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幼兒園野餐活動方案
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園野餐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園野餐活動方案1
一、活動背景
六一國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，幼兒園每年都會為孩子們策劃一些特別的活動來慶祝這個節(jié)日。野餐是一種親近自然、放松心情的好方式，有助于培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和社交能力。因此，我們決定為幼兒園孩子們舉辦一次充滿趣味和教育意義的野餐活動。
二、活動目標
1.給孩子們提供與自然親近，放松身心的機會，增進他們對大自然的認識和發(fā)展觀察力。
2.增進孩子們與同伴之間的友誼，培養(yǎng)團隊合作精神。
3.通過活動中的游戲和互動，激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表達能力。
三、活動時間和地點
時間：六一節(jié)當天
地點：附近的公園或郊外景區(qū)
四、活動內(nèi)容和流程
1.孩子們到達活動地點后，安排他們暫時放下背包，休息片刻。
2.組織孩子們一起玩游戲，如接力賽、跳繩比賽等，以增強團隊合作精神和競爭意識。
3.在外餐桌上擺放豐盛的美食，如水果、三明治、小點心等。
4.讓孩子們自由選擇所需的食物，與同伴分享食物，培養(yǎng)他們的分享精神。
5.組織孩子們參與一些有趣的藝術(shù)活動，如畫畫、手工制作等。
6.向孩子們介紹周圍的自然環(huán)境，幫助他們了解不同植物和昆蟲，培養(yǎng)他們的觀察和探索能力。
7.安排教師講述寓言故事或安排小品表演，以娛樂孩子們并帶給他們一些教育意義。
8.在活動結(jié)束前，組織孩子們進行集體合影留念，以作為美好回憶。
五、物資和人員準備
1.餐具、碗盤刀叉等基本用品。
2.活動用品：籃球、跳繩等。
3.食物：各種健康的水果、三明治、小點心等。
4.活動地點的租賃、布置和打掃。
5.活動當天需要足夠的教師陪同，確保孩子們的安全。
6.活動前需要準備好足夠的紙張、顏料、畫筆等藝術(shù)用品。
六、安全措施
1.活動前需要對活動地點進行安全檢查，確保沒有尖銳物品或危險區(qū)域。
2.活動時需要教師全程陪同，確保孩子們的安全，并防止意外情況發(fā)生。
3.提醒孩子們注意用餐衛(wèi)生，不隨地亂扔食物或垃圾。
4.如遇緊急情況，需要有足夠的急救藥品和急救人員進行處理。
七、活動的宣傳和邀請
1.發(fā)送活動通知給家長，告知具體時間、地點和注意事項。
2.制作宣傳海報，貼在幼兒園內(nèi)，吸引家長的關(guān)注。
3.在幼兒園微信或公眾號上發(fā)布活動信息。
八、活動后的'評估和總結(jié)
1.組織教師和家長進行活動后的評估，收集他們的反饋和意見，以進一步改進活動策劃。
2. 整理活動照片和視頻，制作一個有關(guān)活動的紀念冊或視頻，以便孩子們和家長回顧活動的美好瞬間。
通過此次六一野餐活動，我們希望能夠給孩子們創(chuàng)造一個歡樂、有教育意義的環(huán)境，讓他們在玩耍中學(xué)到更多，培養(yǎng)良好的行為習慣和團隊合作精神。同時，也為家長提供一次親近自然、與孩子共享快樂的機會，促進家庭和睦和親子關(guān)系的發(fā)展。我們相信通過精心策劃和準備，這次活動將成為孩子們難以忘懷的美好回憶。
幼兒園野餐活動方案2
活動名稱
夾物跳
活動目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；
2、體會游戲的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動過程
一、開始部分：
英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓�？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板�?/p>
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
三、結(jié)束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園野餐活動方案3
【活動設(shè)計】
親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
【活動目標】
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的.性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步
【活動時間】
20xx年xx月xx日(星期x)上午9∶00——11：00
【活動地點】
金牛嶺公園
【參與人員】
全體幼兒、家長、老師
【活動準備】
1、按年齡組策劃游戲;
2、擴音器、哨子及游戲材料;
3、小禮物人手一份;
4、照相;
5、少量食物。
【活動安排】
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)彩帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運球
(4)金雞獨立
4、分享食物。
5、自由活動。
(在音樂聲中結(jié)束活動)
幼兒園野餐活動方案4
活動目標：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過幼兒對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)商，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展。
2、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動準備：
1、主題的確定。
教師與幼兒共同協(xié)商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂樂時裝表演”、“胖胖餐點”、“小作坊”等六種角色游戲。
2、豐富生活經(jīng)驗。
a、利用散步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪里?”“你最喜歡做什么?”等。
b、通過帶孩子秋游，參觀家鄉(xiāng)新貌等活動組織幼兒有目的地觀察。
c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉(xiāng)——曲塘。
3、豐富游戲材料。
a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。
b、通過手工、家園牽手等活動共同制作“寶寶火鍋城”里應(yīng)該豐富的材料。
3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。
游戲過程：
一、幼兒自主選擇游戲。
師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中(3)班開張了，你們想去吃火鍋嗎?我聽說寶寶火鍋城里在招聘服務(wù)員，有誰愿意去的?你知道服務(wù)員應(yīng)該干些什么呢?老師還告訴你們一個好消息，中(1)班曲水茶人里有許多美味的茶，歡迎你們?nèi)テ穱L，中(2)班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時裝表演呢�，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�游戲呢?為什么?
二、幼兒自選角色。
師：“現(xiàn)在請你想一想，你想做什么?然后再問一問其他小朋友是不是同意�！�
例話：“我想當火鍋城里的服務(wù)員，你們同意嗎?”
假設(shè)有幾個幼兒爭著當某個角色時，此時教師可引導(dǎo)幼兒嘗試運用語言互相協(xié)調(diào)，找到解決問題的辦法。
例話：幾個幼兒都想當收銀員，可以這樣解決：“你先當收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當好不好?”
三、幼兒游戲。
1、幼兒根據(jù)自己的'意愿開始游戲。在游戲中根據(jù)角色的身份，學(xué)習體驗生活，學(xué)習與人合作交往。
2、教師從角色身份參與游戲，進行隱性指導(dǎo)。
例如：做“寶寶火鍋”游戲。
教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務(wù)員的身份迎上去。
師：您好!歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎?
幼：喜歡。
師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什么?
幼：我想吃魚、青菜……
師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎?
幼：好
3、家長參與游戲，豐富游戲情節(jié)。
例如：做“樂樂時裝表演”游戲。
家長：你好!我也想來參加時裝表演，可以嗎?
幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。
家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎?
幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。
家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點兒的?
幼兒：請別著急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設(shè)計師幫您設(shè)計一件漂亮的衣服好嗎?
四、游戲評價。
引導(dǎo)幼兒自我評價、相互評價。
(1)今天你們開心嗎?誰來告訴大家，你做的是誰?干了些什么?有沒有遇到困難?怎么解決的?
(2)你覺得火鍋城里的服務(wù)員做得怎么樣?為什么?
(3)下次你們想玩什么游戲?為什么?
幼兒園野餐活動方案5
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的'環(huán)境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日——4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游活動準備工作（班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料與節(jié)目準備工作等）。
3、活動地點：網(wǎng)球公園
4、活動時間：
4月10日
學(xué)前組4月11日
大班組4月12日
中班組4月13日
小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00——9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50——10：20點心時間，感受分享的快樂10：20——10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30——11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30——12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調(diào)紀律性與組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動之時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時（即8點整）準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
4、加強管理與監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人（班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作；副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律；保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識與自我保護能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。
幼兒園野餐活動方案6
一、活動背景
六一國際兒童節(jié)是屬于孩子們自己的節(jié)日，也是慶祝孩子們的健康成長和幸福生活的日子。為了給幼兒提供一個愉快的活動時光，提高幼兒園的集體意識和凝聚力，我們特意組織了一次六一野餐活動，讓孩子們能夠在戶外自由玩耍，增強他們的身體素質(zhì)，提高他們的社交能力。
二、活動目標
1. 提供一個集體互動的機會，增強團隊精神和凝聚力。
2.促進幼兒認識彼此，增進友誼，培養(yǎng)他們的社交能力。
3.讓幼兒感受自然，欣賞大自然的美景。
4.強化幼兒的身體素質(zhì)，增強他們的體魄。
5.開展一系列有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習，快樂成長。
三、活動地點
選擇一個環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的郊外地區(qū)，比如公園或鄉(xiāng)村。確�；顒訄龅貙挸�、安全、干凈。
四、活動內(nèi)容
1.野餐
為了保證幼兒們的飲食衛(wèi)生和營養(yǎng)均衡，家長可提前準備食物，并在野餐時向幼兒發(fā)放。食物可以包括健康的三明治、水果、酸奶、蔬菜卷等。在野餐期間，老師可以引導(dǎo)幼兒說說食物的好處，教他們注意飲食文明。
2.游戲活動
�。�1）套圈游戲：在一片空曠的地方劃出不同大小的圓圈，幼兒們輪流扔球試圖套中圈內(nèi)目標，加強他們的運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時，教師可以在游戲過程中引導(dǎo)幼兒們數(shù)數(shù)，鍛煉他們的數(shù)學(xué)能力。
�。�2）拔河比賽：組織幼兒參加拔河比賽，讓他們感受團隊合作的重要性。老師可以分成兩隊，指導(dǎo)他們?nèi)绾卫K子，鼓勵他們相互協(xié)作，取得勝利。
�。�3）傳遞彩球：幼兒們站成一隊，依次將手中的彩球傳遞給隊伍末尾的同伴，最后將傳遞到最前面的幼兒手中。這個游戲既可以鍛煉幼兒的團隊協(xié)作能力，又能加深他們對顏色的認知。
�。�4）自由活動：在野餐地點附近準備一些玩具，讓幼兒們自由選擇自己感興趣的玩具進行游戲。這樣，他們既可以放松、玩耍，又能自主決策。
五、活動細節(jié)
1.時間安排：活動時間通常是上午9點到11點，避免天氣過熱。在活動前一天給家長發(fā)放活動通知，提醒他們?yōu)楹⒆訙蕚浜眠m合的衣物、雨具等。
2.安全措施：在野餐地點設(shè)置警示標志，確保孩子們的安全。同時，在游戲環(huán)節(jié)，老師需嚴格把關(guān)，確保幼兒在游戲中的安全。
3.周邊環(huán)境：選擇一個離學(xué)校較近的.郊外地區(qū)，便于幼兒的集體出行。如果條件允許，還可以安排參觀農(nóng)場或者動物園等，讓孩子們近距離接觸大自然。
六、活動評估
活動結(jié)束后，老師們可以進行活動評估，通過觀察孩子們的表現(xiàn)和家長的反饋來評估活動的效果。并及時總結(jié)經(jīng)驗，為今后的活動提供參考。
七、活動意義
通過六一野餐活動，幼兒能夠在戶外放松身心，體驗大自然的美好。同時，通過參與各種游戲活動，幼兒們能夠增強體質(zhì)、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和社交能力。這種活動不僅讓他們快樂成長，還能為他們的健康和全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園野餐活動方案7
活動目標：
1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗。
2、通過制作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動探索科學(xué)知識的興趣。
活動準備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
活動過程：
一、第一次制作活動，引出問題。
指導(dǎo)語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什么好辦法呢？讓我們先來試一試好嗎？
二、幼兒制作、探索。
1、幼兒嘗試制作、觀察，教師指導(dǎo)，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。
2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）
3、教師小結(jié)：
原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次制作活動，進一步探索力與物體運動的`關(guān)系。
1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。
2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。
四、第三次提問，制作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容1、指導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣？重的東西用力怎么樣？
2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。
五、延伸活動：幼兒到室外制作鞏固和感受物體移動的秘密。
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