)人員輪流做組長,負(fù)責(zé)本小組人員每日讀書;
3、每天打卡時(shí)間固定,朗讀寓言故事音頻打卡。讀書時(shí)圈、劃、點(diǎn)新鮮感的詞語和優(yōu)美句子,拍照打卡。
4、老師根據(jù)所讀內(nèi)容設(shè)定有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié),學(xué)生競相回答。
激勵(lì)方式:凡參與回答者獎(jiǎng)一朵小紅花,又對(duì)又快者獎(jiǎng)兩朵小紅花。
(四)、成果展示
1、講:選一個(gè)自己喜歡的寓言故事,用自己的話講一講。
2、演:情景劇表演,拍成小視頻,分享到閱讀群。
3、畫:畫人物、畫故事、辦讀書小報(bào)。
三、閱讀總結(jié)和建議
1、對(duì)學(xué)生閱讀成果及時(shí)收集。
2、通過美篇形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。
3、對(duì)沒有堅(jiān)持閱讀的同學(xué)及時(shí)追蹤,給予鼓勵(lì),可降低要求,關(guān)注學(xué)生心理
四年級(jí)
一、閱讀書目
共讀書目:《小英雄雨來》
選讀書目:學(xué)生自由選擇。
二、閱讀方式與落實(shí)
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況選擇一種靈活運(yùn)用。
。1)每天讀書半小時(shí),約3——4個(gè)故事,可以根據(jù)每個(gè)故事的時(shí)長和節(jié)假日靈活調(diào)整。
。2)通過樂教樂學(xué)、途途朗讀每天讀書打卡。
。3)學(xué)生分成小組,每天在小組內(nèi)讀書打卡。
。4)鼓勵(lì)教師將讀書記筆記分享到朋友圈,激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持讀書,教師和學(xué)生共同成長。
三、閱讀展示
1、學(xué)生每天選擇一種或多種形式記錄自己的讀書所得。如:讀書筆記(可以畫圖)、讀書心得、手抄報(bào)、給家人講故事、做繪本、日記等。
2、展示途徑:
。1)班級(jí)有樂教樂學(xué)、途途朗讀等,每天打卡展示,老師也可挑選優(yōu)秀作品群里展示。
。2)只有班級(jí)微信群的,每天在小組內(nèi)聽書打卡。組長每天把組員完成情況單獨(dú)發(fā)給老師,還可以挑選組員優(yōu)秀作品發(fā)到群里展示。
。3)小組讀書每滿六天,教師對(duì)各組的讀書成果進(jìn)行評(píng)價(jià),并表揚(yáng)優(yōu)秀的個(gè)人和小組。
。4)教師選擇一個(gè)時(shí)間舉行一次問題搶答,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)授予“讀書明星”的稱號(hào)。
五年級(jí)
一、閱讀書目:
1、共讀——推薦《三國演義》青少年版。
2、選讀——讀過的或?qū)W有余力的推薦閱讀《三國演義》原著。
3、可結(jié)合聽評(píng)書、看電視劇等方式閱讀《三國演義》。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀至少30分鐘。
三、閱讀形式與落實(shí)
1、建議以閱讀小組的形式開展讀書活動(dòng)。小組人數(shù):6—8人。
2、小組活動(dòng):
(1)選定組長,一周一換。
。2)小組長每周固定好統(tǒng)一閱讀的時(shí)間。
。3)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體視頻,確保人人讀書。
。4)視頻共讀后,小組成員將當(dāng)日讀書成果發(fā)到小組群。
。5)組長統(tǒng)計(jì)打卡情況。
。6)教師兩天一評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀小組公開表揚(yáng)。
3、每日積累,讀有所得
(1)摘抄、批注、背誦
(2)每讀完一回故事,梳理故事情節(jié)
(3)回顧語言,品人物形象
注:以上三項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)生每天堅(jiān)持選擇一項(xiàng),以文字形式打卡。
四、讀書交流會(huì)
(1)中期趣味問答:選定一回故事,由老師或?qū)W生設(shè)計(jì)5~10個(gè)問題,通過直播平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)交流。
。2)末期讀書交流:展示優(yōu)秀的打卡內(nèi)容,學(xué)生可當(dāng)小主播,為大家講一個(gè)故事或分享讀書的心得體會(huì)。
五、特色成果展示
1、選一個(gè)自己喜歡的故事或片段,用自己的話講一講。
2、選擇喜歡的故事,和同伴或家長編一編,演一演。
3、畫人物、兵器或故事,也可以是繪本,文字注明主要內(nèi)容等。
4、辦讀書手抄報(bào),創(chuàng)作閱讀單。
5、畫思維導(dǎo)圖。
六年級(jí)
一、閱讀書目
師生共讀書目:《童年》
選讀書目:《愛的教育》或《小英雄雨來》可利用喜馬拉雅app進(jìn)行聽讀。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀30分鐘。
三、閱讀落實(shí)
。1)平臺(tái)打卡內(nèi)容:每日讀書視頻、圖片(圈點(diǎn)勾畫:用相關(guān)符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或思、或疑)、錄音(5-10分鐘)
。2)建議老師跟學(xué)生一樣每日打卡。
(3)班長記錄每日打卡人數(shù)。在平臺(tái)群公示。
四、閱讀展示
。1)讀書好詞好句摘抄。
。2)讀書過程中人物梳理、心得體會(huì)、故事分享等。
。3)制作思維導(dǎo)圖。
。4)鼓勵(lì)親子閱讀,制作精美閱讀記錄卡。
。ù隧(xiàng)內(nèi)容可以和上一項(xiàng)選作一項(xiàng))
(5)朗讀展示:每三天指定小主播在平臺(tái)群進(jìn)行朗讀展示(小主播也可毛遂自薦,班級(jí)人數(shù)多的也可適當(dāng)增加主播人數(shù))
。6)利用平臺(tái)開展兩次閱讀知識(shí)小競賽。
五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
保存好自己的閱讀記錄卡、思維導(dǎo)圖,開學(xué)后評(píng)比頒發(fā)閱讀小達(dá)人獎(jiǎng)、精美閱讀記錄卡獎(jiǎng)、思維導(dǎo)圖優(yōu)秀獎(jiǎng)、朗讀達(dá)人獎(jiǎng)!
一冬日一暖陽,一本書一世界,在這個(gè)不同尋常的寒假里,讓我們暢游書海,在書頁中享受溫情和喜悅,收獲知識(shí)與美好。愛上閱讀,讓閱讀融入我們的生活,讓閱讀成為一種無形的習(xí)慣!
我們一起閱讀吧!
寒假讀書活動(dòng)方案11
為更好地向全區(qū)少年兒童推介圖書館,提高本館資源的使用率,為全區(qū)少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環(huán)境,寒假將至,我館將主辦一系列少兒讀書活動(dòng),讓孩子們過一個(gè)有意義的寒假。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1至2月
二、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┡e辦古文化知識(shí)接龍活動(dòng)
我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)舉行兩場(chǎng)古詩詞上下句接龍活動(dòng),并邀請(qǐng)一位名校語文老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)古詩詞進(jìn)行系統(tǒng)講解,旨在培養(yǎng)孩子對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動(dòng)參與者都將獲得一份紀(jì)念品。
第一場(chǎng):
時(shí)間:20xx年元月25日(農(nóng)歷正月初三)14:30
主題:唐代的詩詞
第二場(chǎng):
時(shí)間:20xx年1月28日(農(nóng)歷正月初六)14:30
主題:宋代的詩詞
主講:陳xx老師(xx中學(xué)語文教研組組長)
地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室
。ǘ┡e辦“讀名著、講故事”活動(dòng)
為了更好地讓中國傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子心中,讓孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶,我館將舉辦“看《三國演義》,講你心中理解的三國故事”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)踐,創(chuàng)新講故事的形式,積極參與,參加活動(dòng)的`孩子可在2月4日前來我館報(bào)名(報(bào)名電話:0521-855521、8556521),開學(xué)前我館將組織孩子比賽,每位活動(dòng)參與者都將獲得紀(jì)念品一份,屆時(shí)將邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子的表演講評(píng)、打分并頒獎(jiǎng)(分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng))。
時(shí)間:20xx年2月5日(農(nóng)歷正月14日(周日))上午9:30
地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室
講評(píng)專家:肖xx老師(xx初中部教科室主任)
三、宣傳途徑
。ㄒ唬┰趚x晚報(bào)、xx晨報(bào)等報(bào)刊上做活動(dòng)介紹
。ǘ┖偾霸趨^(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知,廣泛地發(fā)動(dòng)少年兒童積極參與。
。ㄈM幅:
1、xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識(shí)接龍活動(dòng)
2、xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國演義》,講三國故事”活動(dòng)
四、獎(jiǎng)勵(lì)方式
。ㄒ唬┘o(jì)念品為價(jià)值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品
。ǘ┆(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)(1個(gè))獎(jiǎng)金200元加一套價(jià)值200元的精美圖書(中國少年兒童百科全書精裝);
二等獎(jiǎng)(2個(gè))獎(jiǎng)金100元加一套價(jià)值100元的精美圖書(中國少年兒童百科全書平裝);
三等獎(jiǎng)(3個(gè))一套價(jià)值100元的精美圖書(中國少年兒童百科全書平裝)。
寒假讀書活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
“腹有詩書氣自華”,被譽(yù)為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會(huì)令人產(chǎn)生的美好變化;著名教育家蘇霍姆林斯基也說過:“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以我們僅憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須讀好書,多讀書,廣泛涉獵,日積月累,才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,以"讀經(jīng)典好書,寫一手好字"這一主題,我們一起走出教科書的桎梏,感受閱讀的快樂,體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力,激發(fā)閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
讀經(jīng)典好書 寫一手好字
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一:快樂書寫
每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天練字半小時(shí),有條件的學(xué)生家長拍照打卡至班級(jí)群。開學(xué)第一周,每個(gè)學(xué)生上交一幅寫字作品,參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)(班級(jí)選出至少6幅上交學(xué)校)。同時(shí),每班班主任評(píng)出“書寫之星”和“進(jìn)步之星”各2名。
活動(dòng)二:古詩詞誦讀
參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首,利用假期時(shí)間選擇你喜歡的詩詞背下來,積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下:
一二年級(jí)完成3篇誦讀,三四年級(jí)完成5篇誦讀,五六年級(jí)完成8篇誦讀。
利用班級(jí)微信群,家長上傳學(xué)生誦讀視頻,班主任做好收集工作,精選視頻發(fā)回川山小學(xué)班主任群作讀書活動(dòng)材料;
新學(xué)期,班主任評(píng)選出本班“誦讀之星”、“進(jìn)步之星”,評(píng)選人數(shù)依照本班實(shí)際情況而定。
活動(dòng)三:開心閱讀
制作“采蜜集”
參考以下的推薦書目,選擇一本適合自己的書籍認(rèn)真閱讀,每天讀書時(shí)間低年級(jí)不少于30分鐘,中高年級(jí)不少于50分鐘。三到六年級(jí)學(xué)生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集",將你在閱讀書籍時(shí)讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會(huì)等記錄下來。具體要求如下:
三到四年級(jí)不少于10篇,五到六年級(jí)不少于12篇。
新學(xué)期第一周,班級(jí)選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)(最少按班級(jí)人數(shù)20%上交),參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。
制作手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖
將自己在假期里閱讀的書籍,選擇你感興趣的內(nèi)容,制作成“讀書小報(bào)”手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖,每個(gè)學(xué)生至少完成1篇。
新學(xué)期第一周,班級(jí)選出優(yōu)秀作品(最少按班級(jí)人數(shù)20%上交),參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。
閱讀使生活更加充實(shí),閱讀使思想更加深刻,閱讀使心胸更加寬廣,閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們,行動(dòng)起來吧!讓我們一起傲游在廣闊的書海里。
寒假讀書活動(dòng)方案13
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識(shí),豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動(dòng)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。
二、主要步驟
第一階段(1月9日---1月17日):宣傳發(fā)動(dòng);
第二階段(1月18日---2月12日):活動(dòng)開展;
第三階段(2月13日---2月20日):總結(jié)表彰。
三、組織機(jī)構(gòu)
本次活動(dòng)由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍
五、活動(dòng)目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營造“書香家庭”氛圍,讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
六、活動(dòng)要求
1、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級(jí)讀書評(píng)比活動(dòng),根據(jù)實(shí)際情況,學(xué)校為各年級(jí)學(xué)生推薦1-2本共同書目,供學(xué)生認(rèn)真閱讀,做好讀書筆記,寫好書評(píng)(或征文)等。學(xué)有余力的學(xué)生,在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。
2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)共讀書目(負(fù)責(zé)人:語文教師)。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng),開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”,營造濃厚的校園書香氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。
3、班主任要與家委會(huì)成員一起,向家長宣傳讀書的意義及作用,鼓勵(lì)家長與孩子共閱讀,做孩子讀書的好伙伴,并協(xié)助孩子(尤其是低年級(jí))按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。
4、根據(jù)xx市推薦書目,學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級(jí)推薦書目及讀書計(jì)劃:
年級(jí)
推薦共讀書目
要求
一年級(jí)
《彼得兔的故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》(注音)
完成“我的寒假閱讀記錄卡”,紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),照1張親子共讀照片,在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì),要求圖文并茂,寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情,還有爸爸,媽媽的.留言等。
二年級(jí)
《幸福的密碼》(注音)
《哭泣的海豚灣(科學(xué)童話)》(注音)
三年級(jí)
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),要求圖文并茂,美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言,還有爸爸,媽媽對(duì)你的假期讀書的評(píng)價(jià)。
四年級(jí)
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》(少年軍事小說)
完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年,好書伴成長”要求:紙張規(guī)格為A4紙,圖文并茂,設(shè)計(jì)美觀,內(nèi)容充實(shí)。
五年級(jí)
《愛的故事》
《史記(青少版)》
選擇一本自己喜愛的圖書,進(jìn)行深度閱讀,撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級(jí)400字,六年級(jí)500字,初中各年級(jí)800字。
六年級(jí)
《野芒坡》
《99℃——孩子,做更好的自己》
七年級(jí)
《氣球上的星期五》
八年級(jí)
《你若不勇敢,誰替你堅(jiān)強(qiáng)》
九年級(jí)
《哈佛凌晨四點(diǎn)半(初中實(shí)踐版)》
5、評(píng)比:各班級(jí)“寒假讀書交流園地”展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織安排,在此基礎(chǔ)上,協(xié)同語文老師,向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評(píng)比。學(xué)校將組織評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。結(jié)合學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師(語文老師)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合讀書園地展評(píng)情況和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予班主任一定獎(jiǎng)勵(lì)。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴,努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書活動(dòng),推進(jìn)書香校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng),推進(jìn)書香家庭建設(shè),為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
寒假讀書活動(dòng)方案14
一、學(xué)生讀書
1、批注式閱讀。建議學(xué)生在讀書時(shí),隨時(shí)把閱讀的感受記錄在空白處,養(yǎng)成作批注的好習(xí)慣。
2、讀書做筆記。三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記本,在閱讀的過程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句或新問題、新知識(shí)、新感受,以便以后查閱,養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。(3-4年級(jí)不少于6篇。5-6年級(jí)不少于8篇)。
3、寫好讀后感。3-6年級(jí)同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受以及讀書筆記,寫好以諸如“我讀XXX有感”為題的讀書心得或好書推薦(中年級(jí)在300字左右,高年級(jí)在500字左右)。
4、做手抄報(bào)。每個(gè)學(xué)生制作一份“書式寒假”為主題(題目自擬)的.手抄報(bào),開學(xué)后,以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)。
5、拍攝閱讀照片。積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
二、教師讀書
1、讀書內(nèi)容
一是《幸福教育的樣子》(教育專家楊九俊著,江蘇鳳凰教育出版社)推薦全體教師閱讀。(可參考教育局文件中推薦的教師閱讀書目)
二是相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法(教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析)等方面內(nèi)容。
2、讀書要求
、僮龅阶x寫結(jié)合,做好讀書筆記,教齡5年以下教師不少于3000字,其余老師不少于20xx字,杜絕字跡潦草現(xiàn)象。
、谝筮x讀的書目做好批注,建議做“雙色讀書筆記”(黑色為摘錄,紅色為體會(huì)),并寫一份1500字以上的讀書心得。
三、家長讀書
積極鼓勵(lì)家長閱讀,推薦《喜閱讀出好孩子——中國孩子的閱讀問題》(兒童文學(xué)作家、教育家童喜喜著,湖北教育出版社)供廣大家長閱讀。
寒假讀書活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題
書香沁暖冬共讀潤心靈
二、活動(dòng)對(duì)象
全縣1-8年級(jí)中小學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
1月22日—2月27日
四、活動(dòng)目的
1.通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣。
2.通過讀書活動(dòng),豐富學(xué)生的假期生活,拓展學(xué)生的知識(shí)面,用文明健康的'閱讀活動(dòng)充實(shí)家庭生活,鼓勵(lì)學(xué)生少使用電子產(chǎn)品,遠(yuǎn)離不良文化侵?jǐn)_。
3.積極倡導(dǎo)父母與孩子同讀一本書的“親子閱讀”形式,營造良好的家庭讀書環(huán)境,創(chuàng)建書香家園。
4.充分利用學(xué)校圖書館(室)藏圖書資源,要求學(xué)校圖書館(室)向?qū)W生全面開放,方便學(xué)生借閱,熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著、科普讀物等有價(jià)值有意義的健康書目。
五、活動(dòng)形式
1.每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動(dòng)
“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣”,要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀,可自己讀,可與家長共讀,將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果,并附言“xx學(xué)校xx班級(jí)xx,正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書打卡活動(dòng)第x天,今日心得”。
2.“我與xx共讀一本書”——讀書心得征文評(píng)比活動(dòng)
根據(jù)各單位推薦書目,結(jié)合自身年齡特點(diǎn),自選一本書目與家長共讀。雙方分別將自己的心得體會(huì)以文字形式呈現(xiàn)。題目可自擬,必須是自己的真情實(shí)感,切勿抄襲。學(xué)生篇字?jǐn)?shù)要求:1-3年級(jí)300-500字,4-6年級(jí)500—800字,7-8年級(jí)800-1000字。題目下備注單位、年級(jí)、姓名。家長篇無字?jǐn)?shù)要求,題目下備注學(xué)校、年級(jí),xx媽媽(或爸爸等)
3.“我家小書屋”、“好書推介”——視頻征集活動(dòng)
“我家小書屋”,通過視頻拍攝形式,展現(xiàn)并介紹自己家庭書房或閱讀一角的布置陳設(shè),藏書種類、數(shù)量等,旨在營造溫馨濃厚的書香環(huán)境,傳遞愛讀書、多讀書、讀好書的良好理念。視頻不超過3分鐘。
“好書推介”,利用假期時(shí)間,外出造訪書店、書屋,發(fā)現(xiàn)更多更好的書籍。通過視頻拍攝形式,推介給大家。視頻不超過3分鐘。
六、活動(dòng)要求
1.各單位要確立一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此次讀書活動(dòng),成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并安排專人負(fù)責(zé),做為聯(lián)系人。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,設(shè)計(jì)本;顒(dòng)方案,切實(shí)抓好落實(shí)。
2.確立讀書輔導(dǎo)員,具體指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)?梢园嗉(jí)為單位設(shè)一名,并負(fù)責(zé)與本單位讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系,做好文字信息、圖片、視頻等資料的收集整理與上傳工作。
3.積極開放學(xué)校圖書館,做好圖書推薦與借閱。各校要充分利用本校現(xiàn)有圖書資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱等。圖書管理員要確定并推介本校閱讀書目,做好借閱登記手續(xù),積極為學(xué)生服務(wù)。各校要將本校推薦的重點(diǎn)書目上報(bào)備查(附件1)。
七、活動(dòng)過程:
青少年校外活動(dòng)中心主持建立“書香沁暖冬共讀潤心靈”讀書交流微信群,各單位活動(dòng)聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群(見附件4,分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群),需做好以下工作:
1.在1月17日前將本;顒(dòng)方案、《學(xué)校重點(diǎn)推薦書目》(附件1)、《讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)息表》(附件2),電子版上傳至各交流群。
2.及時(shí)收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級(jí)群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書信息圖片等資料,整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群(內(nèi)容包括:讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作場(chǎng)景、圖書管理員的工作與圖書借閱場(chǎng)景、指導(dǎo)老師寄語、輔導(dǎo)員風(fēng)采、好詞好句摘抄、親子閱讀場(chǎng)景、童言童語話讀書等)
八、活動(dòng)監(jiān)督與評(píng)選
青少年校外活動(dòng)中心定期在交流群督導(dǎo)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)度情況,以電話抽訪的方式,對(duì)各校學(xué)生參與度和活動(dòng)效果進(jìn)行檢查,抽查記錄用于活動(dòng)總評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束后各單位于3月8日前,將三種活動(dòng)形式的優(yōu)秀作品上報(bào)青少年校外活動(dòng)中心。“作品申報(bào)表”(附件3)電子版發(fā)至各活動(dòng)交流群,紙質(zhì)版(包括打卡活動(dòng)、征文學(xué)生篇、征文家長篇)及視頻需上報(bào)拷貝到活動(dòng)中心辦公室(教體局一樓121室)。
各類形式各校上報(bào)不低于3份!按蚩ɑ顒(dòng)”,連續(xù)滿21天者有效,將截圖資料整理到打印在A4紙上。
教體局將組織專人擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人”,“優(yōu)秀師生”,“優(yōu)秀家長”等,通過官方媒體對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,向社會(huì)發(fā)布。
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