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      幼兒園端午節(jié)活動方案

      時間:2024-06-21 11:55:50 活動方案 我要投稿

      幼兒園端午節(jié)活動方案(大全15篇)

        為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園端午節(jié)活動方案(大全15篇)

      幼兒園端午節(jié)活動方案1

        農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下:

        活動時間:

        6月19日

        活動主題:

        快樂端午粽飄香

        活動目標(biāo):

        1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。

        2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

        3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

        4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂

        活動安排:

        1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。

        通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等,感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

        2、動手操作活動。

        通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線) 等活動,體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動,感 受自己動手操作的樂趣。

        3、快樂端午粽分享活動。

        通過親子分享粽子的活動,送上節(jié)日祝 福,表達(dá)親子情深,進(jìn)而培養(yǎng)愛(愛父 母、愛祖國)的情感。

        附:

        端午節(jié)習(xí)俗

       。1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

       。2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

       。3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

       。4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

       。5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

        (6) 佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的',香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

       。7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

       。8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

        屈原的故事

        在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

        相關(guān)手工制作圖解 龍舟

        拼布粽子

        紙粽

      幼兒園端午節(jié)活動方案2

        活動目標(biāo):

        了解香囊的功用和寓意,感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的魅力。

        用添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

        培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣,能耐心有序的完成作品。

        重點:能以添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

        難點:各種裝飾粘貼有背膠,可以直接粘貼,可以先讓幼兒練習(xí)幾次基本能一次到位后再實物粘貼,若反復(fù)撕貼矯正背膠會失效。

        活動準(zhǔn)備:

        香囊成品;家長已完成的素色香囊(沒有花紋或圖案);各種圖案的不干膠若干(或即時貼剪成的小圖案);水彩筆

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:參與過端午系列活動。

        活動過程:

        1、了解香囊的功用和寓意并且調(diào)動幼兒的視覺和嗅覺,讓幼兒感知香囊的特征。

        引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约核赖亩宋绻?jié)。

        教師:小朋友們,你們吃過粽子嗎?你知道中國人過什么節(jié)要吃粽子嗎?

        教師出示香囊,通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。

        教師:過端午節(jié)有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動,還有就是每個小朋友佩戴一個香囊,能避邪驅(qū)瘟,也就是說希望小朋友們能身體強(qiáng)壯、健健康康,并用香囊的香味驅(qū)趕蚊蟲的叮咬。

        2、請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。

        教師:你覺得香囊有什么氣味,你喜歡聞嗎?你知道為什么小朋友帶上香囊后,蚊子就不咬呢?讓幼兒充分的討論。

        教師:我們聞到的香味其實是放在囊里的中草藥的氣味,我們喜歡聞,但蚊子害怕這個氣味,聞到了就嚇跑了,不來叮小朋友了。

        3、進(jìn)一步觀察香囊的造型,討論香囊的'裝飾方法。

        教師:我們看看香囊是什么樣的?上面有什么圖案?你會畫嗎?

        教師:小朋友的媽媽們,也為小朋友們各自準(zhǔn)備了香囊,不過這些香囊沒有各種裝飾,看起來光禿禿的不太好看,請小朋友想想袋子外面畫些什么圖案貼些什么,才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。

        教師:在上面繪畫的時候要注意,先想好了再落筆,因為它也沒有辦法修改的。粘貼時也要想好要貼的位置,貼上去就不能再修改了,否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好,再撕掉背面的膠膜,貼牢固定;

        4、幼兒進(jìn)行添畫和粘貼組合,完成香囊的裝飾。

        5、激發(fā)幼兒操作興趣,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        教師:小朋友們根據(jù)你們自己的想法,來做一個漂亮香囊吧,看誰的香囊做的最漂亮。

        6、幼兒互相欣賞香囊,并佩戴其身,體驗手工制作帶來的快樂。

        教師:每個小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看,互相聞聞,香不香?

        活動建議

        領(lǐng)域滲透:結(jié)合社會活動,更多的體驗端午習(xí)俗,感受中華文化的博大精深。

        活動延伸:1、收集各種式樣的香囊,開拓幼兒的視野。2、端午節(jié),佩戴香囊,可以驅(qū)走“五毒”。請小朋友認(rèn)識“五毒”。

        區(qū)角活動:收集一些中草藥,即各種香囊的配方,讓幼兒聞聞、看看、摸摸,使幼兒對中草藥有一個初步印象。

        環(huán)境布置:配合端午節(jié)活動,營造節(jié)日氛圍。

        活動評價

        幼兒能進(jìn)行繪畫和粘貼完成作品。

        幼兒積極參與探究,對香囊的香味來源進(jìn)行探究。

        相關(guān)資料

        為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開竅的中草藥,香囊有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功能,民間有“戴個香草袋,不怕五蟲害”之說。把它佩戴在孩子的胸前,藥物濃郁的香味散發(fā),在口鼻周圍就形成高濃度的小環(huán)境,中藥成分吸入人體后,芳香氣味能夠刺激鼻粘膜,使鼻粘膜上的抗體具有較強(qiáng)的殺死病毒能病原體的能力。每天睡覺時放在枕頭邊,半個月到一個月后香味消失再換一個。這種方法簡便易行,價格也比較低廉,是用來防病保健的好方法。

        彩繪鴨蛋(小班)

        活動目標(biāo)

        了解端午節(jié)的民俗文化,能大膽運用不同顏色和線條裝飾鴨蛋。

        能左右手配合,感受在球體上繪畫的技巧。

        體驗制作彩蛋的樂趣,感受與朋友分享祝福的快樂。

        重點:大膽運用不同顏色和線條表現(xiàn)彩蛋上的花紋。

        難點:能左右兩手配合,感受在球體上繪畫的技巧。

        活動準(zhǔn)備:熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋

        活動過程

        1、教師出示彩繪鴨蛋引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒關(guān)于端午節(jié)的經(jīng)驗。

        教師:看看老師手里的是什么?過什么節(jié)的時候我們會吃鴨蛋呢?

        教師:過端午節(jié)的時候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里,祈禱我們健健康康,幸福長大!

        教師:看看老師手里的這顆蛋上面,還有老師給小朋友準(zhǔn)備的圖片上的蛋上面都有什么?(引導(dǎo)幼兒觀察上面的花紋、色彩、圖案)

        2、引導(dǎo)幼兒討論用各種各樣的顏色和線條裝飾的鴨蛋。

        幫助幼兒遷移關(guān)于線條的經(jīng)驗。

        教師:小朋友們,以前我們畫過什么樣的線條?

        根據(jù)幼兒的經(jīng)驗,教師一一出示各種線條的范樣。

        3、教師示范在鴨蛋上作畫的方法。

        教師:我們要在鴨蛋上畫畫,那圓圓的鴨蛋上怎樣畫畫呢?

        4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫的方法,并演示自己的想法。

        教師:這個圓的鴨蛋“站”不穩(wěn),還會滾到地上,小朋友能想到什么好方法固定它嗎?(幼兒自由討論)

        方法一:左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端,右手握筆,在蛋體上畫出線條。

        方法二:把蛋立在桌上(最好是放在小瓶蓋上),右手握筆,把筆尖點在蛋體上,轉(zhuǎn)動蛋,筆隨著蛋,畫出流暢的線條,可以嘗試從頂端開始畫,成螺旋狀,是一個有趣味的畫法。

        5、教師示范左右手配合,一手拿著鴨蛋一手拿著水彩筆在鴨蛋上進(jìn)行彩繪。

        幼兒嘗試運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋,鼓勵幼兒使用多種顏色和線條,幫助幼兒左右配合進(jìn)行彩繪鴨蛋。

        6、展示幼兒的彩繪鴨蛋,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

        教師:請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起,誰愿意告訴大家你用了什么線條裝飾的?

        教師:你最喜歡誰的鴨蛋呢?

        7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友,并說一下自己的節(jié)日祝福。

        教師:請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友,并對你的好朋友說一句節(jié)日的祝福語吧。

        活動建議

        區(qū)域活動:在區(qū)角里繼續(xù)提供一些彩紙、即時貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋,或者添加捏塑材料,制作鴨蛋的“底座”,讓鴨蛋能“站立”,方便展示。

        活動延伸:將彩蛋掛在教室內(nèi)或室外,裝飾節(jié)日環(huán)境。

        領(lǐng)域滲透:與幼兒一起繼續(xù)豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗文化,知道端午節(jié)中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品,還會舉行賽龍舟等民間活動。

        家園共育:幫助幼兒豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗文化。

        活動分析

        這是一次有趣的美術(shù)活動,幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫畫,特別有興趣!在繪畫的過程中,由于鴨蛋的特殊外形,不少幼兒會將鴨蛋落在地上,因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋。

        活動中幼兒彩繪鴨蛋的時候比較滿足于在于鴨蛋上繪畫的過程,對于他們描繪的圖案可能關(guān)注不夠,這是因他們的心理特點所致的,因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng)作過程,肯定他們的創(chuàng)作結(jié)果,這樣才能為幼兒今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

        活動評價

        幼兒能大膽運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋。

        幼兒能左右手配合進(jìn)行彩繪。

        幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友,并能說出祝福語。

      幼兒園端午節(jié)活動方案3

        活動目標(biāo)

        1、了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、積極參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。

        活動準(zhǔn)備

        1、端午節(jié)故事的視頻及兒歌。

        2、做香包的材料:布、艾草、干花、針、線等。

        3、包粽子的糯米、葦葉、針線、剪刀、盆等。

        活動過程

        一、老師播放端午節(jié)的視頻,通過觀看視頻讓兒童了解端午節(jié)涉及到的人物、相關(guān)物品。

        老師:“看了動畫片,小朋友們知道端午節(jié)是怎么來,有沒有小朋友知道它的傳說?在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進(jìn)行這樣的'活動?”幼兒分組進(jìn)行相互交流,然后請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。給孩子簡述一下端午節(jié)風(fēng)俗涉及相關(guān)物品的含義:

        1、粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

        2、香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

        3、長命縷。長命縷亦稱“纏五色絲”。農(nóng)歷五月初五,婦女們用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線或絨線,拴在兒童手臂、手腕(男左女右)等處;或懸掛于兒童胸前、蚊帳、搖籃。據(jù)說,五色絲象征五色龍,可以免除瘟病,使人健康長壽。

        ……

        教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,如吃粽子、系長命縷、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

        二、包粽子、吃粽子。

        老師:“下面我們再來看看粽子是怎么包的,觀看完了小朋友們可要幫助老師包粽子喔!

        老師:“小朋友們,看看那你們前面都有哪些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。”觀看完視頻后,老師可以和孩子一起完成洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

        (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個幼兒都參與到活動中)

        老師:“哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快!卑牯兆雍,老師們把孩子包的粽子分開來煮,讓孩子能夠吃到自己包的粽子,讓他們體驗包粽子的樂趣、享受成就感。孩子們也可以相互向小伙伴分享一下自己包的粽子或把粽子帶回家。

        教師小結(jié):“哇!小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了!

        三、共制香包。

        老師:“下面我們再來一起制作香包吧,小朋友們可要幫助老師一起制作喔。”老師要一步一步演練制作香包的方法步驟。在操作過程中通過語言描述,對不會操作的孩子進(jìn)行一對一指導(dǎo)。(提醒幼兒安全使用針線和剪刀。主要指導(dǎo)孩子做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?做香包的時候要注意些什么?)制作結(jié)束后幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

        四、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。

        ①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

        ②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

       、畚逶挛,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習(xí)俗傳千古。

        ④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

       、菪埸S酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一、二、三、四、五,家家戶戶過端午。

      幼兒園端午節(jié)活動方案4

        一、活動目標(biāo)

        1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

        2、體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂,感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。

        二、活動準(zhǔn)備

        觀看過賽龍舟的場面。

        三、活動過程

        1、回憶賽龍舟場面,激發(fā)活動興趣。

        2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

        探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

       、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。

       、诮涣鹘(jīng)驗,討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的.方法。

       、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

        探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

       、龠w移兩人合作經(jīng)驗,嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

       、诮涣鹘(jīng)驗,討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

       、墼俅螄L試,體驗協(xié)調(diào)一致的重要性。

        3、游戲:《賽龍舟》。

      幼兒園端午節(jié)活動方案5

        活動目標(biāo):

        1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

        2、知道包粽子的原料和方法。

        3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

        包粽子的`材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

        活動過程:

        1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

        提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

        幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

        介紹端午節(jié)來歷的傳說。

        2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

        在端午節(jié),人們會進(jìn)行哪些活動?

        龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

        綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

        你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

        3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

        小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

        4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

        獲取更多幼兒園端午節(jié)活動方案相關(guān)文章請繼續(xù)關(guān)注活動方案欄目,我們會以更快更便捷的方式服務(wù)于廣大朋友!

      幼兒園端午節(jié)活動方案6

        一、活動目標(biāo)

        1、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

        2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,可以與同伴進(jìn)行交流和合作。

        二、活動準(zhǔn)備

        1、有關(guān)端午節(jié)的故事。

        2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

        三、活動過程

        1、引出話題

        提問:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?

        活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的'農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。

        小結(jié):粽子的形狀真有趣。

        2、品嘗粽子,并講述。

        認(rèn)識粽葉

        老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

        幼兒品嘗

        老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

        幼兒講述粽子的餡及它的味道

        小結(jié):原來粽子的品種這么豐富。

        3、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

        五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋。

        五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

        粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

        五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

      幼兒園端午節(jié)活動方案7

        活動目標(biāo)

        了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

        嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

        活動準(zhǔn)備

        《端午節(jié)的傳說》視頻、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、線、剪刀等、五色線若干、香包人手一個。

        活動過程

        1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

        “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述,重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的`時間。

        師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

        2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

        “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

        “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

        教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

        3、交流吃粽子的經(jīng)驗。

        “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

        教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

        4、嘗試和老師共同包粽子。

        “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

        幼兒分組和老師共同包粽子,引導(dǎo)幼兒邊放材料,邊看邊交流!鞍兆拥捻樞蚴鞘裁矗堪兆訒r需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

        5、制作龍舟

        結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

        引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。(老師可以提前打印出來直接貼上)

        幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。

        將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

        栓五色絲線、佩戴香包

        小結(jié):通過這樣的主題活動,讓孩子們親身體驗端午節(jié)帶來的樂趣和氣息,一邊體驗一般感受。同時也將端午節(jié)的由來介紹告訴他們,讓他們對端午節(jié)有個了解。

      幼兒園端午節(jié)活動方案8

        【活動目標(biāo)】

        1、通過探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方式制作粽子,激發(fā)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

        2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,感受濃厚的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、準(zhǔn)備各色長條紙若干,以供幼兒使用。

        2、準(zhǔn)備已經(jīng)折好的大紙粽,用于展示給幼兒觀察。

        3、準(zhǔn)備折紙粽的步驟圖,以便幼兒參考和學(xué)習(xí)。

        【活動過程】

        1、通過觀察大紙粽,激發(fā)幼兒對折紙粽的興趣。可以向幼兒提問,讓他們猜測紙粽的制作方法,引導(dǎo)他們思考。

        2、引導(dǎo)幼兒探索折紙粽的方法。

        (1)讓幼兒展開紙粽,觀察折痕,并帶領(lǐng)他們討論折紙粽的方法。可以讓幼兒一起分享自己的想法和觀察結(jié)果。

        (2)借助步驟圖,幫助幼兒整理折紙粽的經(jīng)驗。可以讓幼兒根據(jù)步驟圖進(jìn)行實踐,引導(dǎo)他們逐步掌握折紙粽的技巧。

        3、引導(dǎo)幼兒親自動手折疊紙粽。在幼兒遇到困難時,可以通過展示圖示、觀察其他小朋友制作等方式來幫助解決問題,鼓勵幼兒不斷嘗試并體驗折紙粽的樂趣。

        4、將幼兒制作的紙粽用針和線串在一起,一起布置環(huán)境,共同感受成功的快樂。在布置的過程中,可以讓幼兒參與討論和決策,培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。

        通過這個活動,幼兒可以在探索折紙粽的過程中培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力,同時也能夠體驗到成功的.喜悅和節(jié)日的氛圍。這不僅有助于幼兒的全面發(fā)展,還能夠增強(qiáng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神,為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

      幼兒園端午節(jié)活動方案9

        端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng),正值節(jié)日來臨之際,我們不妨帶著孩子和家長朋友們,來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義,感受節(jié)日的喜悅。

        活動形式:

        猜謎語、聚餐。

        材料準(zhǔn)備:

        粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定)。

        服裝準(zhǔn)備:

        用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,縫制或掛在自己的身上。

        音樂準(zhǔn)備:

        《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》。

        參與人員:

        小、中、大班幼兒及家長。

        活動一:粽葉大藏寶。

       。ㄒ唬┗顒訙(zhǔn)備:

        1、謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在XX教室XX地方),然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。

        2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的`版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。

       。ǘ┗顒右(guī)則:

        1、每個幼兒有兩次射擊機(jī)會。如果一次都沒射中者,教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離,或者請家長配合幫助。

        2、活動結(jié)束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

       。ㄈ┗顒舆^程:

        1、播放《愛乘以無限大》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

        2、每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應(yīng)的粽子,并根據(jù)紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

        3、讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

        活動二:吃粽子。

        (一)活動準(zhǔn)備:

        1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

        2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好,放在各個班級處。

        (二)活動過程:

        1、播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

        2、在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節(jié)的寓意。

        活動三:廚藝大比拼。

       。ㄒ唬┗顒訙(zhǔn)備:

        在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)。

       。ǘ┗顒舆^程:

        1、播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。

        2、此活動可以和“吃粽子一起進(jìn)行。

        3、在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

        活動寓意:

        端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進(jìn)了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。

      幼兒園端午節(jié)活動方案10

        端午潤童心

        濃濃粽葉香,悠悠端午情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了讓孩子們了解端午節(jié)的獨特風(fēng)氣習(xí)俗,在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際,盤龍城中心幼兒園組織“五月五,過端午”的節(jié)日主題活動。

        設(shè)計意圖

        讓幼兒對端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有一定的認(rèn)識和了解,感受節(jié)日的獨特氛圍,促進(jìn)親子間的互動,體驗別樣的端午節(jié)。

        活動目標(biāo)

        幼兒知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

        幼兒樂于了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,樂于參與節(jié)日的準(zhǔn)備工作。

        幼兒對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

        活動安排

        活動一:端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

        家長陪同幼兒一起觀看有關(guān)”端午節(jié)來歷“”屈原的故事“等視頻,搜集有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗圖片,和幼兒交流端午節(jié)的風(fēng)俗來歷,拍照留存。

        活動二:艾草和菖蒲

        家長可以帶著幼兒購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,觀察艾草和菖蒲的`外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,拍照留存。

        活動三:我會包粽子

        幼兒體驗和學(xué)習(xí)包粽子,觀察粽子的外形,觀看學(xué)習(xí)包粽子的步驟,準(zhǔn)備好包粽子的材料:糯米、粽葉、棉線等……與家長合作完成,拍攝視頻保留。

        活動四:美麗的龍舟

        家長可以為孩子準(zhǔn)備好龍舟的圖片,未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。幼兒嘗試用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟,拍攝照片或視頻留存。

      幼兒園端午節(jié)活動方案11

        一、活動目的:

        為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力,增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗。同時,可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的.角度感受節(jié)日的意義所在。

        二、活動主題:

        悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、確定活動方案,通過班級校信通公布活動方案,保證活動順利開展。

        2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

        3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

        4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。

        三、活動內(nèi)容與安排:

        ●了解端午文化

        通過觀看端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

        ●感受端午風(fēng)俗

        1、包粽子:家長可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,一起包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。

        2、評粽子:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎狀。

        3、吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

        ●體驗端午情懷

        1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達(dá)對家人的愛,讓孩子學(xué)會感恩,感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

        2、匯報表演:小朋友在老師的精心組織下,開展匯報表演,向家長展示本學(xué)期來所取得的點滴成績。

      幼兒園端午節(jié)活動方案12

        一、主題來源:

        端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

        二、主題目標(biāo):

        1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒。

        2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的`民族自豪感。

        三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

        美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

        閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

        表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

        四、主題活動:

        根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點,分別設(shè)計開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動,參考方案如下:

        小班活動:我們一起過端午

        (一)活動目標(biāo):

        1、知道端午節(jié)的日期,

        2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

        3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

        (二)、活動準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫。

        (三)、活動過程:

        1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

        “五月五,是端陽;

        插艾葉,掛香囊;

        五彩線,手腕綁;

        吃粽子,沾白糖;

        龍舟下水喜洋洋!

        2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

        (1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,可配合圖片和動畫講解。

        3.吃粽子

        (1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

        (2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識粽葉。

        (3)將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

        (四)、活動總結(jié):

        總結(jié)端午節(jié)活動,讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。

        中班活動:快樂端午

        (一)、活動目標(biāo):

        1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

        2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子",讓幼兒在動手過程中加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣。

        3、注意保持桌面的干凈,培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣。

        (二)、活動準(zhǔn)備:

        彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料,準(zhǔn)備粽子實物。

        (三)、活動過程:

        1、出示實物粽子,讓幼兒觀察外形,激發(fā)興趣。

        2、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

        3、通過示范操作后,分組制作。

        4、完成的作品展示。

        5、將實物粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

        (四)、活動總結(jié):

        展示結(jié)束,老師對端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié),讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。

        ★ 大班活動:我知道的端午節(jié)

        (一)、活動目標(biāo):

        1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來,表達(dá)自己的見解。

        3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗集體吃粽子的快樂,感受節(jié)日的氛圍。

        (二)、活動準(zhǔn)備:

        1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

        2、賽龍舟的錄像。

        3、幾個不同大小的香包;幾個粽子。

        4、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。

        (三)、活動過程:

        1、講述故事,介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

        2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動

        (1)出示香包,欣賞和了解民俗文化。

        (2)觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

        3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

        將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個小組還可以比賽。

        4、大家分享品嘗粽子,體驗快樂。

        (四)、活動總結(jié):

        老師對端午節(jié)進(jìn)行概括,讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對于端午節(jié)的認(rèn)識,和家人一起分享節(jié)日的快樂。

      幼兒園端午節(jié)活動方案13

        端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)

        日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

        一、環(huán)境布置

        主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的'氣氛。

        二、教學(xué)活動

        由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

        三、家園互動

        在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。

        我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

      幼兒園端午節(jié)活動方案14

        為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日,園工會聯(lián)合團(tuán)隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動,方案如下:

        一、人員安排:

        總指揮:

        副總指揮:

        具體負(fù)責(zé):

        主持:

        統(tǒng)計:

        場地:

        宣傳:

        后勤:

        醫(yī)務(wù):

        安全保衛(wèi):

        隊長:各段段長

        拉拉隊:全園小朋友

        二、活動項目:

        活動一:端午節(jié)的故事

        時間:包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

        地點:各班活動室

        內(nèi)容:

        1、講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的'人物、事情和相關(guān)物品。

        2、制作五絲。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成五絲,戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨,再解下來扔在水流里,順?biāo)摺A?xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

        活動二:包粽子比賽

        地點:塑膠操場

        時間:6月5日(周四)上午9:30-10:30

        準(zhǔn)備:

        1、橫幅:“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

        2、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

        3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

        4、劃定比賽區(qū)。

        5、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場。

        參加人數(shù):以段為單位組隊(隊員名單附后),每隊選出教師4人家長4人共8人,合計:32名選手(名單附后)。

        比賽程序:

        1、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準(zhǔn)備。

        2、主持人發(fā)出開始口令,20分鐘后停止比賽。

        3、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去),多的隊獲勝。

        4、公布結(jié)果。(一等獎1隊,二等獎1隊,三等獎2隊)。

        5、比賽結(jié)束各班按次序回活動室。

        6、粽子送到廚房。

        活動三:送粽子。

        時間:6月5日下午4:20。

        地點:園門口塑膠操場。

        準(zhǔn)備:煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫:“當(dāng)心!你的粽子里可能有硬幣!”

        程序:

        1、隊長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地。

        2、送給離園的小朋友每人一個粽子,送完為止。(送粽子時說:祝你好運能吃到硬幣!)

        3、整理,活動結(jié)束。

      幼兒園端午節(jié)活動方案15

        每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

        一、活動目的:

        為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力,增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗。同時,可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

        二、活動主題:

        悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、確定活動方案,通過班級校信通公布活動方案,保證活動順利開展。

        2、征集擅長包粽子的家長和擅長的家長。

        3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

        4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。

        四、活動內(nèi)容與安排:

        1、包粽子:家長可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,一起包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。

        2、評粽子:請會包粽子的`家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎狀。

        3、吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

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